0

biết cách thực hiện các động tác vươn thở tay chân lườn bụng toàn thân nhảy của bài thể dục phát triển chung

Giáo án thể dục lớp 3 – Bài 17: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG docx

Giáo án thể dục lớp 3 – Bài 17: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG docx

Mầm non - Tiểu học

... Đội hình hàng động tác vươn thở tay ngang 10’ Bài : Thể dục phát triển chung - Động tác vươn thở Tập 3,4 lần, (2x8 nhịp) lần + Giáo viên nêu động tác , làm mẫu vừa giải thích động tác cho học ... tác cho học sinh tập theo Lần đầu thực chậm nhịp, giáo viên nhận xét, uốn nắn (H42/SGV/68) 3-4 lần , lần nhịp (2x8) + Động tác tay : Giáo viên nêu tên động tác làm mẫu - 8’ tổ luyện tập giải ... sinh làm riêng chậm, tập theo nhịp hô giáo viên + Chia tổ ôn luyện động tác Trò chơi : “Chim tổ” + Giáo viên nhắc lại tên cách chơi – lớp chơi đồng loạt PHẦN KẾT THÚC: Hồi tĩnh: Đi thường theo...
  • 5
  • 9,865
  • 29
Giáo án môn thể dục lớp 3:Tên bài dạy : ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG . ppt

Giáo án môn thể dục lớp 3:Tên bài dạy : ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG . ppt

Mầm non - Tiểu học

... Học động tác Đội hình hàng ngang vươn thở tay Bài : Thể dục phát triển chung - Động tác vươn thở + Giáo viên nêu động tác , làm mẫu 10’ Tập 3,4 lần, (2x8 nhịp) lần vừa giải thích động tác cho ... tác cho học sinh tập theo Lần đầu thực chậm nhịp, giáo viên nhận xét, uốn nắn (H42/SGV/68) 3-4 lần , lần nhịp + Động tác tay : Giáo viên nêu tên (2x8) động tác làm mẫu - giải thích học sinh làm ... tập theo nhịp hô giáo viên tổ luyện tập riêng 8’ + Chia tổ ôn luyện động tác Trò chơi : “Chim tổ” + Giáo viên nhắc lại tên cách chơi – lớp chơi đồng loạt PHẦN KẾT THÚC: Hồi tĩnh: Đi thường theo...
  • 4
  • 3,098
  • 6
Giáo án thể dục lớp 2 - Bài 12: Kiểm tra 5 động tác Của bài thể dục phát triển chung pot

Giáo án thể dục lớp 2 - Bài 12: Kiểm tra 5 động tác Của bài thể dục phát triển chung pot

Mầm non - Tiểu học

... Giậm chân chỗ đầ theo nhịp u - xoay khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, xoay 1- 1ph út   đầu gối - Ôn năm động tác  học động tác ì 1ph  nhịp út * Kiểm tra động tác 4- 5ph học thể dục ... sinh út GV điều khiển GV ● ● ● - Cách đánh giá: ● ● + Hoàn thành: Thực tương đối xác – động tác + Chưa hoàn thành: quên 2- động tác - Cúi người thả lỏng  6- 2ph - Nhảy thả lỏng sau út Kế thu nhỏ ... ì 1ph  nhịp út * Kiểm tra động tác 4- 5ph học thể dục út phát triển chung: ●●●● - Nội dung kiểm tra: ●●●●●●● Mỗi học sinh thực động tác Cơ bả n - Tổ chức phương ●●●●●● ●●● ●●●●●● 7ph út ●●●●...
  • 5
  • 2,091
  • 0
Giáo án thể dục lớp 2 - Ôn 5 động tác Của bài thể dục phát triển chung pot

Giáo án thể dục lớp 2 - Ôn 5 động tác Của bài thể dục phát triển chung pot

Mầm non - Tiểu học

... Giậm chân chỗ đầ theo nhịp u - xoay khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay,  2ph  út  2ph   út động tác 4- lần - Trò chơi khởi động   giáo viên tự chọn 1ph út  * Ôn năm động tác ... học động tác ì     út nhịp Lần giáo viên  hô làm mẫu, lần      cán hô giáo      viên sửa cho học Cơ sinh bả * Ôn đều: Giáo viên n làm mẫu cách đều; 7ph  út  ● bước chân ... ● * Trò chơi: “Nhanh lên ●●●●●● bạn ơi!”:  ○ ○○○○○○ Đ GV XP CB - Cúi người thả lỏng  6- 2ph - Nhảy thả lỏng sau út Kế thu nhỏ vòng tròn, t đội hình hàng ngang  th - Giáo viên hs hệ 2ph...
  • 5
  • 1,580
  • 5
Bài Giảng Động Tác Bụng Của Bài Thể Dục Phát Triển Chung

Bài Giảng Động Tác Bụng Của Bài Thể Dục Phát Triển Chung

Thể dục

... vươn thở, tay, chân, lườn thể dục phát triển chung - Giáo viên cho HS đứng theo đội hình hàng ngang vị trí so le x x x x x x x x x x x x x x Xgv x x b Học động tác bụng thể dục phát triển chung ... 21 ĐỘNG TÁC BỤNG CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG PHẦN MỞ ĐẦU - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học X X x X x Xgv X x x - Chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê” Phần bản: a Ôn động tác vươn ... tập * Tập liên hoàn động tác x x x x x x x x x x x x x x x x Xgv - Giáo viên nhận xét chung, tuyên dương C Ôn trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” học lớp - Giáo viên nhắc lại cách chơi, luật chơi...
  • 15
  • 1,020
  • 0
Hình ảnh 9 động tác bài thể dục phát triển chung môn thể dục lớp 6

Hình ảnh 9 động tác bài thể dục phát triển chung môn thể dục lớp 6

Thể dục

... Chân: Bụng: Vặn mình: Phối hợp Nhảy: Điều hòa: ...
  • 5
  • 51,142
  • 483
Nghiên cứu một số bài tập bổ trợ nhằm phát triển các nhóm cơ tay, cơ bụng trong bài thể dục phát triển chung cho học sinh nam lớp 11b3, trường THPT thạch thành II tahnh hóa

Nghiên cứu một số bài tập bổ trợ nhằm phát triển các nhóm cơ tay, cơ bụng trong bài thể dục phát triển chung cho học sinh nam lớp 11b3, trường THPT thạch thành II tahnh hóa

Khoa học xã hội

... điểm, tính chất ý nghĩa thể dục phát triển chung 1.4.1 Đặc điểm tính chất Bài tập phát triển chung động tác thể dục phối hợp nhằm phát triển toàn diện thể ngời, động tác đợc thực với mức độ căng ... kết thể dục phát triển chung Kỹ thuật động tác Bài thể dục phát triển chung Các yếu tố ảnh hởng - Cơ bụng yếu - Cơ lng yếu - Cơ tay yếu - Cơ đùi yếu - Thân ngời thả lỏng - Phối hợp giửa động tác ... Thành II - Thanh Hoá TT Bài thể dục phát triển chung ( n= 70) Động tác - Động tác 14 Động tác 15 - Động tác 30 Động tác 31 - Động tác 40 Động tác 41 - Động tác 50 Tốt Khá SL % 21 30% 13% 21 30%...
  • 45
  • 1,562
  • 0
Giáo án thể dục lớp 2 - Ôn 4 động tácCủa bài thể dục phát triển chung pot

Giáo án thể dục lớp 2 - Ôn 4 động tácCủa bài thể dục phát triển chung pot

Mầm non - Tiểu học

... dục 3ph học út * Chuyển đội hình 5ph hàng dọc thành đội Cơ bả n hình vòng tròn ngược lại sau dừng để ôn thể dục đội út ● 7ph ● út hình vòng tròn * Ôn bốn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, động ... vỗ tay hát đầ - Giậm chân chỗ, u đếm to theo nhịp - Trò chơi khởi động  2ph  út  1ph út   (do giáo viên tự chọn) 2ph - Bài cũ: Gọi - học út   sinh lên thực động tác thể ... vươn thở, tay, chân, lườn, động tác ì ●● ● ● 5ph út ● ● GV nhịp ● ● * Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”: Yêu cầu chơi ●● có kết hợp vần điệu - Cúi người thả lỏng 6- 2ph - Nhảy thả lỏng sau út Kế thu nhỏ...
  • 5
  • 1,086
  • 1
Quy trình thực hiện hợp đồng giao nhận hàng hóa nhập khẩu tại Công ty Cổ phần Đầu tư Đức Phát

Quy trình thực hiện hợp đồng giao nhận hàng hóa nhập khẩu tại Công ty Cổ phần Đầu tư Đức Phát

Quản trị kinh doanh

... điều kiện để phát triển vận tải giao nhận Song bên cạnh ngành vận tải giao nhận phát triển năm gần yếu so với nước khu vực giới Vì ngành vận tải giao nhận Việt Nam cần phát huy phát triển để sánh ... hình dịch vụ có tiềm phát triển có hiệu cao vận tải dịch vụ giao nhận Từ taọi tảng cho hoạt động công ty, ổn định phát triển thêm khách hàng đồng thời công ty trọng phát triển đội ngũ nhân viên ... vận tải nên tạo điều kiện cho công ty ngày phát triển Các công ty biết đến tin tưởng vào chất lượng dịch vụ Công ty Cổ phần Đầu tư Đức Phát thông qua cách làm việc nghiệp vụ chuyên môn nhân viên...
  • 35
  • 866
  • 1
SKKN Thực hiện các thao tác trong hoạt động đọc- hiểu của tiết đọc Văn ở THPT

SKKN Thực hiện các thao tác trong hoạt động đọc- hiểu của tiết đọc Văn ở THPT

Giáo dục học

... sinh thực chất mối quan hệ tác động văn đến tiếp nhận bạn đọc”, từ xác định GV “chủ thể tác động định hướng trình tiếp nhận tác động thẩm mĩ văn văn học cho HS” “Hoạt động định hướng GV, theo tác ... tạo: HS chủ động, tự cảm thụ ý nghĩa hình tượng, cảm nhận hay ngôn từ, thể nghiệm tình tác phẩm cách tự do, biết dùng ngôn từ để giải thích hay hình tượng ngôn từ văn - Cách dạy định cách học, ... nhếch nhác, thể bước phát triển nhận thức nhân vật (biết im lặng cách cần thiết) không hót vang chim vàng anh, không kẽo kẹt võng lách cách khung cửi … … … d) Đọc - hiểu tư tưởng tình cảm tác giả...
  • 14
  • 1,659
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn ngữ văn THPT thực hiện các thao tác trong hoạt động đọc  hiểu của tiết đọc văn

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn ngữ văn THPT thực hiện các thao tác trong hoạt động đọc hiểu của tiết đọc văn

Mầm non - Tiểu học

... sinh thực chất mối quan hệ tác động văn đến tiếp nhận bạn đọc”, từ xác định GV “chủ thể tác động định hướng trình tiếp nhận tác động thẩm mĩ văn văn học cho HS” “Hoạt động định hướng GV, theo tác ... tạo: HS chủ động, tự cảm thụ ý nghĩa hình tượng, cảm nhận hay ngôn từ, thể nghiệm tình tác phẩm cách tự do, biết dùng ngôn từ để giải thích hay hình tượng ngôn từ văn - Cách dạy định cách học, ... Với thao tác này, học sinh hiểu sâu tác phẩm, nắm bắt tín hiệu, thông điệp mà tác giả gửi vào tác phẩm cách đầy đủ xác hơn, từ mà hình thành trì ấn tượng nghệ thuật, rung động mạnh mẽ tác phẩm...
  • 18
  • 470
  • 0
Tình hình thực hiện các nguyên tắc trong các doanh nghiệp ở Việt Nam.doc

Tình hình thực hiện các nguyên tắc trong các doanh nghiệp ở Việt Nam.doc

Quản trị kinh doanh

... tiêu tổ chức đòi hỏi phải có nỗ lực chung, hoạt động tập thể phối hợp hành động cá nhân tổ chức thực hiên chúng Đồng thời có phối hợp phát huy tác dụng có quản lý cách có hệ thống.Như mục tiêu tổ ... phối hoạt động quản lý Về thực chất,quản lý trình xử lý mối quan hệ người với người hoạt động quản lý.Nói cách khác chủ thể quản lý phải tác động vào tâm lý người lao động qua khơi dậy lòng nhiệt ... DỤNG CÁC NGUYÊN TẮC TRONG QUẢN LÝ Vận dụng ngyên tắc thực tiễn quản lý hoạt động sang tạo Người quản lý giỏi người biết vận dụng cách thích hợp nguyên tắc vào tình đối tượng cụ thể Nắm vững thực...
  • 27
  • 1,057
  • 1
Tăng sự hứng thú môn hóa học bằng cách thực hiện các thí nghiệm vui và có liên quan trong cuộc sống

Tăng sự hứng thú môn hóa học bằng cách thực hiện các thí nghiệm vui và có liên quan trong cuộc sống

Thạc sĩ - Cao học

... Hóa học cách thực thí nghiệm vui có liên quan sống” tạo hứng thú, khơi dậy niềm đam mê học Hóa học; chúng em hiểu vai trò ý nghĩa thực tiễn môn Hoá học I/ CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: Chúng em thực ... “Tăng hứng thú học môn Hóa học cách thực thí nghiệm vui có liên quan sống” cách: Tìm hiểu thí nghiệm vui, tượng thực tiễn xung quanh đời sống ngày có liên quan đến học Cách tìm hiểu tạo cho chúng ... HỌC MÔN HÓA HỌC BẰNG CÁCH THỰC HIỆN CÁC THÍ NGHIỆM VUI VÀ CÓ LIÊN QUAN TRONG CUỘC SỐNG” A/ ĐẶT VẤN ĐỀ I/ CƠ SỞ LÝ LUẬN Môn Hoá học giữ vai trò quan trọng việc hình thành phát triển trí tuệ học sinh...
  • 39
  • 2,666
  • 11
Tài liệu Maya - Cách thực hiện một đồng cỏ xanh pptx

Tài liệu Maya - Cách thực hiện một đồng cỏ xanh pptx

Thiết kế - Đồ họa - Flash

... "Wave Length": 35.0 Lần lượt thực bước cho tất vật thể. Với lần thực hiện, ta đổi giá trị Wave Great,thế bạn hoàn tất thảm cỏ xanh cuả bạn đó.Nếu muốn tạo chuyển động, bạn set Auto Key keyframe,bạn ... áp thêm phép hiệu chỉnh Noise cho plane Ta clone vật thể cỏ che phủ hết bề mặt plane.Sau đó,scale xoay vật thể clone cho khác Chọn vật thể cỏ áp phép hiệu chỉnh Wave vào.Sau chọn cấp độ vertex.Set ... Shader Basic Parameters,chọn Phong thay cho Blinn.Chọn thêm ô tick Sided.Chọn ảnh Bitmap áp vào vật thể Thêm vào Modifier List phép hiệu chỉnh Scatter.Phép Scatter giúp phá đường spline đi.Chúng ta...
  • 6
  • 483
  • 2
Việc thực hiện các nguyên tắc trong việc quản lý của tập đoàn TH True Milk

Việc thực hiện các nguyên tắc trong việc quản lý của tập đoàn TH True Milk

Phân tích - Analysis

... trồng đến phân phối sản phẩm tận tay người tiêu dùng - thực địa” theo quy trình sản xuất mà TH Milk thực hiện, “từ đồng cỏ xanh đến ly sữa sạch”, giúp công ty sử dụng cách tiết kiệm hiệu nguồn tài ... giáo… Mặt tích cực trình thực nguyên tắc -Nộp khoản thuế đầy đủ cho nhà nước - Thực hoạt đọng kinh doanh pháp luật - Thực đầy đủ chế độ hạch toán kinh doanh: minh bạch hoạt động công ty việc áp dụng ... C Thực nguyên tắc Kết hợp hài hòa lợi ích Nội dung nguyên tắc: Phải kết hợp hài hòa lợi ích có liên quan đến hoạt động tổ chức sở đòi hỏi quy luật khách quan để tạo động lực thúc đẩy hoạt động...
  • 20
  • 4,105
  • 3
Nguyên nhân và những giải pháp cần thiết để nâng cao chất lượng việc thực hiện các nguyên tắc dạy học một số môn học lớp 3 ở trường tiểu học

Nguyên nhân và những giải pháp cần thiết để nâng cao chất lượng việc thực hiện các nguyên tắc dạy học một số môn học lớp 3 ở trường tiểu học

Giáo dục học

... điểm chung HS: Chim động vật có xơng sống, tất có lông vũ, có mỏ cánh, chân Hoạt động 2: Làm việc với tranh su tầm đợc GV: Cho học sinh thực theo nhóm: Nhóm biết bay, nhóm biết bơi, nhóm biết ... luận nhóm lựa chọn cách giải thể qua trò chơi sắm vai HS: Đại diện số nhóm đa cách giải qua trò chơi sắm vai GV: Cho học sinh thảo luận lớp Chọn cách giải phù hợp GV kết luận: Các em cần khuyên ... ngũ giáo viên cán quản lý giáo dục mà không nghĩ đến việc quán triệt nguyên tắc dạy học Hình thành phát triển nhân cách cho học sinh việc làm ngành giáo dụctoàn xã hội tiểu học, tất môn học...
  • 54
  • 725
  • 3
Sử dụng phần mềm Microsoft Word để thực hiện các thao tác về thể thức và kĩ thuật trình bày văn bản.

Sử dụng phần mềm Microsoft Word để thực hiện các thao tác về thể thức và kĩ thuật trình bày văn bản.

Tin học văn phòng

... công tác văn phòng ƯU ĐIỂM: GIÚP NGƯỜI SỬ DỤNG GIẢM BỚT VIỆC LÀM VỚI HỆ THỐNG GIAO DIỆN MỚI: Hệ thống thực đơn thống cung cấp cho người sử dụng cách thức chuẩn để thực chức ứng dụng  Có thể thực ... lên tài liệu đặt bàn làm việc        Thực ứng dụng cách kích đúp chuột vào biểu tượng chúng Cung cấp tính Multimedia Giao diện đồ họa thân thiện với hình thức thẩm mỹ cao Có khả giao tiếp ... đầu đoạn văn    Nhờ thực thao tác microsoft Word mà người dùng dễ dàng soạn thảo văn hành hay pháp luật theo thể thức Microsoft Word với giao diện đồ họa thân thiện với nhiều tính mạnh trở...
  • 40
  • 937
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25