Thông tin tài liệu
!"#$ %"& '()* +, - Yên Định, ngày 11 tháng 10 năm 2013 Nội dung trình bày 1. Khái niệm về Phương pháp Bàn tay nặn bột. 2. Lịch sử của phương pháp Bàn tay nặn bột. 3.10 nguyên tắc của phương pháp Bàn tay nặn bột 4.Tại sao nên áp dụng phương pháp Bàn tay nặn bột vào các môn Khoa học, Tự nhiên - Xã hội? 5. Hợp tác quốc tế trong chương trình Bàn tay nặn bột. 6. Bàn tay nặn bột tại Việt Nam. 7. Tiến trình của phương pháp Bàn tay nặn bột. )./ 01 /2/ )3 Bàn tay nặn bột là một phương pháp dạy học tích cực dựa trên thí nghiệm nghiên cứu, áp dụng cho việc giảng dạy các môn Khoa học -Tự nhiên. - Bàn tay nặn bột chú trọng đến việc hình thành kiến thức cho học sinh bằng các thí nghiệm tìm tòi nghiên cứu để chính các em tìm ra câu trả lời. 4' 5678' 9 * :6; ! <;58 ;= * ! < *> 1. Phương pháp Bàn tay nặn bột là gì? GS George Charpak (sinh ngày 01/08/1924 và mất ngày 29/09/2010, là viện sĩ Viện Hàn lâm Khoa học Pháp đạt giải Nobel Vật lý năm 1992). Năm 1995, ông dẫn một đoàn gồm các nhà khoa học và đại diện của Bộ GD quốc gia Pháp đến một khu phố nghèo ở Chicago của Mỹ nơi có một phương pháp dạy học khoa học dựa trên việc thực hành, thí nghiệm đang thử nghiệm. 2 . Lịch sử của phương pháp “Bàn tay nặn bột” Trong năm học 1995-1996, Bộ GD quốc gia Pháp đã vận động khoảng 30 trường thuộc 3 tỉnh tình nguyện thực hiện chương trình. Tháng 9/1996: Cuộc thử nghiệm đầu tiên được tiến hành bởi Bộ GD quốc gia Pháp với 5 tỉnh và 350 lớp học tham gia. Như vậy, phương pháp Bàn tay nặn bột chính thức ra đời trên cơ sở kế thừa các thử nghiệm trước đó và tiếp tục phát triển. Tháng 9/1998,Viện Hàn Lâm Khoa học Pháp soạn thảo 10 nguyên tắc cơ bản của Bàn tay nặn bột. 10 Nguyªn t¾c cña Bµn tay nÆn bét ?>4' @&,A)/) ?>4' @ABàn tay nặn bột < !B8" C>D8' E>F ! "# $ %&'()*$+ ,-() .)/012 ?>4' @ABàn tay nặn bột ?>4' ;;! G9 %'#H > ! <,II FJ> K@L"& trnh. M*I:L7 AFJ> 34 $ 5 06 - N $E#O I> 4P $QR* ! I> 5: SA ;> T"&'8";, !8N 7' !B > ?>4' @ABàn tay nặn bột U>V 5 6 - WX8;P> K,YZA !B> [>WS;5 *;I K\8 <IIQ' 6QQ] > 4ANZ< *P> ?>4' @ABàn tay nặn bột Những đối tượng tham gia ^>K;B8*57;_"&A' ;*> `>4'*Qa' !"#bV69 ;_"&c '6:L %Qd AB> e>V6b* 'a !"#bFJT4bJT;_"&c \''Q6*"&'> Cf>K'P $ B !g %!% 'h%,8 %Z ,*Z; *Zij' ;:L Zk !:#'kl>K'mP $ : !;GL';n6L'* '*Q> o>8'S"&')* +, *' p [...]... Kh nng hc tp rt ln Phỏt trin lp lun cho hc sinh Cho hc sinh tip xỳc vi th gii thc t 5 Hp tỏc quục t trong chng trỡnh Bn tay nn bt Cỏc quc gia tham d Chili Sộnộgal Afghanistan 14 Trung Quc Hy Lp 6 Bn tay nn bt ti Vit Nam Giỏo s Trn Thanh Võn v phu nhõn (Giỏo s: V Kim Ngc) 6 Bn tay nn bt ti Vit Nam - Thỏng 10/1995 vi li mi ca GS Trn Thanh Võn, ch tch hi gp g Vit Nam, GS George Charpak (cha ca PPBTNB)... chc vi Hi Gp g Vit Nam 7 Tin trỡnh phng phỏp Bn tay nn bt Bc 1: Tỡnh huụng xut phỏt v cõu hi nờu vn Bc 2 : Lm bc l biu tng ban õu 20 khoa học sự sinh sản của thực vật có hoa 2 c im ca hoa th phn nh cụn trựng v hoa th phn nh giú: (Làm việc theo nhóm 4) Phiếu học tập số 1 Đặc điểm Hoa thụ phấn nhờ côn trùng Hoa thụ phấn nhờ gió 22 7 Tin trỡnh phng phỏp Bn tay nn bt Bc 1: Tỡnh huụng xut phỏt v cõu hi nờu . niệm về Phương pháp Bàn tay nặn bột. 2. Lịch sử của phương pháp Bàn tay nặn bột. 3.10 nguyên tắc của phương pháp Bàn tay nặn bột 4.Tại sao nên áp dụng phương pháp Bàn tay nặn bột vào các môn. Hợp tác quốc tế trong chương trình Bàn tay nặn bột. 6. Bàn tay nặn bột tại Việt Nam. 7. Tiến trình của phương pháp Bàn tay nặn bột. )./ 01 /2/ )3 Bàn tay nặn bột là một phương pháp dạy. pháp Bàn tay nặn bột chính thức ra đời trên cơ sở kế thừa các thử nghiệm trước đó và tiếp tục phát triển. Tháng 9/1998,Viện Hàn Lâm Khoa học Pháp soạn thảo 10 nguyên tắc cơ bản của Bàn tay nặn
Ngày đăng: 12/02/2015, 16:00
Xem thêm: " Bàn tay nặn bột"
