... quảnlýchấtlượngđàotạo + Biệnpháp xây dựng quy trình cải tiến chấtlượngđàotạo 3.3.2.2 Nhóm biệnphápquảnlýchấtlượng đầu vào + Biệnphápquảnlý mục tiêu đàotạo + Biệnphápquảnlý ... 3.3.2.3 Nhóm biệnphápquảnlýchấtlượng trình đàotạo + Biệnphápquảnlý nội dung chương trình đàotạo + Biệnphápquảnlý đội ngũ giảng viên cán quảnlý + Biệnphápquảnlýchấtlượng hoạt ... điểm đàotạochất lượng, chấtlượngđàotạoquản lý, quảnlýquảnlýchất lượng, quảnlýchấtlượng cấp độ quảnlýchất lượng, mô hình quảnlýchấtlượngđàotạo qua giai đoạn phát triển tính logic...
... chung chất l-ợng quan niệm chất l-ợng đàotạo nghề, hiểu chất l-ợng đàotạo nghề với điểm nh- sau: Chất l-ợng đàotạo nghề kết tác động tích cực tất yếu tố cấu thành hệ thống đàotạo nghề trình đào ... Các hình thức đàotạo nghề Các hình thức đàotạo nói chung đàotạo nghề nói riêng nhìn chung phong phú đa dạng Tuy nhiên, đàotạo nghề th-ờng áp dụng số hình thức sau đây: - Đàotạo nghề quy - ... Phân loại đàotạo nghề Có nhiều cách phân loại đàotạo nghề, tuỳ theo mi loại tiêu thức ta phân loại đàotạo nghề thành loại hình khác Căn vào thời gian đàotạo nghề: Căn vào nghề đàotạo ng-ời...
... b Chấtlượngđàotạo nghề Là đáp ứng mục tiêu ĐTN Chấtlượng ĐTN bao gồm chấtlượng đầu vào, chấtlượng trình ĐTN chấtlượng đầu 1.2.4 Quảnlýchất lượng, quảnlýchấtlượngđàotạo nghề a Quản ... sở lý luận chấtlượngquảnlýchất lượng, bao gồm: Chất lượng, chấtlượngđàotạo nghề; quảnlýchấtlượng QLCL đàotạo nghề… Các kết nghiên cứu góp phần làm phong phú thêm lý luận quảnlýchất ... dụng biệnphápquảnlý tác động đồng nâng cao chấtlượng ĐTN ngắn hạn Trường ĐHTV giai đoạn Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận chất lượng, chấtlượngđàotạo nghề, quảnlýchấtlượng đào...
... bảo chấtlượng hiệu đàotạo trường NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Xác định sở lý luận sở pháplý việc quảnlýchấtlượngđàotạo nghề Đánh giá thực trạng chấtlượngđàotạo việc quảnlýchấtlượngđàotạo ... lượngđàotạo nghề Chương 2: Thực trạng chấtlượngđàotạo việc quảnlýchấtlượngđàotạo nghề ĐKTB trường Cao đẳng nghề Bách Nghệ Hải Phòng Chương 3: Đề xuất biệnphápquảnlýchấtlượngđàotạo ... sinh" (29; 71) Quảnlý trường dạy nghề thực chất trọng tâm quảnlý trình đàotạo nghề Nó bao gồm quảnlý nhân tố trình đào tạo, quảnlýđàotạoquảnlý hai đối tượng là: lực lượngđàotạo (giáo viên),...
... bảo chấtlượng hiệu đàotạo trường NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Xác định sở lý luận sở pháplý việc quảnlýchấtlượngđàotạo nghề Đánh giá thực trạng chấtlượngđàotạo việc quảnlýchấtlượngđàotạo ... lượngđàotạo nghề Chương 2: Thực trạng chấtlượngđàotạo việc quảnlýchấtlượngđàotạo nghề ĐKTB trường Cao đẳng nghề Bách Nghệ Hải Phòng Chương 3: Đề xuất biệnphápquảnlýchấtlượngđàotạo ... sinh" (29; 71) Quảnlý trường dạy nghề thực chất trọng tâm quảnlý trình đàotạo nghề Nó bao gồm quảnlý nhân tố trình đào tạo, quảnlýđàotạoquảnlý hai đối tượng là: lực lượngđàotạo (giáo viên),...
... 1.1.1.Qu n lý v Bi n phỏp qu n lý 1.1.2.Qu n lý giỏo d c v Qu n lý nh tr ng 1.1.3.Qu n lý ch t l ng o t o 1.2.Qu n lý ch t l ng o t o i h c theo TQM 14 c a qu n lý ch t l ... khỏi ni m c b n c a ti 1.1.1 Qu n lý v Bi n phỏp qu n lý 1.1.1.1 Qu n lý Cú nhi u quan ni m khỏc v khỏi ni m qu n lý Theo t i n Ti ng Vi t [17, tr.789]: Qu n lý ngha l trụng coi v gi gỡn theo ... Nguy n Qu c Chớ v Nguy n Th M L c: ''Ho t qu n lý l tỏc qu n lý) ng cú nh h ng, cú ch ớch c a ch th qu n lý (ng i n khỏch th qu n lý (ng i b qu n lý) m t t ch c, nh m lm cho t ch c v n hnh v t...
... hỏi sau: - Mục tiêu quảnlýchấtlượng đạt gì? - Phạm vi đối tượng quảnlýchất lượng? - Chức năng, nhiệm vụ quảnlýchất lượng? - Thực quảnlýchấtlượng phương pháp, biện pháp, phương tiện nào? ... http://www.lrc-tnu.edu.vn -17Trong đào tạo, quảnlýchấtlượngđàotạo trình tổ chức thực có hệ thống biệnphápquảnlý toàn trình đàotạo nhằm đảm bảo không ngừng nâng cao chấtlượngđào tạo, đáp ứng yêu cầu ... giá chấtlượngđàotạo góc độ đánh giá điều kiện đảm bảo chấtlượngđàotạo sở đàotạo (2) Đánh giá chấtlượngđàotạo góc độ người thụ hưởng sinh viên - học sinh (3) Đánh giá chấtlượngđào tạo...
... 1.2.1 Quảnlý 26 1.2.2 Chấtlượng 29 1.2.3 Quảnlýchấtlượng 29 1.2.4 Đàotạo 31 1.2.5 Chấtlượngđàotạo 32 1.2.5 Quảnlýchấtlượngđàotạo 35 1.3 Cơ sở lý luận quảnlýchấtlượngđàotạo 36 ... chương: Chương Cơ sở lí luận quảnlýquảnlýđàotạo Chương Thực trạng đàotạoquảnlýchấtlượngđàotạo Trường THKTDN Bắc Giang Chương Các biệnphápquảnlýchấtlượngđàotạo Trường THKT- DN Bắc ... nâng cao chấtlượngđàotạo nguồn nhân lực Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu sở lý luận quảnlýquảnlýchấtlượngđàotạo 5.2 Nghiên cứu thực trạng đàotạoquảnlýchấtlượngđàotạo nhân lực...
... 1.1.1.Qun lý v Bin phỏp qun lý 1.1.2.Qun lý giỏo dc v Qun lý nhà trng 1.1.3.Qun lý cht lng o to 1.2.Qun lý cht lng o to i hc theo TQM 14 1.2.1 Cỏc cp ca qun lý cht lng ... ng qun lý ú l s tỏc ng mt cỏch cú nh hng, cú ch ớch ca ch th qun lý n khỏch th qun lý nhm lm cho t chc hnh t mc tiờu mong mun bng k hoch hoỏ, t chc, ch o, kim tra 1.1.1.2 Biệnphápquảnlý Bin ... 1.1 Mt s khỏi nim c bn ca ti 1.1.1 Qun lý v Bin phỏp qun lý 1.1.1.1 Qun lý Cú nhiu quan nim khỏc v khỏi nim qun lý Theo t in Ting Vit [17, tr.789]: Qun lý ngha l trụng coi v gi gỡn theo nhng...
... ng 38 1.3 C s lý lun v qun lý cht lng o to 40 1.3.1 Mc tiờu qun lý 40 1.3.2 Chc nng qun lý 40 1.3.3 Phng thc qun lý cht lng o to 43 1.3.4 Kim soỏt cht lng o to 46 1.3.5 Mụ hỡnh qun lý cht lng o ... s lý lun v qun lý, qun lý nõng cao cht lng o to k thut - ngh nghip - Kho sỏt, ỏnh giỏ thc trng cụng tỏc qun lý cht lng o to ngnh Cụng ngh May ti trng CCN Nam nh - 14 - xut cỏc bin phỏp qun lý ... lý c nh ngha l: T chc, iu khin hot ng ca mt n v, c quan Qun lý l mt hot ng cú ch ớch, c tin hnh bi mt ch th qun lý nhm tỏc ng lờn khỏch th qun lý thc hin cỏc mc tiờu xỏc nh ca cụng tỏc qun lý...
... nhiều tác giả, TQM có nhiều tên: Quảnlýchấtlượng đồng bộ, quảnlýchấtlượng tổng thể, quảnlýchấtlượng loàn diên, Trong luận vãn dùng theo TCVN quảnlýchấtlượng toàn diện Theo V Feigenbaum ... lý luận chấtlượng QLCL đàotạo 1.1 Một số khái niệm L I ỉ Biệnpháp (Measure) 1.1.2 Quảnlý (Management) U C k ấ t lượng (Quality) ỉ 1.4 Đàotạo trình đàotạo (Training and prosess) 1.1.5 Chất ... prosess) 1.1.5 Chấtlượngđàotạo (Quality training) 1.1.6 Quảnlýchấtlượng (Quaiity Management) 1.1.7 Quảnlýchấtlượngđàotạo ( Quality Management, Training) 1.2 Tiếp cận quảnlý theo mô hình...
... niệm chấtlượngđàotạoChấtlượng vấn đề quan trọng định tất sở đào tạo, việc phân đấu nâng cao chấtlượngđàotạo dược xem nhiệm vụ quan trọng sở giáo dục đàotạoChấtlượng giáo dục chấtlượng ... chuyên sâu, đàotạo chuyên môn đàotạo nghề, đàotạo lại, đàotạo từ xa, tự đàotạoQuảnlýđàotạo trình tổ chức lập kế hoạch, điều khiển, kiểm tra, đánh giá hoạt động đàotạo toàn hệ thống ... sở lý luận quảnlýchấtlượngđàotạo trường trung cấp chuyên nghiệp 5.2 Phân tích, đánh giá thực trạng quảnlýchấtlượngđàotạo Trường trung cấp tư thục Tân Bách Khoa 5.3 Đề xuất số biện pháp...
... thống quảnlýchấtlượng tổng thể quảnlýchấtlượngđàotạo nghề Muốn có chấtlượng đầu khơng thể túy quảnlýchấtlượng theo mục tiêu mà cần quảnlý theo q trình đàotạoChấtlượngđàotạo nghề ... chấtlượngđàotạo sở chương trình đàotạo Việc kiểm định chấtlượngđàotạo sở đàotạo có nội dung quan trọng đánh giá hệ thống quảnlýchấtlượng sở chứng minh rằng, hệ thống quảnlýchấtlượng ... năm, quảnlý nhân sự, quảnlý chương trình dạy nghề, quảnlý học viên, quảnlý giáo viên, quảnlý khóa đàotạo nghề, giải việc làm Đề xuất số giải pháp nâng cao quảnlýchấtlượngđàotạo Trung...
... thống quảnlýchấtlượng tổng thể quảnlýchấtlượngđàotạo nghề Muốn có chấtlượng đầu khơng thể túy quảnlýchấtlượng theo mục tiêu mà cần quảnlý theo q trình đàotạoChấtlượngđàotạo nghề ... chấtlượngđàotạo sở chương trình đàotạo Việc kiểm định chấtlượngđàotạo sở đàotạo có nội dung quan trọng đánh giá hệ thống quảnlýchấtlượng sở chứng minh rằng, hệ thống quảnlýchấtlượng ... năm, quảnlý nhân sự, quảnlý chương trình dạy nghề, quảnlý học viên, quảnlý giáo viên, quảnlý khóa đàotạo nghề, giải việc làm Đề xuất số giải pháp nâng cao quảnlýchấtlượngđàotạo Trung...
... sở giáo dục đàotạo nghề quan trọng Chấtlượng giáo dục sở đàotạo nghề “điểm nóng” cần nhiều giải pháp, giải phápquảnlý tốt chấtlượngđàotạo nghề nhằm nâng cao chấtlượngđàotạo học sinh ... 1.2.2 Khái niệm quảnlýquảnlýchấtlượngđàotạo nghề a, Khái niệm QuảnlýQuảnlý từ Hán Việt ghép từ Quản từ LýQuản trông coi, chăm sóc, giữ gìn, trì trạng thái ổn định Lý sửa sang, ... tiếp đến chấtlượng trình đàotạo nghề nhà trường Quảnlýchấtlượngđàotạo nghề hướng tới chấtlượng thực chấtquảnlý yếu tố mục tiêu đàotạo nghề, nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức,...
... bảo chấtlượng hiệu đàotạo trường NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Xác định sở lý luận sở pháplý việc quảnlýchấtlượngđàotạo nghề Đánh giá thực trạng chấtlượngđàotạo việc quảnlýchấtlượngđàotạo ... lượngđàotạo nghề Chương 2: Thực trạng chấtlượngđàotạo việc quảnlýchấtlượngđàotạo nghề ĐKTB trường Cao đẳng nghề Bách Nghệ Hải Phòng Chương 3: Đề xuất biệnphápquảnlýchấtlượngđàotạo ... sinh" (29; 71) Quảnlý trường dạy nghề thực chất trọng tâm quảnlý trình đàotạo nghề Nó bao gồm quảnlý nhân tố trình đào tạo, quảnlýđàotạoquảnlý hai đối tượng là: lực lượngđàotạo (giáo viên),...