Giáo án môn Toán lớp 7 : Tên bài dạy : luyện tập nghiệm của đa thức một biến doc
... 54 SGK tr.48 tr.48 a,Thay -Muốn kiểm tra số cú phải ta cú: nghiệm đa thức biến ta làm x vào 10 da thức P( x) x 1 1 1 P 10 2 10 khụng 10 nghệm P(x) nào? Vậy -Ta thay...
Ngày tải lên: 07/08/2014, 00:21
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Sử dụng một số kiến thức cơ sở của lý thuyết nhóm khảo sát các tính chất nghiệm của đa thức xn - 1 và vận dụng vào việc khai thác các bài toán ở trường phổ thông" doc
... applied advanced mathematics to the investigations of secondary mathematics in order to improve the training quality for students majoring in pedagogical mathematics (a) Khoa S phạm Tự nhiên, Trờng ... -1 AND APPLYING TO THE EXPLORATION OF MATHS PROBLEMS IN SECONDARY SCHOOLS In this article, we explore mathematics problems in secondary schools through studying a set of solutions of the polynomial...
Ngày tải lên: 23/07/2014, 13:21
bài giảng toán lớp 7 nghiệm của đa thức một biến
... CH A B C D ề Cõu Cõu P(x) = 1 P(x) Cõu Khụng cú nghim P(a) = P(a) N I S N H L hi: n Sinh thuc xó An Sinh, huyn ụng Triu, tnh Qung Ninh õy l ni th v vua triu Trn mt triu i cú nhiu cụng tớch...
Ngày tải lên: 26/07/2014, 15:10
Giáo án môn Toán lớp 7 : Tên bài dạy : Nghiệm của đa thức một biến doc
Ngày tải lên: 07/08/2014, 00:21
Đa thức và bài toán nghiệm nguyên của đa thức nguyên khóa luận tốt nghiệp
Ngày tải lên: 27/09/2014, 00:33
quan hệ giữa tập nghiệm của đa thức và tập nghiệm của đa thức đạo hàm
... 1, , n chứa nghiệm đa thức đạo hàm Hình 1.7 Minh họa cho Giả thuyết 1.1 (lấy từ www.theoremoftheday.org) 12 Hình 1.7: 1.2 1.2.1 Tổng quan giả thuyết Sendov Lịch sử giả thuyết Sendov Tác giả giả ... the Sendov conjecture for sixth degree polynomials, Proceedings of the American Mathematical Society, Volume 113, No (1991), 939 - 946 [9] Cohen, G L and G H Smith: A proof of Iliev’s conjecture ... On the zeros of a polynomial and its derivative, Proceedings of the American Mathematical Society, Volume 21 (1969), 273-274 [13] Goodman, A W, Q I Rahman, and J S Ratti: On the zoros of a polynomial...
Ngày tải lên: 21/11/2014, 18:14
Quan hệ giữa tập nghiệm của đa thức và tập nghiệm của đa thức đạo hàm
... 1, , n chứa nghiệm đa thức đạo hàm Hình 1.7 Minh họa cho Giả thuyết 1.1 (lấy từ www.theoremoftheday.org) 12 Hình 1.7: 1.2 1.2.1 Tổng quan giả thuyết Sendov Lịch sử giả thuyết Sendov Tác giả giả ... the Sendov conjecture for sixth degree polynomials, Proceedings of the American Mathematical Society, Volume 113, No (1991), 939 - 946 [9] Cohen, G L and G H Smith: A proof of Iliev’s conjecture ... On the zeros of a polynomial and its derivative, Proceedings of the American Mathematical Society, Volume 21 (1969), 273-274 [13] Goodman, A W, Q I Rahman, and J S Ratti: On the zoros of a polynomial...
Ngày tải lên: 21/11/2014, 21:09
các bài toán về nghiệm của đa thức
... không âm a, b, c, d thỏa mãn điều kiện 2(ab + bc + cd + da + ac + bd ) + abc + bcd + cda + dab = 16 Chứng minh a + b + c + d ≥ (ab + bc + cd + da + ac + bd ) Dấu xảy nào? Lời giải Trước hết, ta ... phân tích nghiệm đa thức sau: P(t ) = 4(t + y + z ) (ty + yz + zt ) − (t + y + z )3 − 8tyz = 4(t + y + z )[t ( y + z ) + yz ] − (t + y + z )3 − 8tyz đa thức bậc theo biến t Để chứng minh đồng thức ... ) = (1,1,1),(2, 2, 0) hoán vị (*) Đặt p = a + b + c + d , q = ab + bc + cd + da + ac + bd , r = abc + bcd + cda + dab, s = abcd Theo giả thiết 2q + r = 16 , cần chứng minh p ≥ q ; theo định...
Ngày tải lên: 21/11/2014, 21:41
bài giảng đại số 7 chương 4 bài 9 nghiệm của đa thức một biến
Ngày tải lên: 09/01/2015, 11:40
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập Hóa học có nội dung thực tiễn để phát triển năng lực vận dụng kiến thức của học sinh trung học phổ thông tỉnh Nam định, hóa hữu cơ 12
... MỤC LỤC Trang Lời cảm ơn i Danh mục viết tắt ii Danh mục bảng iii Danh mục hình iv Mục lục v MỞ ĐẦU ... a Benzyl axetat có mùi hoa nhài b Etyl fomat có mùi đào chín c Amyl axetat có mùi dầu chuối d Isoamyl axetat có mùi chuối chín e Etyl butirat có mùi dứa f Etyl isovalerat có mùi táo 36 Viết phương ... với đời sống môi trường xung quanh HS tạo cho em động hứng thú mạnh mẽ Ví dụ: Để phân biệt da thật da giả người ta thường làm gì? Hãy giải thích? HS với kinh nghiệm có đời sống kiến thức hoá...
Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:57
Cấu trúc của tập nghiệm pareto yếu của bài toán tối ưu đa mục tiêu tuyến tính từng khúc trong không gian định chuẩn
... ra, (f (x) − Y1 − intY2 (C2 )) ∩ f (Γ) = ∅ (do (2.7)) Do đó, với z ∈ Γ, f (z) ∈ / f (x) − Y1 − intY2 (C2 ) vậy, g (z) ∈ / g (x) + [f (x) − g (x) − (f (z) − g (z))] − Y1 − inty2 (C2 ) Vì f (x) ... ≤ 0, i = 1, , p} Khi đó, C2 = G (C) Theo (2.4) (2.6) C = Y1 + C2 int (C) = Y1 + intY2 (C2 ) , (2.7) đó, intY2 (C2 ) phần C2 Y2 Đặt g (x) = G (f (x)) với x ∈ X (2.8) Rõ ràng, g ánh xạ tuyến ... nên g (z) ∈ / g (x) − intY2 (C2 ) Điều chứng tỏ x nghiệm Pareto yếu (2.9) Để chứng minh điều ngược lại, giả sử x không nghiệm Pareto yếu (2.2) Khi đó, tồn y1 ∈ Y1 , c2 ∈ intY2 (C2 ) a ∈ Γ cho f...
Ngày tải lên: 23/10/2015, 12:37
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: