... 06)4x( 8 )3x2)(3x2(3)2x(22=−++−−−Gv: Traàn Quoác Nghóa – 0 983 734 349 Trang 3 BàitậpToán8 – Tập 3 Phần I: Đại số2. BÀITẬP Bài 1. Giải các phương trình sau:a) 3 – 4x(25 – 2x) = 8x2 + x – 300 b)214x1335x7)3x(2+=−+−c)723xx43xx2x22++=+−d)1xx41x5x21x1232++=−−+−d) ... 0 983 734 349 Trang 7 BàitậpToán8 – Tập 3 Phần I: Đại số Bài 20. Tìm x sao cho giá trị của hai biểu thức 2x31x6+− và 3x5x2−+ bằng nhau. Bài 21. Tìm y sao cho giá trị của hai biểu thức ... sinh cả lớp. Hỏi lớp 8A có bao nhiêu học sinh ? Gv: Traàn Quoác Nghóa – 0 983 734 349 Trang 8 BàitậpToán8 – Tập 3 Phần I: Đại số Bài 53. Trong môït buổi lao động, lớp 8A gồm 40 học sinh chia...
... [(2x)3-y3]=8x3+y3-8x3+y3 =2y3? HÃy viết bảy hằngđẳngthứcđángnhớ đà học ra giấy nháp những hằngđẳngthứcđángnhớ (tiếp) x3 +8 x3 -8 (x+2)3 (x-2)3A3+B3= (A+B)(A2- AB +B2) ... còng cã: 7. HiÖu hai lập phươngVới A, B là các biểu thức tuỳ ý ta cũng có: Bảy hằngđẳngthứcđángnhớ những hằngđẳngthứcđángnhớ (tiếp)A3+B3= (A+B)(A2- AB +B2) (6)A3-B3= ... )33223332232233223)))33))baaabbbaebabadyxyxyxcbabbaababbabababaa+=++=+=++++=+++=SĐSSĐ những hằngđẳngthứcđángnhớ (tiếp)6. Tổng hai lập phương Với A, B là các biểu thøc tuú ý ta còng cã: 7. HiÖu hai lập phươngVới A, B là các biểu thức tuỳ ý ta cũng có: Bảy hằng đẳng...
... lần lợt với những phân thức tiếptheo. 2 2 4 8 VËy A = + + + 1-x2 1 + x2 1 + x4 1 + x 8 4 4 888 16 = + + = + = 1 - x4 1 + x4 1 + x 8 1 - x 8 1 + x 8 x16 Bài 6 : Rút gọn ... thức về toán Sách giáo khoa và giáo viên môn toán 8 Tuyển tập 400 bàitoán8 và bàitập trắc nghiệm toán 8 Phơng pháp giảmg dậy môn toán- Vũ Ngọc Vinh.Các tài liệu bồi dỡng thờng xuyên từ 2002 ... 24 - 18 + 48x - 32x2 + 17= 21x – 21 A = (6x+1)2+(6x-1)2-2(6x+1)(6x-1)Gợi ý: Dùng ngay hằngđẳngthức với biểu thức thứ nhất là 6x+1 và biểu thức thứ hai là 6x-1 để thu gọn biểu thức. ...
... toán học hóa nhữngbàitoán có nội dung thực tiễn.+cẩn thận chính xác trong tính toán, lập luận.+Biết toán học có liên quan với thưc tiễn. Bài tập về nhà: +Làm các bài tập( SGK/ 68, 69) +Làm bài ... bàitoán có liên quan mà dễ hơn không ?Một bàitoán tổng quát hơn không ? Một trường hợp riêng ? Một bàitoán tương tự ? Bạn có thể giải một phần bàitoán không ? Hay giữ lại một phần của bài ... giải bàitậpToán lớp 9 THCStuyến của đường tròn.HĐ1:Xác định dạng mục đích cần đạtB ướ c 1 :Tìm hiểu nội dung bài toán GV :Bài toán cho biết gì ? Hướng dẫn học sinh vẽ hình.GV :Bài toán có...
... gọn phân thức. - Xem lại các dạngbài tâïp đã giải và làm các bàitập 8, 9 và 10 SGK trang 39, 40.-Chuẩn bị trước các bàitập trong phần luyện tập tiết sau luyện tập. PHẦN TỰ LUẬN Bài 7. ... đa thức khác đa thức 0 thì được một phân thức bằng phân thức đã cho.Trả lời: Nếu chia cả tử và mẫu của một phân thức cho một nhân tử chung của chúng thì ta được một phân thức bằng phân thức ... dửù giụứ lụựp 8 5 Ngày 30 tháng 10 năm 2010Ngày 30 tháng 10 năm 2010 KIỂM TRA BÀI CŨ CÂU HỎI 1: Nêu tính chất cơ bản của phân thức? Nếu nhân cả tử và mẫu của một phân thức với cùng...
... nhau là hình thang cânNm hc 2010 Bài Tập II) Viết mỗi đa thức sau dới dạnghằngđẳng thức a. 25x2+20x+4b. 49x2- 42x + 9c. a3 +15a2 +75a +125d. 8a3 -12a2+6a -1III) Tìm x biết ... vào trờng nào? 7I) Khai triển các hằngđẳngthức saua. ( 4x+5y )2b. ( 3x-y)2c. ( 2x+3)3d. (2x-5y)3Năm học 2010 Bài Tập b. Tìm GTLN của B= -13- 82 xĐố :Quýt , Cam mời bảy quả tơiĐem ... của biểu thức a. A= 5-3(2x-1)2 E= 5-12xb. B= ( )31212+−x G= 321+−xNăm học 2010 Bài Tập 6I) Viết mỗi biểu thức sau dới dạng mét tÝcha. 4x22y−b. x2225y−c. 8x273−d....
... Bi toỏn cú dng: a c bi toán về dạng bất phương trình bậc nhất một ẩn ã Cỏc kin dựng trong bi: + hng ng thứcđáng nhớ: (a+b)2 = a2 + 2.a.b + b2 + cách giải bàitoán đưa được về dạng bất ... 21−.Kết luận: vậy nghiệm của bất phương trình là x < 21−.Bước 4: Kiểm tra lại bài làm, mở rộng bài toán. Vậy tập nghiệm của bất phương trình {x | x < 21−} được biểu diễn trên trục số ... Thực hiện giải: (x – 3)2 < x2 – 3 x2 - 2.x.3 + 32 < x2 – 3 (khai triển hằngđẳngthức (a+b)2 = a2 + 2.a.b + b2) x2 –x2 -6x < (- 3) – 9 (chuyển tất cả ẩn sang...
... với x Z∈.7 I. BẤT ĐẲNG THỨC1. Bất đẳng thức Ta gọi hệ thứcdạng a < b (hay a > b, a ≤ b, a ≥ b) là bất đẳngthức và gọi a là vế trái, b là vế phải của bất đẳng thức. 2. Tính chấtĐiều ... dụng bất đẳngthức tam giác để giải các bàitoán liên hệ đến các cạnh của một tứ giác Bài 1.Cho tứ giác ABCD. Chứng minh: a) AB BC CD AD< + +b) AC BD AB BC CD AD+ < + + +. Bài 2.Cho ... các giá trị nguyên của x để biểu thức P cũng có giá trị nguyên.e) Tính giá trị của biểu thức P khi x2–9 0=. Bài 8. Cho biểu thức: a aPa a a22 2( 3) 6 18 12 6 9 + = ì ữ+ .a)...