... sinh qua hoạt động dạy - học trên lớp thì việc giáo dụcđạođức cho học sinh qua việc tổ chức các hoạtđộng giáo dục ngoài giờ lên lớp cũng rất cần thiết và quan trọng. Qua học tập cũng như qua ... sinh thôngqua hoạt động ngoài giờ, qua các biện pháp tổ chức giáo dục của tập thể giáo viên ở trường Tiểu học và các tổ chức đoàn thể xã hội có liên quan.IV. Nhiệm vụ đề tài: Qua theo dõi ... trọng công tác giáo dụcđạođức cho học sinh thể hiện qua sự quan tâm đầu tư việc tổ chức các hoạtđộng giáo dục ngoài giờ lên lớp, chính sự quan tâm, sự nổ lực cố gắng của Ban giám hiệu, của...
... thôngquahoạtđộngĐội Thông qua các: Tiết chào cờ đầu tuần, tiết sinh hoạt lớp cuối tuần, tiết hoạtđộng GDKNS thôngquahoạtđộngĐội hàng tuần 1.5. Quản lí hoạtđộng GDKNS thôngquahoạt ... GVCN cũng đã quan tâm đến công tác bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạtđộng cho đội ngũ cán sự lớp. - Việc phối hợp với PHHS hầu như chỉ là trao đổithôngqua sổ liên lạc, chưa quan tâm đến ... của học sinh về công tác GDKNS thôngquahoạtđộngĐội TNTP Hồ Chí Minh Nội dung: Các e thích các hoạt động: + Đền ơn đáp nghĩa, hoạtđộng từ thiện, tham quan các hoạtđộng văn hoá ở địa phương...
... thôngquahoạtđộngĐội Thông qua các: Tiết chào cờ đầu tuần, tiết sinh hoạt lớp cuối tuần, tiết hoạt động GDKNS thôngquahoạtđộngĐội hàng tuần 1.5. Quản lí hoạtđộng GDKNS thôngquahoạt ... tiểu học thôngquahoạtđộngĐội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh 55 2.4 .Thực trạng về hoạtđộng GDKNS thôngquahoạtđộngĐội 57 2.4.1. Thực trạng về hoạtđộng GDKNS thôngquahoạtđộng ... và vật chất cũng như quan tâm đến các yếu tố có liên quan còn nhiều hạn chế. Hầu hết CBQL chưa thực sự chú trọng về vấn đề này. 2.4. Thực trạng về hoạtđộng GDKNS thôngquahoạtđộngĐội 2.4.1....
... giáo viên, phụ huynh học sinh và các lực lợng tham gia giáo dục. Để mọi thành viên thấy đợc tầm quan trọng, tính cấp thiết phải giáo dụcthẩm mỹ thông quahoạtđộng văn hoá nghệ thuật. Thấy đợc ... dơng trong năm học vừa qua. 2.3. Thực trạng chỉ đạo giáo dụcthẩm mỹ:Nh chúng ta đà biết giáo dụcthẩm mỹ thôngqua 2 con đờng đó là dạy học trên lớp và dạy học thôngquahoạtđộng ngoài giờ ... sau:- Giáo dụcthẩm mỹ thôngquaquá trình dạy học.- Giáo dụcthẩm mỹ thôngqua giáo dụcđạo đức- Giáo dục bằng các văn hoá nghệ thuật.- Giáo dụcthẩm mỹ thôngqua lao động.- Giáo dục thẩm...
... Giáo viên chủ nhiệm nên phân công cho tất cả các em đều được tham gia, tránh tình trạng chỉ có một số em tham gia còn lại không được tham gia hoạt động nhất là các em học yếu, không mạnh dạn.4/ ... mối quan hệ chặt chẽ, gắn bó giữa các bộ phận trên tinh thần tôn trọng, cùng tham gia giúp đỡ lẫn nhau, tất cả vì sự nghiệp giáo dục, vì học sinh thân yêu.Bản thân là phó ban hoạtđộng luôn tham ... và mối quan hệ giữa giáo viên chủ nhiệm, các đoàn thể, ban hoạtđộng ngoài giờ thì nơi đó học sinh có tác phong đạo đức tốt. Trường nào ban hoạtđộng ngoài giờ, giáo viên chủ nhiệm quan tâm...
... %1 GDĐĐ thôngqua các bài giảng GDCD 120 1002 GDĐĐ thôngquabài giảng các bôn môn 98 81,73 GDĐĐ qua sinh hoạt lớp, Đội, hội 110 91,74 GDĐĐ quahoạtđộng TDTT 80 66,75 GDĐĐ quahoạtđộng ... sinh thôngquahoạtđộng ngoài giờ lên lớp. Xuất phát từ những lý do khách quan, chủ quan như đã nêu trên, tôi quyết đinh chọn đề tài: “Biện pháp quản lý giáo dụcđạođức học sinh thôngqua hoạt ... Đảng, Bác Hồ *Hình thức 2: 27(91,7%), quabài giảng các bộ môn (81,7%), quahoạtđộng văn hoá, văn nghệ (75%), hoạtđộng xã hội từ thiện (65%). Qua kết quả điều tra trên chúng tôi thấy việc...
... Hình thức: “Trò chơi ô chữ”:Đây là hình thức luôn thu hút các em tham gia nhiệt tình nhất. ởhình thức này các em học sinh tham gia tìm hiểu những ô chữ kỳ diệutheo từng chủ điểm giúp các em ... kinh nghiệm công tác đội Năm học 2008-2009dẫn, thu hút các em tham gia đồng thời tạo cho các em sự vui vẻ, hoạtbát, hồn nhiên.Thông qua chương trình, các em phát huy được tính sáng tạo, tínhnăng ... Phải luôn khẳng định tổ chức hoạtđộng ngoài giờ lên lớp chocác em tham gia thì vai trò người giáo viên- Tổng phụ trách rất quantrọng.* Phải biết kết hợp với các tổ chức như: Ban giám hiệu,...
... II qua kết quả sơ kết 3 tháng, các em đà cũng có kết quả khả quan: Đó là có 12 lợt emđạt học sinh giỏi huyện và 6 lợt em đạt học sinh giỏi tỉnh, chắc lẽ kết quả cuốinăm sẽ rất khả quan. Qua tham ... thân. Trong năm học qua tôi đà bồi dỡng phát huy vai trò tựchủ, tự quản của học sinh thôngqua thực hiện tổ chức Hoạtđộng giáo dục ngoàigiờ lên lớp bớc đầu đạt kết quả tốt. Qua đây tôi đa vấn ... dựng đợc những mối quan hệ thoả đáng vớinhững ngời xung quanh, tạo điều kiện để phát triển tính chủ động sáng tạo trongcuộc sống, học tập rèn luyện hàng ngày, đợc cùng các bạn tham gia vào các...
... doanh được hiểu là mối quan hệ tác độngqua lại giữa hai lĩnh vực dường như tách bạch nhau, có một nội dung hết sức phong phú và phức tạp. Chúng ta cần xem xét những vấn đề về quan hệ giữa văn hoá ... xét quan hệ giữa đời sống vật chất và đời sống tinh thần, ta thấy chúng là hai mặt của đời sống con người, hay là hai mặt của một vấn đề. Theo quan điểm biện chứng, tất yếu hai mặt đó có quan ... thôngquahoạtđộng dịch vụ, hoạt động sáng tạo và triết lý đạođức c/ kết luận Tóm lại, văn hóa và kinh doanh có mối quan hệ mật thiết không tách rời nhau. Chúng có một vai trò quan...
... năm qua đã nhiệttình quan tâm, hưởng ứng và giúp đỡ tôi thực hiện đề tài này. Tôi xin chân thành cảm ơn!429. Báo Tuổi trẻ, 7/5/2005.45III. QUAN NIỆM VÀ VAI TRÒ CỦA CÂU CHUYỆN ĐẠOĐỨC.1. Quan ... lý trình bày trao đổithông tin thôngqua các hoạtđộng học tập dogiáo viên tổ chức hướng dẫn..III. KIẾN NGHỊ VÀ ĐỀ XUẤT Qua tổ chức thực hiện cũng như qua kết quả nghiên cứu bước đầu từthực ... : "Ôi, ngài Da Vinci! Hãy nhìn con! Ngài khôngnhận ra con ư ?" Da Vinci quan sát kẻ mà sáu tháng qua ông đã liêntục nhìn mặt. Cuối cùng ông đáp: "Không! Ta chưa từng nhìn thấy36....