bảng 3 17 mối liên quan giữa thakt dày thất trái

Nghiên cứu mối liên quan giữa biểu hiện tim với mục tiêu điều trị theo khuyến cáo ESC-EASD ở bệnh nhân đái tháo đường týp 2 có tăng huyết áp

... TB ± ĐLC 23, 13 ± 5,89 87 ,36 ± 17 ,30 12, 63 ± 5,54 8,49 ± 2,69 5,11 ± 1,28 2,26 ± 1, 73 1,06 ± 0,27 3, 33 ± 0,96 4,06 ± 1,27 Sau (n=47) TB ± ĐLC 22,55 ± 5,69 86, 23 16,74 10, 83 ± 5,74 9, 03 ± 2,98 5,47 ... Non-HDL.C< 3, 3mmol/L Footer Page 19 of 148 Trước (n=47) Đạt Không đạt 34 (72 ,3% ) 13 (27,7%) 19 (40,4%) 28 (59,6%) (19,1%) 38 (80,9%) 14 (29,8%) 33 (70,2%) 18 (39 ,3% ) 29 (61,7%) 32 (68,1%) 15 (31 ,9%) ... 29 (61,7%) 18 (38 ,3% ) 11 ( 23, 4%) 36 (76,6%) Sau (n=47) Đạt Không đạt 37 (78,7%) 10 (21 ,3% ) 20 (42,6%) 27 (57,4%) 12 (25,5%) 35 (74,5%) 14 (29,8%) 33 (70,2%) 14 (29,8%) 33 (70,2%) 23 (48,9%) 24...

30
368
0

Nghiên cứu mối liên quan giữa tổn thương động mạch vành với một số yếu tố nguy cơ marker viêm ở bệnh nhân bệnh động mạch vành mãn tính

Danh mục: Quản lý nhà nước

... thuốc lá, với p

27
286
0

skkn ứng dụng mối liên hệ giữa chuyển động tròn đều và dao động điều hòa để giải bài toán về dao động điều hòa.

Danh mục: Giáo dục học

... nội dung cho hoạt động của từng tuần, phải đảm bảo tính thống nhất và mối liên quan chặt chẽ giữa các nội dung hoạt động của các tuần với + Lựa chọn các hình thức ... xử lý học sinh gặp nhiều khó khăn Quan hệ xã hội thực giao tiếp, ứng xử người với người Con người vừa thành viên tích cực quan hệ xã hội với tư cách tạo lập nên quan hệ xã hội pháp quyền, kinh ... nhà trường Ngày 30 tháng năm 20 13, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh trường THPT Hà Văn Mao tổ chức tọa đàm đánh giá hiệu công tác giáo dục văn hóa giao tiếp niên học sinh năm học 2012 -20 13 Với nội dung...

14
493
0

SKKN Ứng dụng mối liên hệ giữa chuyển động tròn đều và dao động điều hòa để giải bài toán về dao động điều hòa_Vật lý 12

Danh mục: Giáo dục học

... - 20 13 cho thấy: -29- % HS lúng Lớp % HS giải 12A3 47% 33 % 20% 12A4 55% 40% 5% 12A8 63% 23% 14% túng % HS C KẾT LUẬN I TỔNG KẾT: Với việc đưa phương pháp giải tập dao động điều hoà mối liên hệ ... khoảng thời gian 5/3s? * Giải: Ta có : ∆t = 2π T = π (rad / s ) + (s) ; ω = T Suy : Smax = 2A + 2A.sin π = 2.4 + 2.4 = 14, 93 cm 2 .3 -27- Smin = 2A + 2A(1- cos π ) = 3. 4 = 12 cm 2 .3 Bài tập 2: Một ... cos(5πt + π )(cm) Xác định thời điểm vật qua vị trí x = 3 cm lần thứ 2012 theo chiều âm? Đs: 804 ,33 s Dạng 3: Tính quãng đường dao động điều hòa: 3. 1 Phương pháp -21- Một thói quen đáng tiếc đa số...

32
572
0

Ứng dụng mối liên hệ giữa chuyển động tròn đều và dao động điều hòa để giải bài toán về dao động điều hòa._SKKN Vật lý THPT

Danh mục: Giáo dục học

... - 20 13 cho thấy: Lớp 12A3 12A4 12A8 % HS giải 47% 55% 63% % HS lúng túng 33 % 40% 23% -22- % HS 20% 5% 14% C KẾT LUẬN I TỔNG KẾT: Với việc đưa phương pháp giải tập dao động điều hoà mối liên hệ ... khoảng thời gian 5/3s? * Giải: Ta có : ∆t = 2π T = π (rad / s ) + (s) ; ω = T Suy : Smax = 2A + 2A.sin Smin = 2A + 2A(1- cos π = 2.4 + 2.4 = 14, 93 cm 2 .3 π ) = 3. 4 = 12 cm 2 .3 Bài tập 2: Một vật ... cos(5πt + π )(cm) Xác định thời điểm vật qua vị trí x = 3 cm lần thứ 2012 theo chiều âm? Đs: 804 ,33 s Dạng 3: Tính quãng đường dao động điều hòa: 3. 1 Phương pháp Một thói quen đáng tiếc đa số học sinh...

26
1,554
1

Báo cáo nghiên cứu về mối liên hệ giữa việc sử dụng rượu bia và các tai nạn giao thông

Danh mục: Kinh tế - Thương mại

... 21 - 23 y/o 24 y/o 21 - 23 y/o 24 y/o 42 52 181 33 0 168 86 4.9% 6.1% 21.1% 38 .4% 19.6% 10.0% 17 27 117 186 69 26 (n=442) 3. 8% 6.1% 26.5% 42.1% 15.6% 5.9% Female 25 25 64 144 99 60 (n= 417) 6.0% ... 21.1% Male 3. 8% 6.1% Female 6.0% 0% Total 6.0% 38 .4% 26.5% 19.6% 42.1% 15 .3% 15.6% 34 .5% 20% 10.0% 23. 7% 40% 60% Less than 12 y/o 12 - 14 y/o 15 - 17 y/o Less than 12 y/o 12 - 14 y/o 15 - 17 y/o ... above 17 years old Quota Gender ,Age , Area of Living Sample Size 900 samples 17 – 24 y/o North Male Middle South North Female Middle South 50 50 50 50 50 50 25 – 34 y/o 50 50 50 50 50 50 35 –...

7
455
1

BÁO CÁO THỰC TẬP THỰC TẾ MỐI TƯƠNG QUAN GIỮA TỪ VỰNG CHỈ HOẠT ĐỘNG VÀ CÔNG CỤ THỰC HIỆN TRONG TIẾNG MNÔNG

Danh mục: Tài liệu khác

... chỉ hoạt động 3. 3 MỐI TƯƠNG QUAN GIỮA TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG VÀ TỪ CHỈ CÔNG CỤ THỰC HIỆN 3. 3.1 Mối quan hệ nền tảng thực tế xã hội Để thấy được mối quan hệ giữa hai trường ... trúc ngữ âm tư tư chỉ hoạt động 3. 3 .3 Quan hệ ngữ nghĩa giữa hai lớp từ chỉ hoạt động và công cụ thực hiện hoạt động Mối quan hệ ngữ nghĩa giữa hai lớp tư này nếu đặt riêng ... păŋ 11 May vá jim 12 Cân n’giŋ 13 Đào kuis 14 Nung quit 15 Câu ~ar 16 Đuổi thú ruʔ 28 | T r a n g 17 18 19 20 21 22STT 23 24 25 26 27 28 29 30 31 10 32 11 33 12 Bẫy Xẻ, cưa Đựng/ chứa Bửa/...

34
381
0

Phân tích mối liên hệ giữa phạm vi điều chỉnh của Hiệp định TRIPs (1994) và Công ước BERNE (1886) về bảo hộ quyền tác giả

Danh mục: Khoa học xã hội

... hợp với công ước liên quan Tổ chức Sở hữu trí tuệ Thế giới (WIPO), gồm Công ước Paris[1], Công ước Berne[2], Công ước Rome [3] , Hiệp ước IPIC[4] III.1.1 Quyền tác giả quyền liên quan Điều 9.1 Hiệp ... định TRIPs hiệp định đa phương toàn diện liên quan đến quyền sở hữu trí tuệ Hiệp định điều chỉnh đối tượng sở hữu trí tuệ như: quyền tác giả quyền liên quan, nhãn hiệu hàng hóa, sáng chế (bao ... THIỆU HIỆP ĐỊNH VỀ NHỮNG KHÍA CẠNH LIÊN QUAN ĐẾN THƯƠNG MẠi CỦA QUYỀN SỞ HỮU TRÍ TUỆ (TRIPs) Được đánh giá điều ước đa phương tổng thể SHTT, Hiệp định TRIPS văn quan trọng để làm sở điều chỉnh pháp...

5
1,162
1

Mối liên hệ giữa thông tin kế toán và giá cổ phiếu

Danh mục: Khoa học xã hội

... 940.801 -140. 934 15.888.72 4.992.925 4.251.207 2. 738 .0 13 1. 531 .8 63 194.190 212.758 1 73. 982 109 .33 2 481 .37 5 474.877 34 7.769 2 43. 817 -144. 033 -32 .792 -40 .36 4 -214.215 5. 036 .0 43 4.541 .33 7 2.957.541 ... 5.709.909 6.082.192 49 .31 9 53. 486 607.799 25 31 3.652 6 03. 787 11 33 8 .37 2 - 53. 621 6.654 .32 157.1 23 240 35 6.947 120 .39 0 -11.821 2.065.24 114.245 570.426 35 2.927.85 54.741 31 0.579 16 2.5 03. 04 42.524 264.801 ... Mẫu quan sát Nhỏ EBIT (Tr VNĐ) Lớn Trung bình Độ lệch chuẩn 2012 169 2011 35 3 2010 32 6 2009 35 3 2008 36 1 -1 .34 7.875 -107. 633 -55.489 1.649.60 51.126 -55 .34 2 -70. 139 827.166 37 .418 795.504 33 .846...

70
1,051
3

Mối tương quan giữa vị trí của lỗ cằm vàquaitrước của thần kinh cằm trên hình ảnh CBCT

Danh mục: Y khoa - Dược

... Fabian (2007) 55, 63 a Iran Chóp hàm nhỏ thứ nhất: 1,66 Giữa R hàm nhỏ/R hàm lớn: 12 ,3 Dưới R hàm lớn: 3, 3 Giữa R hàm nhỏ/R hàm lớn: 14,5 Dưới R hàm lớn: 4 ,3 Không được đo ... hình ảnh cấy ghép implant (Bảng 1.4) Bảng 1 .3 Bảng mô tả các vật chất qua đơn vị Hounsfield [39 ] Không khí -1000 Nước Cơ 35 -70 Mô sợ 60-90 Mô sụn 80- 130 Xương bè 150-900 Xương vỏ ... này có thể xuyên qua ống cửa hàm dưới [36 ], [37 ] Bavitz và cộng sự [34 ] đã báo cáo quai trước hiện diện ở 54% (17 /35 ) phim Xquang quanh chóp được chụp ở nửa xương hàm dưới...

65
624
0

Bài giảng tham khảo thao giảng đại số 9 Bài Liên hệ giữa phép nhân và phép khai phương (3)

Danh mục: Toán học

... Bài giải a, 3a b, 9a 9a = =1 9a 2a 3a 2a.3a a a = = = 3. 8 Vậy: thì: a.b = a b a a = ? liệu có b= không? b a b Và tính chất nào? §4 – LIÊN HỆ GIỮA PHÉP CHIA VÀ PHÉP KHAI ... a, Quy tắc khai phương thương - SGK (17- t9k1) • b, Quy tắc chia hai thức bậc hai - SGK (17- t9k1) • Ví dụ: 999 111 = =3 2 1 = = = 18 18 • Vậy em cần nhớ: §4 – LIÊN HỆ GIỮA PHÉP CHIA VÀ PHÉP KHAI ... phương trình, nhờ cách dùng chữ để kí hiệu mà đại số phát triển mạnh mẽ BT33a Giải pt: Hướng dẫn nhà 3. x − 12 = 3. x = 12 12 x = 12 x = x = ( x = ± 2 x = ± ) Vậy pt có...

13
220
0

Nghiên cứu hiệu quả điều trị giun móc của một số thuốc trong mối liên quan với cường độ nhiễm và tỷ lệ giun

Danh mục: Báo cáo khoa học

...

43
223
0

Bài giảng tham khảo thao giảng đại số 9 Bài Liên hệ giữa phép nhân và phép khai phương (8)

Danh mục: Toán học

... Tính a, 20 = 5.20 = 100 = 10 b, 1 ,3 52 10 = 1 ,3. 52.10 = 13. 52 = 13. 13. 4 = ( 13. 2 ) = 13. 2 = 26 Bài ?3: Tính a, 75 = 3. 75 = 3. 3.25 = ( 3. 5 ) = 3. 5 = 15 b, 20 72 4,9 = 20.72.4,9 = 144.49 = 12.7 = 84 ... 250 .36 0 = 25 .36 .100 = 25 36 100 = 5.6.10 = 30 0 Quy tắc nhân bậc hai: Muốn nhân bậc hai số không âm, ta nhân số dấu với khai phương kết Ví dụ2: Tính a, 20 = 5.20 = 100 = 10 b, 1 ,3 52 10 = 1 ,3. 52.10 ... có: ( ) A = A2 = A Bài ?4: Rút gọn biểu thức sau( với a b không âm: ( 6a ) a, 3a 12a = 3a 12a = 3 b, 2a 32 ab = 2a .32 ab = 2 = 6a ( 8ab ) = 8ab Ch©n thµnh c¶m ¬n c¸c thÇy c« gi¸o vµ c¸c em häc...

11
323
0

Bài giảng tham khảo thao giảng đại số 9 Bài Liên hệ giữa phép nhân và phép khai phương (9)

Danh mục: Toán học

... VD2: = = = = = 26 ?3 (Trang 14 – SGK) a) = b) = = 52 10 = ( 13. 2) = = 15 1 ,3. 52.10 13. 52 13. 13. 4 2 = 84 = 1 ,3 = = 3. 3.25 75 3. 75 20 72 4,9 20.72.4,9 2.72.49 2.2 .36 .49 (3. 5) 2.10.72.4,9  ... = - Đặc biệt: =A A.B A A B ?4 (Trang 14 – SGK) a) b) = 3a = = = 12a 3a 12a = 3a 4a = 12a2 ( 3a ) ( 4a ) 3a 4.3a = = 2a 4b = 8ab 2a .32 ab 2a.16.2.a.b ( 2a ) ( 4b ) 2 ... = = 1,2 = 42 49.1,44.25 ?2 (Trang 13 – SGK) a) = 49 1,44 25 0,16 0,64 = 0,4 0,8 15 = 4,8 b) = = 0=1610 0,64.225 ,5 = 30 0 250 .36 0 25 .36 .100 25 36 225 100 b) Quy tắc nhân bậc hai: Muốn...

6
276
0

Bài giảng tham khảo thao giảng đại số 9 Bài Liên hệ giữa phép nhân và phép khai phương (10)

Danh mục: Toán học

... Tính a, 20 = 5.20 = 100 = 10 b, 1 ,3 52 10 = 1 ,3. 52.10 = 13. 52 = 13. 13. 4 = ( 13. 2 ) = 13. 2 = 26 Bài ?3: Tính a, 75 = 3. 75 = 3. 3.25 = ( 3. 5 ) = 3. 5 = 15 b, 20 72 4,9 = 20.72.4,9 = 144.49 = 12.7 = 84 ... 250 .36 0 = 25 .36 .100 = 25 36 100 = 5.6.10 = 30 0 Quy tắc nhân bậc hai: Muốn nhân bậc hai số không âm, ta nhân số dấu với khai phương kết Ví dụ2: Tính a, 20 = 5.20 = 100 = 10 b, 1 ,3 52 10 = 1 ,3. 52.10 ... có: ( ) A = A2 = A Bài ?4: Rút gọn biểu thức sau( với a b không âm: ( 6a ) a, 3a 12a = 3a 12a = 3 b, 2a 32 ab = 2a .32 ab = 2 = 6a ( 8ab ) = 8ab Ch©n thµnh c¶m ¬n c¸c thÇy c« gi¸o vµ c¸c em häc...

12
273
0

Bài giảng tham khảo thao giảng đại số 9 Bài Liên hệ giữa phép nhân và phép khai phương (11)

Danh mục: Toán học

... hai Ví dụ 1: Áp dụng quy tắc khai phương thương, tính: 81 = 49 a) 81 = 49 b) 25 25 3. 6 : = : = : = = 16 36 36 36 4.5 10 ? Tính a) 225 256 b) 0,0196 Giải a) 225 15 15 225 = = = 256 256 16 16 b) ... Học thuộc định lý hai quy tắc  Nắm vững chứng minh định lý  Làm tập 28; 29 b, c; 30 ; 31 trang 19 SGK  Bài 36 ; 37 trang 8, SBT ... a) 98 98 = = 49 = 2 b) 49 : = 8 49 25 49 : = = 8 25 ? Tính a) 999 111 b) Giải a) 999 999 = = = 32 = 111 111 b) 81 8,1  9 = =  ÷ =  4 16 1,6 8,1 1,6 Áp dụng: * Chú ý:  Một cách tổng quát,...

14
323
0

Bài giảng tham khảo thao giảng đại số 9 Bài Liên hệ giữa phép nhân và phép khai phương (12)

Danh mục: Toán học

... 250 .36 0 = 25 36 100 = 5.6.10 = 30 0 b/ Qui tắc nhân thức bậc hai: a b = a.b (a, b ≥ 0) Ví dụ 2: Tính a / 20 = 5.20 = 100 = 10 b / 1 ,3 52 10 = 13. 52 = 13. 13. 4 = 132 .22 = ( 13. 2 ) = 13. 2 = 26 ?3/ ... 4+2 3 / ( − 3) ( + 3) =1 / 1− Điền vào chỗ trống kết rút gọn biểu thức sau: ( − a) = a -3 (với a ≥ ) Rút gọn biểu thức: 5a 45a − 3a Kết quả: (với a ≥ ) 5a 45a − 3a = = 225a − 3a = 15a − 3a ... / 3a 27a với a ≥ = 3a.27 a = 81a = 2 b / 9a b ( 9a ) = 9a = 9a (vì a ≥ 0) = a b = a b ?4/ Với a, b không âm, rút gọn biểu thức sau 2 = 3a 12a = 36 a = ( 6a ) = 6a = 6a a / 3a 12a b / 2a .32 ab...

21
363
0

Bài giảng tham khảo thao giảng đại số 9 Bài Liên hệ giữa phép nhân và phép khai phương (1)

Danh mục: Toán học

... b) 1 ,3 52 10 Giải: a ) 20 = 5.20 = 100 = 10 b) 1 ,3 52 10 = 1 ,3. 52.10 = = ?3 13. 13. 4 = Tính a ) 75 ( 13. 2 ) 13. 52 = 26 b) 20 72 4,9 )Chú ý: Một cách tổng quát Với hai biểu thức A B không ... tích số = 3a b Cách kh ác : không âm, ta khai phương 2 2 thừa số nhân kết với 9a b = ab = 3ab = a b b) Quy tắc nhân bậc hai ?3 Rút gọn biểu thức sau: Muốn nhân bậc hai a ) 3a 12a b) 2a .32 ab số ... phương thức 12 .30 .40 KếtKết qu ả phương trình được: Kết x ả a 102 40 alà: được: qu4 củaphép: tính 16.9 là: 10 =3 ) với ( A) 12 400 B)B) B) = 36 12 200 A) 120 A) xA) 14 = B) x4(a -3) A) 2 (3- a) B) C)...

11
389
0