bàn tay nặn bột địa 9
Vận dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” trong dạy học môn hóa học lớp 9 trường trung học cơ sở
... nặn bột Đặc biệt, sách đưa nhiều thí dụ dạy học Vật lý Sinh học THCS theo phương pháp bàn tay nặn bột [17] 1.2 Lý luận phương pháp “Bàn tay nặn bột” 1.2.1 Khái niệm phương pháp “Bàn tay nặn bột” ... phương pháp “Bàn tay nặn bột” 1.2.3 Nguyên tắc phương pháp “Bàn tay nặn bột” 1.2.4 Tiến trình dạy học theo phương pháp BTNB 12 1.2.5 Ý nghĩa phương pháp “Bàn tay nặn bột” 17 ... tiễn phương pháp “Bàn tay nặn bột” Trên sở lựa chọn nội dung, thiết kế giáo án lên lớp theo phương pháp “Bàn tay nặn bột” tiến hành tổ chức dạy học theo phương pháp “Bàn tay nặn bột” số chương trình...
Ngày tải lên: 19/08/2016, 09:43
Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học hóa học chương 1 lớp 9 nhằm phát triển kĩ năng NCKH cho học sinh
... 23,00 18 Nguy@n Thanh 9 ,10 20,00 19 Vo Trfin Yen 1, 75 19 ,00 Nhi 6,30 3,00 31, 00 32,00... Bo l~ch chuan 2, 49 0 ,94 26 ,92 9 ,11 26 ,99 9, 04 0 ,99 1, 00 0 ,99 2 6 8 p r SMD Chenh ... 6,90 3,50 40,00 40,00 6,30 2,50 27,00 27,00 36,00 6,70 3,25 36,00 6,10 1,75 21 ,00 21 ,00 7,40 26,00 ,25 26,00 12,00 4,40 1,00 12,00 6,94 1,59 Bo l~ch chuan 2,49 0,94 26,92 9,11 26,99 9,04 ,99 ... 5,75 9,60 5,50 59,00 60,00 8,60 5,00 61,00 62,00 8,60 5,00 58,00 59,00 5,20 3,00 39,00 39,00 9,10 6,50 69,00 70,00 8,00 7,25 74,00 75,00 6,80 5,50 65,00 64,00 9,00 9,30 4,20 6,20 5,50 6,10 9,20...
Ngày tải lên: 26/11/2016, 21:35
SKKN vận dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” vào giảng dạy môn hóa học 9
... 9A 49 23 47% 15 30,6% 10 20,4% 2% 0% 48 98% 9C 9G Tổng 45 47 141 18 49 12 12 39 4,3% 6,4% 4,3% 2 4,3% 1,4% 43 42 133 95,7% 89,4% 94,3% 40% 17% 34,8% 26,7% 25,5% 27,7% 13 22 45 29 % 46,8% 31,9% ... SKKN: Vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” vào giảng dạy môn Hóa học ( Năm học 2011- 2012) Lớp Giỏi Số Kết TB Khá HS SL % SL % S 9A 9C 9E 45 42 40 43 25 12 95,6% 59,5% 30% 13 15 4,4% 31% 37,5% ... 39 Năm học 2015- 2016 SKKN: Vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” vào giảng dạy môn Hóa học Lý Thị Như Hoa TÀI LIỆU THAM KHẢO 40 Năm học 2015- 2016 SKKN: Vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột”...
Ngày tải lên: 28/10/2017, 14:13
giáo án bàn TAY nặn bột hóa học 9 TIẾT 6 bài 3 TÍNH CHẤT của AXIT (full bài giảng đính kèm)
... Trường THCS Giao Thanh Mơn Hóa Học PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TIẾT 6- BÀI 3: TÍNH CHẤT CA AXIT Giỏo viờn: Trần Nguyên Thuỳ Trình độ chuyên môn:Đại học ... PHƯƠNG PHÁP - Sử dụng thí nghiệm nghiên cứu, thí nghiệm đối chứng, thí nghiệm giải vấn đề - Bàn tay nặn bột III NỘI DUNG 1.Kiểm tra cũ: Câu 1: Viết phương trình cho chuyển đổi sau: S SO2 H2SO3 Na2SO3 ... dụng với bazo - Axit tác dụng với muối Đề xuất câu hỏi: GV dẫn dắt để HS suy nghĩ, thảo luận nhóm bàn đề xuất câu hỏi tìm hiểu tính chất hóa học axit GV: Trần Nguyên Thùy Trường THCS Giao Thanh...
Ngày tải lên: 20/10/2018, 23:31
Sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong giảng dạy hóa học lớp 9 ở trường phổ thông nhằm phát huy tính tích cực trong học tập và phát triển năng lực thực trong giải quyết vấn đề cho học sinh
... n ứng theo hiệu suất B PHƯƠNG PHÁP - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm - Phương pháp dạy học bàn tay nặn bột - Nêu vấn đề giải vấn đề - Sử dụng thí nghiệm, quan sát nghiên cứu tài liệu C CHUẨN B ... Dặn dò: - Học làm tập SGK/108 - Chuẩn bị “Bài 35 - Cấu tạo hợp chất hữu cơ” Rút kinh nghiệm Bài 39: BENZEN A CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Kiến thức Biết được: - Công thức phân tử, công thức cấu tạo ... g dịch brom không? Nếu cho tiếp vài giọt benzen, lắc Cho có điều kiện phản ứng xảy ra? khoảng 2g bột sắt vào ông nghiệm Đốt hỗn hợp lửa đèn cồn Câu 6: Benzen có tham gia phảm ứng Nghiên cứu SG...
Ngày tải lên: 18/05/2021, 23:10
Sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong giảng dạy hóa học lớp 9 ở trường phổ thông nhằm phát huy tính tích cực trong học tập và phát triển năng lực thực trong giải quyết vấn đề cho học sinh
... pháp bàn tay nặn bột - tổ hợp PPDH có tác dụng hình thành phát triển lực thực giải vấn đề chohọc sinh 1.4.1 Khái niệm phương pháp dạy học “Bàn tay nặn bột” 1.4.2 Phương pháp bàn ... Nghiên cứu sâu việc sử dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” vào giảng dạy chương trình hóa - Xây dựng số ví dụ giáo án có sử dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” chất hóa - Thực nghiệm sư phạm nhằm ... phương pháp dạy học “Bàn tay nặn bột” 1.4.2 Phương pháp bàn tay nặn bột Việt Nam 1.4.3 Cơ sở khoa học PP “Bàn tay nặn bột” 1.4.4 Những nguyên tắc dạy học dựa sở tìm tịi – nghiên...
Ngày tải lên: 26/06/2021, 17:23
Áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột dạy học chương quang học vật lí 9 trung học cơ sở
... PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT 1.1 Khái niệm phƣơng pháp bàn tay nặn bột 1.1.1 Lịch sử đời phƣơng pháp bàn tay nặn bột 1.1.2 Các nguyên tắc áp dụng phƣơng pháp bàn tay nặn bột ... hƣớng nghiên cứu) 39 2.3 Lựa chọn nội dung dạy học theo phƣơng pháp bàn tay nặn bột 39 2.4 Chuẩn bị phƣơng tiện cho triển khai dạy học theo phƣơng pháp bàn tay nặn bột 42 2.5 Thiết kế ... Mối quan hệ phƣơng pháp phƣơng pháp bàn tay nặn bột với phƣơng pháp dạy học khác 1.3 Vai trò giáo viên, học sinh sử dụng phƣơng pháp bàn tay nặn bột 10 1.3.1 Vai trò giáo viên ...
Ngày tải lên: 25/08/2021, 16:23
(SKKN CHẤT 2020) vận dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” vào giảng dạy môn hóa học 9
... pháp “Bàn tay nặn bột” vào giảng dạy mơn Hóa học 9A 49 23 47% 15 30,6% 10 20,4% 2% 0% 48 98% 9C 9G Tổng 95,7% 89,4% 94,3% 45 47 141 18 49 40% 17% 34,8% 12 12 39 26,7% 25,5% 27,7% 13 22 45 29 % ... download by : skknchat@gmail.com SKKN: Vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” vào giảng dạy môn Hóa học Sau năm áp dụng phương pháp “ Bàn tay nặn bột” vào giảng dạy mơn Hóa học trường THCS kết hợp với ... download by : skknchat@gmail.com SKKN: Vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” vào giảng dạy mơn Hóa học 2.2.2 Phương pháp :Bàn tay nặn bột - Học sinh quan sát vật hay tượng giới thực tại, gần gũi...
Ngày tải lên: 28/03/2022, 22:27
skkn skkn “tạo tình huống xuất phát trog dh theo pp “bàn tay nặn bột” đối với một số bài hóa học lớp 9 tại trường thcs thủy phương
... pháp “Bàn tay nặn bột” đối với một số bài Hóa học lớp 9 tại trường THCS Thủy Phương. ” Không chỉ áp dụng riêng cho các bài. .. trình "Bàn tay nặn bột" đã ... khai thí điểm phương pháp “Bàn tay nặn bột" đối với các trường tiểu học và cả THCS tại cả 63 tỉnh, thành trên toàn quốc "Bàn tay nặn bột" là một phương pháp giáo ... phương pháp“ Bàn tay nặn bột” đối với một số bài Hóa học lớp 9 tại trường THCS Thủy Phương: Trong năm học vừa qua, tôi đã chọn được một số chủ đề trong chương trình hóa học lớp 9, để dạy học...
Ngày tải lên: 06/10/2014, 13:31
Giáo án dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột môn hóa học lớp 9 (FULL)
... Trang 1THIẾT KẾ BÀI DẠY THEO PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” MÔN HÓA HỌC LỚP 9 TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY CHỦ ĐỀ 1: OXIT A CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG - Quan sát thí ... giảithích Kết luận kiến thức mới Chạm tay vào quainồi nấu rau hoặcthức ắn, quai ấmđun nước ở giađình Tay ta cảm nhậnđược sự ấm dần vànóng hơn Thời gian tay cảmnhận được từ dâyđồng, nhôm, sắt ... dây đồng bị cuộn lại theo hình dạng nhất - Tay cảm nhận được có sự nóng lên Thí nghiệm 3: Cầm và hơ dây thép, dây nhôm trên ngọn lửa đèn cồn Chạm tay vào quai nồi nấu rau hoặc thức ăn, quai...
Ngày tải lên: 25/01/2015, 17:14
Giáo án bàn tay nặn bột môn vật lý lớp 8 và 9
... Dưới đây là các tiết soạn theo Phương pháp BÀN TAY NẶN BỘT trong môn Vật lý lớp 8 và lớp 9 Tiết 6 (Lớp 8): BÀI 6: LỰC MA SÁT I.MỤC TIÊU: 1)Kiến thức: -Biết được ... yếu tố nào? +Ma sát có ích,có hại-cách làm tăng ,giảm ma sát? VI:NHẬN XÉT VỀ PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT: *Ưu điểm: -Học sinh nắm được kiến thức cơ bản tại lớp và vận dụng được kiến thức *Nhược ... F'A' F'O OA' 10 10 OA' OA' 90cm AB F'O F'O 1 10 + + = = ⇒ = ⇒ = Mặc khác ta có: A'B' OA' 10 90 OA 9cm AB OA 1 OA = ⇒ = ⇒ = Câu b tương tự như câu...
Ngày tải lên: 25/01/2015, 17:20
Một số giáo án sinh học lớp 9, 8, 7, 6 soạn theo phương pháp bàn tay nặn bột
... MỘT SỐ GIÁO ÁN SINH HỌC LỚP 9, 8, 7, SOẠN THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT DẠY SINH HỌC LỚP Thầy (cơ) đọc phân tích thành cơng ... pháp sử dụng: - Phương pháp “Bàn tay nặn bột” Phương tiện dạy học tài liệu học tập: Chuẩn bị GV: - Một số có rễ: rau cải, nhãn, rau dền, hành, lúa,… - Kính lúp cầm tay - Các miếng bìa ghi tên ... mang xẹp xuống dịng nước đẩy qua nắp mang → cần bảo vệ nguồn nước 36 SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT DẠY SINH HỌC LỚP Thầy (cô) đọc phân tích thành cơng điểm cịn hạn chế giáo án vận dụng...
Ngày tải lên: 22/02/2015, 15:22
PPDH bàn tay nặn bột
... dung trình bày 1. Bàn tay nặn bột là gì? 2. Mười nguyên tắc của phương pháp “Bàn tay nặn bột” 3. Tại sao giảng dạy các môn khoa học? 4. Lịch sử của phương pháp “Bàn tay nặn bột” 5. Hành động ... với thế giới thực tế 4 - Lịch sử của phương pháp Bàn tay nặn bột 4 - Lịch sử của phương pháp Bàn tay nặn bột Situation en France en 1995 • Accent mis sur lire/écrire/compter • Sciences ... Liên hệ với Toán học và Ngôn ngữ) 1. Bàn tay nặn bột là gì? 10 Nguyªn t¾c cña Bµn tay nÆn bét 2- Các nguyên tắc cơ bản của BTNB Các nguyên tắc của Bàn tay nặn bột Nghiên cứu các đồ vật của thế giới...
Ngày tải lên: 24/10/2014, 21:00
đổi mới phương pháp dạy học bàn tay nặn bột
... ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC “BÀN TAY NẶN BỘT” “La main à pâte” Phú Vang 12/11/2012 Phương pháp “Bàn tay nặn bột” Phương pháp “Bàn tay nặn bột” là gì ? Bàn tay nặn bột (Tiếng Pháp “La main à pâte”; ... Anh : Hand on) Phương pháp “Bàn tay nặn bột” là phương pháp dạy học tích cực dựa trên thí nghiệm nghiên cứu, áp dụng cho dạy các môn khoa học tự nhiên. “Bàn tay nặn bột” chú trọng đến việc hình ... chất ở động vật MODUL BÀI HỌC CÓ THỂ ÁP DỤNG PP BTNB 5 Lớp 5: STT 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Bài 29 30 31 35 36 37 38,39 46,47 51 53 54 Tên bài dạy Thủy tinh Cao su Chất dẻo Sự chuyển thể của chất...
Ngày tải lên: 17/01/2015, 18:02
phương pháp bàn tay nặn bột
... LUẬN Phương pháp bàn tay nặn bột là một phương pháp mới được Bộ Giáo dục và Đào tạo triển khai tổ chức tập huấn, việc áp dụng Phương pháp bàn tay nặn bột hiện nay đối với ... bàn tay nặn bột chưa biết hoạt động, chưa biết cách bộc lộ quan niệm ban đầu, chưa dám đề xuất ra các câu hỏi, phương án thí nghiệm kiểm... theo phương pháp Bàn tay nặn bột ... pháp Bàn tay nặn bột Trong bước này Giáo viên khuyến khích học sinh nêu những suy nghĩ, nhận thức ban đầu... trình hoạt động dạy học theo phương pháp Bàn tay nặn bột II.5.1...
Ngày tải lên: 04/02/2015, 23:00
Tài liệu học tập PP Bàn tay nặn bột
... RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA PHƯƠNG PHÁP "BÀN TAY NẶN BỘT" 1.1. Khái quát về phương pháp “Bàn tay nặn bột” Phương pháp dạy học "Bàn tay nặn bột" (BTNB), tiếng Pháp là La main à ... GIỚI THIỆU VỀ LỊCH SỬ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA PHƯƠNG PHÁP "BÀN TAY NẶN BỘT" 3 1.1. Khái quát về phương pháp “Bàn tay nặn bột” 3 1.2. Sự ra đời và phát triển của phương pháp BTNB ở Pháp ... tháng 12 năm 1995). Trong năm học 1995 - 1996, Ban Trường học - Bộ Giáo dục Quốc gia Pháp đã vận động khoảng 30 trường thuộc 3 tỉnh tình nguyện thực hiện chương trình. Tháng 4/1996, một hội thảo...
Ngày tải lên: 07/02/2015, 13:00
phuong phjap ban tay nan bot
... PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TR NG THB ÔNG HÒA HI P ƯỜ Đ Ệ THÁNG 9 - 2013 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TIỀN GIANG SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TIỀN GIANG Báo cáo – Đoàn Ngọc Nhẫn 1. PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT ... HS, tập làm quen với việc ghi chép một cách khoa học thông tin ĐẶC ĐIỂM CƠ BẢN PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT 2 • 1. HS quan sát một sự vật hay một hiện tượng của thế giới thực tại gần gũi với đời ... thực hành, kèm theo là sự củng cố ngôn ngữ viết và nói 4 5 BƯỚC KHI SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT 1. Bước 1: Tình huống xuất phát và câu hỏi nêu vấn đề 2. Bước 2: Bộc lộ biểu tượng ban...
Ngày tải lên: 08/02/2015, 23:00
Bàn tay nặn bột
... Giới thiệu chung về phương pháp “Bàn tay nặn bột”. 1.1 Phương pháp “Bàn tay nặn bột” là gì ? 1.1 Phương pháp “Bàn tay nặn bột” là gì ? Bàn tay nặn bột Bàn tay nặn bột (Tiếng Pháp “La main à pâte”; ... (Tiếng Pháp “La main à pâte”; Tiếng Anh : Hand on) Phương pháp “Bàn tay nặn bột” là phương pháp Phương pháp “Bàn tay nặn bột” là phương pháp dạy học tích cực dựa trên thí nghiệm nghiên cứu, ... Khoa học tự nhiên. dụng cho dạy các môn Khoa học tự nhiên. “ “ Bàn tay nặn bột” chú trọng đến việc hình thành Bàn tay nặn bột” chú trọng đến việc hình thành kiến thức cho học sinh bằng các...
Ngày tải lên: 11/02/2015, 03:00
BÀN TAY NẶN BỘT
... TRƯỜNG TIỂU HỌC ******* ********* THÁNG 10 NĂM 2013 PHÒNG GD&ĐT HOẰNG HÓA 1. PP BÀN TAY NẶN BỘT LÀ GÌ? 2. CÁC NGUYÊN TẮC CƠ BẢN CỦA PPBTNB 3. TIẾN TRÌNH PPBTNB 4. NHỮNG ĐIỂM MỚI, KHÁC ... học, PPBTNB còn chú ý rèn kỹ năng diễn đạt thông qua ngôn ngữ nói và viết cho HS. I. PP “ BÀN TAY NẶN BỘT” LÀ GÌ ? II. CÁC NGUYÊN TẮC CƠ BẢN CỦA PPBTNB 1. Nguyên tắc về tiến trình sư phạm: ( ... hiện các công việc của lớp học. - Ở địa phương, các cơ sở khoa học ( Trường ĐH, CĐ, viện nghiên cứu ) giúp các hoạt động của lớp theo khả năng của mình. - Ở địa phương, các trường đào tạo GV,...
Ngày tải lên: 12/02/2015, 12:00
" Bàn tay nặn bột"
... niệm về Phương pháp Bàn tay nặn bột. 2. Lịch sử của phương pháp Bàn tay nặn bột. 3.10 nguyên tắc của phương pháp Bàn tay nặn bột 4.Tại sao nên áp dụng phương pháp Bàn tay nặn bột vào các môn Khoa ... tác quốc tế trong chương trình Bàn tay nặn bột. 6. Bàn tay nặn bột tại Việt Nam. 7. Tiến trình của phương pháp Bàn tay nặn bột. )./ 01 /2/ )3 Bàn tay nặn bột là một phương pháp dạy học ... sử của phương pháp “Bàn tay nặn bột” Trong năm học 1995-1996, Bộ GD quốc gia Pháp đã vận động khoảng 30 trường thuộc 3 tỉnh tình nguyện thực hiện chương trình. Tháng 9/1996: Cuộc thử nghiệm...
Ngày tải lên: 12/02/2015, 16:00