... hết biếtđể tìm thêm dấu hiệu chia hết khác - Phần 3: Sử dụng dấu hiệu chia hết đểgiảisốtập nâng cao Híng dÉn häc sinh kh¸ giái nhËn biÕt mét số dấu hiệu chia hết vậndụngđểgiảisốtập nâng ... hÕt vậndụngđểgiảisốtập nâng cao Tổng chữ số hàng chẵn trừ tổng chữ số hàng lẻ(11-1=10; 10 11 1506 11) Tổng chữ số hàng lẻ số 7491 + = 16 Tổng chữ số hàng chẵn số 7491 + = Tổng chữ số hàng ... mét sè dÊu hiƯu chia hết vậndụngđểgiảisốtập nâng cao Bài 2: Tính 495 525 x 350 693 Giáo viên hớng dẫn học sinh tìm xem tử số mẫu số chia hết cho sốđể giản ớc vậndụng dấu hiệu chia hết học...
... B GIẢI QUYẾT VẤNĐỀ I THỰC TRẠNG VẤNĐỀĐể đạt mục tiêu dạy học làm để em hiểu làm tập, biếtvậndụng thực tế.Từ nhằm phát triển tư đểvậndụng vào lĩnh vực khó Vậndụng cơng thức cộng vận ... sinh tiếp cận giải 27 toán sau định hướng có cách tiếp cận hiểu cách khoa học Từ em có tự tin việc tiếp cận giảitập vật lí C.KẾT LUẬN Phần phần có tính ứng dụng, đặc biệt phần tậpvậndụng công ... thời đi m ban đầu, khoảng cách người người xe đạp nhỏ khoảng cách người người xe máy hai lần Người xe máy người xe đạp lại gặp với vận tốc 60km/h 20km/h Biết ba người gặp thời đi m Xác định vận...
... máy tính để phân tích đa thức thành nhân tử, sử dụngsơ đồ Hoocner… nên học sinh thiếu hẳn kỹ xử lý toán cách nhanh gọn lẹ 31 Khi áp dụnggiải pháp học sinh giảiđi u giải dạng tậpcách hiệu ... thống tập loại lại nhiều gây khó khăn cho giáo viên học sinh , đa số học sinh khó tiếp thu, khơng biết phân biệt dạng để áp dụnggiảitập mà tốn tìm giới hạn hàm số ứng dụng giới hạn hàm số giữ ... đi m
... sánh cáchgiải dạng toán với dạng tốn: “Tìm hai sốbiết tổng tỉ số đó” - HS nhắc lại nhiềulần bước giải tốn dạng: Tìm hai sốbiết hiệu tỉ số hai số HĐ3 ( 18’): Luyện tập, thực hành: Bài1 : Số thứ ... tìm nhiềucáchgiải hay Minh họa tiết dạy TIẾT 142 : ( SGK Toán Trang 150 ) TÊN BÀI : TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I Mục tiêu: 14 - Giúp học sinh biếtcáchgiải tốn: Tìm hai số ... toán vậndụngcách tính Xuất phát từ yêu cầu toán nên dạy giáo viên cần cho học sinh tự vậndụng hiểu biếtđểgiải tốn cho học sinh thảo luận nhóm tìm cáchgiải tốn - Học sinh trình bày cách giải...
... Mộtsố lý thuyết phát triển KCN, KCX, KKT tác động đến việc hình thành, phát triển ĐTCN 1.2.1 Mộtsố quan đi m lý thuyết liên quan đến phát triển ĐTCN 1.2.1.1 Mộtsố quan đi m lý thuyết Đi m ... cho phát triển lâu dài ĐTCN Các KCN, KCX cần đợc bố trí địa đi m thích hợp có vùng đệm xanh cách ly, đợc xây dựng nhà máy xử lý nớc thải tập trung Đối với nơi tập trung nhiều KCN, cần có quy hoạch ... trọng đi m để thúc đẩy nhanh việc hình thành cực tăng trởng tạo tiền đề cho hình thành, phát triển ĐTCN Nhà nớc cần tập trung đầu t dự án lớn để khởi động nhằm tạo đi u kiện ban đầu lâu dài để nhà...
... tư khái qt hóa số dạng tập hóa học cho học sinh ứng dụnggiải nhanh tập trắc nghiệm hóa học PHẦN I - ĐẶT VẤNĐỀ Lí chọn đề tài Trong năm gần đây, BGD &ĐT đề đổi cách dạy, cách học cách đánh giá ... chân lí cho thân Các biện pháp thực : Trước tiên giáo viên cần thực bước sau: Bước Cho học sinh làm tập ( Bàitập có sẵn nhiều liệu) giảitập bình thường Việc giảitập học sinh áp dụng định luật ... luận để báo cáo Bước Ứng dụng khái quát hóa tr ên đểgiảisố dạng tập trắc nghiệm Sau bước xây dựng xây dựngtập hình thành tư khái quát hóa số dạng tập trắc nghiệm hóa học cho học sinh, ứn g dụng...
... hồn tồn có th xây d ng c m t cách n gi n t ptp (1) (2)! N u ch nhìn vào cách làm trên, nhi u ng i s cho r ng cách s d ng cơng th c tính nhanh nhanh h n h n so v i cách 1, nhiên, vi c nh xác c ... không h n gi n H n n a, t p này, ta m t cách làm khác hồn tồn khơng c n dùng n cơng th c mà có ph n n gi n nhanh h n cách s d ng công th c r t nhi u: Cách 3: Ph ng pháp bi n lu n b t ph ng trình ... gam ZnSO4 vào n c c dung d ch X Cho 110 ml dung d ch KOH 2M vào X, thu c a gam k t t a M t khác, n u cho 140 ml dung d ch KOH 2M vào X c ng thu c a gam k t t a Giá tr c a m A 20,125 Cách 1: Tính...
... đề Ở giải pháp trình bày sốcáchgiảitập tự luận có dạng liên quan đến hóa trị nên o giải pháp đưa số câu hỏi trắc nghiệm để củng cố,rèn luyện cho em để giáo viên có tư liệu áp dụng cho giải ... V 4.GIẢI PHÁP : BÀITẬPVẬN DỤNG: -9- Giảitập hợp lí với kiến thức vừa học phương pháp tốt nhanh giúp em nhớ lâu khắc sâu kiến thức,đồng thời góp phần rèn luyện thêm cho em kĩ giảitập , cách ... học khơng kèm theo số , tức viết kí hiệu khơng viết số Giáo viên thêm tập cho học sinh giảiđể luyện tậptập phần giải pháp Qua giải pháp thứ học sinh hăng say với giải tốn hóa nhiều, đặc biệt với...
... quay……………………………… 1.6.2 Bàitập lực quán tính quay……………………………………… BàitậpBàitậpBàitậpBàitậpBàitập 1.7 Mộtsốtập theo dạng tổng quát………………………………… ... thức thuyết tơng đối vào giảisốtập Vật lí đại cơng giúp có cách nhìn tợng vật lí có đợc u đi m so với cáchgiải khác Đó lí em chọn đề tài: Nguyờn lớ tơng đối Galilê vậndụnggiải mét sè bµi tËp ... Galilê vậndụnggiảisốtập vật lí đại cương BàitậpBàitập 1.6 Chuyển động chất đi m hệ quy chiếu quán tính quay…… 1.6.1 Hệ quy chiếu khơng qn tính quay……………………………… 1.6.2 Bài...
... đề Ở giải pháp trình bày sốcáchgiảitập tự luận có dạng liên quan đến hóa trị nên o giải pháp đưa số câu hỏi trắc nghiệm để củng cố,rèn luyện cho em để giáo viên có tư liệu áp dụng cho giải ... V 4.GIẢI PHÁP : BÀITẬPVẬN DỤNG: -9- Giảitập hợp lí với kiến thức vừa học phương pháp tốt nhanh giúp em nhớ lâu khắc sâu kiến thức,đồng thời góp phần rèn luyện thêm cho em kĩ giảitập , cách ... học khơng kèm theo số , tức viết kí hiệu khơng viết số Giáo viên thêm tập cho học sinh giảiđể luyện tậptập phần giải pháp Qua giải pháp thứ học sinh hăng say với giải tốn hóa nhiều, đặc biệt với...
... giao đi m a b tức có trường hợp a, b, c khơng đồng phẳng Trong q trình giải tập, cần khuyến khích học sinh tìm nhiềucáchgiải cho toán Mọi cáchgiải dựa vào số đặc đi m kiện, tìm nhiềucáchgiải ... cáchgiải luyện tập cho học sinh biếtcách nhìn nhận vấnđề theo nhiều khía cạnh khác Tìm nhiềucáchgiải chọn cáchgiải hay nhất, đẹp 2.8 Những đi m cần ý việc dạy học giảitập tốn 2.8.1 Tạo ... việc dạy học giảitập toán học Cho vài tốn mà em làm Cho tập hợp lý có đủ thời gian cần thiết Tập trung vào vài tậpgiải chúng cách thông thả triệt để 2.8.3 Giúp cho học sinh cách thức làm...
... ToanIQ.com Số = số liền trước + a (a khoảng cách) thì: + Sốsố hạng = (số hạng cuối - số hạng đầu) : khoảng cách a + (Với dãy số tăng dần) + Sốsố hạng = (số hạng đầu – số hạng cuối) : khoảng cách ... nên vậndụng kiến thức học đểgiải toán? Các kiến thức cần vậndụng là: + Các quy tắc nhân nhẩm với: 0,5 ; 0,25 … + Cách tính tổng dãy số theo quy luật dãy sốcách Bước 3: Lựa chọn cách tối ưu để ... (Với dãy sốgiảm dần) + Tổng dãy số = (số đầu + số cuối) x (số số hạng: 2) + Số hạng thứ n = số đầu + khoảng cách a x (n – 1) (Với dãy số tăng dần) + Số hạng thứ n = số đầu – khoảng cách a x...
... cứu cách hệ thống trình tổng hợp copolyme, polyme để đưa đi u kiện tối ưu cho trình tổng hợp xác định số đồng trùng hợp đơn vị monome tính chất sản phẩm thu từ đi u kiện Nghiên cứu lựa chọn đi u ... “Nghiên cứu chế tạo số polyme ưa nước ứng dụng cố định kim loại nặng bùn thải công nghiệp” thực với mục tiêu tổng hợp thành công số polyme ưa nước sử dụng chúng để cố định số ion kim loại nặng: ... cường độ nén, uốn khơng tăng nhiều, đi u giải thích q trình hidrat hóa xi măng diễn hoàn toàn Mặt khác, độ hấp thụ nước mẫu đóng rắn tăng tăng hàm lượng bùn mẫu Đi u giải thích bùn có chứa phần...
... Polyme ưa nước ứng dụng xử lý môi trường 1.2.1 Mộtsố nghiên cứu ứng dụng polyme dùngđể cố định kim loại nặng Việc nghiên cứu sử dụng polyme để cố định kim loại nặng nghiên cứu nhiều năm gần Tác ... “Nghiên cứu chế tạo số polyme ưa nước ứng dụng cố định kim loại nặng bùn thải công nghiệp” thực với mục tiêu tổng hợp thành công số polyme ưa nước sử dụng chúng đểđể hấp phụ số ion kim loại nặng: ... nhóm hydroxyl có vài nghìn nhóm hydroxyl chuỗi, số ion xác phụ thuộc vào độ dài chuỗi cụ thể * Các ứng dụng CMC Hiện công nghiệp chất tẩy rửa tiêu thụ CMC nhiều giới Khi cho CMC vào chất tẩy rửa...
... Bảng 1.3: Mộtsố đặc đi m vi khuẩn tía 19 Bảng 1.4: Ảnh hƣởng pH đến sinh trƣởng phát triển tôm cá 23 Bảng 1.5: Mộtsố tiêu nƣớc nuôi trồng thủy sản [5] 25 Bảng 1.6: Các thơng số mơi ... vật ni Các chất kích thích miễn dịch khác tùy theo môi trƣờng cách sử dụngCác chất dẫn xuất định nhƣ polysaccharides, lipoproteins, nucleotides and ß-glucans có khả làm tăng bạch huyết cầu cách ... có tác dụng chuyển hóa Nito hữu thành Nito phân 11 tử, giảm độc cho môi trƣờng Mộtsố loài vi khuẩn đƣợc sử dụngđể sản xuất chế phẩm sinh học chức chúng đƣợc trình bày bảng 1.1 Bảng 1.1 Các loài...