0

bai tap phong trinh luong giac trong cac de thi dh

Tài liệu CÁC BÀI TOÁN VỀ LƯỢNG GIÁC TRONG CÁC ĐỀ THI ĐH-CĐ 2002-2009 pdf

Tài liệu CÁC BÀI TOÁN VỀ LƯỢNG GIÁC TRONG CÁC ĐỀ THI ĐH-CĐ 2002-2009 pdf

Toán học

... 2.1 cos x  cos x  tan x  1  1_A _2003_Câu 4 p( p  a)  bc Tính góc  ABC biết  A B C  Trong  sin sin sin  2  BC  a, CA  b, AB  c, p  abc 2_A _2003_Câu 2.1  tan x  tan x...
  • 7
  • 1,370
  • 20
Phương trình Lượng giác trong các đề thi từ 2013 trở về trước với lời giải chi tiết

Phương trình Lượng giác trong các đề thi từ 2013 trở về trước với lời giải chi tiết

Toán học

...     cos A = cos A   A = 900  B −C  Vậy M ≤ Theo giả thi t M = ⇔ cos =1 ⇔    B = C = 45   A   sin =  Trích từ đề thi tuyển sinh Đại học khối B-2004 Giải phương trình sau: 5sin ... π   ⇔ x − = ±  x +  + k 2π ⇔  (k ∈ ℤ)  x = 2π + k 2π 2π 3  x = k     Trích từ đề thi tuyển sinh Đại học khối D-2012 Giải phương trình sau: sin 3x + cos x − sin x + cos x = cos x ... phương trình cho có nghiệm là: x = + k , x = + k 2π , x = − + k 2π ( k ∈ ℤ ) 12 12 Trích từ đề thi tuyển sinh Cao Đẳng-2012 Giải phương trình sau: cos x + sin x = sin x Hướng dẫn giải Phương...
  • 13
  • 3,727
  • 137
phương trình lượng giác trong các đề thi đại học

phương trình lượng giác trong các đề thi đại học

Toán học

... pháp tập mẫu trên, ta thấy cần thi t việc giới thi u cho em học sinh dạng toán điển hình phương pháp giải dạng toán Trong viết trình bày phương trình lượng giác thi vào trương ĐH phương pháp giải ... nsinx.cosx(sinn-2x – cosn-2x) π π 2−n Lập bảng biến thi n f(x) khoảng (0; ) , ta có mìn(x) = f( ) = 2 π Vậy x = nghiệm phương trình cho Sau mời bạn giải số đề thi tuyển sinh đại học cách sử dụng phương...
  • 5
  • 1,094
  • 6
tổng hợp các phương trình lượng giác trong các đề thi đại học

tổng hợp các phương trình lượng giác trong các đề thi đại học

Toán học

... biết cos x + cos x ( tan x − 1) = 1_A _2003_Câu Tính góc VABC biết  p( p − a ) ≤ bc   A B C − Trong sin sin sin =  2  a+b+c BC = a, CA = b, AB = c, p = 2_A _2003_Câu 2.1 − tan x ( tan x +...
  • 3
  • 2,487
  • 25
CÁC BÀI TOÁN VỀ LƯỢNG GIÁC TRONG CÁC ĐỀ THI ĐH-CĐ 2002-2009 docx

CÁC BÀI TOÁN VỀ LƯỢNG GIÁC TRONG CÁC ĐỀ THI ĐH-CĐ 2002-2009 docx

Cao đẳng - Đại học

... biết cos x + cos x ( tan x − 1) = 1_A _2003_Câu Tính góc VABC biết  p( p − a ) ≤ bc   A B C − Trong sin sin sin =  2  a+b+c BC = a, CA = b, AB = c, p = 2_A _2003_Câu 2.1 − tan x ( tan x +...
  • 3
  • 583
  • 4
DE THI LUONG GIAC trong cac de thi DHCD tu 2002 den 2012 codap

DE THI LUONG GIAC trong cac de thi DHCD tu 2002 den 2012 codap

Toán học

... 26 Gi i phương trình: cos3x+cos2x−cosx−1=0 (Kh i D_2006) TaiLieuLuyenThi.Net – Chia S mi n phí PTLG ñ thi ðH-Cð TaiLieuLuyenThi.Net (st) 2π ðS: x = ± + k 2π , ( k ∈ Z ) ; x = kπ , ( k ∈ Z ) x ... PTLG ñ thi ðH-Cð ðS: x = k π ;x=k π TaiLieuLuyenThi.Net (st) , ( k ∈ Z) 12 Gi i phương trình cot x − tan x + sin x = ðS: x ... cos x = cos x π π 7π π ðS: x = + k ; x = + k 2π ; x = − + k 2π ( k ∈ Z ) 12 12 (Kh i D_2012) ð THI CAO ð NG 33 Gi i phương trình sin x − cos x = sin x π 4π 2π , (k ∈ Z) ðS: x = + k 2π , x = +k...
  • 3
  • 818
  • 15
bài tập di truyền biến dị trong các đề thi đh

bài tập di truyền biến dị trong các đề thi đh

Sinh học

... Trong trình nhân đôi ADN, enzim nối ligaza tác động lên hai mạch đơn đợc tổng hợp từ phân tử ADN mẹ B Sự nhân đôi ADN xảy nhiều điểm phân tử ADN tạo nhiều đơn vị nhân đôi (đơn vị tái bản) C Trong ... tham gia tháo xoắn phân tử ADN D Trong trình nhân đôi ADN, có liên kết bổ sung A với T, G với X ngợc lại Câu 13 (ĐH 2009) Có tế bào sinh tinh cá thể có kiểu gen AaBbddEe tiến hành giảm phân bình ... đột biến xảy ra, phát biểu sau không đúng? A Trong phiên mã, kết cặp nuclêôtit theo nguyên tắc bổ sung xảy tất nuclêôtit mạch mã gốc vùng mã hoá gen B Trong tái ADN, kết cặp nuclêôtit theo nguyên...
  • 9
  • 2,959
  • 102
Giải bài tập hình học không gian trong các kỳ thi ĐH

Giải bài tập hình học không gian trong các kỳ thi ĐH

Trung học cơ sở - phổ thông

... V(A’ABC) = A’H.dt (ABC) = Trong tam giác vuông A’B’H ta có HB’= A ' B + A ' H = 2a nên tam giác B’BH cân t i B’ t α góc t o b i AA’ B’C’ a ˆ α = B ' BH ⇒ cos α = = 2.2a (Trong Bài toán ta ã chuy ... = 2a ; b) ABC tam giác u có c nh b ng a M TS BÀI T P CH N L C V HÌNH KHÔNG GIAN THƯ NG DÙNG TRONG KỲ THI TS H BIÊN SO N GV NGUY N TRUNG KIÊN 0988844088 Câu 1) Kh i chóp SABCD có áy hình bình hành, ... i t di n A’ABC theo a Câu 18) Trong không gian cho hình chóp tam giác u SABC có SC = a Góc t o b i (ABC) (SAB) =600 Tính th tích kh i chóp SABC theo a Câu 19) Trong không gian cho hình chóp...
  • 22
  • 7,549
  • 49
bài tập ứng dụng di truyền  trong các đề thi đại học

bài tập ứng dụng di truyền trong các đề thi đại học

Sinh học

... Giả thuyết trạng thái siêu trội cho thể lai có tính trạng tốt có kiểu gen A AaBbDDEE B AABBDDEE C AaBbDDEe D AABbDdEE 25 Đối với loài vi khuẩn, phương pháp thường dùng để phân lập dòng mang thể ... sử dụng: A Trong việc tạo giống trồng có kiểu gen giống giống ban đầu B Trong việc tạo giống trồng có KG khác số giống ban đầu C Trong việc tạo giống trồng có KG khác giống ban đầu D Trong việc ... gen có sẵn hệ gen D tạo MT cho gen biểu khác thường 27 Trong KTDT, điều không phương pháp đưa ADN tái tổ hợp vào TB nhận là: A Dùng muối CaCl2 dùng xung điện B Dùng vi tiêm súng bắn gen C Gói...
  • 18
  • 4,120
  • 36
Bài tập hình học không gian trong các đề thi TN THPT pps

Bài tập hình học không gian trong các đề thi TN THPT pps

Cao đẳng - Đại học

... HH KG đề thi TN THPT – www.mathvn.com b Tính góc mặt bên tạo với đáy c Xác định tâm mặt cầu ngọai tiếp hình ... làm với mặt đáy góc α · · a Chứng minh BCA = B ' CB tính thể tích hình lăng trụ b Tính diện tích thi t diện tạo nên mặt phẳng (ACB’) cắt hình lăng trụ A' C' B' A C B Cho hình chóp S.ABCD, đáy ABCD ... phẳng qua M CD cắt SA N Chứng tỏ NMCD hình thang vuông Tính diện tích hình thang vuông HH KG đề thi TN THPT – www.mathvn.com S M N D C A B 10 Tất mặt bên mặt đáy hình hộp ABCD.A’B’C’D’ hình thoi...
  • 5
  • 669
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25