biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh

Ngày tải lên: 21/11/2014, 01:47

... thân. Để thực hiện các hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh THCS chúng ta thực hiện các nhiệm vụ sau: 3 MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG-GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH THCS NHẰM THỰC HIỆN TRẬT ... nguyên lý đạo đức và các phạm trù cơ bản của dạo đức với phương pháp luận khoa học chân chính. Các vấn đề tiêu chuẩn đạo đức, sự phát sinh phát triển đạo đức, các tiêu chuẩn của đạo đức, vai ... muốn của Bác Hồ. Mục tiêu của giáo dục phổ thông là giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất. Từ trước đến nay, giáo dục đạo đức cho học sinh là vấn đề cơ bản, trung...

Ngày tải lên: 20/08/2012, 11:50

... lên số phận. 3.8/ Kết hợp giáo dục giữa nhà trường - xã hội - gia đình để giáo dục đạo đức học sinh Hoạt động giáo dục học sinh là nhiệm vụ của toàn xã hội, đạo đức học sinh lại càng cần sự phối ... động giáo dục đạo đức học sinh thông qua các bài học trên lớp. Như hội thảo với chuyên đề "Các biện pháp giáo dục đạo đức học sinh trong giai đoạn hiện nay" - Thông qua các buổi học ... tiễn về giáo dục đạo đức học sinh được tiếp thu trong quá trình học tập tại học viện quản lý giáo dục. 5.3 Khảo sát thực tế, điều tra thực tế, so sánh, thống kê chất lượng giáo dục đạo đức trong...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 11:34

... nghiên cứu giáo dục như “Cơ sở khoa học quản lý giáo dục của tác giả Nguyễn Minh Đạo, “Những khái niệm cơ bản về quản lý giáo dục của tác giả Nguyễn Ngọc Quang, Quản lý, quản lý giáo dục tiếp ... 10 1.2.1 Khái niệm quản lý, quản lý giáo dục và quản lý nhà trường. 10 1.2.2. Khái niệm về các lực lượng giáo dục. 22 1.2.3. Khái niệm về phối hợp giáo dục. 24 1.2.4. Khái niệm về quản lý phối hợp các ... vậy, quản lý nhà trường chính là quản lý giáo dục trong một phạm vi xác định đó là đơn vị giáo dục là nhà trường. Do đó quản lý nhà trường là vận dụng tất cả các nguyên lý chung của quản lý giáo...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 10:09

... bản về biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh ở trường trung học cơ sở. 5.2.Tìm hiểu đánh giá thực trạng biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh ở trường trung học cơ sở Trường ... lượng giáo dục ngoài xã hội cùng đồng lòng giáo dục đạo đức học sinh. Từ việc nghiên cứu lý luận và thực tiễn, chúng tôi đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh ... hệ thống giáo dục quốc dân, các trường trong hệ thống giáo dục quốc dân. 1.2.2.3 .Quản lý giáo dục đạo đức: Quản lý đối tượng giáo dục đạo đức là sự tác động có ý thức của thể quản lý tới đối...

Ngày tải lên: 23/04/2013, 08:48

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:47

... cứu: Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường THPT Huyện Na Hang Tỉnh Tuyên Quang. 4. Nhiệm vụ nghiên cứu: 4.1 Nghiên cứu lý luận về quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ... xuất một số biện pháp quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường THPT Huyện Na Hang Tỉnh Tuyên Quang, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh nói riêng và giáo dục toàn ... đánh giá thực trạng quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường THPT Huyện Na Hang Tỉnh Tuyên Quang. 4.3 Đề xuất một số biện pháp quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường THPT...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:31

... quản lý GDĐĐ cho học sinh ở trƣờng THPT chuyên Thái Bình trong giai đoạn hiện nay. Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1. ... trình giáo dục đạo đức Quá trình giáo dục đạo đức là quá trình tác động tới người học để hình thành cho họ ý thức, tình cảm và niềm tin hành vi. 1.2.5. Chất lượng quá trình giáo dục đạo đức ... lý luận của quản li GDĐĐ cho học sinh THPT. Chương II: Thực trạng công tác quản lý GDĐĐ cho học sinh ở trƣờng THPT chuyên Thái Bình. Chương III: Một số biện pháp nâng cao chất lƣợng quản lý...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:31

... đạo đức đã giáo dục cho học sinh trung học phổ thông, các yêu cầu giáo dục đạo đức và quản lý giáo dục đạo đức, nội dung, mục tiêu quản lý giáo dục đạo đức, các lực lƣợng tham gia quản lý giáo ... sở lý luận về quản lý giáo dục đạo đức ở trƣờng THPT. Chương 2: Thực trạng quản lý giáo dục đạo đức học sinh trƣờng THPT Cộng Hiền - Hải Phòng. Chương 3: Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức ... đức . Qua kết quả nghiên cứu về giáo dục đạo đức và quản lý giáo dục đạo đức, tác giả có thể rút ra khái niệm quản lý giáo dục đạo đức nhƣ sau: Quản lý giáo dục đạo đức là một hoạt động nhằm xây...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:31

... 3.2. Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh THPT của hiệu trƣởng các trƣờng THPT huyện Vũ Thƣ tỉnh Thái Bình 3.2.1. Biện pháp 1: Tổ chức xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh ...  giáo  sinh c hi tr các tr THPT Huy V Th trong giai o hi nay. CHƢƠNG 3 BIỆN PHÁP QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH CỦA HIỆU TRƢỞNG CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC ... GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 3.1. Nguyên tắc đề xuất các biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh THPT 3.1.1. Nguyên tắc đảm bảo thực hiện mục tiêu giáo dục phổ thông  -...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:31

... Một số vấn đề giáo dục đạo đức và giáo dục đạo đức ở trường phổ thông. NXB Giáo dc 10. Hồ Ngọc Đại (2007), Giải pháp giáo dục. Nxb Hà Ni 11. Vũ Cao Đàm (2011), Giáo trình phương pháp luận nghiên ... Thăng (1998). Giáo dục hệ thống giá trị đạo đức và nhân văn. Nxb giáo dc 25. Hà Nhật Thăng (2005), Đạo đức học và giáo dục đạo đức (giáo trình của các trường CĐSP). B Giáo do. ... (2005), Giáo trình Giáo dục học. i hm. 29 23. Nguyễn Ngọc Quang (1989), Những khái niệm cơ bản về quản lý giáo dục. ng Cán b qun lý giáo dc. 24. Hà Nhật Thăng (1998). Giáo...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:31

... cc cho hc sinh. u t thun lng trong trin khai c c hc sinh. 2.2.1.3. Nhn thc ca hc sinh Hu ht hc sinh cho rng ct ... cho hc sinh THPT - Mc sinh nhn thn mc cn k n mc trong hc sinh v ... quc hc sinh   2.2.1.Thc trng v nhn thc hc sinh c qu ph c sinh  ...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:31

... Các biện pháp quản lý giáo dục đạo đức truyền thống cho học sinh trung học phổ thông Huyện Từ Liêm - Hà Nội. CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC TRUYỀN THỐNG TRONG GIÁO DỤC ... số biện pháp quản lý của Hiệu trưởng trong hoạt động giáo dục đạo đức truyền thống nhằm nâng cao chất lượng công tác giáo dục đạo đức ở trường THPT. Keywords. Biện pháp quản lý; Quản lý giáo ... nghiên cứu Các biện pháp quản lý giáo dục đạo đức truyền thống của Hiệu trưởng trường trung học phổ thông . 4. Giả thuyết khoa học Quản lý giáo dục đạo đức truyền thống cho học sinh THPT đã...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:31

... quản lý cơ bản là: biện pháp hành chính tổ chức, biện pháp kinh tế, biện pháp tâm lý - giáo dục và biện pháp thuyết phục. 1.2.3. Quản lý giáo dục 1.2.3.1. Quản lý giáo dục QLGD là hoạt động ... dạy, giáo dục, quản lý giáo dục Động cơ học tập của học viên đa dạng. Giá trị của kiến Một số biện pháp quản lý hoạt động đào tạo hệ cử nhân quản lý giáo dục tại khoa Sư phạm - Đại học ... dưới dạng các biện pháp quản lý hoạt động đào tạo hệ cử nhân quản lý giáo dục. Đề tài “Một số biện pháp quản lý hoạt động đào tạo hệ cử nhân quản lý giáo dục của Khoa Sư phạm - Đại học Quốc gia...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:13

Ngày tải lên: 24/03/2014, 05:21

Ngày tải lên: 17/07/2014, 16:37

Ngày tải lên: 28/08/2014, 20:57

Ngày tải lên: 17/09/2014, 18:21

Ngày tải lên: 17/09/2014, 18:22