bé sáng tạo cùng hình học
Xây dựng một số mô hình vật lý trên máy tính nhằm hỗ trợ học sinh tự lực và sáng tạo trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường
... 1.2.2 Nâng cao năng lực sáng tạo cho học sinh trong học tập vật lý[2][12][15][33] 1.2.2.1 Sáng tạo và năng lực sáng tạo Theo tác giả Nguyễn Mạnh Hùng, sáng tạo là “hoạt động mà hoạt động ... sáng tạo là sáng tạo cái mới chỉ đối với bản thân và sáng tạo cái mới đối với nhân loại, còn trong quá trình học tập vật lý của HS, sáng tạo chủ yếu thể hiện ở cấp độ thứ nhất, dưới nhiều hình ... chương trình vật lý trung học phổ thông (THPT), có rất nhiều kiến thức mà khi có các mô hình thích hợp thì học sinh sẽ tự lực và sáng tạo trong khi học chúng, điển hình là chương “Dòng điện...
- 163
- 1,708
- 3
Đệ quy cùng hình học
... cung C bậc n bằng việc thay mỗi đoạn thẳng của cung C bậc n-1 theo cùng quy tắc. Từ cung C, cung rồng được định nghĩa như sau: (hình) Tinh chế đoạn thứ hai trong cung C theo chiều ngược với đoạn ... Koch(As+180,len,n); End; Bạn thử vẽ cung Koch cho đa giác đều m đỉnh thử xem. 2. Cung C. Cung C hình thành dựa vào việc tinh chế một đoạn thẳng và tiến trình đó được định nghĩa như sau: Dựa ... tham số h=1; Khi vẽ bạn nhớ đến điểm khởi đầu, hướng bắt đầu, độ dài và độ sâu đệ quy. Bạn có thể tạo điểm dừng đệ quy cho chiều dài của cạnh, chỉ thực hiện khi len còn lớn hơn Minlen (tuỳ độ phân...
- 2
- 637
- 2
Đánh giá phẫu thuật tái tạo cùng đồ hốc mắt bằng ghép mỡ da để đặt mắt giả
... hay góc ngoài 6 10,9% Cạn cùng đồ 2 3,8% Kết luận: ghép mỡ da trong tái tạo cùng đồ hốc mắt có kết quả thành công cao, đảm bảo 2 vấn đề của cạn cùng đồ: che phủ cùng đồ và bù thể tích hốc ... (9,1%) Thời gian từ lúc mất mắt đến cạn cùng đồ <3 năm 9 (16,4%) >3 năm 83,6%) Số lần tái tạo cùng Chưa tái tạo Đã mổ tái tạo 14 (25,5%) - Xác định tỷ lệ thành công ... đi lại khó khăn, chỉ nhập viện khi cạn cùng đồ nghiêm trọng. Ngoài ra, phẫu thuật tái tạo cùng đồ không phổ biến trước đây nên số bệnh nhân có tái tạo cùng đồ trước khi nhập viện chiếm tỷ lệ...
- 20
- 1,384
- 0
Vận dụng phương pháp đọc sáng tạo vào dạy học bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh
... tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh; phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện của từng lớp học; bồi dưỡng cho học sinh phương pháp tự học, khả năng hợp tác; ... người dạy và người học. Chương 1: PHƯƠNG PHÁP ĐỌC SÁNG TẠO TRONG GIỜ DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG Ở TRƯỜNG THPT 1.1. Bản chất, đặc trưng và tác dụng của phương pháp đọc sáng tạo 1.1.1. Bản ... văn học. Mỹ học tiếp nhận, với những kiến giải khoa học sâu sắc như vừa nêu trên, nhờ kế thừa và phát huy được một số thành tựu của những trào lưu nghiên cứu trước nó, đã tạo ra một hệ hình...
- 124
- 3,973
- 12
KH hưởng ứng triển lãm cuộc thi sáng tạo TTN năm học 2010 - 2011
... mô hình thông minh, sản phẩm tin học, các phần mềm điều khiển trong 5 lĩnh vực trên. Mô hình, sản phẩm dự thi bắt buộc phải có một bản thuyết minh kèm theo (thuyết minh cần nêu rõ ý tưởng sáng ... và tham gia cuộc thi sáng tạo thanh thiếu niên, nhi đồng tỉnh Quảng Nam năm học 2010 - 2011. Trên đây là kế hoạch hưởng ứng triển lãm và tham gia cuộc thi sáng tạo thanh thiếu niên, ... người khác làm sản phẩm trên cơ sở ý tưởng sáng tạo của mình.3. Hồ sơ tham dự: Hồ sơ gồm có:1. Phiếu đăng ký tham dự cuộc thi (theo mẫu).2. Mô hình sản phẩm dự thi.3. Bản thuyết minh (theo...
- 3
- 279
- 0
Bài soạn Góc ở tâm. Số đo cung (Hình học 9 - HKII)
... 150'Góc tạo bởi hai kim lúc 6 giờ là : 180'Góc tạo bởi hai kim lúc 12 giờ là : 0'Góc tạo bởi hai kim lúc 20 giờ là : 120'Bài tập 2 : Hướng dẫn áp dụng các tính chất về góc đà học ... : Hai kim đồng hồ tạo với nhau một góc bao nhiêu ®é lóc 3 giê , 5 giê , 6 giê , 12 giờ , 20 giờ ?ã1265......320Góc tạo bởi hai kim lúc 3 giờ là : 90' Góc tạo bởi hai kim lúc ... lớp 6 và lớp 7 . Tính góc Kiểm tra bài cũCâu 1Đường tròn tâm O bán kính R ( với R>0 ) là hình gồm các điểm cách điểm O một khoảng bằng RNhắc lại khái niệm: Đường tròn. Nêu các tính chất...
- 8
- 6,549
- 10
Bài giảng Bé làm quen với hình học
... bộ hỡnh gỡ? Hình vuông BÉ LÀM QUEN VỚI HÌNH HỌC Đố bé hình gì? Hình tam giác Đố bé hình gì? Hình chữ nhật Hoạt động 2: Trò chơi: Tìm hình vuông, hình tròn hình chữ nhật, hình tam giác ... hình tròn hình chữ nhật, hình tam giác trong các bức tranh Tranh 1 Hoạt động 1: Đố bé hình gì? Đố bé hình gì? Hình Tròn ...
- 9
- 477
- 1
Gián án Bé làm quen với hình học
... Ghép hình vuông Đố bé hình gì? Hình tam giác Ghép hình chữ nhật Ghép hình tam giác Đố bé hình gì? Hình tròn Đố bé hình gì? Hình chữ nhật BÉ LÀM QUEN HÌNH HỌC Thử tài của bé! ... nhật BÉ LÀM QUEN HÌNH HỌC Thử tài của bé! Nh nh t, l n h n, l n nh tỏ ấ ớ ơ ớ ấ Đố bé hình gì? Hình vuông ...
- 13
- 549
- 4
Bài giảng Bé làm quen với hình học
... động 3: Tạo hình từ những mảnh hình rời Đố bé hình gì? Hình tam giác Đố bé hình gì? Hình Tròn Đố bé hình gì? Hình chữ nhật Hoạt động 1: Đố bé hình gì? bộ hỡnh gỡ? Hình vuông BÉ LÀM ... gì? Hình chữ nhật Hoạt động 1: Đố bé hình gì? bộ hỡnh gỡ? Hình vuông BÉ LÀM QUEN VỚI HÌNH HỌC ...
- 9
- 491
- 0
Gián án Bé làm quen với hình học
... Đố bé hình gì? Hình chữ nhật Ghép hình chữ nhật Ghép hình vuông Đố bé hình gì? Hình vuông Thử tài của bé! BÉ LÀM QUEN HÌNH HỌC Đố bé hình gì? Hình tam giác Đố bé hình gì?Hình...
- 13
- 404
- 0
Tài liệu Photoshop CS: Sáng tạo cùng thiệp năm mới phần II pdf
... óc sáng tạo của bạn. Hãy tạo thêm một vài quả bóng khác mầu nhau, thu nhỏ chúng và bố trí vào những điểm thích hợp trên bưu thiếp. Đây là một ví dụ của tôi Photoshop CS: Sáng tạo cùng ... Dựng hình quả bóng - Chọn công cụ Eliptical Marquee tool - Click vào điểm A - Nhấn giữu chuột trái và click điểm B (Trong quá trình click điểm B, bạn di duột lên hoặc xuống để tạo được ... một hình elip - Ấn phím D: để chuyển mầu mặc định nền trước - nền sau: (đen - trắng) - Tổ hợp phím Ctrl + Backspace => đổ mầu trắng (#fffffff) cho layer "Qua bong" 4. Tạo...
- 14
- 463
- 3
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25