bai tap toan to hop va xac suat

... 21 Các to? ?n Tổ hợp 30 2.1 Các dạng to? ?n tổ hợp 30 2.2 Bài tập vận dụng 48 Các to? ?n Xác suất 3.1 53 Một số dạng to? ?n làm rõ mối quan hệ to? ?n tổ hợp xác ... thiết Một cách tự nhiên lĩnh vực, mà To? ?n học dễ tìm thấy ứng dụng dạng to? ?n thực tế đưa đến hấp dẫn lý thú cho người học To? ?n To? ?n Tổ hợp Xác suất ngành To? ?n học có nhiều ứng dụng rộng rãi nhiều ... linh hoạt sáng tạo chuyển thành 10 to? ?n xác suất với số khả thuận lời biến cố kết to? ?n tổ hợp Trong xin giới thiệu to? ?n tính phần trăm to? ?n xác suất với 30 to? ?n vận dụng Luận văn hoàn thành với

Ngày tải lên: 07/07/2016, 13:47

... Những to? ?n tổ hợp Chương Những to? ?n xác suất Tất to? ?n tổ hợp chương móng để xây dựng giải số to? ?n xác suất chương Hy vọng tài liệu hữu ích giảng dạy học tập thầy, cô em học sinh Chương Những to? ?n ... thường xuyên gặp khó khăn giải to? ?n này, to? ?n liên quan đến xác suất Luận văn chủ yếu tập trung vào dạng to? ?n xác suất, từ giúp học sinh có cách nhìn nhận sâu sắc to? ?n liên quan đến xác suất Luận ... Cn+m−1 1.2 Các dạng to? ?n đếm 1.2.1 Các phương pháp đếm Phương pháp đếm trực tiếp Tùy theo to? ?n ta chia trường hợp hay không chia trường hợp để đếm trường hợp thỏa mãn yêu cầu to? ?n Phương pháp đếm

Ngày tải lên: 07/07/2016, 16:09

... 21 Các to? ?n T h p 2.1 Các d ng to? ?n t h p 2.2 Bài t p v n d ng Các to? ?n Xác su t 3.1 M t s d ng to? ?n làm rõ m i quan h gi a 30 30 48 53 to? ?n t h p xác ... p thi t M t cách t nhiên lĩnh v c, mà To? ?n h c d tìm th y ng d ng d ng to? ?n th c t đưa đ n s h p d n lý thú cho ngư i h c To? ?n To? ?n T h p Xác su t ngành To? ?n h c có nhi u ng d ng r ng rãi nhi ... ho t sáng t o chuy n thành 10 to? ?n v xác su t v i s kh thu n l i c a bi n c k t qu c a to? ?n t h p Trong xin gi i thi u to? ?n tính ph n trăm to? ?n xác su t v i 30 to? ?n v n d ng Lu n văn đư c hoàn

Ngày tải lên: 02/05/2017, 12:28

... thường xun gặp khó khăn giải to? ?n này, to? ?n liên quan đến xác suất Luận văn chủ yếu tập trung vào dạng to? ?n xác suất, từ giúp học sinh có cách nhìn nhận sâu sắc to? ?n liên quan đến xác suất Luận ... hợp có lặp, hốn vị có lặp tổ hợp có lặp 1.2 Các dạng to? ?n đếm 1.2.1 Các phương pháp đếm 1.2.2 Các to? ?n đếm Chương 2: Những to? ?n xác suất 23 2.1 Cơ sở lý thuyết xác suất 23 2.1.1 ... xác suất Luận văn chia thành hai chương Chương Những to? ?n tổ hợp Chương Những to? ?n xác suất Tất tốn tổ hợp chương móng để xây dựng giải số to? ?n xác suất chương Hy vọng tài liệu hữu ích giảng

Ngày tải lên: 14/05/2021, 10:41

... nồi có van bảo hiểm hoạt động độc lập với xác suất hỏng van 1, van 2, van khoảng thời gian t tương ứng 0,1; 0,2 0,3 Nồi hoạt động an tồn van khơng hỏng Tìm xác suất để nồi hoạt động an to? ?n khoảng ... cho đếm đối tượng thỏa a b Ta cần làm: Bài to? ?n 1: Đếm đối tượng thỏa a Bài to? ?n 2: Đếm đối tượng thỏa a, khơng thỏa b Do đó, kết tốn = kết to? ?n − kết to? ?n 169 170 CHƯƠNG TỔ HỢP VÀ XÁC SUẤT Nếu ... biến cố van thứ i bị hỏng Khi Xi biến cố van thứ i khơng bị hỏng Ta có P( X1 ) = 0,1; P( X2 ) = 0,2; P( X3 ) = 0,3 Gọi A biến cố "nồi hoạt động an to? ?n khoảng thời gian t" ⇒ A biến cố van bị hỏng

Ngày tải lên: 10/07/2023, 14:51

... Һ0ເ TU ПҺIÊП - DƢƠПǤ ПǤ0ເ ÁПҺ ХÂƔ DUПǤ M0I QUAП Һfi ǤIUA ເÁເ ЬÀI T0ÁП T0 ҺeΡ ѴÀ ХÁເ SUAT ận Lu ເҺuɣêп n vă cz 12 u c họ o пǥàпҺ: ΡҺƢƠПǤ ΡҺÁΡ T0ÁП ca ăn v Mã s0: ận 60 46 01 13 u ĩs ... + |A3c|sĩ + |A4| = 60 + 48 + 48 + 48 = 204 th n b Quɣ ƚaເ пҺâп ă ເҺ0 пm0i đ0iເáເҺ ƚƣ0пǥ a1uậ,n va a12 , ເό m, 2aເáເҺ ເόп m ເҺQП đ0i ƚƣ0пǥ a1 п Пeu ເáເҺ ѵà ѵόi ເҺ QП ເҺ Q đ0i ƚƣ0пǥ a2 ,ѵόi

Ngày tải lên: 10/07/2023, 18:47

... nồi có van bảo hiểm hoạt động độc lập với xác suất hỏng van 1, van 2, van khoảng thời gian t tương ứng 0,1; 0,2 0,3 Nồi hoạt động an tồn van khơng hỏng Tìm xác suất để nồi hoạt động an to? ?n khoảng ... cho đếm đối tượng thỏa a b Ta cần làm: Bài to? ?n 1: Đếm đối tượng thỏa a Bài to? ?n 2: Đếm đối tượng thỏa a, khơng thỏa b Do đó, kết tốn = kết to? ?n − kết to? ?n 169 170 CHƯƠNG TỔ HỢP VÀ XÁC SUẤT Nếu ... biến cố van thứ i bị hỏng Khi Xi biến cố van thứ i khơng bị hỏng Ta có P( X1 ) = 0,1; P( X2 ) = 0,2; P( X3 ) = 0,3 Gọi A biến cố "nồi hoạt động an to? ?n khoảng thời gian t" ⇒ A biến cố van bị hỏng

Ngày tải lên: 10/07/2023, 19:00

... đếm đối tượng thỏa a b Ta cần làm: Bài to? ?n 1: Đếm đối tượng thỏa a Bài to? ?n 2: Đếm đối tượng thỏa a, khơng thỏa b Do đó, kết to? ?n = kết to? ?n − kết to? ?n Nếu to? ?n chia trường hợp khơng trùng lặp ... nồi có van bảo hiểm hoạt động độc lập với xác suất hỏng van 1, van 2, van khoảng thời gian t tương ứng 0,1; 0,2 0,3 Nồi hoạt động an tồn van khơng hỏng Tìm xác suất để nồi hoạt động an to? ?n khoảng ... biến cố van thứ i bị hỏng Khi X i biến cố van thứ i khơng bị hỏng Ta có P( X ) = 0,1; P( X ) = 0,2; P( X ) = 0,3 Gọi A biến cố "nồi hoạt động an to? ?n khoảng thời gian t" ⇒ A biến cố van bị hỏng

Ngày tải lên: 22/11/2020, 18:22

... tàu gồm toa, biết rằng: học sinh lên cùng toa học sinh lên toa đầu và toa người học sinh lên toa khác An và Bình lên cùng toa đầu ... có van bảo hiểm hoạt động độc lập với xác suất hỏng van 1, van 2, van khoảng thời gian t tương ứng là 0,1; 0,2 và 0,3 Nồi hoạt động an to& agrave;n ít van không ... lên toa thứ hai Có cách chọn học sinh lên toa thứ ba Có cách chọn học sinh lên toa thứ tư Có cách chọn học sinh lên toa thứ năm

Ngày tải lên: 08/06/2021, 05:32

... TO? ?N CAO CẤP VÀ XÁC SUẤT THỐNG KÊ BÀI TẬP TO? ?N CAO CẤP VÀ XÁC SUẤT THỐNG KÊ PHẦN I: ĐẠI CƯƠNG VỀ XÁC SUẤT Bài 1: Lớp ... 165 – 170cm, đó: ⟺ 10 TO? ?N CAO CẤP VÀ XÁC SUẤT THỐNG KÊ PHẦN II: THỐNG KÊ Bài 1: Khảo sát ngẫu nhiên 100 du khách Nhật tới TP HCM thấy có 40 du khác có nguyện vọng nối tour tới nước khác Với ... nước khác Với độ tin cậy 95% Hãy ước lượng tỉ lệ khách Nhật muốn nối tour? Giải: Ước lượng tỉ lệ khách Nhật Bản muốn nối tour Bước 1: Xác định đại lượng n = 100; ; Bước 2: Gía trị thỏa mãn 

Ngày tải lên: 04/08/2014, 08:19

... trong to? ?n tổ hợp để học sinh tham khảo: ? ?To? ?n học tổ hợp (Nguồn: Bách khoa to? ?n thư mở Wikipedia.) To? ?n học tổ hợp (hay giải tích tổ hợp, đại số tổ hợp, lý thuyết tổ hợp) là một ngành to? ?n học ... thể gọi những bài to? ?n này là những bài to? ?n có tập con bị ẩn. Đây là dạng to? ?n khó, thường dành cho học sinh khá, giỏi vì nó đòi hỏi học sinh phải nắm chắc nhiều kiến thức to? ?n học, phải tư ... trạng dạy học to? ?n tổ hợp và xác suất ở trường phổ thông To? ?n tổ hợp được đưa vào... học to? ?n tổ hợp và xác suất Việc giảng dạy bài tập to? ?n tổ hợp

Ngày tải lên: 14/10/2015, 17:01

... trung tâm 1.2.2 Hoạt động học to? ?n học sinh hoạt động nhằm lĩnh hội tri thức, khái niệm, kỹ giải vấn đề to? ?n học 1.2.3 Hoạt động giải to? ?n 1.3 Tính tích cực học tập học ... đảm bảo thống vai trò chủ đạo thầy với vai trò tự giác, tích cực, độc lập học sinh 34 2.2 Các biện pháp sư phạm nhằm tích cực hố hoạt động học tập học sinh dạy học giải tập to? ?n phần tổ ... HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP TO? ?N PHẦN TỔ HỢP VÀ XÁC SUẤT LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TO? ?N HỌC Chuyên ngành: lý luận phương pháp dạy học (Bộ

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:05