...
1
with circles S
1
and S
2
is a given value a;
b) S
1
and S
2
intercept on
1
equal chords;
c) S
1
and S
2
intercept on
1
the sum (or difference) of whose lengths is equal to a given value.
Cho ... “Bài tập nâng cao và một số chuyên đề hình học 11 ”, Trần Văn Tấn, NXBGD, tr. 21.
14
Mục lục
1Phépdờihìnhvàphépđồngdạng trong mặt phẳng 1
1 .1 Phép biến hình . . . . . . . . . . . . . . . ... drawn perpendicularly to CA, CM and CB. They
intersect CH at points A
1
, M
1
and B
1
, respectively. Prove that A
1
M
1
= B
1
M
1
.
Gọi CM là trung tuyến và CH là đường cao của tam giác ABC. P là...
... 0 d) x
2
+ y
2
+ 2x – 4y – 11 = 0
9. Tìm ảnh của các elip sau qua phépđối xứng tâm I (1; –2):
a)
2 2
1
16 9
x y
+ =
b) x
2
+ 4y
2
= 1 c) 9x
2
+ 16 y
2
= 14 4
10 . Tìm ảnh của các hypebol sau ... (Oy):
a)
2 2
1
16 9
x y
+ =
b) x
2
+ 4y
2
= 1 c) 9x
2
+ 16 y
2
= 14 4
15 . Tìm ảnh của các hypebol sau qua phépđối xứng trục Ox (Oy):
a)
2 2
1
16 9
x y
- = b) x
2
– 4y
2
= 1 c) 9x
2
– 25y
2
... I( 1; 2):
a)
2 2
1
16 9
x y
- =
b) x
2
– 4y
2
= 1 c) 9x
2
– 25y
2
= 225
11 . Tìm ảnh của các parabol sau qua phépđối xứng tâm O(0; 0):
a) y
2
= 2x b) x
2
= 2y c) y = x
2
4
Hình học 11 ...
... học
6
1.1 .1. Nhu cầu đổi mới phƣơng pháp dạy học 6
1. 1.2. Định hƣớng đổi mới phƣơng pháp dạy học 6
1. 2. Phƣơng pháp dạy học đàm thoại, phát hiện
12
1. 2 .1. Lịch sử của vấn đề 12
1. 2.2. Quan ... theo SGK.
- Trình bày lại hai bàitập đã hƣớng dẫn giải vào vở bài tập.
- Bàitập1. 6; 1. 7; 1. 8; 1. 9; 1. 10 (Tr 16 - SBT)
- Đọc trƣớc § 4: Phépđối xứng tâm.
E. Tóm tắt về giáo án 2:
Số hóa ...
Hình 16
Câu hỏi 12 :
Tìm ảnh của các điểm
A (1; 2), B(0; -5) qua phép
đối xứng trục Ox?
Lời giải
A’ = Đ
Oy
(A) = ( -1; 2)
B’ = Đ
Ox
(B) = (0; -5)
Ví dụ: Tìm ảnh của các
điểm A (1; 2),...
... mở, vấn đáp, thuyết trình, chia nhóm.
4. Tiến trình giờ dạy
4 .1. ổn định lớp: 11 E1: V0, 11 A1: V1
4.2. Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi 1.
Cho điểm A và điểm M.
a. Xác định M đối xứng với M qua A. Nhận ... điểm bất kỳ M(x
1
;y
1
) và N(x
2
;y
2
), khi đó
MN=
2 2
1 2 1 2
(x x ) (y y ) +
ảnh của M,N qua F
1
lần lợt là M(y
1
; -x
1
) và N(y
2
; -x
2
). Nh vậy ta có:
M’N’=
2 2
1 2 1 2
(y y ) ( x ... nhóm.
4. Tiến trình giờ dạy
4 .1. ổn định lớp: 11 E1: , 11 A1:
4.2. Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi 1.
- Nêu các tính chất thừa nhận của hình học không gian.
4.3. Bài mới
Hoạt động1
4. Hình chóp và tứ diện
Thực...
... cho các lớp 11 G,
11 H thuộc trường THPT Thực hành Cao Nguyên làm hai bài kiểm tra vào
tháng 10 năm 2 010 .
Kiểm tra 15 ’ ( Sau khi học xong bàiphép ñối xứng trục vàbàiphép
quay)
14
Câu 2. ... tại lớp 11 H với 47 học sinh sau khi học
xong bàiphép quay, phép ñối xứng tâm vàphép vị tự như sau:
Số bài %
Giỏi 5/47 10 ,65
Khá 6/47 12 ,76
Trung bình 11 /47 23,40
Yếu 25/47 53 ,19
Kém ... kiểm tra
+ Bảng kết quả kiểm tra tại lớp 11 G với 49 học sinh như sau:
Số bài %
Giỏi 4/49 8 ,16
Khá 10 /49 20,5
Trung bình 20/49 40,73
Yếu 15 /49 30, 61
Kém 0/49 0
+ Nhận xét
Như vậy có...
... TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
2 .1. Chương trình hình học 11 THPT nâng cao
2 .1. 1. Giới thiệu chương trình hình học 11 THPT nâng cao
2 .1. 1 .1. Nội dung chương trình hình học 11 nâng cao
-Phép dờihình ... thức và kĩ
15
1. 3.3. Geometer’s Sketchpad trong dạy học hình học 24
Kết luận chương1 27
Chương 2: THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 30
2 .1. Chương trình hình học 11 THPT nâng cao 30
2 .1. 1. Giới ... thiệu chương trình hình học 11 THPT nâng cao 30
2 .1. 2. Giới thiệu chương1 - chương trình HH 11 THPT nâng cao 31
2.2. Geometer’s Sketchpad hỗ trợ dạy học khái niệm 33
2.2 .1. Các yêu cầu của việc...
... -Trường THPT theo QĐSPTT
Chương 3. Thực nghiệm sư phạm.
CHƢƠNG
1. CƠ SỞ LÝ LUẬN
1.1. Quan điểm
sƣ
phạm
tƣơng
tác
1.1 .1. Vài nét về lịch sử của vấn đề nghiên cứu
Nghiên cứu về quan hệ tương tác ... Chương1. Cơ sở lí luận
Chương 2. Tổ chức dạy học nội dung “Phép dờihìnhvàphépđồngdạng trong
mặt phẳng” Hình học 11 nâng cao -Trường THPT theo QĐSPTT
Chương 3. Thực nghiệm sư phạm.
CHƢƠNG
1. ... ĐỒNGDẠNG TRONG MẶT
PHẲNG”
HÌNH HỌC 11 NÂNG CAO T
RƢỜ
NG
TRUNG HỌC PHỔ
THÔNG
Chuyên ngành: Lý luận và
Phƣơng
pháp giảng dạy môn
Toán
Mã số:
60 .14 .10
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
Người...
... học
6
1.1 .1. Nhu cầu đổi mới phƣơng pháp dạy học 6
1. 1.2. Định hƣớng đổi mới phƣơng pháp dạy học 6
1. 2. Phƣơng pháp dạy học đàm thoại, phát hiện
12
1. 2 .1. Lịch sử của vấn đề 12
1. 2.2. Quan ... theo SGK.
- Trình bày lại hai bàitập đã hƣớng dẫn giải vào vở bài tập.
- Bàitập1. 6; 1. 7; 1. 8; 1. 9; 1. 10 (Tr 16 - SBT)
- Đọc trƣớc § 4: Phépđối xứng tâm.
E. Tóm tắt về giáo án 2:
Số hóa ... bàitập trong SBT: 1. 1, 1. 2, 1. 3, 1. 4 (tr 10 ).
- Xem và nắm lại kiến thức và cách giải các bài tập.
- Đọc và soạn trƣớc bài mới: Phépđối xứng trục.
E. Tóm tắt về giáo án 1:
Các câu đàm thoại...