... Khả năng thiết kế bàigiảngđiệntử của Thầy (Cô) là: Bảng 1 .4: Kết quả điều tra câu 3. Số GV lựa chọn Phần trăm (%) - Chưa làm được 3 5 .45 - Biết sơ nhưng chưa soạn bài nào 10 18.18 - ... là bài toán ơrixtic; trong dạy học bằng grap- đó là grap nội dung dạy học; trong dạy học bằng máy tính điện tử- đó là máy tính điện tử. Phương pháp cốt lõi trung tâm đó lại liên kết với một số ... cho biết hiệu quả dạy học khi dạy bằngbàigiảngđiện tử: Bảng 1.5: Kết quả điều tra câu 4.Số GV lựa chọn Phần trăm (%) - Tốt ( HS hứng thú, dễ hiểu bài) 31 56.36 - Khá ( HS thích nhưng...
... STH lớp 12 THPT. 7.2. Xác định hệ thống các nguyên tắc sư phạm chỉ đạo quá trình xây dựng bài giảng điệntử theo hướng TH TTĐPT nói chung và vận dụng vào việc xây dựng bàigiảngđiệntửphần ... Thiết kế trang Web bằngphần mềm MS. FrontPage để quản lý hệ thống tư liệu Multimedia, kịch bản giáo án và bàigiảngđiện tử. 7.5. Xác định được quy trình sử dụng bàigiảngđiệntử theo hướng TH ... (Powerpoint) hình thành bàigiảngđiện tử theo hướng TH TTĐPT. 5.6. Xây dựng trang Web bằngphần mềm MS. FrontPage để quản lý hệ thống tư liệu, kịch bản giáo án và bàigiảngđiện tử. 5.7. Thực nghiệm...
... giảng còn ngoài thời gian hội giảng có rất ít GV sử dụng máy chiếu để giảng bài. Đa số là sử dụng bảng phấn. Mặc dù có mạng internet nhưng các GV thường chỉ vào để tải các bàigiảngđiệntử ... thuật số trong dạy Sinh học. Vì các GV còn hạn chế trong việc sưu tầm, gia công sư phạm các tư liệu dạy học kĩ thuật số, chỉ một số ít GV biết thiết kế bàigiảngđiệntử cho quá trình giảng ... PTDH kĩ thuật số để xây dựng bàigiảngđiệntử nhằm đạt hiệu quả cao hơn trong quá trình giảng dạy. Qua quá trình điều tra chúng tôi rút ra một số kết luận sau: - Phương pháp giảng dạy của...
... dựng bàigiảngđiệntử theo hướng THTTĐPT 39 2.2. Quy trình xây dựng bàigiảngđiệntửphần STH lớp 12 THPT theo hướng TH TTĐPT 48 2.3. Một số ví dụ thể hiện phương pháp sử dụng bàigiảng ... (Powerpoint) hình thành bàigiảngđiện tử theo hướng TH TTĐPT. 5.6. Xây dựng trang Web bằngphần mềm MS. FrontPage để quản lý hệ thống tư liệu, kịch bản giáo án và bàigiảngđiện tử. 5.7. Thực nghiệm ... giảng còn ngoài thời gian hội giảng có rất ít GV sử dụng máy chiếu để giảng bài. Đa số là sử dụng bảng phấn. Mặc dù có mạng internet nhưng các GV thường chỉ vào để tải các bàigiảngđiện tử...
... dựng bàigiảngđiệntử theo hướng THTTĐPT 39 2.2. Quy trình xây dựng bàigiảngđiệntửphần STH lớp 12 THPT theo hướng TH TTĐPT 48 2.3. Một số ví dụ thể hiện phương pháp sử dụng bàigiảng ... STH lớp 12 THPT. 7.2. Xác định hệ thống các nguyên tắc sư phạm chỉ đạo quá trình xây dựng bài giảng điệntử theo hướng TH TTĐPT nói chung và vận dụng vào việc xây dựng bàigiảngđiệntửphần ... Thiết kế trang Web bằngphần mềm MS. FrontPage để quản lý hệ thống tư liệu Multimedia, kịch bản giáo án và bàigiảngđiện tử. 7.5. Xác định được quy trình sử dụng bàigiảngđiệntử theo hướng TH...
... (Powerpoint) hình thành bàigiảngđiện tử theo hướng TH TTĐPT. 5.6. Xây dựng trang Web bằngphần mềm MS. FrontPage để quản lý hệ thống tư liệu, kịch bản giáo án và bàigiảngđiện tử. 5.7. Thực nghiệm ... STH lớp 12 THPT. 7.2. Xác định hệ thống các nguyên tắc sư phạm chỉ đạo quá trình xây dựng bài giảng điệntử theo hướng TH TTĐPT nói chung và vận dụng vào việc xây dựng bàigiảngđiệntửphần ... Thiết kế trang Web bằngphần mềm MS. FrontPage để quản lý hệ thống tư liệu Multimedia, kịch bản giáo án và bàigiảngđiện tử. 7.5. Xác định được quy trình sử dụng bàigiảngđiệntử theo hướng TH...
... trí, bằng cách chọn đối tượng cần hiệu chỉnh và thay đổi kích thước hoặc vị trí.Thanh công cụ vẽ ( Drawing ) : Chọn View - DrawingXin chàoXin chào Bài 3: Làm việc với các đối tượng Bài 3: ... tượng2. Làm việc với đối tượng Vẽ cho trước (AutoShapes)3. Làm việc với đối tượng Bảng (Table) 4. Làm việc với đối tượng Chữ nghệ thuật (Word Art)5. Làm việc với đối tượng Hình ảnh (Picture)6....
... Design*+,% Bài 21. Làm việc với văn bảnĐể định dạng font đầy đ; chọn menu Format / FontChọn các thông số định dạng.Đổi Font, size, kiểu, màu, trên...
... Thiết kế bàigiảngđiệntử môn TOÁN bậc Tiểu họcBùi Việt HàMột trong những vấn đề mà tất cả giáo viên nhà trường đang quan tâm hiện nay là làm thế nào để thiết kế một bài giảngđiệntử cho tốt. ... phần mềm khác nhau dùng làm công cụ thiết kế bàigiảngđiện tử. Tuynhiên cái lõi nhất của một bàigiảng với sự trợ giúp của máy tính là các mô phỏng kiến thức của môn học cần giảng dạy thì không ... học. Bài viết này sẽ mô tả chi tiết qui trình và các bước thực hiện công việc thiết kế một bàigiảngđiệntử môn Toán bậc Tiểu học trên phần mềm Math Lesson. I. Mô hình tổng quát của bàigiảng điện...
... dựng bàigiảngđiệntử môn Hóa học, phần hóa học hữu cơ – lớp 12 nâng cao. - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá chất lượng bàigiảngđiệntử và hiệu 1.2 .4. Khả năng ứng dụng của bàigiảngđiệntử ... thống kê các điểm số Xi của PHT số 1 Nhóm Tổng số bài Số học sinh đạt điểm Xi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ĐC 40 0 0 0 0 3 10 14 8 4 1 TN 39 0 0 0 0 2 4 9 14 7 3 Bảng 3.2. Bảngphân phối tần xuất ... 12A5 (39 HS) và lớp đối chứng 12A8 (40 HS). Ở lớp đối chứng, lớp 12A8, chúng tôi sử dụng bàigiảng thông thường. Ở lớp thực nghiệm, lớp 12A5, chúng tôi sử dụng bàigiảngđiệntử Trong mỗi tiết...
... lệ số mol của NaOH và CO2 mà tạo ra các muối khác nhau **.CẤU TẠO PHÂN TỬ: * CTPT: O =C= O (có liên kết cộng hóa trị phân cực)(sp; đường thẳng ⇒ phântử không phân cực)* Trong phântử CO2, ... có số oxi hóa là +4 *.CẤU TẠO PHÂN TỬ:* Viết công thức cấu tạo, cho biết kiểu lai hóa, dạng hình học của phântử CO2? từ đó cho biết sự phân cực và trạng thái oxi hóa của C trong phân tử ... màu gì? A. Xanh C. Tím B. Đỏ D. Không màu.Đáp án câu 1:4Al + 3C Al 4 C3t0t0CO2 + C2CO C + 4 HNO3đặc nóng→ → 4 NO2 + CO2 + 2 H2OI.TÍNH CHẤT VẬT LÍ:+ Chất khí, không...
... dụng Bàigiảngđiện tử, yêu cầu tất cả các giáo viên đều phải tham gia, Ngoài các giờ thao giảng (GV bắt buộc phải sử dụng bài giảngđiện tử) phải thiết kế và giảng dạy ít nhất là 2 giờ bằngBài ... chức các lớp học thiết kế bàigiảngđiệntử và sử dụng máy chiếu cho giáo viên. Bản thân tôi và một số giáo viên trong nhóm Tin của trờng đà sử dụng Bàigiảng điện tửtừ năm học 20 04- 2005. Khi ... tự thiết kế đợc bài giảng điệntử cho mình sau khi đọc bài viết này.Để xây dựng đợc một bàigiảngđiện tử, nhất thiết giáo viên phải biết soạn thảo văn bản và sử dụng một số công cụ đơn giản...
... Định nghĩa hai phânsốbằng nhau. - Cách kiểm tra hai phânsố có bằngnhau . - Hai phânsố và gọi là bằng nhau nếu a.d = b.c a cb d- Để kiểm tra hai phânsố và có bằngnhau không ta ... cả tử lẫn mẫu của một phânsố thì ta được một phânsốbằngphânsố đó.nên §21.Định nghĩaa) Ví dụ 1 : 3 4 −35vì (-3).(-8) = 4. 6 (= 24) vì 3. 7 5.(- 4) ≠68−= 4 7−≠Hai phânsố ... nghĩa hai phânsốbằng nhau. - Luyện tập cách kiểm tra hai phânsốbằng nhau. - Làm bài tập 7, 10/9 SGK, 9,10,11, 14, 15 /4, 5 SBT- Chuẩn bị : + Xem trước bài “Tính chất cơ bản của phân số .+...