... đầu tư chấtlượngdạyvà
học thực chất.
III. Lời kết :
Nângcaochấtlượngdạyvàhọc là nhiệm vụ trọng tâm của mỗi nhà
trường, việc vận dụng các biệnpháp để nângcaochấtlượngdạyvàhọc ... nângcaochấtlượngdạyhọc trong nhà trường . Đó là lí do tơi chọn
đề tài : “ Một số biệnphápnângcaochấtlượngdạyvàhọc trong nhà
trường” với mong muốn góp một phần nhỏ để nângcaochất ... Trung
13
Sáng kiến kinh nghiệm : “Một số biệnphápnângcaochấtlượngdạyvàhọc
trong ø trường”
MỘT SỐ BIỆNPHÁPNÂNGCAOCHẤT LƯỢNG
DẠY VÀHỌC TRONG NHÀ TRƯỜNG
LỜI DẪN :
Kính thưa q bạn...
... 7
Tên chuyên đề :
Một số biệnphápnângcaochất lợng dạyvàhọc
môn Vật lý 7 trong trờng phổ thông hiện nay.
A. Đặt vấn đề :
Chúng ta đà bàn nhiều về đổi mới phơng phápdạy học, đà chỉ ra những ...
học sinh hoạt động để đạt đợc nên để quản lý 6 nhóm học sinh hoạt động
trong1 tiểu họcvà làm thế nào để thực sự nângcaochất lợng hoạt động nhóm.
B. Giải quyết vấn đề :
1. Một số biệnpháp ... Vật lý mạnh dạn đa
ramột số giải phápnângcaochất lợng dạy học.
Về nội dung chơng trình lớp 7 mà bộ môn soạn thảo là môn đối với vốn
kiến thức của các em học sinh lớp 7 nhng đó lại là những...
... để tạo
động lực và khích lệ niềm say mê giảng dạy của giáo viên vàhọc tập của học
sinh.
C. KẾT LUẬN:
Như vậy để nângcaochấtlượnghọc tập của học sinh vàchấtlượng giảng
dạy của giáo viên ... trạng chấtlượngdạyvàhọc trong giai đoạn
hiện nay. Xuất phát từ các yếu tố trên tôi xin mạnh dạn đưa ra những suy nghĩ
và giải pháp của mình nhằm góp phần nângcaochấtlượngdạyvàhọc khối ... nhẹ nhàng để nângcaochấtlượngdạyvà học, nângcao
hiệu quả đào tạo học sinh.
Ngoài ra phải chú trọng tạo điều kiện cho CB-GV- CNV họcnâng chuẩn
trình độ để góp phần nângcao trình độ...
... có ý thức học bị lôi
cuốn ,xao nhãng việc học .
IV. MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỂ NÂNGCAOCHẤTLƯỢNGDẠYVÀ HỌC
VĂN BIỂU CẢM BẬC THCS
Cố thủ tướng Phạm Văn Đồng từng đánh giá rất cao lứa tuổi học sinh ... giảng dạy ,tôi mạnh dạn đưa ra một số giải pháp để nângcaochấtlượng dạy
vàhọc văn biểu cảm ở bậc THCS như sau :
1. Đối với giáo viên
1.1 Ngoài một số phương pháp tích cực trong dạyhọc phân ... một năm rút kinh nghiệm và thay đổi ,áp dụng những giải pháp nêu trên tôi
nhận thấy chấtlượngdạyvàhọc văn biểu cảm ở môn văn khối 7 năm học 2007 –
2008 được nângcao rõ rệt .Ở phương diện...
... Thành
11
Một số giải phápnângcaochấtlượngdạyvàhọc văn biểu cảm
15
Một số giải phápnângcaochấtlượngdạyvàhọc văn biểu cảm
12
Một số giải phápnângcaochấtlượngdạyvàhọc văn biểu cảm
nắm ... số giải phápnângcaochấtlượngdạyvàhọc văn biểu cảm
2. Đối với học sinh
2.1Để học tốt văn biểu cảm ,cần biết tạo nên cảm xúc ;bởi cảm xúc là sự
cảm thụ của trái tim ,của tấm lòng và tình ... tin để hỗ trợ cho giáo viên giảng dạy văn.
Trên đây là một vài kinh nghiệm về phương phápnângcaochấtlượng dạy
vàhọc văn biểu cảm mà tôi đã áp dụng trong năm học này, rất mong sự đóng
góp ý...
... nângcaochấtlượngdạyvàhọc môn Mĩ thuật ở Trường THCS.
A. PHẦN MỞ ĐẦU
MỘT SỐ BIỆNPHÁP NHẰM NÂNGCAOCHẤTLƯỢNG
DẠY VÀHỌC MÔN MĨ THUẬT Ở THCS
1. Lý do chọn đề tài :
Trong môn học ... giáo dục và đào tạo )
Một số biệnpháp nhằm nângcaochấtlượngdạyvàhọc môn Mĩ thuật ở Trường THCS.
- Trong mỗi tiết học, giáo viên cần lựa chọn và phối hợp các phương phápdạyhọc để
luôn ... lợi hơn, giờ học sổi nổi hơn, điều đó thúc đẩy khả năng
sáng tạo của các em, lôi cuốn các em vào môn họcvàhọc tốt bộ môn.
3.3. Một số biệnpháp nhằm nângcaochấtlượngdạyvàhọc môn Mĩ...
... giảng dạy, khéo léo động viên kịp thời đối với
các em.
Một số biệnpháp nhằm nângcaochấtlượngdạyvàhọc môn Mĩ thuật ở Trường THCS.
A. PHẦN MỞ ĐẦU
MỘT SỐ BIỆNPHÁP NHẰM NÂNGCAOCHẤTLƯỢNG
DẠY ... nângcaochất lượng, đó chính là lý do tôi chọn nội dung nghiên cứu là “ Một số
biện pháp nhằm nângcaochấtlượngdạyvàhọc môn Mĩ thuật ở Trường THCS.”
Chương III. Một số biệnpháp nhằm nâng ... lợi hơn, giờ học sổi nổi hơn, điều đó
thúc đẩy khả năng sáng tạo của các em, lôi cuốn các em vào môn họcvàhọc tốt bộ
môn.
3.3. Một số biệnpháp nhằm nângcaochấtlượngdạyvàhọc môn Mĩ
thuật...
... “ Một số biênpháp nhằm nângcaochấtlượngdạyvàhọc môn Mĩ thuật ở Tiểu học
Vì vậy tôi sẽ áp dụng những biệnpháp này vào trong việc giảng dạy
của mình để chấtlượngdạyvàhọc môn Mĩ thuật ... Một số biênpháp nhằm nângcaochấtlượngdạyvàhọc môn Mĩ thuật ở Tiểu học
( Slide 7 )
( Slide 8 )
Nguyễn Thị Ngọc Thảo
31
“ Một số biênpháp nhằm nângcaochấtlượngdạyvàhọc môn Mĩ ... môn họcvàhọc tốt bộ môn.
3.3. Một số biệnpháp nhằm nângcaochấtlượngdạyvàhọc
môn Mĩ thuật ở Tiểu học
Căn cứ vào mục tiêu giáo dục đã đề ra cho bậc tiểu học, xác định rõ
vai trò và...
... độc.
V- Đề xuất các biệnphápnângcaochất lợng dạyHọc phần di
truyền họcvà chọn giống; Hớng vận dụng.
1- Đề xuất các biệnphápnângcaochất lợng dạyHọc phần di truyền họcvà
chọn giống.
a) ... các biệnphápnângcaochất lợng
dạy học phần di truyền học chọn giống và h-
ớng vận dụng.
5
Đề xuất các biệnphápnângcaochất lợng
dạy - học phần di truyền họcvà chọn giống.
11
Hớng vận ... trọng của việc
nâng caochất lợng chuyên môn.
- Giáo viên đà xây dựng kế hoạch dạyhọc cụ thể, sát thực.
- Giáo viên đà vải tiến phuơng phápdạy học.
- Học sinh đà hứng thú học tập.
2/ Kiến...
... ………………….
KHOA……………………….
Tiểu luận
Một số biệnpháp nhằm nângcaochất
lượng dạyvàhọc ở trường THPT
Nguyễn Siêu
Một số biệnpháp quản lý nhằm nângcaochấtlượngdạy - học ở trường THPT Nguyễn Siêu - ... tự học tập nângcao trình độ, vươn tới trình độ bồi
dưỡng học sinh giỏi tầm cao.
Nguyễn Thị Minh Thúy - THPT Nguyễn Siêu - Hà Nội
30
Một số biệnpháp quản lý nhằm nângcaochấtlượngdạy - học ... biệnpháp quản lý nhằm nângcaochấtlượngdạy - học ở trường THPT Nguyễn Siêu - Hà Nội trong thời kỳ hội nhập WTO
mạnh dạn đề xuất trình bày đề tài “ Một số biệnpháp quản lý nhằm nângcao chất...
... Hoạt động dạy
1.2.2.2 Hoạt động dạy hóa học
a. Quan điểm hiện đại về dạyhọc
b. Bản chất của dạyhọc hóa học
c. Các hoạt động dạy của GV hóa học
1.2.2.3 Dạyhọc tích cực môn hóa học
1.2.3 ... quen học dựa vào lời của GV, không quen tự học
1.3.4 Thực trạng dạy - học hóa học ở các trung tâm GDTX
1.3.4.1 Về phơng tiện học tập
1.3.4.2 Về phơng phápdạyvàhọc
1.3.4.3 Chất lợng học ... các bài dạyhọc về
đơn chất mà còn áp dụng cho việc dạyhọc các bài về hợp chất hóa
học, các bài hữu cơ ở khối THPT. ở mức độ cao hơn, các biệnpháp
này có thể áp dụng vào việc dạyhọc cho...
... cần có những biệnpháp giúp giờ học đạt
hiệu quả cao. Xuất phát từ cơ sở này, là giáo viên trực tiếp dạy lớp 4, tôi chọn
nghiên cứu đề tài “Một số biệnphápnângcaochấtlượngdạyhọc lý thuyết ... biệnphápnângcaochấtlượngdạyhọc lý thuyết văn miêu tả cho
học sinh lớp 4 - Trường Tiểu học Trần Phước.
Biện pháp 1: Phân tích mẫu
Phân tích mẫu để giúp HS hiểu thấu đáo mẫu đã nêu ra và ... NGHIỆM
********************
ĐỀ TÀI
MỘT SỐ BIỆN PHÁP
NÂNG CAOCHẤTLƯỢNGDẠYHỌC LÝ THUYẾT VĂN MIÊU TẢ CHO
HỌC SINH LỚP 4 -
I. Đặt vấn đề:
Dạy lí thuyết tập làm văn nói chung và lí thuyết văn miêu tả nói...
... * Đối với học sinh :
4
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN CHÂU PHU
́
TRƯỜNG TH ‘A’ KHA
́
NH HO
̀
A
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Đề tài :
Một số biệnphápnângcaochất lượng
dạyvàhọc ơ
̉
trươ
̀
ng ... lượng
dạyvàhọc ơ
̉
trươ
̀
ng tiê
̉
u ho
̣
c
1
MỘT SỐ BIỆNPHÁPNÂNGCAOCHẤT LƯỢNG
DẠY VÀHỌC Ơ
̉
NHA
̀
TRƯƠ
̀
NG TIÊ
̉
U HO
̣
C
LỜI DẪN :
d ...
F+"'+!I!DE!98!BN?IH
T, :)T2$)3
Chuẩn bị đồ dùng dạyhọc :
AC"*,/,2N+ * 2(1.=4*."
!.'=DR.!"&.l!.'=...
... nângcao chất
lượng khi dạy - học các yếu tố hình học.
II.3.2.4. Khảo nghiệm tính khả thi của các biệnpháp đề ra
Biệnphápnângcaochấtlượng khi dạy các biểu tượng hình học cho học sinh ... học các biểu
tượng hình học cho học sinh lớp 1.
Nângcaochấtlượng là: Đưa chấtlượngdạyhọc các biểu tượng hình học lên
mức cao.
Biểu tượng hình học là: Hình ảnh biểu hiện các hình học. ... nângcao dân trí, bồi dưỡng nhân tài,
sự tiến bộ của khoa học, kỹ thuật đòi hỏi phải đổi mới nội dung và phương phápdạy
học.
Biệnpháp là: Cách sử liệu đối với việc nângcaochấtlượng dạy...