phương pháp bàn tay nặn bột

        !"#$%&'()*+! #,-./#! 0/#!0 1#%#!2(#!3 % ,4)544672868! 1 1#0469$672 .!81:   !"##$"% &'(  4)544)( ;<)4)54467280 %#. !0  %)& !"#$%&%=,6)> 84?@!1: "#$%&'()*  + (,*'-%',. /0*0*'($%.12/0, 3*4567/&889:,,0' - A>#/#( A>#/#(     ;< ;< B#21C5$@! B#21C5$@!   4)544 4)544 ;< ;<   D724)544 D724)544   ) )   :)*4 :)*4 69!#B!%>4!#49#, 69!#B!%>4!#49#, ,@!:D724)544 ,@!:D724)544   ) )     :C#,14$E,0. :C#,14$E,0. ,#. F#'G:A1)*17 ,#. F#'G:A1)*17 7,6724H*4>I-)* 7,6724H*4>I-)* 0I%>4:#2J26724)544 0I%>4:#2J26724)544   ) )   :<K$ $#21C5$ :<K$ $#21C5$ !#L !#L B#21C5$@! B#21C5$@!   4)544 4)544 ;< ;<      *+"#,-&./0&12 *+"#,-&./0&12 '3/ '3/ MN4J88> O1 MN4J88> O1 #-C#0K4$ #-C#0K4$ #P"#Q!2'(+!K$/#2 #P"#Q!2'(+!K$/#2 :M7)*21#K#2C#,4$!  :M7)*21#K#2C#,4$!  !)>"#Q:;N=!% !)>"#Q:;N=!% 4$N&! 4@(@!0$%#J 4$N&! 4@(@!0$%#J '("#Q+!INN#2=( '("#Q+!INN#2=( BK)*1#04)58 BK)*1#04)58 1#N)R: 1#N)R: B#21C5$@! B#21C5$@!   4)544 4)544 ;< ;<  44**5!67.869, 44**5!67.869, :9;:" :9;:" SK4$88 @! SK4$88 @! 4H*4>)*0!/#! 4H*4>)*0!/#! " 1#:TU6=8%   " 1#:TU6=8%   %2#-/#!@!4#% %2#-/#!@!4#%  84%5U4  84%5U4 # 0V&./#!8%  # 0V&./#!8%    N8%1   N8%1 /#!>W#/#! : /#!>W#/#! : B#21C5$@! B#21C5$@!   4)544 4)544 ;< ;<  44*< 44*<   5=>?;:">0"#2:@ 5=>?;:">0"#2:@ AB&C:@A63#D AB&C:@A63#D 8! 8!  O1#21#K#(#XE)LYX  O1#21#K#(#XE)LYX E+"#Q0(W#'680$04)5 E+"#Q0(W#'680$04)5  04J6B%#0$$%#J@!  04J6B%#0$$%#J@! ./#!2%&N+B:::Z, ./#!2%&N+B:::Z, BXEN%4$WG/#! , BXEN%4$WG/#! , 8J0)*1#:#/#!.N@ 8J0)*1#:#/#!.N@ [/#!##.)*J , [/#!##.)*J , \/#].4^69 "# \/#].4^69 "# $%&"#Q9: $%&"#Q9: B#21C5$@! B#21C5$@!   4)544 4)544 ;< ;<  44*E":":FGDH 44*E":":FGDH I JJ!6"#>',-9I, I JJ!6"#>',-9I, I&K"#:D99= I&K"#:D99= LM:D LM:D  ,-)&*4!NW 672  ,-)&*4!NW 672 4)544 4)544   ) )   :%B8 :%B8 5$:M )*8 5$:M )*8 . .   )!%7%_%#J >(04$#2 )!%7%_%#J >(04$#2 =#B !% 0!$%#J> =#B !% 0!$%#J> :;_)U0680680 :;_)U0680680  0%#J4$)*4#P!`$  0%#J4$)*4#P!`$ %#J>: %#J>: B#21C5$@! B#21C5$@!   4)544 4)544 ;< ;<  44*NOP6:":93D&==> 44*NOP6:":93D&==> ?; ?; Z+6H%  84%/#! Z+6H%  84%/#! ).Q/#!1#%#!: ).Q/#!1#%#!: a> 5$.4#K#( a> 5$.4#K#( K @!<.#2($ K @!<.#2($ ,6#@!:;N#V%#)L!0 ,6#@!:;N#V%#)L!0 .10#2104 $:::: .10#2104 $:::: 1K#bGc*1 1K#bGc*1 #: #: B#21C5$@! B#21C5$@!   4)544 4)544 ;< ;<  44*Q"F6'#R,D 44*Q"F6'#R,D  O1#!'% 7,  O1#!'% 7, !"#K2 N% ,7, ! !"#K2 N% ,7, ! *4:Y % H!#N  *4:Y % H!#N  Q!2,0 % .)58) Q!2,0 % .)58) 7,@!!0!`_)U0!%#J0 7,@!!0!`_)U0!%#J0 #2=(BK% 4)544$/#2 #2=(BK% 4)544$/#2 '(+!: '(+!: [...]... số phương pháp tiến hành tìm tòi nghiên cứu     II.3.1 Phương pháp quan sát II.3.2 Phương pháp thí nghiệm trực tiếp Đây là phương pháp được khuyến khích thực hiện trong bước tiến hành thí nghiệm tìm tòi, nghiên cứu khi giảng dạy trong phương pháp Bàn tay nặn bột II.3.4 .Phương pháp nghiên cứu tài liệu II.3.3 Phương pháp làm mô hình II.4 Mười nguyên tắc cơ bản của phương pháp Bàn. .. hơn, ghi nhớ lâu hơn KẾT LUẬN Phương pháp bàn tay nặn bột là một phương pháp mới được Bộ Giáo dục và Đào tạo triển khai tổ chức tập huấn, việc áp dụng Phương pháp bàn tay nặn bột hiện nay đối với trường THCS Vĩnh Đồng trong chuyên đề này là rất sớm do đó khi thực hiện chuyên đề gặp rất nhiều khó khăn đó là: Về điều kiện cơ sở vật chất trong lớp học hiện nay bàn ghế được bố trí theo dãy... ngũ giáo viên việc tiếp thu Phương pháp bàn tay nặn bột là một phương pháp hoàn toàn mới lạ thời gian tập huấn quá ngắn, thời gian nghiên cứu quá ít do đó việc triển khai chuyên đề còn gặp nhiều hạn chế Về học sinh lần đầu tiên được biết đến Phương pháp bàn tay nặn bột chưa biết hoạt động, chưa biết cách bộc lộ quan niệm ban đầu, chưa dám đề xuất ra các câu hỏi, phương án thí nghiệm kiểm... theo phương pháp Bàn tay nặn bột  II.5.1 Cơ sở sư phạm của tiến trình dạy học Phương pháp Bàn tay nặn bột đề xuất một tiến trình sư phạm ưu tiên xây dựng những tri thức (hiểu biết, kiến thức) bằng khai thác, thực nghiệm và thảo luận Học sinh học tập nhờ hành động, cuốn hút mình trong hành động Học sinh học tập tiến bộ dần bằng cách tự nghi vấn II.5 Tiến trình hoạt động dạy học theo phương. .. nhập cho câu hỏi nêu vấn đề càng dễ II.5.2 Các bước của tiến trình hoạt động dạy học theo phương pháp Bàn tay nặn bột  Bước 2: Bộc lộ quan điểm ban đầu của học sinh Làm bộc lộ quan điểm ban đầu để từ đó hình thành các câu hỏi của học sinh là bước quan trọng, đặc trưng của Phương pháp Bàn tay nặn bột Trong bước này Giáo viên khuyến khích học sinh nêu những suy nghĩ, nhận thức ban đầu... trình hoạt động dạy học theo phương pháp Bàn tay nặn bột  II.5.1 Cơ sở sư phạm của tiến trình dạy học Giáo viên tùy theo tình hình, từ một câu hỏi của học sinh có thể đề xuất những tình huống cho phép tìm tòi một cách có lý lẽ Giáo viên hướng dẫn học sinh chứ không làm thay II.5.2 Các bước của tiến trình hoạt động dạy học theo phương pháp Bàn tay nặn bột  Bước 1: Tình huống xuất... phạm) giúp các giáo viên về kinh nghiệm và phương pháp dạy học II.4 Mười nguyên tắc cơ bản của phương pháp Bàn tay nặn bột  II.4.2 Nguyên tắc về những đối tượng tham gia II.4.2.4 Giáo viên có thể tìm thấy trên internet các website có nội dung về những môđun kiến thức (bài học) đã được thực hiện, những ý tưởng về các hoạt động, những giải pháp thắc mắc Giáo viên cũng có thể tham gia... II.5.2 Các bước của tiến trình hoạt động dạy học theo phương pháp Bàn tay nặn bột  Bước 3: Đề xuất câu hỏi hay giả thuyết và thiết kế phương án thực nghiệm * Đề xuất câu hỏi * Đề xuất phương án thí nghiệm nghiên cứu Từ các câu hỏi được đề xuất, giáo viên nêu câu hỏi cho học sinh, đề nghị các em đề xuất các giả thuyết và thiết kế các phương án thực nghiệm tìm tòi nghiên cứu để kiểm... Mười nguyên tắc cơ bản của phương pháp Bàn tay nặn bột     II.4.2 Nguyên tắc về những đối tượng tham gia II.4.2.1 Các gia đình hoặc khu phố được khuyến khích thực hiện các công việc của lớp học II.4.2.2 Ở địa phương, các cơ sở khoa học ( Trường đại học, cao đẳng, viện nghiên cứu ) giúp các hoạt động của lớp theo khả năng của mình II.4.2.3 Ở địa phương, các cơ sở khoa học ,(Cao... tự chủ khá lớn II.4.1.4 Cần một lượng tối thiểu là 2 giờ trong nhiều tuần liền cho một đề tài Sự liên tục của các hoạt động và những phương pháp giáo dục được đảm bảo trong suốt quá trình học tập II.4 Mười nguyên tắc cơ bản của phương pháp Bàn tay nặn bột   II.4.1.5 Bắt buộc mỗi học sinh phải có một quyển vở thực hành do chính các em ghi chép theo cách thức và ngôn ngữ của các em