... quátvănhọcdângianViệtNam ( HS vẽ) SĐTD KháiquátvănhọcdângianViệtNam SĐTD kháiquát truyện dângian (tác phẩm tự sự) SĐTD lập kế hoạch hoạt động ngoại khóa VHDG 25 Hình 3.1 SĐTD khái ... vănhọcKhái niệm tác phẩm vănhọc theo quan niệm mĩ học tiếp nhận phải là: Tác phẩm vănhọc = văn + tiếp nhận độc giả Từ thành tựu lí luận tiếp nhận vănhọc đại cho thấy việc tiếp nhận vănhọc ... giai cấp, tiếp tục tồn đến ngày VHDG ViệtNam gọi văn chương bình dân (hoặc vănhọc bình dân, , văn chương vănhọc truyền miệng, sáng tác dân gian, …) Những khái niệm xuất sớm từ đầu kỉ XX Trước...
... văn nghệ quần chúng với nhiều tiết mục ca hát, nhảy múa dângian biểu diễn nhạc cụ dân tộc hấp dẫn Các buổi biểu diễn văn nghệ thƣờng thu hút nhiều ngƣời xem 43 Đoạn văn sau nói lễ hội Việt Nam? ... viên học sinh, v.v 1.1 CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1.1 Lí thuyết từ tiếng Việt 1.1.1.1 Khái niệm từ tiếng Việt Có nhiều định nghĩa từ tiếng Việt nhƣng hiểu từ tiếng Việt cách đơn giản nhƣ sau: "Từ tiếng Việt ... đề lý thuyết phƣơng pháp dạy - học tiếng Việt tiểu học 1.1.2.1 Khái niệm phương pháp dạy - học Nhƣ GS.TS Lê A khẳng định: "Trong khoa học giáo dục lí luận dạy học môn chưa có cách định nghĩa...
... Hoạt động học tập hoạt động khác học sinh THCS có nhiều thay đổi so với học tiểu học Đặc biệt cấp THCS, HS tiếp xúc với nhiều môn học khác nhau, môn học bao gồm hệ thống tri thức với khái niệm ... Minh) niềm tự hào dân tộc Ngoài ra, giúp em hiểu sâu sắc tình cảm phút thiêng liêng toàn thể dân tộc ViệtNam ngày trọng đại, Bác Hồ đọc Tuyên ngôn khai sinh nước ViệtNamDân chủ Cộng hòa Nhà ... thức cho học sinh học tập lịch sử nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử nhà trường phổ thông Đặc biệt, sách đổi phương pháp dạy học Tổ chức ASCD Hoa Kỳ Nhà xuất Giáo dục ViệtNam mua quyền...
... buổi đầu, trạng thái văn sử bất phân” Vănhọc hình thái ý thức thuộc thượng tầng kiến trúc Mỗi vănhọc nảy sinh sở xã hội định phục vụ cho đường lối trị, kinh tế định Vănhọc sản phẩm lịch sử ... HÌNH ẢNH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ NHẰM GÂY HỨNG THÚ NHẬN THỨC CHO HỌC SINH THCS THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 2.1 Kháiquát nội dung chương trình SGK môn Lịch sử trường THCS 2.1.1 Kháiquát 2.1.2 Mục tiêu ... giờ, nhân dân tụ tập đông trước Nhà hát lớn Biểu ngữ nhiều vô kể, tất lên hiệu: - Đả đảo Chính phủ bù nhìn Trần Trọng Kim! - Thành lập Chính phủ Dân chủ Cộng hòa ViệtNam ! - ViệtNam hoàn toàn...
... môn Văn học, lịch sử ể học ịa Lý * Ý nghĩa khoa học thực tiễn - ề tài góp phần làm phong phú thêm lí luận ph ng pháp học ịa lý nói chung biện pháp sử dụng kiến thức liên môn văn học, lịch sử học ... não ác nhà giáo dục học cho kiến thức hệ thống khái niệm, phạm trù, quy tắc, lí thuyết môn học mà học sinh cần phải học tập, nắm vững Kết học tập môn học đánh giá khả nhận thức học sinh với số lượng ... thời gian, biết tiết kiệm thời gian có ý thức ác tác phong khoa học công việc Mối quan hệ kiến thức văn học, lịch sử địa lý a môn Văn học, Lịch sử, ịa lí ều có nội dung thuộc nhóm Khoa học ã...
... toán khác trừu tượng học sinh Vì việc học toán trở thành áp lực nặng nề học sinh Họ nghĩ toán học mơ hồ xa xôi, họchọc mà Học sinh học toán có mục đích thi cử Hình điều em học toán để làm gì.Vì ... lạc ngoại ngữ học ba thứ tiếng Nga, Anh, Pháp Biết có 100 người học tiếng Anh, 65 người học tiếng Nga, 35 người học tiếng Pháp, 20 người học Anh Pháp, 15 người học Anh Nga, 10 người học Nga Pháp ... ngờ liệu toán học có ứng dụng vào thực tế không nhỉ? Sự thật toán học có nhiều ứng dụng vào thực tế thể rõ sống ngày người không để ý mà Với mục đích giúp cho học sinh thấy toán học gần gũi với...
... Khi xác định tên kiểu dinh dưỡng HS lại phải tìm dấu hiệu chất để phát biểu khái niệm kiểu dinh dưỡng BT tương đối khó khái niệm không nêu SGK, có khác rõ nét kết làm lớp + Ở lớp ĐC: hầu hết em ... hình vẽ cấu tạo phage? + Ở lớp ĐC: Đa số em làm BT thời gian làm lâu, số em không thích hết nhầm lẫn vài chỗ + Ở lớp TN: 100% em thích thời gian làm nhanh Điều chứng tỏ em hình thành lực tóm tắt ... hứng thú mức độ tích cực học tập sau: + Ở lớp TN, HS chuẩn bị cũ tích cực Các CH, BT định hướng nghiên cứu trước em chuẩn bị chu đáo nên em có tâm chủ động, tích cực tiết học Ở lớp giao CH, BT em...
... Việc học tập khái niệm số tự nhiên thời gian dài ảnh hưởng đến HS học phân số điều kéo theo cho HS số sai lầm học phân số Chúng thực nghiệm HS học lớp (vào đầu học kì 1), nghĩa HS tiếp cận khái ... Tạp chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ Phần C: Khoa học Xã hội, Nhân văn Giáo dục: 25 (2013): 8-17 Tóm lại, khái niệm phân số nhiều nhà giáo dục quan tâm để ... khái niệm số tự nhiên từ lớp Tạp chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ Phần C: Khoa học Xã hội, Nhân văn Giáo dục: 25 (2013): 8-17 lớp Thêm vào đó, em học phân số lớp 2, lớp lớp Khi V3.1 nhận...
... 3.6.Thời gian khóa học thời gian thực học tối thiểu 3.6.1 Thời gian khóa học thời gian thực học tối thiểu - Thời gian đào tạo: 1,5 năm - Thời gianhọc tập: 70 tuần - Thời gian thực học tối thiểu: ... 2010h - Thời gian ôn, kiểm tra hết môn thi : 180h; Trong thi tốt nghiệp: 60h 3.6.2 Phân bổ thời gian thực học tối thiểu: - Thời gianhọc môn học chung bắt buộc: 210h - Thời gianhọc môn học đào tạo ... nghề: 1800h + Thời gianhọc bắt buộc: 1680h; Thời gianhọc tự chọn: 120h + Thời gianhọc lý thuyết: 465h; Thời gianhọc thực hành: 1215h GVHD: Nguyễn Trường Thành GSTT: Xa Xuân Thủy Bài báo cáo thực...
... môn học Giáo viên tryền đạt học đến học sinh chủ động , nhẹ nhàng linh động , hút học sinh Giáo viên xem học sinh phần tách rời học ,tạo điều kiện để học sinh xây dựng học ,tạo dựng cách học ... thời gian áp dụng phương pháp thấy thuận tiện việc soạn giảng thực tế nội dung tiết học đa số em có tiến nhiều môn học, cụ thể học sinh tất khối ham thích luyện tập, thường trông đến tiết học ... xây dựng xã hội văn minh Mục đích GDTC phát triển toàn diện hệ trẻ Việt Nam, hệ trẻ phải phát triển thể chất có chủ định để thực mục tiêu giáo dục toàn diện Đảng Nhà nước Sau học tập nghiên cứu...
... Đội viên: 22 đội viên * Học sinh giỏi: Không có * Học sinh cá biệt: Không có * Học sinh sách: Không có * Kết học kì I: Nămhọc 2012-2013 Xếp loại Tổng số học Phân loại Học lực Hạnh kiểm Giỏi - ... Môn Toán học Vật lý Hóa học Ngữ văn Lịch sử Địa lý Tiếng anh GDCD TD Âm nhạc Mĩ thuật II NỘI DUNG NHẬT KÝ Họ tên Ngô Việt Hồng Vy Văn Tám Nguyễn Anh Tú Bế Thị Huế Đặng Thị Hợi Hoàng Văn Nghiệp ... đỡ học sinh lớp chủ nhiệm, chia tình cảm, suy nghĩ khó khăn học tập, sống ngày em để hoàn thành tốt công tác giáo viên chủ nhiệm Tranh thủ thời gian lại nhà để chuẩn bị đồ dùng dạy học việc học...
... giáo dục mở đầu hệ thống giáo dục quốc dânViệtNam Đặc biệt, giáo dục mầm non tảng cho toàn hệ thống giáo dục quốc dân. Giáo dục hệ trẻ nhiệm vụ toàn thể,toàn dân toàn xã hội.Xong người trực tiếp ... Báo cáo thu hoạch thực tập sư phạm Trường MN Vĩnh Hưng + Khám phá khoa học- xã hội + Thể dục học +Làm quen vănhọc Soạn kế hoạch hoạt động Tập giảng tiết nhà trẻ, tiết mẫu giáo Làm sổ ... phát triển ngôn ngữ, mô hình đồ chơi làm 60 món, trò chơi dângian gồm 32 trò chơi, phong trào thi đua xây dựng trường học than thiện, học sinh tích cực thực tốt Mức độ thi giáo viên giỏi vòng...