... tronghọc sinh tình yêu đối với môn học, đồng thời đem đếncho các em cái nhìn mới, tưduy mới về mônhọc Ngữ văn. Vậy thếnào là phương pháp dạyhọc bằng bảnđồtư duy? Cần sử dụng bản đồ tưduy ... pháp dạyhọc bằng bảnđồtư duy, tôi nhận thấyphương pháp dạyhọc này rất có hiệu quả trong công tác giảng dạy và học tập của học sinh. Bước đầu đã giảm bớt được tâm lý ngại học văn,khơi gợi trong ... với sự thành công trong giờ giảng dạy của giáo viên, học tập của học sinh. BĐTD ( Bản đồtư duy) là một trong những phương pháp dạyhọctư ng đối hiệuquả. Phương pháp dạyhọc bằng BĐTD không...
... 5$U2\;2<:U8# “Nâng cao chấtlượng môn Tiếng Anh 6 bằng phương pháp sử dụng sơ đồtưduytrong dạy học chủ đề tự chọn”-3. Cơ sở lý luậnB+E(20-WZDT:b;:10:):/<0-18c:1k,DT:b2'8[1;fZ)-L)#;F$T!Q$JR:/8!52'5#$2#1;;10?$)$FF7#$#$YOO\1O$@:1+"E##$+1'#,/52#$<3"C-N+>$J8!'&0V314)#V314),-.<:U80'3:#,+S7#$');F72'$T!)#-4. ... F#2,3#$7E8 ]q1. Tên đề tài “NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG ANH 6 BẰNG PHƯƠNGPHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒTƯDUYTRONGDẠY HỌCCHỦ ĐỀ TỰ CHỌN”2. Đặt vấn đề ... #$+2H8+x]Z$:%-A:5+2H$U8-a0I(b. Dùng sơ đồtưduytrong phần khởi động tiết học L1V+#::#52/#7...
... Nên thường xuyên sử dụng sơ đồtưduy khi làm việc nhóm và hệ thống kiến thức đã học trong các mônhọc ở trường, đặc biệt là khi ôn tập cho các kỳ thi. - Sơ đồtưduy cũng giúp HS và GV tiết ... trường, quý đồng nghiệp và các em HS trong qúa trình thực hiện đề tài. 2. Khó khăn: Đa số HS không có một mục tiêu rõ ràng tronghọc tập, trong từng môn học, mục tiêu trong tư ng lai thấp. ... mới về nội dung và phương pháp giảng dạy, đổi từ cách dạyhọc truyền thụ một chiều sang dạyhọc theo “phương pháp dạy – học tích cực”. Bản thân được học tập đầy đủ các khóa tập huấn thay SGK,...
... duy khoa học và tưduy hóa học [13], [26]4T 27 4T1.3.5.1. Tưduy khoa học 4T 27 4T1.3.5.2. Tưduy hóa học 4T 27 4T1.3.6.Rèn luyện các thao tác tưduytrongdạyhọc hoá học [12], [13], ... được phân loại theo các mức độtưduytrong các giờ học thì sẽ giúp cho giáo viên dạyhọc phù hợp với đối tư ng, qua đó góp phần nâng cao chất lượng dạyhọc hóa học ở trường phổ thông. 7.Phương ... trình độ phát triển tưduy của học sinh theo quan điểm của giáo sư Nguyễn Ngọc Quang [31] Việc đánh giá trình độ phát triển tưduy của HS thông qua quá trình dạyhọcmôn hoá họcbản chất là chúng...
... 2.3.1.2. Sơ đồtưduy hệ thống hóa chương 66 2.3.1.3. Sơ đồtưduy cho nội dung một bài lên lớp 66 2.3.1.4. Sơ đồtưduy theo ý chính của bài học 67 2.3.2. Sơ đồtưduydohọc sinh thiết ... Mục đích sử dụng sơ đồtrongdạyhọcmôn hóa học Bảng 1.5. Ưu điểm và hạn chế của việc sử dụng sơ đồtrongdạy học. Bảng 1.6. Mức độ hiểu biết và sử dụng SĐTD của giáo viên Bảng 1.7. Mức độ sử ... năng lực sáng tạo trongdạyhọc hóa học. “Sử dụng sơ đồtưduytrongdạy và học hóa học ở trường trung học phổ thông” Khóa luận tốt nghiệp của tác giả Nguyễn Thị Khoa, Đại học Sư phạm TP. Hồ...
... và nhược điểm dạyhọc bằng sơ đồtư duy. 1.2.8.1. Những nhược điểm của dạyhọc truyền thống 1.2.8.2. Ưu điểm của dạyhọc bằng Sơ đồtưduy Dạy và học bằng cách lập sơ đồtưduy có nhiều ưu ... 1.2.5.1. Sơ đồtưduy theo đề cương(Sơ đồtưduy tổng quát) Dạng Sơ đồtưduy này mang lại một cái nhìn tổng quát về môn học. Những Sơ đồtưduy theo đề cương khổng lồ về các mônhọc dán trên tư ng ... luận về dạyhọc tích cực và lí luận về Sơ đồtưduytrong tổ chức các hoạt động dạy và họctrong bộ môn Vật lí, chúng tôi tiến hành thiết kế tiến trình sử dụng Sơ đồ tư duytrongdạyhọc chương...
... CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƢ DUYTRONGDẠYHỌCMÔN LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1. Cơ sở lý luận 1.1.1. Khái niệm sơ đồtưduy 1.1.1.1. TưduyTưduy là ... sơ đồtưduy phải khoa học: Thứ hai, phải có sự nhấn mạnh trong sơ đồtư duy: Thứ ba, phải có sự liên kết trong sơ đồtư duy: 1.2.Thực trạng dạyhọc Lịch sử nói chung và việc sử dụng sơ đồ ... bài học lịch sử việc trin khai hướng dẫn và sử dụng sơ đồtưduy vào dạyhọc được tiến hành khác nhau. Tuy nhiên sử dụng sơ đồtưduytrongdạyhọc lịch sử được coi là phương pháp dạy và học...
... Cơ sở khoa học Bản đồtưduydo Tony buzan là người đầu tiên nghiên cứu tìm ra hoạt động của não bộ và ứng dụng vào cuộc sống. Bảnđồtưduy ( còn gọi là sơ đồ tưduy hay lược đồtưduy ) là ... năm thực hiện giải pháp “ Sử dụng bảnđồtưduytrongdạy học học lớp 10 ” , chúng tôi đã thực hiện một số bài dạy có dự giờ của các đồng chí trong tổ bộ môn, đồng nghiệp, có sự đóng góp ý kiến, ... của mìnhKhi sử dụng bảnđồtưduytrong giờ học sẽ bắt buộc tất cả 100% học sinh đều phải động não để tiếp thu nội dung của bài học. Học sinh sẽ tự khám phá và khi ý tư ng hoàn chỉnh được...
... dụng sơ đồtưduy vào trong quá trình dạy học. III. KẾT LUẬN Bản đồtưduy (BĐTD) còn gọi là sơ đồtư duy, lược đồtư duy, … là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một ý tư ng, ... dụng sơ đồtưduytrongdạy – học lịch sử ở trường THPT” Người thực hiện 3 NTH: Nguyễn Thị Minh Lương quả các phương pháp dạy học. Vận dụng sơ đồtưduytrongdạy học, giáo viên giúp học sinh ... đồtưduy vào dạyhọc lịch sử nhằm nâng cao hiệu quả nhận thức lịch sử. 2.3. Tác dụng và ưu điểm của việc sử dụng bảnđồtưduytrongdạy – học lịch sử ở trường THPT Tác dụng của bản đồ...
... khoảng cách trên bản đồ - Bảnđồ xác định phương hướng, tính toạ độđịa lý. - Bảnđồ dùng để đọc các đối tư ng trên bản đồ. - Bảnđồ phân bố lượng mưa ở trên thê giới.- Bảnđồ thể hiện các ... quan trongdạyhọcđịalý ở một số bài trong chương trình sách giáo khoa địa lý lớp 6 ở trường THCS Nguyễn Cơng Trứ 2. Đối tư ng:Việc sử dụng phương tiện trực quan trongdạyhọcmônđịalý theo ... xét sự biến đổi bề mặt trái đất trên bảnđồ bằng hình vẽ.Chương2 : Bản đồ - Bản đồ. - Một số yếu tố của bản đồ. - Các loại bản đồ. - Thực hành đo vẽ trên bản đồ. Chương 3 : Thành phần tự nhiên...
... luận 7. Dạyhọc theo dự ánhình thức dạyhọc theo dự án có thể sử dụng được và sử dụng có hiệu quả trong giảng dạy và học tập Địa lí. Hình thức dạyhọc này sẽ tạo điều kiện cho học sinh ... kiến thì xử lý và thảo luận về các ý kiến phản hồi.6. Lược đồtưduy Lược đồtưduy (còn được gọi là bảnđồ khái niệm) là một sơ đồ nhằm trình bày một cách rõ ràng những ý tư ng mang ... giới thiệu 1. Dạyhọc nhóm Dạy học nhóm là một hình thức xã hội của dạy học, trongđó HS của một lớp học được chia thành các nhóm nhỏ trong khoảng thời gian giới hạn. Dạy học nhóm còn được...
... khoảng cáchtrên bản đồ - Bảnđồ xác định phương hướng,tính toạ độđịa lý. - Bảnđồ dùng để đọc các đối tư ngtrên bản đồ. - Bảnđồ phân bố lượng mưa ở trênthê giới.- Bảnđồ thể hiện các dòng ... Đối với địalý sách giáo khoa địalý lớp 6 hệ thống bảnđồ được đưavào tư ng đối nhiều. Căn cứ vào nội dung của bài học, nội dung bản đồ được thể hiện tư ng đối đơn giản. Mục đích giúp học sinh ... thức. Đồng thời góp phần nâng cao chất lượng dạyhọc môn địa lý. II. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU:1. Các phương pháp hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức quahệ thống kênh hình trongdạyhọcđịalý lớp...