biểu hiện của tính tích cực tư duy sáng tạo của học sinh
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG MỘT SỐ CHỦ ĐỀ CỦA MÔN TOÁN 7 Ở TRƯỜNG THCS
... hơn, sâu vấn đề Tích hợp dạy học giúp học sinh phát huy tính tích cực học tập, tư sáng tạo, vận dụng linh hoạt kiến thức môn học vào giải vấn đề liên quan đến thực tiễn, làm cho việc học tập trở ... thấy học sinh đơn vận dụng kiến thức mơn tốn để giải ví dụ tập, tiết học khơ khan, thiếu sinh động, học sinh học tập thiếu hào hứng, tích cực Trong năm học này, sau tơi mạnh dạn hướng dẫn học sinh ... Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn nguyên tắc quan trọng dạy học Đây coi quan niệm dạy học đại, nhằm phát huy tính tích cực học sinh, đồng thời nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Dạy học...
- 28
- 470
- 0
một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực, tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy bài tập khoảng cách trong không gian
... với học sinh - Học sinh áp dụng làm tập khác đặc biệt với đề có tính phát phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh Cụ thể Lớp Học hứng thú Hiểu,làm 11A2 43/45 học sinh 43/45 học sinh ... cao độ tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh trường THPT có ý nghĩa mặt lí luận lẫn thực tiễn Tính tích cực học sinh q trình học tập yếu tố bản, có tính định đến chất lượng hiệu học tập ... tạo điều kiện thuận lợi để phát huy tính tích cực, tư sáng tạo cho em Từ lí tơi chọn đề tài “Một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực, tư sáng tạo cho học sinh thông qua dạy tập khoảng cách...
- 22
- 1,254
- 4
Sáng kiến kinh nghiệm phát huy tính tích cực, tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy bài tập khoảng cách trong không gian
... Tra cứu theo mã học sinh, tên học sinh Để biết rõ thông tin học sinh để từ biết đợc kết học tập học sinh điểm môn học học + Tra cứu theo mộn học, để biết xác điểm môn học học sinh đạt loại ? ... thân học sinh nh: Hồ sơ, lý lịch học sinh, thẻ học sinh thông tin điểm ghi học sinh - Tra cứu thông tin thời khoá biểu, vỊ líp… - Thèng kª häc sinh mét khèi, lớp, khoá học để nắm rõ số lợng học sinh ... hồ sơ học sinh trớc hết phải thực công việc cách có khoa học theo tiến trình: Khi học sinh bắt đầu nhập học lúc phận quản lý phải tiến hành nhập hồ sơ học sinh theo mẫu, trình học khối học sinh...
- 33
- 696
- 0
Một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực ,tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy bài tập khoảng cách trong không gian
... với học sinh - Học sinh áp dụng làm tập khác đặc biệt với đề có tính phát phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh Cụ thể Lớp Học hứng thú Hiểu,làm 11A2 43/45 học sinh 43/45 học sinh ... cao độ tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh trường THPT có ý nghĩa mặt lí luận lẫn thực tiễn Tính tích cực học sinh q trình học tập yếu tố bản, có tính định đến chất lượng hiệu học tập ... tạo điều kiện thuận lợi để phát huy tính tích cực, tư sáng tạo cho em Từ lí tơi chọn đề tài “Một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực, tư sáng tạo cho học sinh thông qua dạy tập khoảng cách...
- 22
- 349
- 0
sử dụng mô hình vật lý trong dạy học chương “chất khí” lớp 10 thpt ban nâng cao nhằm tổ chức hoạt động học tập tích cực, tự lực, sáng tạo cho học sinh
... triển lực sáng tạo cho học sinh, nhiều nhà Sư Phạm khẳng định: muốn phát huy tính tích cực, tự lực, sáng tạo cho học sinh tốt hết phải tổ chức cho học sinh hoạt động học tập theo đường sáng tạo nhà ... nhà khoa học Phải tạo điều kiện cho học sinh tự học sáng tạo Một điều kiện giúp học sinh học tập tích cực, tự lực, sáng tạo sử dụng mô hình Ưu điểm việc sử dụng mơ hình giáo viên giúp học sinh hiểu ... phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động sáng tạo học sinh, phù hớp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tư ng học sinh, điều kiện lớp học, bồi dưỡng cho học sinh phương pháp tự học, khả hợp...
- 158
- 1,710
- 4
Sử dụng bài tập thí nghiệm nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo cho học sinh trong dạy học phần lực và khối lư
... khái niệm tính tích cực, chủ động sáng tạo học tập, xây dựng đợc biện pháp phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo cho học sinh Phỏng theo cách giải vấn đề khoa học kỹ thuật nhà khoa học, Chúng ... dỡng tính tích cực sáng tạo học tập vật lý cho học sinh Các tập thí nghiệm chủ yếu tập dựa thí nghiệm đơn giản dễ chế tạo (học sinh tự chế 38 Luận văn Thạc sỹ Giáo dục học - Trờng Đại học Vinh tạo ... Hứng thú tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh - Để phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh, tạo hứng thú biện pháp đợc nhà giáo quan tâm vì: * Có thể hình thành học sinh cách...
- 78
- 500
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm " Phát Huy Tính Tích Cực Tự Lực ,Sáng Tạo Của Học Sinh Trong Việc Giải Các Bài Tập Vật Lý " potx
... lượng m1 , m2 chúng trượt khơng ma sát cạnh góc vng nối với dây (lý tư ng ) Hãy xác định góc để hệ cầu sợi dây trạng thái cân ?Nêu tính chất trạng thái cân ? A y E M2 M1 H x C B I F K m y ... II.CÁC VÍ DỤ MINH HOẠ : Dưới giới thiệu ví dụ phương pháp dùng bất đẳng thức Bunhiacốpski để tìm cực trị : B5T13S4(L10) Tọa độ trọng tâm Một khung sắt có dạng vng với góc nhọn đặt mặt phẳng ... (AB-M1M2cos )sin =(a-lcos )sin Với M1M2=l;AB=a y2=EF=AF-AE=asin-AM2cos =asin -lsincos Hoặc tính y2=M2K=M2H+HK=M2H+M1I=lsin( -)+(a-lcos)sin m l cos m1 Thay vào (1) biến đổi : y...
- 5
- 968
- 4
thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức chương từ trường - sgk vật lý 11 cơ bản theo hướng phát triển tính tích cực, tự chủ, sáng tạo của học sinh
... VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH 1.1 Phát triển tính tích cực, tự chủ, sáng tạo học sinh học tập 1.1.1 ... LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH 1.1 Phát triển tính tích cực, tự chủ, sáng tạo học sinh học tập [6], [11], ... phát triển định học tập hoạt động nhận thức chủ yếu 1.1.2 Tính tích cực 1.1.2.1 Tính tích cực học sinh học tập Tính tích cực học tập tƣợng sƣ phạm biểu cố gắng cao nhiều mặt học tập Học tập trƣờng...
- 121
- 1,034
- 5
tổ chức hoạt động dạy học chương dao động cơ vật lý 12 theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực, sáng tạo của học sinh thpt miền núi
... động dạy học theo hƣớng phát huy tính tích cực, tự lực, sáng tạo học sinh. [8] 1.3.3.1 Phát huy tính tích cực hoạt động học tập Vật lí học sinh [4], [26], [28] a Khái niệm tính tích cực[ 4] Theo ... chứng minh học Dĩ nhiên, mức sáng tạo học sinh có hạn nhƣng mầm mống sáng tạo sau c Cơ sở tâm lí việc phát huy tính tích cực học tập học sinh Phát huy tính tích cực hoạt động mục tiêu có tính khả ... hƣớng phát huy tính tích cực, tự lực sáng tạo học sinh Chƣơng II: Xây dựng tiến trình dạy học số chƣơng “dao động cơ” vật lí 12 theo hƣớng phát huy tính tích cực, tự lực, sáng tạo học sinh miền núi...
- 151
- 547
- 2
XÂY DỰNG MỘT SỐ MÔ HÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ ;ỰC, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH
... tính tích cực, tự lực, sáng tạo học tập học sinh Ngược lại, học tập độc lập, sáng tạo có ảnh hưởng lớn tới phát triển hứng thú giác học sinh Để hình thành, phát triển hứng thú nhận thức học sinh, ... cho học sinh hứng thú để học sinh tự lực sáng tạo Hoạt động sáng tạo học sinh phụ thuộc vào nhiều yếu tố Nói cách khác, để hoạt động sáng tạo học sinh xảy cần phải có số điều kiện Trước hết, học ... thất bại có thành cơng Sự tích cực, tự lực sáng tạo học sinh q trình học tập có mối liên hệ chặt chẽ với Học sinh có tích cực, có thấy hứng thú với học tự lực sáng tạo học tập Ngược lại, trình...
- 100
- 769
- 0
tổ chức dạy học các nguyên lí, định luật chất lưu và các ứng dụng kĩ thuật của chúng trong chương “cơ học chất lưu” lớp 10 ban nâng cao thpt nhằm phát huy tính tích cực, tự lực, sáng tạo và nâng cao chất lượng kiến thức của học sinh
... Việc phát huy tính tích cực cho học sinh biện pháp kích thích, phát huy khả tự học- nguồn gốc sáng tạo- vì trình tự học, tư độc lập, tư sáng tạo nảy nở phát triển Khi tính tích cực học tập phát ... quan trọng sáng tạo 38 Việc học nhà trường ngoại lệ Học nhà trường tiếp thu kiến thức sở sáng tạo học sinh Cùng với tính tích cực, tính tự lực, tính sáng tạo đức tính cần phát huy HS học tập nhằm ... nói cho học sinh rõ số chi tiết khác với mẫu thiết kế có chức 26 1.4 Tính tích cực, tự lực sáng tạo việc cần thiết phải phát huy tính tích cực, tự lực, sáng tạo học tập 1.4.1 Tính tích cực [12],...
- 241
- 650
- 0
Bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh THCS khá và giỏi thông qua dạy học giải toán cực trị trong hình học phẳng
... cho mức độ t sau Trong t sáng tạo có t tích cực t độc lập, nhng t tích cực t độc lập t độc lập t sáng tạo [31] TD tích cực TD độc lập TD sáng tạo Nét bật t sáng tạo tạo mới, điều với ngời mà ... tố t sáng tạo cho HS góp phần nâng cao chất lợng dạy học toán trờng THCS Nhiệm vụ nghiên cứu - Phân tích, tổng hợp, cụ thể hóa khái niệm t duy, t sáng tạo - Tìm hiểu trình sáng tạo lực t sáng ... tâm lý học, giáo dục học, nhà khoa học giáo dục cấu trúc t sáng tạo thấy đợc năm thành tố sau: Tính mềm dẻo, tính nhuần nhuyễn, tính độc đáo, tính nhạy cảm vấn đề, tính hoàn thiện Ngoài năm thành...
- 79
- 988
- 3
Góp phần bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh THPT thông qua dạy học bài tập đại số và giải tích
... tè cđa t sáng tạo cho học sinh THPT 31 2.1 Một số yếu tố t sáng tạo học sinh thể giải tập đại số giải tích 2.1.1 Tính mềm dẻo: Tính mềm dẻo t sáng tạo học sinh thể giải tập Đại số giải tích đợc ... 1.1.T sáng tạo 1.1.1 T duy, hình thức t duy, thao tác t 1.1.2 Sáng tạo trình sáng tạo 1.1.3 Khái niệm t sáng tạo, thành phần t sáng tạo 11 1.1.4 Một số công trình nghiên cứu lực t sáng tạo häc sinh ... chất t sáng tạo Trong [12], Nguyễn Bá Kim phân tích: "Tính linh hoạt, tính độc lập tính phê phán điều kiện cần thiết t sáng tạo, đặc điểm mặt khác t sáng tạo Tính sáng tạo t thể rõ nét khả tạo mới:...
- 37
- 686
- 1
Hình thành và phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông thể hiện qua hệ thống bài tập chủ đề phương trình và hệ phương trình trong đại số 10 luận văn thạc sĩ toán học
... tư như: Tư hàm; Tư thuật toán (tư thuật giải); Các tư thuộc lực sáng tạo Toán học như: tư sáng tạo, tư logic, Trong phạm vi nghiên cứu luận văn sâu vào loại tư sáng tạo (TDST) 1.1.2 Tư sáng tạo ... biệt tính độc lập sáng 14 tạo Tính linh hoạt, tính độc lập tính phê phán điều kiện cần thiết tư sáng tạo, tính sáng tạo tư thể khả tạo mới, phát vấn đề mới, tìm hướng mới, tạo kết mới” “Về dạy học ... phát triển tư sáng tạo cho học sinh lại cần thiết cấp bách hết 2 1.2 Trong việc phát triển tư sáng tạo cho học sinh, môn Tốn có vị trí bật Tốn học mơn học đòi hỏi tính tư cao, có tính đa dạng...
- 130
- 1,739
- 7
skkn phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thpt thông qua giải bài toán tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của 1 biểu thức. thpt vĩnh lộc
... dẫn đến học sinh có tư tưởng “ngại” gặp dạng toán Từ thực tế định chọn đề tài “ Phát triển lực tư sáng tạo cho học sinh THPT thơng qua giải tốn: Tìm giá trị lớn nhỏ biểu thức ” để giúp học sinh ... học tập học sinh thụ động, không sáng tạo, không linh hoạt vận dụng kiến thức vào tập +) Do cách truyền thụ thầy cô vấn đề hời hợt, chưa tập trung khai thác hướng dẫn học sinh học cách tích cực ... = 2013 Tìm GTLN biểu thức: A = xyz Học sinh: Phạm Văn Long lớp 12A4 làm Kết em đạt giải nhì Từ kết kiểm tra lớp, phần làm học sinh học bồi dưỡng ôn thi đại học, kết thi học sinh giỏi, nhận thấy...
- 24
- 1,435
- 0
skkn thiết kế, xây dựng và sử dựng phương pháp đóng vai trong nội dung bài50 doanh nghiệp và hoạt động kinh doanh của doanh nghiệp . nhằm rèn luyện tính tích cực, chủ động, sáng tạo trong hoc tập và kỹ năng sống cho học sinh
... tiêu cực PPDH tích cực hướng tới việc hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt động nhận thức người học, nghĩa tập trung vào phát huy tính tích cực người học khơng phải tập trung vào phát huy tính tích cực ... phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh không nhiều 2.1.2 Việc học học sinh Qua thực tế giảng dạy sử dụng PPDH phát huy tính tích cực như: thảo luận nhóm, phiếu học tập, sử dụng băng ... quản lí doanh nghiệp) Nhằm rèn luyện tính tích cực, chủ động, sáng tạo hoc tập kỹ sống cho học sinh Đối tư ng phạm vi nghiên cứu nghiên cứu a Đối tư ng: Học sinh lớp 10A4, 10A8 b Phạm vi nghiên...
- 19
- 1,049
- 1
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học tính tích phân ở lớp 12 Trung học phổ thông ( ban nâng cao
... điều kiện cần tư sáng tạo tư độc lập tư tích cực [40, tr.66 - 70] 11 Tư tích cực Hình 1.2 Tư độc lập Tư sáng tạo Ông làm sáng tỏ mối quan hệ ba dạng tư ví dụ sau: - Tư tích cực: Học sinh chăm nghe ... HS học tập chủ động hơn, tích cực hơn, kích thích tính sáng tạo HS học tập sống 22 CHƢƠNG PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC TÍNH TÍCH PHÂN Phát triển tư sáng tạo cho học ... triển tư sáng tạo học sinh giải tốn tính 17 tích phân 1.4.1 Nhiệm vụ phát triển tư sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông 1.4.2 Mối liên hệ nội dung tính tích phân khả phát triển tư sáng tạo...
- 136
- 921
- 6
SKKN: rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh qua một số dạng toán tính số đo góc CỰC HAY LUYỆN VIOLYMPIC TOÁN
... minh tính tốn… - Khi hiểu ý nghĩa tính số đo góc học sinh có hứng thú học mơn hình học dạng hình học khác có liên quan - Học sinh có khả độc lập suy nghĩ, vận dụng kiến thức học cách linh hoạt, sáng ... biệt số học sinh TB,Y giảm rõ rệt chứng tỏ kinh nghiệm phần có ích học sinh *.Hạn chế: Với học sinh: Do nhà trường có 30% em học sinh dân tộc chổ nên tư học sinh chưa nhanh, khả phát hiện, vận ... kiến thức hình học THCS qua tìm tòi sách tham khảo, dạng đề thi Phát huy tính tự học tự rèn giáo viên - Đối với học sinh : “rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh qua số dạng toán tính số đo góc”...
- 25
- 391
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008