Hướng dẫn giải các dạng toán tổ hợp và xác suất ôn thi THPTQG

CHƯƠNG BÀI A TỔ HỢP VÀ XÁC SUẤT CÁC QUY TẮC ĐẾM CƠ BẢN TÓM TẮT LÝ THUYẾT 131 132 CHƯƠNG TỔ HỢP VÀ XÁC SUẤT Định nghĩa (Quy tắc cộng) Một công việc X thực theo k phương án A , A , , A k , Phương án A có n cách thực hiện; Phương án A có n cách thực hiện; Phương án A k có n k cách thực k Khi số cách hồn thành cơng việc X n( X ) = n1 + n2 + · · · + n k = n i cách i =1 Định nghĩa (Quy tắc nhân) Giả sử nhiệm vụ X hồn thành qua k giai đoạn A1, A2, , A k : Giai đoạn A có n cách làm; Giai đoạn A có n cách làm; Giai đoạn A k có n k cách làm k Khi cơng việc X có số cách thực n( X ) = n1 · n2 · n3 · · · n k = n i cách i =1 Định nghĩa (Quy tắc bù trừ) Đối tượng x cần đếm chứa đối tượng X gồm x x đối lập Nếu X có m cách chọn, x có n cách chọn Vậy x có (m − n) cách chọn Về mặt thực hành, đề cho đếm đối tượng thỏa a b Ta cần làm: Bài toán 1: Đếm đối tượng thỏa a Bài toán 2: Đếm đối tượng thỏa a, khơng thỏa b Do đó, kết toán = kết toán − kết toán Nếu toán chia trường hợp khơng trùng lặp để hồn thành cơng việc dùng qui tắc cộng, tốn chia giai đoạn thực ta dùng quy tắc nhân Trong nhiều tốn, ta khơng kết hợp hai quy tắc lại với để giải mà cần phân biệt cộng, nhân, trừ “Nếu cho tập hợp hữu hạn A B giao khác rỗng Khi số phần tử A ∪ B số phần tử A cộng với số phần tử B trừ số phần tử A ∩ B, tức n( A ∪ B) = n( A ) + n(B) − n( A ∩ B)” Đó quy tắc cộng mở rộng Do giải tốn đếm liên quan đến tìm số cho số số chẵn, số lẻ, số chia hết ta nên ưu tiên việc thực (chọn) chúng trước chứa số nên chia trường hợp nhằm tránh trùng lặp với ! Dấu hiệu chia hết: Gọi N = a n a n−1 a a số tự nhiên có n + chữ số (a n = 0) Khi đó: + N ⇔ a ⇔ a ∈ {0; 2; 4; 6; 8} + N ⇔ a ⇔ a ∈ {0; 5} + N (hay 25) ⇔ a a (hay 25) + N (hay 125) ⇔ a a a (hay 125) + N (hay 9) ⇔ a + a + · · · + a n (hay 9) B DẠNG TOÁN VÀ BÀI TẬP CÁC QUY TẮC ĐẾM CƠ BẢN VÍ DỤ DẠNG 1.1 Bài tốn sử dụng quy tắc cộng VÍ DỤ Trong thi tìm hiểu đất nước Việt Nam, ban tổ chức công bố danh sách đề tài bao gồm: đề tài lịch sử, đề tài thiên nhiên, 10 đề tài người đề tài văn hóa Hỏi thí sinh có cách chọn đề tài? ĐS: 31 Lời giải Mỗi thí sinh có phương án chọn đề tài: Chọn đề tài lịch sử có cách chọn Chọn đề tài thiên nhiên có cách chọn Chọn đề tài người có 10 cách chọn Chọn đề tài văn hóa có cách chọn Theo quy tắc cộng, có + + 10 + = 31 cách chọn đề tài VÍ DỤ Giả sử từ tỉnh A đến tỉnh B phương tiện: ô tô, tàu hỏa máy bay Mỗi ngày có 10 chuyến ô tô, chuyến tàu hỏa chuyến máy bay Hỏi có cách lựa chọn chuyến từ tỉnh A đến tỉnh B? ĐS: 18 Lời giải Để từ A đến B có phương án lựa chọn: Đi tơ có 10 cách chọn Đi tàu hỏa có cách chọn Đi máy bay có cách chọn Theo quy tắc cộng, có 10 + + = 18 cách chọn DẠNG 1.2 Bài toán sử dụng quy tắc nhân VÍ DỤ An đến nhà Bình để Bình đến chơi nhà Cường Từ nhà An đến nhà Bình có đường đi, từ nhà Bình đến nhà Cường có đường Hỏi An có cách chọn đường từ nhà đến nhà Cường? ĐS: 24 Lời giải Để từ nhà An đến nhà Cường cần thực giai đoạn Đi từ nhà An đến nhà Bình có cách Đi từ nhà Bình đến nhà Cường có cách Theo quy tắc nhân, có · = 24 cách chọn đường VÍ DỤ Lớp 11 A có 30 học sinh Tập thể lớp muốn bầu lớp trưởng, lớp phó thủ quỹ Hỏi có cách chọn ban cán lớp trên, biết bạn làm tối đa vai trò? ĐS: 24360 Lời giải Để bầu ban cán lớp cần thực giai đoạn Bầu lớp trưởng có 30 cách Bầu phó có 29 cách Bầu thủ quỹ có 28 cách Theo quy tắc nhân, có 30 · 29 · 28 = 24360 cách chọn 133 134 CHƯƠNG TỔ HỢP VÀ XÁC SUẤT DẠNG 1.3 Bài toán sử dụng quy tắc bù trừ VÍ DỤ Có số tự nhiên gồm năm chữ số khác mà không bắt đầu 12? ĐS: 26880 Lời giải Gọi a a a a a số cần lập Để lập số tự nhiên có chữ số khác nhau, ta thực bước lần lượt: Chọn a có cách Chọn a có cách Chọn a có cách Chọn a có cách Chọn a có cách Do có · · · · = 27216 số có năm chữ số khác Để lập số tự nhiên có chữ số khác bắt đầu 12, ta thực bước lần lượt: Chọn a a có cách Chọn a có cách Chọn a có cách Chọn a có cách Do có · · · = 336 số có năm chữ số khác Theo quy tắc bù trừ, có 27216 − 336 = 26880 số có năm chữ số khác khơng bắt đầu 12 VÍ DỤ Trong hộp có bi đỏ, bi trắng bi vàng Có cách lấy viên bi từ hộp cho chúng không đủ ba màu? ĐS: 335 Lời giải Số cách lấy bi từ 15 bi C315 = 455 Số cách lấy bi từ 15 bi mà đủ ba màu · · = 120 Theo quy tắc bù trừ, số cách lấy viên bi không đủ ba màu 455 − 120 = 335 BÀI TẬP ÁP DỤNG BÀI Một hộp có 12 viên bi trắng, 10 viên bi xanh viên bi đỏ Một em bé muốn chọn viên bi để chơi Hỏi có cách chọn? ĐS: 30 cách Lời giải Để chọn viên bi để chơi có phương án + Chọn viên bi trắng có 12 cách + Chọn viên bi xanh có 10 cách + Chọn viên bi đỏ có cách Theo quy tắc cộng, số cách để chọn viên bi để chơi 12 + 10 + = 30 cách BÀI Chợ Bến Thành có cổng vào Hỏi người chợ: a) Có cách vào chợ? ĐS: 16 b) Có cách vào chợ cổng khác nhau? ĐS: 12 Lời giải a) Để vào chợ ta thực liên tiếp bước Vào chợ có cách Ra chợ có cách CÁC QUY TẮC ĐẾM CƠ BẢN 135 Theo quy tắc nhân, có · = 16 cách vào chợ b) Để vào chợ cổng khác ta thực liên tiếp bước Vào chợ có cách Ra chợ cổng khác có cách Theo quy tắc nhân, có · = 12 cách vào chợ hai cổng khác BÀI Có sách Tốn, sách Lí, sách Hóa Một học sinh chọn loại Hỏi có cách chọn? ĐS: 20 cách Lời giải Để chọn sách loại sách, ta có phương án + Chọn sách Tốn có cách + Chọn sách Lí có cách + Chọn sách Hóa có cách Theo quy tắc cộng, số cách để chọn viên bi để chơi + + = 20 cách BÀI Cho sơ đồ mạch điện hình vẽ bên cạnh Hỏi có cách đóng - mở cơng tắc để có dịng điện từ A đến B ĐS: 12 cách Lời giải Để dịng điện từ A đến B có phương án A B Phương án công tắc phía đóng Khi có 22 = trạng thái cơng tắc phía Phương án cơng tắc phía đóng Khi có 23 = trạng thái cơng tắc phía Theo quy tắc cộng, có + = 12 cách để dòng điện từ A đến B BÀI Đề thi học kỳ mơn Hóa gồm hai phần: trắc nghiệm tự luận Trong ngân hàng đề thi có 15 đề trắc nghiệm đề tự luận Hỏi có cách đề? ĐS: 120 cách Lời giải Để tạo đề thi, cần thực hai bước liên tiếp Chọn đề trắc nghiệm có 15 cách Chọn đề tự luận có cách Theo quy tắc nhân, có 15 · = 120 cách đề BÀI Một ca sĩ có 30 áo 20 quần, có 18 áo màu xanh 12 áo màu đỏ; 12 quần xanh quần đỏ Có cách chọn quần áo khác màu để người ca sĩ trình diễn? ĐS: 240 cách Lời giải Để chọn quần áo khác màu, ta có phương án Áo màu xanh quần màu đỏ có 18 · = 144 cách Áo màu đỏ quần màu xanh có 12 · = 96 cách Theo quy tắc cộng, số cách chọn quần áo 144 + 96 = 240 cách BÀI Trong lớp 11 A có 39 học sinh có học sinh tên Chiến, lớp 11B có 32 học sinh có học sinh tên Tranh Có cách chọn tổ gồm học sinh khác lớp mà khơng có mặt Chiến Tranh lúc? ĐS: 1247 cách Lời giải Để chọn tổ gồm học sinh khác lớp, có 39 · 32 = 1248 cách Trong có cách chọn tổ có mặt Chiến Tranh Do số cách chọn tổ khơng có mặt Chiến Tranh lúc 1248 − = 1247 cách BÀI Trong lớp 11 A có 50 học sinh, có học sinh tên Ưu Tiên Có cách chọn học sinh thi mà có mặt học sinh tên Ưu tên Tiên? ĐS: 97 cách Lời giải Có phương án chọn Phương án 1: Chọn có Ưu cách, chọn bạn khác Tiên có 48 cách nên có · 48 = 48 cách trường hợp 136 CHƯƠNG TỔ HỢP VÀ XÁC SUẤT Phương án 2: Chọn có Tiên cách, chọn bạn khác Tiên có 48 cách nên có · 48 = 48 cách trường hợp Phương án 3: Có Ưu Tiên: cách trường hợp Vậy số cách chọn thỏa yêu cầu đề 48 + 48 + = 97 cách thỏa u cầu BÀI Có 20 bơng hoa có bơng hồng, bơng cúc, bơng đào Chọn ngẫu nhiên bơng, hỏi có cách chọn để hoa chọn có đủ ba loại? ĐS: 2380 cách Lời giải Có phương án chọn Phương án 1: Chọn hồng, bơng cúc, bơng đào có 8·7 · · = 980 cách trường hợp 2! Phương án 2: Chọn hồng, cúc, bơng đào có · 7·6 · = 840 cách trường hợp 2! Phương án 3: Chọn hồng, cúc, đào có · · 8·7 = 560 cách trường hợp 2! Vậy số cách chọn thỏa yêu cầu đề 980 + 840 + 560 = 2380 cách thỏa yêu cầu BÀI 10 Có 12 học sinh giỏi gồm học sinh khối 12, học sinh khối 11, học sinh khối 10 Hỏi có cách chọn học sinh cho khối có học sinh ? ĐS: 805 cách Lời giải Có phương án chọn Số cách chọn học sinh từ 12 học sinh có 12 · 11 · 10 · · · = 924 cách 6! Số cách chọn học sinh khơng có học sinh lớp 12 có 9·8·7·6·5·4 = 84 cách 6! Số cách chọn học sinh khơng có học sinh lớp 11 có 8·7·6·5·4·3 = 28 cách 6! Số cách chọn học sinh khơng có học sinh lớp 10 có 7·6·5·4·3·2 = cách 6! Do số cách chọn thỏa mãn yêu cầu 924 − (84 + 28 + 7) = 805 cách BÀI 11 Có biển số xe gồm hai chữ đầu (26 chữ cái) chữ số theo sau (chữ số đầu không thiết khác chữ số cuối khác 0), cho: Chữ tùy ý bốn chữ số tùy ý tạo thành số chia hết cho theo sau ĐS: 2704000 cách Chữ khác chữ số đôi khác tạo thành số chia hết cho sau ĐS: 291200 cách Lời giải Có bước chọn Chọn chữ 262 cách Chọn chữ số có 103 cách Chọn chữ số cuối thuộc {2; 4; 6; 8} có cách Vậy có tất 262 · 103 · = 2704000 cách Có bước chọn Chọn chữ có 26 · 25 = 650 cách Chữ số cuối có cách chọn số Chọn chữ số lại · · = 448 cách Vậy có tất 26 · 25 · · · · = 291200 cách CÁC QUY TẮC ĐẾM CƠ BẢN 137 BÀI 12 Người ta ghi nhãn cho ghế giảng đường Đại học chữ (26 chữ cái) số nguyên dương theo sau mà không vượt 100 Bằng cách ghi vậy, nhiều có ghế ghi nhãn khác nhau? ĐS: 2600 cách Lời giải Có 26 chữ 100 số thỏa mãn Vậy số cách ghi nhiều 26 · 100 = 2600 cách BÀI 13 Cho tập hợp A = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9} Có số tự nhiên gồm năm chữ số lấy từ tập A , cho chữ số này: Tùy ý ĐS: 90000 số Khác đôi ĐS: 27216 số Khác đôi năm chữ số tạo thành số lẻ ĐS: 13440 số Khác đôi năm chữ số tạo thành số chia hết cho ĐS: 5712 số Khác đôi năm chữ số tạo thành số chia hết cho ĐS: 13776 số Lời giải Gọi abcde số cần tìm a có cách chọn b có 10 cách chọn c có 10 cách chọn d có 10 cách chọn e có 10 cách chọn Vậy có · 10 · 10 · 10 · 10 = 90000 số thỏa yêu cầu a có cách chọn b có cách chọn c có cách chọn d có cách chọn e có cách chọn Vậy có · · · · = 27216 số thỏa mãn yêu cầu e có cách chọn a có cách chọn b có cách chọn c có cách chọn d có cách chọn Vậy có · · · · = 13440 số thỏa mãn yêu cầu 138 CHƯƠNG TỔ HỢP VÀ XÁC SUẤT Có trường hợp: Trường hợp 1: e = có cách chọn a có cách chọn b có cách chọn c có cách chọn d có cách chọn Vậy có · · · · = 3024 số trường hợp Trường hợp 2: e = có cách chọn a có cách chọn b có cách chọn c có cách chọn d có cách chọn Vậy có · · · · = 2688 số trường hợp Vậy có tất cả: 3024 + 2688 = 5712 số thỏa mãn yêu cầu Có trường hợp: Trường hợp 1: e = có cách chọn a có cách chọn b có cách chọn c có cách chọn d có cách chọn Vậy có · · · · = 3024 số trường hợp Trường hợp 2: e ∈ {2; 4; 6; 8} có cách chọn a có cách chọn b có cách chọn c có cách chọn d có cách chọn Vậy có · · · · = 10752 số trường hợp Vậy có tất 3024 + 10752 = 13776 số thỏa mãn yêu cầu BÀI 14 Từ chữ số 0, 1, 2, , lập số tự nhiên chẵn gồm năm chữ số khác đơi chữ số ln số 2? ĐS: 1218 số Lời giải Gọi A = ab2 cd (a = 0) Xét A = ab2 cd , a bất kì, d ∈ {0; 4; 6; 8} Có cách chọn d , cách chọn a, cách chọn b, cách chọn c, nên có · · · = 1344 cách Xét A = ab2 cd , d ∈ {4; 6; 8} a = Có cách chọn d , cách chọn b, cách chọn c, nên có · · = 126 cách Vậy số cách chọn thỏa yêu cầu toán 1344 − 126 = 1218 số BÀI 15 Cho tập hợp X = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7} Có thể lập số tự nhiên gồm năm chữ số khác đôi từ X , cho ba chữ số phải ĐS: 2280 số Lời giải Đặt số cần tìm abcde (a = 0) + Xét trường hơp a Xếp số vào ba vị trí a, b, c có cách CÁC QUY TẮC ĐẾM CƠ BẢN 139 Xếp số cịn lại vào vị trí có 7, 6, 5, cách Do có · · · · = 2520 cách xếp + Xét trường hợp a = Xếp số vào hai vị trí b, c có cách Xếp số cịn lại vào vị trí có 6, 5, cách Do có · · · = 240 cách Vậy có tất 2520 − 240 = 2280 số xếp thỏa yêu cầu BÀI 16 Cho sáu chữ số 1; 2; 3; 4; 5; Có thể tạo số gồm bốn chữ số khác nhau? Trong có số chia hết cho 5? ĐS: 360 số 60 số Lời giải Gọi số cần tìm abcd a có cách chọn b có cách chọn c có cách chọn d có cách chọn Do có tất · · · = 360 số có chữ số khác Trong đó, số cha hết cho có dạng abc5 d có cách chọn a có cách chọn b có cách chọn c có cách chọn Do có · · · = 60 số thỏa yêu cầu BÀI 17 Cho tập A = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7} Có số gồm sáu chữ số có nghĩa đơi khác chia hết cho ln có chữ số lấy từ tập A ? ĐS: 4680 số Lời giải Gọi x = abcde f + Xét số x có dạng abcde0 có · · · · · = 2520 số + Xét số x có dạng abcde5 Xếp số vào vị trí có cách Xác vị trí cịn lại có 6, 5, 4, cách Do có · · · · = 1800 cách + Xét số x dạng 0bcde5 có · · · = 360 cách Vậy có tất 2520 + 1800 − 360 = 3960 số thỏa mãn yêu cầu BÀI 18 Có số tự nhiên gồm năm chữ số đơi khác nhau, chữ số phải có mặt hai vị trí đầu? ĐS: 5712 số Lời giải Gọi số cần tìm x = abcde + Xét x dạng bcde có · · · · = 3024 số + Xét x dạng a1 cde Với a có · · · · = 3024 số Với a = có · · · · = 336 số Do có 3024 − 336 = 2688 số Vậy có tất 3024 + 2688 = 5712 số thỏa mãn yêu cầu BÀI 19 Có số tự nhiên gồm ba chữ số mà có hai chữ số chẵn đứng liền nhau, cịn chữ số lại lẻ? ĐS: 225 số Lời giải Gọi số cần tìm abc TH1: a, b chẵn, c lẻ có · · = 100 số 140 CHƯƠNG TỔ HỢP VÀ XÁC SUẤT TH2: a lẻ, b, c chẵn có · · = 125 số Vậy có tất 100 + 125 = 225 số thỏa yêu cầu BÀI 20 Từ chữ số 1; 2; 3; 4; lập số có ba chữ số khác nằm khoảng (300; 500)? ĐS: 24 số Lời giải Gọi số cần tìm abc a có cách chọn (a = a = 3) b có cách chọn c có cách chọn Vậy có · · = 24 số thỏa mãn yêu cầu BÀI 21 Cho chữ số 1; 2; 5; 7; 8, có cách lập số gồm ba chữ số khác từ năm chữ số cho số tạo thành số nhỏ 278? ĐS: 20 số Lời giải Gọi số cần tìm abc Trường hợp 1: a = có cách chọn b có cách chọn c có cách chọn Vậy có · · = 12 số trường hợp Trường hợp 2: a = có cách chọn b < có cách chọn c có cách chọn Vậy có · · = số trường hợp Trường hợp 3: a = có cách chọn b = có cách chọn c ∈ {1; 5} có cách chọn Vậy có · · = số trường hợp Vậy có tất 12 + + = 20 số thỏa mãn yêu cầu BÀI 22 Từ chữ số 0; 1; 2; 3; 4; 5; lập số lẻ có ba chữ số khác nhỏ 400? ĐS: 35 số Lời giải Gọi số cần tìm là: abc (a ∈ {1; 2; 3}) Trường hợp 1: a ∈ {1; 3} có cách chọn c có cách chọn b có cách chọn Vậy có · · = 20 số trường hợp Trường hợp 2: a = có cách chọn c có cách chọn b có cách chọn Vậy có · · = 15 số trường hợp Vậy có tất 20 + 15 = 35 số thỏa mãn yêu cầu 218 CHƯƠNG TỔ HỢP VÀ XÁC SUẤT VÍ DỤ Một cầu thủ sút bóng vào cầu mơn hai lần Biết xác suất sút vào cầu môn xác suất để cầu thủ sút hai lần bóng vào cầu mơn Tính ĐS: 64 Lời giải Gọi A biến cố: “Cầu thủ sút bóng vào cầu mơn lần thứ nhất” P( A ) = Gọi B biến cố: “Cầu thủ sút bóng vào cầu mơn lần thứ hai” P(B) = Suy AB biến cố: “Cầu thủ sút hai lần bóng vào cầu mơn” Vì A B hai biến cố độc lập nên xác suất AB P( AB) = P( A ) · P(B) = 3 · = 8 64 VÍ DỤ 10 Có hai xạ thủ bắn bia Xác suất xạ thủ thứ bắn trúng bia 0,8 Xác suất xạ thủ thứ hai bắn trúng bia 0,7 Tính xác suất để: a) Cả hai xạ thủ bắn trúng ĐS: 0,56 b) Cả hai xạ thủ khơng bắn trúng bia ĐS: 0,06 c) Có xạ thủ bắn trúng bia ĐS: 0,94 Lời giải Gọi A biến cố: “Xạ thủ thứ bắn trúng” B biến cố: “Xạ thủ thứ hai bắn trúng” P( A ) = 0,8 P(B) = 0,7 Ta có A B hai biến cố độc lập a) Biến cố: “Cả hai xạ thủ bắn trúng” AB nên P( AB) = P( A ) · P(B) = 0,8 · 0,7 = 0,56 b) Biến cố: “Cả hai xạ thủ không bắn trúng bia” AB Do A B độc lập nên A B độc lập Suy P( AB) = P( A ) · P(B) = 0,2 · 0,3 = 0,06 c) Biến cố: “Có xạ thủ bắn trúng bia” A ∪ B P( A ∪ B) = P( A ) + P(B) − P( AB) = 0,8 + 0,7 − 0,56 = 0,94 Áp dụng nguyên tắc tính xác suất để giải toán, thường ta làm theo bước sau: Bước Gọi A biến cố cần tính xác suất A i , ( i = 1, n) biến cố liên quan đến A cho: + Biến cố A biểu diễn theo biến cố A i , ( A , A , , A n ) + Hoặc xác suất biến cố A i tính tốn dễ dàng so với A ! Bước Biểu diễn biến cố A theo biến cố A i Bước Xác định mối liên hệ biến cố áp dụng nguyên tắc: + Nếu A , A xung khắc ( A ∩ A = ∅) P( A ∪ A ) = P( A ) + P( A ) + Nếu A , A P( A ∪ A ) = P( A ) + P( A ) − P( A · A ) + Nếu A , A độc lập P( A · A ) = P( A ) · P( A + Nếu A , A đối P( A ) = − P( A ) B BÀI TẬP ÁP DỤNG BÀI Một cặp vợ chồng mong muốn sinh trai (sinh trai khơng sinh nữa, chưa sinh sinh tiếp) Xác suất sinh trai lần sinh 0,51 Tìm xác suất cho cặp vợ chồng mong muốn sinh trai lần sinh thứ ĐS: 0,2499 Lời giải Xác suất sinh gái − 0,51 = 0,49 Xác suất để cặp vợ chồng sinh trai lần sinh thứ 0,49 · 0,51 = 0,2499 BÀI Ba xạ thủ độc lập bắn vào bia Xác suất bắn trúng mục tiêu xạ thủ 0,6 Tính xác suất để xạ thủ bắn có xạ thủ bắn trúng mục tiêu ĐS: 0,288 CÁC QUY TẮC TÍNH XÁC SUẤT 219 Muốn mục tiêu bị phá hủy hoàn tồn phải có hai xạ thủ bắn trúng mục tiêu Tính xác suất để mục tiêu bị phá hủy hoàn toàn ĐS: 0,648 Lời giải Gọi X i xạ thủ thứ i bắn trúng bia Khi X i xạ thủ thứ i khơng bắn trúng bia Ta có P( X i ) = 0,6; P( X i ) = 0,4 Gọi A biến cố "3 xạ thủ bắn có xạ thủ bắn trúng mục tiêu" Ta có P( A ) = P( X X · X ) + P( X · X · X ) + P( X · X · X ) = 0,6 · 0,4 · 0,4 + 0,4 · 0,6 · 0,4 + 0,4 · 0,4 · 0,6 = 0,288 Gọi B biến cố "mục tiêu bị phá hủy hoàn toàn" P(B) = P( X X · X ) + P( X X · X ) + P( X · X · X ) + P( X · X · X ) = 0,63 + · 0,6 · 0,6 · 0,4 = 0,648 BÀI Hai xạ thủ A B bắn vào bia người phát Xác suất bắn trúng bia xạ thủ A 0,7 Tìm xác suất bắn trúng bia xạ thủ B Biết xác suất có người bắn trúng bia 0,94 ĐS: 0,8 Lời giải Gọi X A xạ thủ A bắn trúng bia ⇒ X A xạ thủ A không bắn trúng bia ⇒ P( X A ) = 0,7, P( X A ) = 0,3 Gọi X B xạ thủ B bắn trúng bia ⇒ X B xạ thủ B không bắn trúng bia Gọi E biến cố "có người bắn trúng bia" E biến cố "không bắn trúng bia" ⇒ P(E ) = 0,94 ⇒ P(E ) = 0,06 Ta có P(E ) = P( X A ) · P( X B ) = 0,3 · P( X B ) = 0,06 ⇒ P( X B ) = 0,2 ⇒ P( X B ) = 0,8 BÀI Hai người độc lập bắn người viên đạn vào bia Xác suất ban trúng bia họ 1 Tính xác suất biến cố sau A : "cả hai bắn trúng" ĐS: 15 B: "cả hai bắn trượt" ĐS: 15 C : "ít người bắn trúng" ĐS: 15 ĐS: D : "có người bắn trúng" Lời giải A : "cả hai bắn trúng" Khi P( A ) = 1 · = 15 B: "cả hai bắn trượt" Khi P(B) = − 1 · 1− = = · = 15 15 C : "ít người bắn trúng" Ta có biến cố B biến cố đối C Khi P(C ) = − P(B) = − = 15 15 D : "có người bắn trúng" tức người thứ bắn trúng người thứ bắn trật người thứ 2 bắn trật người thứ hai bắn trúng Ta có P(D ) = · + · = 5 BÀI Có người câu cá; xác suất Câu cá người thứ 0,5; xác suất câu cá người thứ hai 0,4; xác suất câu cá người thứ ba 0,2 Tính xác suất biến cố: Có người câu cá ĐS: 0,46 Có người câu cá ĐS: 0,26 Người thứ ln ln câu cá Có người câu cá Lời giải ĐS: 0,2 ĐS: 0,76 220 CHƯƠNG TỔ HỢP VÀ XÁC SUẤT Gọi X i người thứ i câu cá Khi X i người thứ i khơng câu cá Ta có P( X ) = 0,5; P( X ) = 0,4; P( X ) = 0,2; P( X ) = 0,5; P( X ) = 0,6; P( X ) = 0,8 Gọi A biến cố "có người câu cá" Ta có P( A ) = P( X X · X ) + P( X · X · X ) + P( X · X · X ) = 0,5 · 0,6 · 0,8 + 0,5 · 0,4 · 0,8 + 0,5 · 0,6 · 0,2 = 0,46 Gọi B biến cố "có người câu cá" Ta có P(B) = P( X · X · X + X X · X )+P( X · X · X )+P( X · X · X ) = = 0,5 · 0,4 · 0,2 + 0,5 · 0,6 · 0,2 + 0,5 · 0,4 · 0,8 = 0,26 Gọi C biến cố "người thứ ln ln câu cá" Khi P(D ) = P( X ) = 0,2 Gọi D biến cố "có người câu cá" ⇒ D biến cố "không câu cá" Ta có P(D ) = − P(D ) = P( X ) · P( X ) · P( X ) = − 0,5 · 0,6 · 0,8 = − 0,24 = 0,76 BÀI Một xạ thủ bắn vào bia lần độc lập; xác suất bắn trúng lần 0,3 Tính xác suất biến cố: Cả lần bắn trượt ĐS: 0,2401 Có lần bắn trúng ĐS: 0,0756 Lần thứ bắn trúng, lần thứ bắn trượt Ít lần bắn trúng ĐS: 0,21 ĐS: 0,2601 Lời giải Gọi X i xạ thủ bắn trúng bia lần thứ i Khi X i xạ thủ khơng bắn trúng bia lần thứ i Ta có P( X i ) = 0,3, P( X i ) = 0,7 Gọi A biến cố "Cả lần bắn trượt" Ta có P( A ) = P( X · X · X · X ) = 0,7 · 0,7 · 0,7 · 0,7 = 0,2401 Gọi B biến cố "Có lần bắn trúng" ⇒ P(B) = 4.(0,7 · 0,33 ) = 0,0756 Gọi C biến cố "Lần thứ bắn trúng, lần thứ bắn trượt" ⇒ P(C ) = 0,3 · 0,7 = 0,21 Gọi D biến cố "Ít lần bắn trúng" P(D ) = P( X · X · X · X ) + P(B) + + (P( X · X · X · X ) + P( X · X · X · X ) + P( X · X · X · X ) + P( X · X · X · X ) + P( X · X · X · X ) + P( X · X · X · X )) = (0,3)4 + 0,0756 + 4.(0,3 · 0,3 · 0,7 · 0,7) = 0,2601 BÀI Có hai hộp đựng thẻ, hộp đựng 12 thẻ đánh số từ đến 12 Từ hộp rút ngẫu nhiên thẻ 23 Tính xác suất để thẻ rút có thẻ đánh số 12 ĐS: 144 Lời giải Gọi X i từ hộp thứ i rút thẻ ghi số 12 Khi X i từ hộp thứ i rút thẻ khơng ghi số 12 Ta có P( X i ) = 11 ⇒ P( X i ) = 12 12 Gọi A biến cố "2 thẻ rút có thẻ đánh số 12" ⇒ A biến cố "2 thẻ rút khơng có thẻ đánh số 12" Ta có P( A ) = P( X · X ) = 11 11 121 121 23 · = ⇒ P( A ) = − P( A ) = − = 12 12 144 144 144 BÀI Có ba xạ thủ bắn vào bia Xác suất trúng đích người 0,6; 0,7 0,8 Tính xác suất để có người bắn trúng bia ĐS: 0,976 Lời giải Gọi X i xạ thủ thứ i bắn trúng bia Khi X i xạ thủ thứ i khơng bắn trúng bia Ta có P( X ) = 0,6; P( X ) = 0,7; P( X ) = 0,8, P( X ) = 0,4; P( X ) = 0,3; P( X ) = 0,2 Gọi A biến cố "có người bắn trúng bia" ⇒ A biến cố khơng bắn trúng bia Ta có P( A ) = − P( A ) = P( X ) · P( X ) · P( X ) = − 0,4 · 0,3 · 0,2 = − 0,024 = 0,976 BÀI Có xạ thủ tập bắn, bắn vào bia Xác suất trúng đích 0,2 Tính xác suất để ba lần bắn: Ít lần trúng bia Bắn trúng bia lần thứ Lời giải ĐS: 0,488 ĐS: 0,2 CÁC QUY TẮC TÍNH XÁC SUẤT 221 Gọi X i lần thứ i xạ thủ bắn trúng bia Khi X i lần thứ i xạ thủ không bắn trúng bia Ta có P( X i ) = 0,2; P( X i ) = 0,8 Gọi A biến cố "ít lần trúng bia" ⇒ A biến cố không bắn trúng bia Ta có P( A ) = − P( A ) = P( X ) · P( X ) · P( X ) = − 0,83 = − 0,512 = 0,488 Gọi B biến cố "bắn trúng bia lần thứ nhất" Ta có P(B) = P( X ) = 0,2 BÀI 10 Việt Nam thi đấu với trận bóng bàn, người thắng trước séc thắng trận Xác suất Nam thắng séc 0,4 (giả sử khơng có séc hịa) Tính xác suất Nam thắng trận? ĐS: 0,11008 Lời giải Xác suất Nam thắng séc 0,4, xác suất Nam không thắng séc − 0,4 = 0,6 Xác suất Nam thắng séc đầu: 0,43 = 0,064 Xác suất Nam thắng séc séc đầu: 0,43 · 0,6 = 0,0384 Xác suất Nam thắng séc séc: 0,43 · 0,62 = 0,02304 Vậy xác suất Nam thắng trận là: 0,064 + 0,0384 + 0,02304 = 0,11008 BÀI 11 Một nhóm xạ thủ gồm có 10 người có xạ thủ loại I xạ thủ loại I I Xác suất bắn trúng đích lần bắn xạ thủ loại I loại I I 0,9 0,8 Chọn ngẫu nhiên xạ thủ 10 người cho bắn viên đạn Tính xác suất để viên đạn trúng đích? ĐS: 0,83 Lời giải · 0,9 = 0,27 10 Xác suất chọn xạ thủ loại I I bắn trúng · 0,8 = 0,56 10 Vậy xác suất để viên đạn trúng đích 0,27 + 0,56 = 0,83 Xác suất chọn xạ thủ loại I bắn trúng BÀI 12 Có ba lơ hàng Người ta lấy cách ngẫu nhiên từ lô hàng sản phẩm Biết xác suất để sản phẩm có chất lượng tốt lơ hàng 0,5; 0,6 0,7 Tính xác suất để ba sản phẩm lấy có sản phẩm có chất lượng tốt? ĐS: 0,94 Lời giải Gọi X i biến cố chọn sản phẩm có chất lượng tốt lơ hàng thứ i Khi X i biến cố chọn sản phẩm có chất lượng chưa tốt lơ hàng thứ i Ta có P( X ) = 0,5, P( X ) = 0,6, P( X ) = 0,7, P( X ) = 0,5, P( X ) = 0,4, P( X ) = 0,3 Gọi A biến cố "lấy có sản phẩm có chất lượng tốt" ⇒ A biến cố "lấy có sản phẩm có chất lượng chưa tốt" Ta có P( A ) = − P( A ) = P( X ) · P( X ) · P( X ) = − 0,5 · 0,4 · 0,3 = − 0,06 = 0,94 BÀI 13 Một hộp chứa 11 bi đánh số từ đến 11 Chọn bi cách ngẫu nhiên, cộng số bi ĐS: rút với Tính xác suất để kết thu số lẻ 118 231 Lời giải Từ đến 11 có số lẻ, số chẵn Số phần tử không gian mẫu n(Ω) = C611 = 462 Gọi A biến cố chọn bi cách ngẫu nhiên, cộng số bi rút với số lẻ Trường hợp 1: số lẻ, số chẵn C16 · C55 = Trường hợp 2: số lẻ, số chẵn C36 · C35 = 200 Trường hợp 3: số lẻ, số chẵn C56 · C15 = 30 ⇒ n( A ) = + 200 + 30 = 236 Vậy xác suất để kết thu số lẻ P( A ) = n( A ) 118 = n(Ω) 231 BÀI 14 Một hộp có đựng phẩm phế phẩm Lấy ngẫu nhiên sản phẩm một, không bỏ trở lại để kiểm tra lấy hai phế thơi Tính xác suất biến cố việc kiểm tra dừng lại sản phẩm thứ ĐS: Lời giải 2 = , xác suất lấy phế phẩm = 6 1 Vậy xác suất biến cố việc kiểm tra dừng lại sản phẩm thứ · = 3 Xác suất lấy phẩm BÀI 15 Một thủ kho có chùm chìa khóa gồm 10 hình thức giống có chìa mở kho Anh ta mở ngẫu nhiên chìa khóa mở kho Tính xác suất để: 222 CHƯƠNG TỔ HỢP VÀ XÁC SUẤT Anh ta mở kho lần thứ ĐS: 0,147 Anh ta mở kho mà không lần mở ĐS: 0,657 Lời giải Gọi X i biến cố chọn chìa khóa thứ i mở kho Khi X i biến cố chọn chìa khóa thứ i khơng mở kho Ta có P( X i ) = 0,3; P( X i ) = 0,7 Gọi A biến cố "mở kho lần thứ 3" ⇒ A biến cố không bắn trúng bia Ta có P( A ) = P( X ) · P( X ) · P( X ) = 0,7 · 0,7 · 0,3 = 0,147 Gọi B biến cố "mở kho mà không lần mở" Ta có P(B) = 0,3 + 0,7 · 0,3 + 0,7 · 0,7 · 0,3 = 0,657 BÀI 16 Một nồi có van bảo hiểm hoạt động độc lập với xác suất hỏng van 1, van 2, van khoảng thời gian t tương ứng 0,1; 0,2 0,3 Nồi hoạt động an tồn van khơng hỏng Tìm xác suất để nồi hoạt động an toàn khoảng thời gian t? ĐS: 0,994 Lời giải Gọi X i biến cố van thứ i bị hỏng Khi X i biến cố van thứ i khơng bị hỏng Ta có P( X ) = 0,1; P( X ) = 0,2; P( X ) = 0,3 Gọi A biến cố "nồi hoạt động an toàn khoảng thời gian t" ⇒ A biến cố van bị hỏng Ta có P( A ) = − P( A ) = P( X ) · P( X ) · P( X ) = − 0,1 · 0,2 · 0,3 = − 0,006 = 0,994 BÀI 17 Trong thời gian có dịch bệnh vùng dân cư Cứ 100 người bệnh phải có 20 người cấp cứu Xác suất để gặp người cấp cứu mắc phải dịch bệnh vùng 0,08 Tìm tỉ lệ mắc bệnh vùng dân cư ĐS: 0,016 Lời giải Tỉ lệ mắc bệnh vùng dân cư 20 · 0,08 = 0,016 100 BÀI 18 Một máy bay có động gồm động bên cánh trái hai động bên cánh phải Mỗi động bên cánh phải có xác suất bị hỏng 0,09; động bên cánh trái có xác suất hỏng 0,04 Các động hoạt động độc lập với Máy bay thực chuyến bay an tồn hai động làm việc Tính xác suất để máy bay thực chuyến bay an toàn ĐS: 0,9999590464 Lời giải Gọi A biến cố máy bay bay an tồn Khi A biến cố máy bay bay khơng an tồn Trường hợp 1: động hỏng 0,093 · 0,042 Trường hợp 2: động hỏng 0,093 · 0,04 · 0,96 + 0,092 · 0,91 · 0,042 ⇒ P( A ) = 0,093 · 0,042 + 0,093 · 0,04 · 0,96 + 0,092 · 0,91 · 0,042 ⇒ P( A ) = − P( A ) = 0,9999590464 BÀI 19 Ba cầu thủ sút phạt luân lưu 11 mét, người đá lần với xác suất làm bàn tương ứng x; y 0,6 (với x > y) Biết xác suất để ba cầu thủ ghi bàn 0,976 xác suất để ba cầu thủ đêu ghi bàn 0,336 Tính xác suất để có hai cầu thủ ghi bàn? ĐS: Lời giải Xác suất để cầu thủ ghi bàn x · y · 0,6 = 0,336 ⇔ x · y = 0,56 (1) Xác suất để khơng có cầu thủ ghi bàn (1 − x)(1 − y)(1 − 0,6) = − 0,976 (2) Từ (1), (2) ta có x · y = 0,56 (1 − x)(1 − y) = 0,06 ⇔   x = ⇔ ⇔ − x − y + x y = −0,94 x + y = 1,  y =  10 x y = 0,56 x y = 0,56 BÀI 20 Một trắc nghiệm có 10 câu hỏi, câu hỏi có phương án lựa chọn có đáp án Giả sử câu trả lời điểm câu trả lời sai trừ điểm Một học sinh không học nên đánh hú họa câu trả lời Tìm xác suất để học sinh nhận điểm ĐS: 85293 1048576 Lời giải Gọi x số câu trả lời (0 ≤ x ≤ 10), số câu trả lời sai 10 − x Để học sinh làm điểm số câu trả lời thỏa mãn bất phương trình x + (10 − x)(−2) < ⇔ x < 21 ⇔ x < ⇒ x ∈ {0; 1; 2}} x = khơng có câu x = có câu 4 10 CÁC QUY TẮC TÍNH XÁC SUẤT x = có câu 4 223 Vậy xác suất để học sinh nhận điểm 10 + 4 + 4 = 85293 1048576 BÀI 21 Trong lớp học có 60 sinh viên, có 40 sinh viên học tiếng Anh, 30 sinh viên học tiếng Pháp 20 sinh viên học hai tiến Anh Pháp Chọn ngẫu nhiên sinh viên Tính xác suất biến cố sau: A : "Sinh viên chọn học tiếng Anh" ĐS: B: "Sinh viên chọn học tiếng Pháp" ĐS: C : "Sinh viên chọn học tiếng Anh lẫn tiếng Pháp" ĐS: D : "Sinh viên chọn không học tiếng Anh Tiếng Pháp" ĐS: Lời giải Theo đề số học sinh học tiếng Anh 40, số học sinh học tiếng Pháp 30, số học sinh học môn Anh, Pháp 20, số học sinh không học môn Anh, Pháp 60 − (40 + 30 − 20) = 10 40 Xác suất chọn sinh viên học tiếng Anh = 60 Xác suất chọn sinh viên học tiếng Pháp Xác suất chọn sinh viên học tiếng Anh 30 = 60 20 = 60 Xác suất chọn sinh viên không học tiếng Anh Tiếng Pháp 10 = 60 BÀI 22 Trong kì kiểm tra chất lượng hai khối lớp, khối có 25% học sinh trượt Toán, 15% trượt Lý, 10% trượt Lý lẫn Toán Từ khối chọn ngẫu nhiên học sinh Tính xác suất cho: ĐS: Hai học sinh trượt Tốn 16 Hai học sinh bị trượt mơn ĐS: Hai học sinh khơng bị trượt mơn ĐS: 4 Có hai học sinh bị trượt mơn ĐS: Lời giải Kí hiệu A , A , A biến cố: Học sinh chọn từ khối I trượt Tốn, Lí Hóa; B1 , B2 , B3 , biến cố: Học sinh chọn từ khối I I trượt Tốn, Lí Hóa Rõ ràng với ( i, j ), biến cố A i B j độc lập Ta có P( A B1 ) = P( A ) · P(B1 ) = 1 · = 4 16 Xác suất cần tính P (( A ∪ A ∪ A ) ∩ (B1 ∪ B2 ∪ B3 )) = P ( A ∪ A ∪ A ) · (B ∪ B ∪ B ) = 1 · = 2 224 CHƯƠNG TỔ HỢP VÀ XÁC SUẤT Đặt A = A ∪ A ∪ A , B = B1 ∪ B2 ∪ B3 Cần tính P A ∩ B Do A , B độc lập, ta có: P A ∩B = P A ·P B = [1 − P( A )]2 = = Cần tính P( A ∪ B) Ta có: P( A ∪ B) = P( A ) + P(B) − P( AB) = 1 + − = 2 4 BÀI 23 Trong kì thi THPT Quốc Gia, bạn X làm đề thi trắc nghiệm mơn Hóa Đề thi gồm 50 câu hỏi, câu có phương án trả lời, có phương án đúng, trả lời câu 0,2 điểm Bạn X trả lời hết câu hỏi chắn 45 câu, câu lại X chọn ngẫu nhiên Tính xác suất để điểm thi Hóa X khơng ĐS: 9,5 điểm Lời giải Thí sinh X khơng 9,5 điểm câu trả lời ngẫu nhiên có câu Xác suất trả lời câu hỏi , trả lời sai Ta có trường hợp: 4 Xác suất thí sinh X trả lời câu C35 Xác suất thí sinh X trả lời câu C45 Xác suất thí sinh X trả lời câu C55 Vậy xác suất cần tính P = C35 · 53 512 + C45 4 · 3 4 · 4 4 + C55 4 · = 53 512 BÀI 24 Trong kì thi THPT Quốc Gia, bạn X dự thi hai mơn trắc nghiệm mơn Hóa Lí Đề thi câu gồm 50 câu hỏi, câu hỏi có phương án lựa chọn, có phương án đúng, làm câu 0,2 điểm Mỗi môn thi bạn X làm hết câu hỏi chắn 45 câu, câu lại X chọn ngẫu nhiên Tính xác suất 81922 để tổng hai môn thi X không 19 điểm ĐS: 410 Lời giải Thí sinh X khơng 19 điểm 10 câu trả lời ngẫu nhiên hai mơn Hóa Lí có câu Xác suất trả lời câu hỏi , trả lời sai Ta có trường hợp: 4 4 4 Xác suất thí sinh X trả lời 10 câu C510 Xác suất thí sinh X trả lời 10 câu C610 Xác suất thí sinh X trả lời 10 câu C710 Xác suất thí sinh X trả lời 10 câu C810 Xác suất thí sinh X trả lời 10 câu C910 Xác suất thí sinh X trả lời 10 10 câu C10 10 · · · · · 10 4 Vậy xác suất cần tính P = C510 · + C610 · 4 + C710 · + C810 · + C910 · + C10 10 4 10 = 81922 410 BÀI TẬP ÔN CHƯƠNG BÀI 225 BÀI TẬP ÔN CHƯƠNG BÀI Xếp ngẫu nhiên ba người nam hai người nữ vào dãy năm ghế kê theo hàng ngang Tính xác suất để kiểu xếp mà hai người nam có người nữ ĐS: 10 Lời giải Số cách xếp nam nữ vào ghế 5! cách Gọi A biến cố hai người nam có người nữ: Xếp nam vào ghế số 1, 3, 3! cách Xếp nữ vào vào ghế số 2, 2! cách Suy n( A ) = 3!2! Vậy P( A ) = 3!2! = 5! 10 BÀI Gọi A tập hợp tất số gồm năm chữ số mà chữ số có mặt lần, hai chữ số lại khác thuộc tập hợp chữ số 1, 2, 4, Chọn ngẫu nhiên số từ A Tính xác suất để số chọn chia hết cho ĐS: Lời giải Gọi A tập hợp số x có dạng abcde thỏa yêu cầu Ta có n(Ω) = C35 A24 Để x chia hết cho (a+b+ c+d + e) 3, hai chữ số năm chữ số chọn số {1; 2}, {1; 5}, {2; 4}, {4; 5} Do n( A ) = C35 C14 2! Vậy P( A ) = C35 C14 2! C35 A24 = BÀI Trong kì thi THTP Quốc Gia, Thành đồn thành lập tổ cơng tác gồm người chọn ngẫu nhiên từ 15 cán đoàn trường học 10 cán quận, huyện để tìm chỗ trọ miễn phí cho thí sinh có điều kiện khó khăn Tính xác suất để người chọn có khơng q cán đồn trường ĐS: 381 1265 Lời giải Ta có n(Ω) = C525 Gọi A biến cố người chọn có khơng q cán đồn trường, có phương án: Trong người chọn khơng có cán đồn trường: C510 Trong người chọn có cán đồn trường: C410 C115 Trong người chọn có cán đồn trường: C310 C215 Do n( A ) = C510 + C410 C115 + C310 C215 Vậy P( A ) = C510 + C410 C115 + C310 C215 C525 = 381 1265 BÀI Trong dự án nhà xã hội gồm có tầng, tầng gồm có hộ loại A hộ loại B Một người mua nhà rút ngẫu nhiên hộ Tính xác suất để hộ rút tầng hộ loại A ĐS: 17 30 Lời giải Kí hiệu A , B, biến cố: rút hộ tầng 1, rút hộ loại A Cần tính P( A ∪ B) Ta có: n(Ω) = 60, n( A ∪ B) = n( A ) + n(B) − n( A ∩ B) = 10 + 30 − = 34 Vậy P( A ∪ B) = 34 17 = 60 30 BÀI Thực đơn ăn sáng tự chọn khách sạn gồm xúp, bánh cơm Một khách hàng chọn ngẫu nhiên Tính xác suất để chọn có xúp, bánh cơm Lời giải Gọi A biến cố chọn khác Ta có số phần tử khơng gian mẫu: n(Ω) = C311 Số phần tử biến cố A : n( A ) = C14 C15 C12 Vậy P( A ) = C14 C15 C12 C311 = 33 ĐS: 33 226 CHƯƠNG TỔ HỢP VÀ XÁC SUẤT BÀI Trong kì thi THPT Quốc Gia, hội đồng coi thi có 216 thí sinh tham gia dự thi để xét công nhận tốt nghiệp THPT, trường X có 65 thí sinh dự thi Sau buổi thi mơn Tốn, phóng viên vấn ngẫu nhiên học sinh Tính xác suất để học sinh vấn có học sinh trường X ĐS: Lời giải Số phần tử không gian mẫu: n(Ω) = C3216 Gọi A biến cố “có học sinh trường X ” Số phần tử biến cố A : n( A ) = C265 C1151 + C365 Vậy P( A ) = C265 C1151 + C365 C3216 = 208 963 208 963 BÀI Có hai đơn vị cung cấp thực phẩm phục vụ ăn trưa cho công nhân nhà máy Đơn vị thứ cung cấp loại thực phẩm, đơn vị thứ hai cung cấp loại thực phẩm Người phụ trách bếp ăn lấy loại thực phẩm mẫu để kiểm tra người kiểm tra chọn mẫu Tính xác suất để hai đơn vị cung cấp có mẫu ĐS: chọn Lời giải Số phần tử không gian mẫu: n(Ω) = C37 Gọi A biến cố “cả hai đơn vị cung cấp có mẫu chọn” Có hai phương án: Có loại đơn vị thứ loại đơn vị thứ hai: C13 C24 Có loại đơn vị thứ loại đơn vị thứ hai: C23 C14 Số phần tử biến cố A : n( A ) = C13 C24 + C23 C14 Vậy P( A ) = C13 C24 + C23 C14 C37 = BÀI Trong đợt tình nguyện tiếp sức mùa thi, trường học có em lớp 11 A , em lớp 11B, em lớp 11C đăng kí tham dự Hỏi có cách cử em làm nhiệm vụ cổng trường đại học X cho lớp có ĐS: em Lời giải Số phần tử không gian mẫu: n(Ω) = C715 Gọi A biến cố “mỗi lớp có em chọn” Thì A biến cố “có lớp khơng có em chọn” Do n( A ) = C79 + C710 + C711 Vậy P( A ) = − P( A ) = − C79 + C710 + C711 C715 = 661 715 661 715 BÀI Ban chấp hành Đoàn trường THPT cần chọn nhóm học sinh tình nguyện gồm học sinh từ học sinh lớp 10 học sinh lớp 11 Tính xác suất để nhóm chọn có học sinh lớp 11 ĐS: 101 104 Lời giải Số phần tử không gian mẫu: n(Ω) = C516 Gọi A biến cố “có học sinh lớp 11 chọn” Thì A biến cố “khơng có học sinh lớp 11 chọn” Do n( A ) = C59 Vậy P( A ) = − P( A ) = − C59 C516 = 101 104 BÀI 10 Trong buổi liên hoan có 10 cặp nam nữ, có cặp vợ chồng Chọn ngẫu nhiên ba người để biểu diễn tiết mục văn nghệ Tính xác suất để người chọn khơng có cặp vợ chồng Lời giải Số phần tử không gian mẫu: n(Ω) = C320 Gọi A biến cố “khơng có cặp vợ chồng người chọn” Thì A biến cố “có cặp vợ chồng người chọn” Cách chọn: Bước : Chọn cặp vợ chồng từ cặp: C14 Bước : Chọn người thứ ba từ 18 người cịn lại: C118 Do n( A ) = C14 C118 Vậy P( A ) = − P( A ) = − C14 C118 C320 = 89 95 ĐS: 89 95 BÀI TẬP ÔN CHƯƠNG 227 BÀI 11 Một lớp học có 40 học sinh, có cặp anh em sinh đôi Trong buổi họp đầu năm, thầy giáo chủ nhiệm lớp muốn chọn học sinh để làm cán lớp gồm có lớp trưởng, lớp phó bí thư Tính xác suất để chọn học sinh làm cán lớp mà khơng có cặp anh em sinh đôi ĐS: Lời giải Số phần tử khơng gian mẫu: n(Ω) = C340 (Có xét hay không xét thứ tự không làm xác suất thay đổi) Gọi A biến cố “trong học sinh khơng có cặp sinh đơi nào” Thì A biến cố “trong học sinh có cặp sinh đơi” Cách chọn: 64 65 Bước : Chọn cặp sinh đôi từ cặp: C14 Bước : Chọn người thứ ba từ 38 người lại: C138 Do n( A ) = C14 C138 Vậy P( A ) = − P( A ) = − C14 C138 C340 = 64 65 BÀI 12 Một người có 10 đơi giày khác lúc du lịch vội vã lấy ngẫu nhiên Tính xác suất để ĐS: giày lấy có đơi Lời giải Cách 1: Số phần tử không gian mẫu: n(Ω) = C420 Gọi A biến cố “trong giày lấy có đơi” Thì A biến cố “khơng có đơi giày lấy ra” Cách chọn: 99 323 Lấy giày khơng có đơi chứng tỏ lấy từ đơi khác đơi một, có C410 cách chọn Mỗi đơi lại có cách chọn giày đơn nên đơi có 24 cách chọn Do n( A ) = 24 C410 Vậy P( A ) = − P( A ) = − 24 C410 C420 = 99 323 Cách 2: Số phần tử không gian mẫu: n(Ω) = C420 = 4845 Gọi A biến cố “trong giày lấy có đơi” Thì A biến cố “khơng có đơi giày lấy ra” Cách chọn: Chiếc thứ có 20 cách chọn Chiếc thứ có 18 cách chọn (do loại đơi) Chiếc thứ có 16 cách chọn (do loại đơi) Chiếc thứ có 14 cách chọn (do loại đôi) Do cách chọn giày khơng xét tính thứ tự nên thực tế n( A ) = Vậy P( A ) = − P( A ) = − 3360 99 = 4845 323 20 · 18 · 16 · 14 = 3360 4! BÀI 13 Tìm số nguyên dương n để: C0n + 2C1n + 4C2n + + 2n C0n = 243 Lời giải Ta có: ( x + 1)n = n ĐS: n = Ckn x k k=0 Cho x = ta được: 3n = n Ckn 2k = C0n + 2C1n + 4C2n + + 2n C0n k=0 ⇒ 3n = 243 = 35 ⇔ n = BÀI 14 Cho đa giác A A A 2n , (n > 2, n ∈ Z+ ) nội tiếp đường tròn (O ) Biết số tam giác có đỉnh 2n điểm A A A 2n nhiều gấp 20 lần số hình chữ nhật có đỉnh 2n điểm A A A 2n Tìm n? ĐS: n = Lời giải 228 CHƯƠNG TỔ HỢP VÀ XÁC SUẤT Số tam giác có đỉnh 2n điểm A , A , A 2n C32n Gọi đường chéo đa giác A A A 2n qua tâm đường tròn (O ) đường chéo lớn đa giác cho có n đường chéo lớn Mỗi hình chữ nhật có đỉnh 2n điểm A A A 2n có đường chéo đường chéo lớn Ngược lại, với cặp đường chéo lớn ta có đầu mút chúng đỉnh hình chữ nhật Vậy số hình chữ nhật nói số cặp đường chéo lớn đa giác A A A 2n tức C2n Theo giả thiết thì: C32n = 20C2n ⇔ n! n(2 n − 1)(2 n − 2) n( n − 1) (2 n)! = 20 ⇔ = 20 ⇔ n − = 15 ⇔ n = 3!(2 n − 3)! 2!(2 n − 3)! BÀI 15 Cho khai triển nhị thức: x−1 x + 2− = C0n x−1 + C1n x−1 n−1 x 2− + + Cnn−1 x−1 x 2− n−1 x n + Cnn 2(− ) (với n số nguyên dương), biết khai triển đó: C3n = 5C1n số hạng thứ tư 20 n Tìm n x Lời giải Từ C3n = 5C1n ta có n ≥ ĐS: n = 7, x = n! n( n − 1)( n − 2) n! =5 ⇔ = n ⇔ n2 − n − 28 = 3!( n − 3)! ( n − 1)! ⇒ n = −4 (loại) n = Với n = ta có C37 x−1 −x 3 = 140 ⇔ 35 · 22 x−2 · 2− x = 140 ⇔ x−2 = ⇔ x = BÀI 16 Tìm hệ số số hạng chứa x8 khai triển nhị thức Newton + x5 x3 n n , biết Cnn+ +4 − C n+3 = ĐS: 495 7( n + 3), ( n số nguyên dương x > 0) Lời giải Ta có n! n! n( n − 1)( n − 2) =5 ⇔ = n ⇔ n2 − n − 28 = 3!( n − 3)! ( n − 1)! ( n + 2)( n + 3) ⇒ = 7( n + 3) ⇔ n + = · 2! = 14 ⇔ n = 12 2! k Số hạng tổng quát khai triển C12 x−3 Ta có x 60−11 k = x8 ⇒ 60 − 11 k = ⇒ k = Do hệ số số hạng chứa x8 C412 = k · x2 12− k k = C12 x 60−11 k 12! = 495 4!(12 − 4)! n BÀI 17 Với n số nguyên dương, gọi a 3n−3 hệ số x3n−3 khai triển thành đa thức x2 + ( x + 2)n Tìm n để a 3n−3 = 26n ĐS: n = Lời giải Ta có x2 + n ( x + 2)n = x3n + x2 n 1+ x n = x3 n n i =0 Cni x2 n k=0 Ckn x k = x3 n n i =0 Cni x−2 i n Ckn 2k x−k k=0 Trong khai triển trên, lũy thừa x 3n − −2 i − k = −3, hay i + k = Ta có hai trường hợp thỏa điều kiện i = 0, k = i = 1, k = Nên hệ số x3n−3 a 3n−3 = C0n · C3n · 23 + C1n · C1n ·  n=5 n(2 n2 − n + 4) Do a 3n−3 = 26n ⇔ = 26 n ⇔  n=− Vậy n = giá trị cần tìm (vì n nguyên dương) BÀI 18 Tìm hệ số x8 khai triển thành đa thức + x2 (1 − x) Lời giải + x2 (1 − x) = C08 + C18 x2 (1 − x) + C28 x4 (1 − x)2 + C38 x6 (1 − x)3 + C48 x8 (1 − x)4 + C58 x10 (1 − x)5 + C68 x12 (1 − x)6 + C78 x14 (1 − x)7 + C88 x16 (1 − x)8 Bậc x số hạng đầu nhỏ 8, bậc x số hạng cuối lớn Vậy x8 có số hạng thứ tư, thứ năm, với hệ số tương ứng C38 · C23 , C48 · C04 Suy a = 168 + 70 = 238 ĐS: a = 238 BÀI TẬP ÔN CHƯƠNG 229 BÀI 19 Trong mơn học, thầy giáo có 30 câu hỏi khác gồm câu hỏi khó, 10 câu hỏi trung bình, 15 câu hỏi dễ Từ 30 câu hỏi lập đề kiểm tra, đề gồm câu hỏi khác nhau, cho đề thi thiết phải có đủ loại (khó, trung bình, dễ) số câu dễ khơng 2? ĐS: 56875 Lời giải Mỗi đề kiểm tra phải có số câu dễ nên có trường hợp sau Đề có câu dễ, câu trung bình, câu khó số chọn C215 · C210 · C15 = 23625 Đề có câu dễ, câu trung bình, câu khó số chọn C215 · C110 · C25 = 10500 Đề có câu dễ, câu trung bình, câu khó số chọn C315 · C110 · C15 = 22750 Vì cách chọn đôi khác nau nên số đề kiểm tra lập 23625 + 10500 + 22750 = 56875 BÀI 20 Tìm số hạng khơng chứa x khai triển x+ x ĐS: 35 với x > Lời giải Số hạng tổng quát khai triển C7k ( x)7−k x k = C7k x 7− k x −k = C7k x 28−7 k 12 , ( k ∈ Z, ≤ k ≤ 7) Số hạng không chứa x số hạng tương ứng với k, (k ∈ Z, ≤ k ≤ 7) thỏa mãn: 28 − k = ⇔ k = 12 Số hạng khơng chứa x cần tìm C47 = 35 BÀI 21 Tìm số nguyên dương n, biết C12n+1 − · 2C22n+1 + · 22 C32n+1 − · 23 C42n+1 + · · · + (2 n + 1) · 22n C22nn+ +1 = 2005 ĐS: 1002 Lời giải +1 n+1 Ta có (1 + x)2n+1 = C02n+1 + C12n+1 x + C22n+1 x2 + C32n+1 x3 + + C22nn+ 1x Đạo hàm hai vế ta ∀ x ∈ R 2n (2 n + 1)(1 + x)2n = C12n+1 + 2C22n+1 x + 3C32n+1 x2 + + (2 n + 1)C22nn+ +1 x , ∀ x ∈ R Thay x = −2 ta có +1 C12n+1 − 2.2C22n+1 + 3.22 C32n+1 − 4.23 C42n+1 + + (2 n + 1) · 22n C22nn+ = n + Theo giả thiết ta có 2n + = 2005 ⇔ n = 1002 BÀI 22 Một đội niên tình nguyện có 15 người gồm 12 nam nữ Hỏi có cách phân cơng đội niên tình nguyện giúp đỡ tỉnh miền núi, cho tỉnh có nam nữ? ĐS: 207900 Lời giải Có C13 C412 cách phân cơng niên tình nguyện tỉnh thứ Với cách phân cơng niên tình nguyện tỉnh thứ có C12 C48 cách phân cơng niên tình nguyện tỉnh thứ hai Với cách phân cơng niên tình nguyện tỉnh thứ nhất, thứ hai có C11 C44 cách phân cơng niên tình nguyện tỉnh thứ ba Số cách phân cơng đội niên tình nguyện tỉnh thỏa mãn yêu cầu toán C13 · C412 · C12 · C48 · C11 · C44 = 207900 BÀI 23 Tính giá trị biểu thức : C2n+1 + 2C2n+2 + 2C2n+3 + C2n+4 = 149 Lời giải M = A4n+1 + 3A3n ( n + 1)! , biết số nguyên dương n thỏa mãn : ĐS: 230 CHƯƠNG TỔ HỢP VÀ XÁC SUẤT Điều kiện n ≥ Ta có ⇔ ⇔ ⇔ Với n = ta M = A46 + 3A35 6! C2n+1 + 2C2n+2 + 2C2n+3 + C2n+4 = 149 ( n + 1)! ( n + 2)! ( n + 3)! ( n + 4)! +2 +2 + = 149 2!( n − 1)! 2! n! 2!( n + 1)! 2!( n + 2)! n2 + n − 45 = n=5 (nhận) (loại) n = −9 5! 6! +3· 2! 2! = = 6! BÀI 24 Tìm hệ số số hạng chứa x26 khai triển nhị thức Niutơn + x7 x4 n , biết C12n+1 + C22n+1 + C32n+1 + · · · + C2nn+1 = 220 − ĐS: 210 Lời giải n n+1 Ta có Ckn = Cnn−k nên C12n+1 = C22nn+1 , C22n+1 = C22nn− +1 , , C2 n+1 = C2 n+1 n+1 Suy C12n+1 + C22n+1 + + C2nn+1 = C22nn+1 + C22nn− +1 + + C2 n+1 Ta có n+1 n+1 (1 + x)2n+1 = C02n+1 + C12n+1 + C22n+1 + + C2nn+1 + C22nn+1 + C22nn− +1 + + C2 n+1 + C2 n+1 = + C12n+1 + C22n+1 + + C2nn+1 Cho x = ta 22n+1 = + 220 − = 221 ⇔ n = 10 ⇒ + x7 x4 Ta có 10 = x−4 + x7 10 10 = k=0 k C10 x−4 k x7 Số hạng chứa x26 ứng với 70 − 11k = 26 ⇔ k = Vậy hệ số số hạng chứa x26 C410 = 210 10− k + x7 x4 10 = 10 k 70−11 k C10 x k=0 BÀI 25 Đội niên xung kích trường phổ thơng có 12 học sinh, gồm học sinh lớp A , học sinh lớp B học sinh lớp C Cần chọn học sinh làm nhiệm vụ, cho học sinh thuộc không lớp Hỏi có cách chọn vậy? ĐS: 225 Lời giải Số cách chọn học sinh từ 12 học sinh cho C412 = 495 số cách chọn học sinh mà lớp có em tính sau: Lớp A có học sinh, lớp B, C lớp có học sinh, số cách chọn C25 · C14 · C13 = 120 Lớp B có học sinh, lớp A , C lớp có học sinh, số cách chọn C15 · C24 · C13 = 90 Lớp C có học sinh, lớp A , B lớp có học sinh, số cách chọn C15 · C14 · C23 = 60 Số cách chọn học sinh mà lớp có học sinh 120 + 90 + 60 = 270 Vậy, số cách chọn phải tìm 495 − 270 = 225 BÀI 26 Tìm hệ số số hạng chứa x10 khai triển nhị thức Newton (2 + x)n , biết 3n · C0n + 3n−1 · C1n + 3n−2 · C2n − 3n−3 · C3n + · · · + (−1)n · Cnn = 2048 ĐS: 2C10 11 Lời giải Trong khai triển nhị thức Newton (a + b)n cho a = 3, b = −1 ta kết (3 − 1)n = 3n C0n − 3n−1 C1n + 3n−2 C2n − 3n−3 C3n + + (−1)n Cnn = 2048 = 211 ⇒ n = 11 Do tìm hệ số số hạng chứa x10 khai triển (2 + x)11 2C10 11 BÀI 27 Tìm hệ số số x5 khai triển x · (1 − x)5 + x2 · (1 + x)10 Lời giải Hệ số x5 khai triển x · (1 − x)5 (−2)4 C45 = 80 Hệ số x5 khai triển x2 · (1 + x)10 33 C310 = 3240 Hệ số x5 khai triển x · (1 − x)5 + x2 · (1 + x)10 80 + 3240 = 3320 ĐS: 3320 BÀI 28 Cho khai triển (1 + x)n = a + a x +· · ·+ a n x n , n ∈ N∗ hệ số a , a , a , , a n thỏa mãn hệ thức a1 a2 an a0 + + + · · · · + n = 4096 Tìm số lớn hệ số a , a , a , , a n ĐS: 126720 BÀI TẬP ÔN CHƯƠNG 231 Lời giải Ta có (1 + x)n = C0n + 2C1n x + 22 C2n x2 + + 2n Cnn x n a1 an Theo đề (1 + x)n = a + a x + a x2 + + a n x n suy a = C0n , = C1n , , n = Cnn Vì a + 2 a1 an + + n = 4096 ⇔ C0n + C1n + + Cnn = 4096 ⇔ 2n = 212 ⇔ n = 12 2 Khi ta có khai triển (1 + x)12 = 12 k k k k k C12 x ⇒ a k = C12 k k k+1 k+1 Xét bất phương trình a k < a k+1 ⇔ C12 < C12 ⇔k< 23 23 Do k ∈ Z nên k = Do a < a < < a < a > a > a > a 10 > > a 12 Vậy hệ số lớn hệ số a , a , , a n a = 28 C812 = 126720 Tương tự a k > a k+1 ⇔ k > BÀI 29 Tìm số nguyên dương n thỏa C21n + C23n + C25n + · · · + C22nn−1 = 2048 Lời giải Ta có = (1 − 1)2n = C02n − C12n + − C22nn−1 + C22nn 22n = (1 + 1)2n = C02n + C12n + + C22nn−1 + C22nn ĐS: n = ⇒ C12n + C32n + + C22nn−1 = 22n−1 Từ giả thiết suy 22n−1 = 2048 ⇔ n = BÀI 30 Cho n số nguyên dương thỏa mãn 5Cnn−1 = C3n Tìm số hạng chứa x5 khai triển nhị thức Newton: nx2 − 14 x n ĐS: − , ∀ x = 35 x 16 Lời giải 5Cnn−1 = C3n ⇔ n = n 7− k n( n − 1)( n − 2) ⇔n=7 nx2 x2 x2 − = − = C7k − 14 x x x k=0 Số hạng chứa x5 ứng với 14 − 3k = ⇔ k = (−1)3 · C37 35 Do số hạng cần tìm x = − x5 16 24 Khi k = k=0 (−1)k C7k 27−k (vì n nguyên dương) x14−3k BÀI 31 Trong lớp học gồm có 15 học sinh nam 10 học sinh nữ Giáo viên gọi ngẫu nhiên học sinh lên bảng giải tập Tính xác suất để học sinh gọi có nam nữ Lời giải Số cách chọn học sinh lớp C425 = 12650 Số cách chọn học sinh có nam nữ C115 · C310 + C215 · C210 + C315 · C110 = 11075 Vậy xác suất cần tính P = ĐS: 443 506 11075 443 = 12650 506 BÀI 32 Gọi S tập hợp tất số tự nhiên gồm ba chữ số phân biệt chọn từ số 1; 2; 3; 4; 5; 6; Xác định số phần tử S Chọn ngẫu nhiên số từ S , tính xác xuất để số chọn số chẵn ĐS: Lời giải Số phần tử S A37 = 210 Số cách chọn số chẵn từ S · · = 90 Xác suất cần tính 90 = 210 BÀI 33 Có hai hộp chứa bi Hộp thứ chứa viên bi đỏ viên bi trắng, hộp thứ hai chứa viên bi đỏ viên bi trắng Lấy ngẫu nhiên từ hộp viên bi Tính xác suất để lấy hai viên bi màu.ĐS: Lời giải Số cách chọn viên bi, viên từ hộp · = 42 Số cách chọn viên bi đỏ, viên từ hộp · = Số cách chọn viên bi trắng, viên từ hộp · = 12 Xác suất để viên bi lấy có màu P = 10 21 + 12 10 = 42 21 BÀI 34 Để kiểm tra chất lượng sản phẩm từ công ty sữa, người ta gửi đến phận kiểm nghiệm hộp sữa cam, hộp sữa dâu hộp sữa nho Bộ phận kiểm nghiệm chọn ngẫu nhiên hộp sữa để phân tích mẫu Tính xác suất để hộp sữa chọn có loại ĐS: 11 232 CHƯƠNG TỔ HỢP VÀ XÁC SUẤT Lời giải Số phần tử không gian mẫu C312 = 220 Số cách chọn hộp sữa có đủ loại C15 · C14 · C13 = 60 Do xác suất cần tính P = 60 = 220 11 BÀI 35 Từ hộp chứa 16 thẻ đánh số từ đến 16, chọn ngẫu nhiên thẻ Tính xác suất để thẻ chọn ĐS: đánh số chẵn? Lời giải Số phần tử không gian mẫu C416 = 1820 Gọi E biến số “4 thẻ đánh số chẵn” Số kết thuận lợi cho biến cố “4 thẻ đánh số chẵn” C48 = 70 Xác suất cần tính P(E ) = 26 70 n( E ) = = n(Ω) 1820 26 BÀI 36 Trong đợt ứng phó dịch MERS – CoV, Sở Y tế thành phố chọn ngẫu nhiên ba đội phòng chống dịch động số đội Trung tâm y tế dự phòng thành phố 20 đội trung tâm y tế sở để kiểm tra cơng tác chuẩn bị Tính xác suất để có hai đội trung tâm y tế sở chọn Lời giải Không gian mẫu Ω có số phần tử n(Ω) = C325 = 2300 Gọi E biến cố: có hai đội trung tâm y tế sở chọn Số kết thuận lợi cho biến cố E C220 · C15 + C320 = 2090 Vậy P(E ) = ĐS: 209 230 n(E ) 2090 209 = = n(Ω) 2300 230 BÀI 37 Học sinh A thiết kế bảng điều khiển điện tử mở cửa phịng học lớp Bảng gồm 10 nút, nút ghi số từ đến khơng có hai nút ghi số Để mở cửa cần nhấn liên tiếp nút khác cho số nút theo thứ tự nhấn tạo thành dãy số tăng có tổng 10 Học sinh B khơng biết quy tắc mở cửa trên, nhấn ngẫu nhiên liên tiếp nút khác bảng điều khiển Tính xác suất để B mở cửa vào phòng học Lời giải Khơng gian mẫu Ω có số phần tử n(Ω) = A310 = 720 Gọi E biến cố: “B mở cửa phịng học” Ta có E = {(0; 1; 9), (0; 2; 8), (0; 3; 7), (0; 4; 6), (1; 2; 7), (1; 3; 6), (1; 4; 5), (2; 3; 5)} Do n(E ) = Vậy P(E ) = n( E ) = n(Ω) 90 ĐS: 90 ... CHƯƠNG TỔ HỢP VÀ XÁC SUẤT Có trường hợp: Trường hợp 1: e = có cách chọn a có cách chọn b có cách chọn c có cách chọn d có cách chọn Vậy có · · · · = 3024 số trường hợp Trường hợp 2: e = có cách... · C10 Lời giải Chọn 10 học sinh xếp vào tổ có C10 50 cách Chọn 10 học sinh xếp vào tổ có C10 40 cách Chọn 10 học sinh xếp vào tổ có C10 30 cách Chọn 10 học sinh xếp vào tổ có C10 20 cách Chọn... sách Hóa Hỏi có cách xếp số sách lên kệ dài trường hợp sau 148 CHƯƠNG TỔ HỢP VÀ XÁC SUẤT ĐS: P12 Các sách xếp tùy ý? Các sách môn xếp cạnh nhau? ĐS: P5 · P4 · P3 · P3 Lời giải Số cách xếp sách