bài toán về dãy số lớp 6
CAC BAI TOAN VE DAY SO TREN MTCT
... Quyền Bài tập bồi dưỡng MTBT MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ DÃY SỐ Bài 1: Cho dãy số a1 = 3; an + 1 = 331n nna aa++.a) Lập quy trình bấm phím tính an + 1 b) Tính an với n = 2, 3, 4, , 10 Bài ... bấm phím để tính Un.7.2 Tính 5 số hạng đầu tên của dãy số trên 2) Cho ( )nnS 1 4321−+−+−=. Tính S2004 + S2005 + S20 06 + S2007 Bài 8. Cho 1 dãy số 111010,10,2−+−===nnnUUUUU, ... ∞→n ) Bài 6. Cho dãy số 1 2, 3 1, , , , , n nu u u u u+biết:1 2 3 1 2 31, 2, 3; 2 3 ( 4)n n n nu u u u u u u n− − −= = = = + + ≥ 6. 1 Tính 4 5 6 7, , , .u u u u 6. 2 Viết qui...
- 4
- 2,694
- 74
Các bài toán về dãy số
... chẵn Bài tập bồi dưỡng MTBT MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ DÃY SỐ Bài 1: Cho dãy số a1 = 3; an + 1 = 331n nna aa++.a) Lập quy trình bấm phím tính an + 1 b) Tính an với n = 2, 3, 4, , 10 Bài ... bấm phím để tính Un.7.2 Tính 5 số hạng đầu tên của dãy số trên 2) Cho ( )nnS 1 4321−+−+−=. Tính S2004 + S2005 + S20 06 + S2007 Bài 8. Cho 1 dãy số 111010,10,2−+−===nnnUUUUU, ... ∞→n ) Bài 6. Cho dãy số 1 2, 3 1, , , , , n nu u u u u+biết:1 2 3 1 2 31, 2, 3; 2 3 ( 4)n n n nu u u u u u u n− − −= = = = + + ≥ 6. 1 Tính 4 5 6 7, , , .u u u u 6. 2 Viết qui...
- 4
- 1,916
- 21
Tong hop cac bai toan ve day so gioi han 2011 2012 va mot so van de lien quan
... MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ BIỆN LUẬN GIỚI HẠN DÃY SỐ Các bài toán về biện luận dãy số là một dạng khó và xuất hiện khá nhiều trong các đề thi HSG, việc tham số hóa trong việc xác định các số hạng của dãy ... 1 16 1 1lim 4 lim4n nn ni ii ia a . Vậy giới hạn của dãy đã cho là 14. Nhận xét. Bài toán này cũng có hình thức tương tự như nhiều bài toán về giới hạn dãy số ... 3 6 Hơn nữa u 221 2 1 5 1 6 3 6 36 6 nên đây là dãy nghịch biến và bị chặn dưới nên có giới hạn. Gọi l là giới hạn của dãy thì l l l l l 22 103 3. Nhưng do dãy...
- 95
- 2,929
- 5
Đề tài Dãy số và các bài toán về dãy số
... − 6x2F (x) 1.3. Một số phương pháp giải bài toán về dãy số 21sau đó chứng minh dãy số ban đầu có cùng giới hạn. Tất nhiên, dãy số phụ phảiđược xây dựng từ dãy số chính.Ví dụ 1. 26. Dãy số ... Hàm số chuyển đổi cấp số cộng thành cấp số cộng . . . . . . . . . 1587.2 Hàm số chuyển đổi cấp số nhân thành cấp số nhân . . . . . . . . . 161 8 Một số bài toán xác định dãy số trong lớp dãy ... . 1415.4 Một số bài toán về ước lượng tổng và tích . . . . . . . . . . . . . . 1425.5 Bàitập 144 6 Một số lớp hàm chuyển đổi các cấp số 145 6. 1 Cấp số cộng, cấp số nhân và cấp số điều hoà ....
- 218
- 2,030
- 8
Tài liệu Dãy số và các bài toán về dãy số doc
... WDFẳFFKJLLNKFNKêSQKVDX*ẵL 6 OVWKDPQSKQJWUQK 6 1L 6 Ld)('R 6 n)dQQWDFẳwdLdDz)\wzDL4wzDLgwzDwdL 6 Dz)\wzDL 6 4wzDL 6 1gwzDwdL 6 1Dz)\wzDL 6 14wzDL 6 gwzD7ẻ\VX\UDn\wzD)1zLwdL 6 DzLwdL 6 1Dz7ẻ\GẩQJFQJWKẹF0RLYUHWDWPầF\wzD)>1zL1{BRwzbnDHbn39ẵGễ7ảQKWQJCzw?D)g(zLgdz{BR?LNNNLgzz{BRz?3*LLWxzw?D)(LgdzR$t?LNNNLgzzR$tz?WKCzw?DL7xzw?D)g(zLgdzw{BR?L7R$t?DLNNNLgzzw{BR?L7R$t?Dz)wdL{BR?L7R$t?Dz)1>{BRw?b1D>{BRw?b1DL7R$tw?b1DHHz)1z{BRzw?b1D>{BRwz?b1DL7R$twz?b1DH7ẻẳVX\UDCzw?D)1z{BRzw?b1D{BRwz?b1D9ẵGễ$00&KRG\V\`zi[FÃQKEL`()n,`d)(,`1)1,`zLn)`zLdL`z&KẹQJPLQKUQJ`OXQFKLDKđWFKRQđXOVQJX\QW*LL3KQJWUQKFWUQJFấDG\VFẳGQJ?n?d)(1đXSKQJWUQKFWUQJQ\FẳQJKLPQJX\QWKWDFẳWKơVẽGQJÃQKOệQK)HUPDWơFKẹQJPLQKNđWOXÔQFấDELWRQ7X\QKLQFFQJKLPQ\NKQJQJX\QWKÔPFKảSKQJWUQKFKFẳQJKLPWKềF7DSKLFXFẹXđQVềWUầJLèSFấDVSKẹF*ẵL`,8,jOEDQJKLPFấDSKQJWUQKWK`L8Lj)(,`8L8jLj`)dVX\UD`1L81Lj1)w`L8LjD11w`8L8jLj`D)17ẻẳWDFẳWKơNđWOXÔQ`z)`zL8zLjz9ặLOVQJX\QWOĐWK`)w8LjD)8jd7)dg787j77QJWề8)j`7)ddg7j7`7j)`8d7)dg7`7877ẻẳVX\UDnw`L8LjD)d7)dg7w87j7Lj7`7L`787D%\JLFKèệUQJg7FKLDKđWFKRYặLda7ad7YOVQJX\QWY87j7Lj7`7L`787OVQJX\QELơXWKẹFL[ẹQJLYặL`,8,jQQYđSKLOPWVQJX\QFKLDKđWFKR9Ô\YặLQJX\QWknELWRQầFFKẹQJPLQK&XLFẩQJFKèệ`1)1,`n)nWDFẳELWRQèQJYặLPẵL ... yzLnYUằUQJNKLẳ-z)8s-\yz,yzLd,yzL1,yzLni-zLd7KÔWYÔWQđXyzL;yzLnWK1bwyzLnLyzL1DyzLnVX\UD1wyzLnLyzL1DyzLn.KLẳyzLd)1byzLnyzL1)1byzLn1bwyzL1LyzLnDyzL1LyzL;)1yzL1bwyzLnLyzL1DyzLnyzL1LyzL;yzL;VX\UDSFP9Ô\WDFKẹQJPLQKầF-zJLP7QJWềEzWQJ+DLG\VQ\ôXEÃFKQQQKLW&XLFẩQJWDFKFáQFQFKẹQJPLQKKDLJLặLKQEQJQKDX9ẵGễ'\V\yziầF[FÃQKELydk(,y1k(YyzLd)$yzL$yzd&KẹQJPLQKUQJG\V\yziKLWYWPJLặLKQFấDG\Vẳ*LL;âWG\V-z)8s-\yz,yzLd,;i1đX-z);WKyz,yzLda;VX\UDyzL1a;Wẻẳ-zLd);1đX-z)yzLdWKyzLdyz,;.KLẳ$yzd)yzLd$yzLd$yzLdVX\UDyzL1)$yzL$yzLda$yzL$yzd)yzLdVX\UD-zLd)8s-\yzLd,yzL1,;i)yzLd1đX-z)yzWKyzyzLd,;.KLẳyzL1)$yzL$yzLd1$yz 6 X\UD-zLdayz)-z9Ô\WURQJPẵLWUQJKầSWK-zLda-zWẹFOG\\-ziOG\VJLP'R-zEÃFKQGặLEL;QQG\Q\FẳJLặLKQ7DFKẹQJPLQKJLặLKQQ\EQJ;7KềFYÔ\JLVẽJLặLKQO-k;.KLẳYặLPẵL 6 k(WắQWL]VDRFKRYặLPẵLz]WK- 6 c-zc-L 6 &KẵQz;]VDRFKR-zL1)yzL1WKHRFFOÔSOXÔQWUQYGR-k;WKWắQWLFKVzQKYÔ\7DFẳ- 6 c-zL1)yzL1)$yzL$yzdc1$-L 6 KD\-w-;D 6 w1-L; 6 Dc(0XWKXÂQY-k;Y 6 FẳWKơFKẵQQKWXểệ3KQJSKSVDLSKQơWảQKWQJzVKQJXWLQFấDPWG\VPWWURQJQKéQJSKQJSKSKLXTấDQKÊWOSKQJSKSVDLSKQơWảQKWQJzVKQJXWLQFấDG\V\yziWDWPKPVWwzDVDRFKRyz)WwzLdDWwzD.KLẳy(LNNNLyzd)WwzDWw(D0WWURQJQKéQJYảGNLQKLơQFKảQKOSKQJSKSP%HUQRXOOLYFFQKWRQKẵFWKđNễDUDơWPFQJWKẹFWảQKWQJCw>,zD)d>L1>LNNNLz>'ẩQJSKQJSKSKVEÊWÃQKKẵWPDWKẹFW>wzDVDRFKRz>)W>wzLdDW>wzDYWẻẳWPầFCw>,zD)W>wzLdDW>wzD3KQJSKSQ\KLXTấDKQSKQJSKS[\GềQJFQJWKẹFWUX\KắLYơWảQKC>WDNKQJFQSKLGẩQJđQFFFQJWKẹFWảQKC>d,C>1.KLGềRQFFKPWWDFẳWKơVẽGQJWảFKSKQUắLWQJWềKẳDTXD9ảGWảFKSKQFấDDWKẹFEÔF>ODWKẹFEÔF>Ld9Ô\WKW>)z>VX\UDW>SKLFẳEÔF>Ld ... WDFẳFFKJLLNKFNKêSQKVDX*ẵL 6 OVWKDPQSKQJWUQK 6 1L 6 Ld)('R 6 n)dQQWDFẳwdLdDz)\wzDL4wzDLgwzDwdL 6 Dz)\wzDL 6 4wzDL 6 1gwzDwdL 6 1Dz)\wzDL 6 14wzDL 6 gwzD7ẻ\VX\UDn\wzD)1zLwdL 6 DzLwdL 6 1Dz7ẻ\GẩQJFQJWKẹF0RLYUHWDWPầF\wzD)>1zL1{BRwzbnDHbn39ẵGễ7ảQKWQJCzw?D)g(zLgdz{BR?LNNNLgzz{BRz?3*LLWxzw?D)(LgdzR$t?LNNNLgzzR$tz?WKCzw?DL7xzw?D)g(zLgdzw{BR?L7R$t?DLNNNLgzzw{BR?L7R$t?Dz)wdL{BR?L7R$t?Dz)1>{BRw?b1D>{BRw?b1DL7R$tw?b1DHHz)1z{BRzw?b1D>{BRwz?b1DL7R$twz?b1DH7ẻẳVX\UDCzw?D)1z{BRzw?b1D{BRwz?b1D9ẵGễ$00&KRG\V\`zi[FÃQKEL`()n,`d)(,`1)1,`zLn)`zLdL`z&KẹQJPLQKUQJ`OXQFKLDKđWFKRQđXOVQJX\QW*LL3KQJWUQKFWUQJFấDG\VFẳGQJ?n?d)(1đXSKQJWUQKFWUQJQ\FẳQJKLPQJX\QWKWDFẳWKơVẽGQJÃQKOệQK)HUPDWơFKẹQJPLQKNđWOXÔQFấDELWRQ7X\QKLQFFQJKLPQ\NKQJQJX\QWKÔPFKảSKQJWUQKFKFẳQJKLPWKềF7DSKLFXFẹXđQVềWUầJLèSFấDVSKẹF*ẵL`,8,jOEDQJKLPFấDSKQJWUQKWK`L8Lj)(,`8L8jLj`)dVX\UD`1L81Lj1)w`L8LjD11w`8L8jLj`D)17ẻẳWDFẳWKơNđWOXÔQ`z)`zL8zLjz9ặLOVQJX\QWOĐWK`)w8LjD)8jd7)dg787j77QJWề8)j`7)ddg7j7`7j)`8d7)dg7`7877ẻẳVX\UDnw`L8LjD)d7)dg7w87j7Lj7`7L`787D%\JLFKèệUQJg7FKLDKđWFKRYặLda7ad7YOVQJX\QWY87j7Lj7`7L`787OVQJX\QELơXWKẹFL[ẹQJLYặL`,8,jQQYđSKLOPWVQJX\QFKLDKđWFKR9Ô\YặLQJX\QWknELWRQầFFKẹQJPLQK&XLFẩQJFKèệ`1)1,`n)nWDFẳELWRQèQJYặLPẵL...
- 20
- 1,183
- 5
Một số bài toán về dãy số
... nhau…Các bài toán về dãy số nguyên rất đa dạng, trong nhiều trường hợp dãy số chỉ là cái bề ngoài còn bản chất bài toán là bài toán số học. 2.1.TÍNH CHIA HẾT Một số bài toán về sự chia ... xuất hiện các bài toán về dãy số. Để giải được các bài toán về dãy số đòi hỏi người làm toán phải có kiến thức tổng hợp về số học, đại số, giải tích. Các vấn đề liên quan đến dãy số cũng rất ... tích các bài toán cụ thể. Chƣơng 3. Giới hạn của dãy số. Chương này đề cập đến một số bài toán về giới hạn dãy số như: Giới hạn của tổng, dãy con và sự hội tụ của dãy số, dãy số xác định bởi...
- 15
- 1,254
- 0
Dãy số và các bài toán về dãy số pdf
... lúc nào giới hạn cũng là. 1.3. Một số phương pháp giải bài toán về dãy số 81.3 Một số phương pháp giải bài toán về dãy số Phương pháp giải các bài toán dãy số rất đa dạng như chính yêu cầu củachúng. ... các số hạng đầu tiên của dãy số - Đừng ngại tổng quát hóa bài toán 1.3.1 Dãy số thực: một số dạng dãy số đặc biệt Dãy số dạng xn+1= f(xn)Đây là dạng dãy số thường gặp nhất trong các bài toán ... là bài toán tìm số hạng tổng quátcủa một dãy số và bài toán tìm giới hạn dãy số. Trong tập tài liệu này, các vấn đề và các bài toán có mức độ khó dễ khácnhau. Có những bài cơ bản, có những bài...
- 218
- 1,328
- 0
skkn Mở rộng bài toán về dãy số chuyên dề bồi dưỡng học sinh giỏi
... trước một dãy số. + Xác định số a có thuộc dãy đã cho hay không?+ Tìm số số hạng của dãy. + Tìm số hạng thứ n của dãy số + Tìm số chữ số của dãy khi biết số số hạng + Tìm số số hạng của dãy khi ... 280. Bài toán 4: Cho dãy số: 1, 3, 5, 7, , n. Hãy tìm số n để số chữ số của dãy gấp 3lần số các số hạng của dãy. Giải:Để tìm được số n sao cho số các chữ số của dãy gấp ba lần số các số hạng ... tiếp số 103 nhưng chỉ viết được 10. Vậy chữ số thứ200 của dãy là chữ số 0 của số 103. Bài toán 2: Cho dãy số 2, 4, 6, 8, Hỏi chữ số thứ 2010 của dãy là chữ số nào?Giải: Dãy số đã cho có 4 số...
- 34
- 2,578
- 4
Chuyên đề: TÌM SỐ HẠNG TỔNG QUÁT CỦA DÃY TRUY HỒI TUYẾN TÍNH CẤP 2 ĐỂ GIẢI QUYẾT MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ DÃY SỐ
... 19 96 19 96 1747.5 4 967 5u120 19 96 19 96 u .120 1747.(5 1) 1997.24 Suy ra 19 96 u chia hết 1997 vì 19 96 5 1 (mod 1997) Ví dụ 6: Cho dãy số na:02n ... Chuyên đề: TÌM SỐ HẠNG TỔNG QUÁT CỦA DÃY TRUY HỒI TUYẾN TÍNH CẤP 2 ĐỂ GIẢI QUYẾT MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ DÃY SỐ Trường THPT chuyên Hưng Yên Phần I: Tìm số hạng tổng quát của dãy truy hồi tuyến ... sinh giỏi Quốc gia Phần II: Áp dụng việc tìm số hạng tổng quát của dãy truy hồi tuyến tính cấp 2 trong một số bài toán về dãy số. Ví dụ 1: Cho dãy n(u ) thoả mãn 0 1n 2 n 1 nu 0;u 1.1u...
- 10
- 12,000
- 12
Các bài toán về dãy số viết theo quy luật doc
... tổng quát. Bài toán 6: Tìm số hạng thứ 100, số hạng thứ n của các dãy số sau: a) 3;8;15;24;35; b) 3;24 ;63 ;120;195; c) 1;3 ;6; 10;15; d) 2;5;10;17; 26; e) 6; 14;24; 36; 50; g) 4;28;;70;130; ... 4;28;;70;130; Bài toán 7: Cho dãy số 1;1 2;1 2 3;1 2 3 4; Hỏi trong dãy số trên có số nào có chữ số tận cùng là 2 không ? Tại sao ?. Bài toán 8: Cho 1 2 3 41 2; 3 4 5; 6 7 8 9; ... 2+5+8+……+20 06 g) 1+5+9+….+2001 Giải; a) ( )2n n b )số số hạng (2n – 2) : 2 + 1= n Tổng = Bài toán 2: Tính nhanh tổng sau: 1 2 4 8 16 8192A Bài toán 3: a) Tính tổng các số lẻ...
- 3
- 4,922
- 56
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25