bài tập tính vi phân cấp 2

Bài giảng phương trình vi phân cấp hai tuyến tính

Bài giảng phương trình vi phân cấp hai tuyến tính

... !"#$%& /R'((+'()1'-/>U 1R'(()d'(+'-8 U 9U+1: R'(()1'+'-UR8 U 1   Gv TRẦN XUÂN THIỆN Toán cao cấp 2 Ngày 03/11 /20 08 Kiểm tra bài cũ  !"#$%& '(()*'(+,'-. Giải :  ... (11.30) Nghiệm của phương trình đặc trưng r 2 + pr + q = 0 (11.31) Nghiệm của phương trình (11.30) ! / 0! 1  23 0! / 4! 1 ! / -! 1 -! ! / 0! 1 -5670507 23 / 1 ! / 1 8 x r x y C C e = ... J α α α  + + =  + =  J    E J J   J α α α  + + =  + ≠  2. Giải phương trình : y’’ - 4y’ +3y = e x ( x +2 ) ã Gii : N3@ST&8 5U R / 9U:0 !;<@5-/& / 9U:HI<$ G3XC3Bb...

Ngày tải lên: 12/09/2012, 15:44

19 3.1K 16
Bài tập tình huống môn phân tích thiết kế hệ thống

Bài tập tình huống môn phân tích thiết kế hệ thống

... xuất. 7. Thông tin của nhân vi n phụ trách địa điểm tại các kho và nhân vi n đi nhận hàng từ các kho bao gồm: Mã số nhân vi n (MSNV) để phân biệt giữa các nhân vi n, có họ tên, phái, năm sinh, ... nhân vi n. Câu hỏi: 1. Xây dựng mô hình quan niệm dữ liệu (mô hình thực thể kết hợp - ERD) cho toàn hệ thống. 2. Chuyển mô hình quan niệm dữ liệu trên thành mô hình quan hệ. BÀI TẬP PHÂN TÍCH ... nhà cũng phải biết thông tin về các nhân vi n làm vi c tại các văn phòng trong toà nhà. Mỗi nhân vi n có một mã số để phân biệt, có hình ảnh của nhân vi n, thuộc công ty nào, chức vụ, ở phòng...

Ngày tải lên: 14/09/2012, 09:15

7 8.4K 204
Bài tập tình huống môn Kỹ năng đàm phán trong kinh doanh

Bài tập tình huống môn Kỹ năng đàm phán trong kinh doanh

... được bảo hiểm ở Bảo Vi t, nhưng số tiền bao nhiêu, thì anh Trung phải thương lượng với Bảo Vi t. Bạn hãy theo dõi cuộc thương lượng của anh Trung với Bảo Vi t. Nhân vi n Bảo Vi t (NVBV): Chúng ... tháng 10 /20 08.Thanh toán trả chậm 120 ngày kể từ ngày giao hàng. Chào hàng 2: Chào bán 3000 tấn hàng A với giá 23 .500đ/kg.Giao hàng tại kho người bán vào tháng 10 /20 08.Thanh tóan trả ngay khi giao ... với thuế trước bạ và chi phí khác giá lên đến 320 triệu. NVBV: Những 320 triệu cơ à, thế là quá nhiều. AT: Tôi không muốn đòi 320 triệu, hay 20 0 triệu hay 400 triệu mà chỉ là một khỏan bồi thường...

Ngày tải lên: 22/10/2012, 13:44

4 44.9K 1.3K
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao

Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao

... học tập của HS trong giờ giải BTVL 52 2. 2. Lựa chon bài tập 53 2. 3. Hƣớng dẫn giải bài tập để phát huy TTC hoạt động nhận thức của HS 56 2. 3.1. Sơ đồ định hƣớng khái quát để giải bài tập vật ... * Phân loại theo nội dung: Ngƣời ta chia bài tập theo các đề tài của tài liệu Vật lý. dụ: Bài tập cơ học, bài tập nhiệt học, bài tập điện học, bài tập quang học …Cách chia này cũng có tính ... dung lịch sử, bài tập vui. * Phân loại theo đặc điểm của yêu cầu nghiên cứu vấn đề trong bài tập: Bài tập định tính (bài tập câu hỏi hay bài tập lôgic) : Loại bài tập các điều kiện cho đều nhấn...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:18

177 2.8K 6
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao

Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao

... CA O) 52 2. 1. Vi ệc lự a ch ọn v à sử dụng phối h ợp các phƣơng ph áp dạy học nh ằm ph át huy TTC h oạt động h ọc tập củ a HS trong gi ờ gi ải B TVL 52 2. 2. L ựa ch on bài tập 53 2 . 3 . ... trong vi ệc lựa ch ọn n ội dung bài tập, cách thức tổ ch ức giải bài tập ch o HS. Đặc bi ệt đối v ới GV m iền núi vi ệc ch ọn đƣợc h ệ th ống các bài tập phù h ợp với H S, ph át huy đƣợc tính ... ức gi ờ gi ải BTVL ch o h ọc sinh 70 2. 4.1. Tổ ch ức giờ gi ải bài tập củng cố ki ến thứ c m ới 71 2. 4 .2. Tổ ch ức giờ luyện tập gi ải bài tập v ật lý 71 2 .5 . P h á t h u y tí n h tí ch c...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:24

10 2K 9
Bai tap tinh huong va dap an TDNH - Phan 1

Bai tap tinh huong va dap an TDNH - Phan 1

... khác không đổi ? Đáp án: Lãi gộp: = 11.000 * 20 % = 2. 200 Lãi ròng trước thuế = 2. 200 – 1.300 = 900 Lãi ròng sau thuế = 900 – 900 * 20 % = 720 Mức sinh lời trên doanh thu – hoặc doanh lợi ... thức này tìm được tháng 1 vay 25 0; tháng 2 vay 520 ; tháng 3 trả 580. Số luỹ kế dư nợ: tháng 1 = 130 + 25 0 = 380; tháng 2 = 380 + 520 = 900; tháng 3 = 900 – 580 = 320 . Tình huống 37: Công ty ... 53 Tính toán: 1. Giá trị TSLĐ 100 2. Nợ ngắn hạn phi ngân hàng: 30 3. VTC Của Doanh nghiệp: 0,3 HTMTD (sinh vi n cần vi t công thức khi tính) 4. HMTD = (1) – (2) – (3) Tình huống 28 :...

Ngày tải lên: 20/04/2013, 09:41

17 2.1K 35
Phương trình vi phân cấp hai tuyến tính ( Cao Dang)

Phương trình vi phân cấp hai tuyến tính ( Cao Dang)

... e x .(2Ax + B) = e x [Ax 2 + (B + 2A)x + B] Y’’ = e x [Ax 2 + (B + 2A)x + B] + e x [2Ax 2 + (B + 2A)] = e x [Ax 2 + (B + 4A)x + 2B + 2A] Thế vào phương trình đã cho: e x [- 4Ax + 2A – 2B] ... x 2 .(Ax + B) = e x .(Ax 3 + Bx 2 ) Do đó : Y’ = e x . (Ax 3 + Bx 2 ) + e x . (3Ax 2 + 2Bx) = e x [Ax 3 + (B + 3A)x 2 + 2Bx] Y’’ = e x [Ax 3 + (B + 3A)x 2 + 2Bx] + e x [3Ax 2 + 2( B ... D)sinx] = [(Ax 2 + Bx)cosx + (Cx 2 + Dx)sinx] Do đó :Y’ = [Cx 2 + (D + 2A)x + B]cosx + [-Ax 2 + (2C – B)x + D]sinx Y’’ = [-Ax 2 + (4C – B)x + 2D + A]cosx + [-Cx 2 – (D + 4A)x + 2C -2B]sinx Thế...

Ngày tải lên: 05/06/2013, 01:27

18 909 8
Bài tập tình huống môn Phân tích trong kinh doanh

Bài tập tình huống môn Phân tích trong kinh doanh

... Bài tập tình huống 3 Một thư vi n của một trường đại học muốn xây dựng một hệ thống thông tin tin học hoá để quản lý thư vi n của mình. Hệ thống thông tin quản lý thư vi n này có nhiều phân ... Thông báo nhập học Học vi n Học vi n Thông báo từ chối Danh sách lớp Học vi n 10 Đáp án bài tập tình huống 1 Sơ đồ BFD Quản lý thuê băng đĩa Cấp thẻ thuê Nhận trả ... năng công vi c của trung tâm 2. Hãy vẽ sơ đồ ngữ cảnh để mô tả hoạt động của trung tâm. 3. Hãy vẽ sơ đồ luồng dữ liệu mức 0 để thực hiện phân rã sơ đồ ngữ cảnh trên. 8 Đáp án bài tập tình...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 22:15

13 3K 16
Bài tập tính năng luong của phản ứng hạt nhân

Bài tập tính năng luong của phản ứng hạt nhân

... H 2 1 ; He 2 2 ; Fe 56 26 và U 23 5 92 lần lượt là 2, 22MeV; 28 ,3 MeV; 4 92 MeV; và 1786 MeV. Hạt nhân bền vững nhất là: A. H 2 1 B. He 2 2 C. Fe 56 26 D. U 23 5 92 10. Cho biết m C = 12, 0000u; ... α αα m m v v K K x XX == 25 . Hạt nhân U238 đứng yên phân rã tạo thành hạt α và hạt X. Biết động năng của hạt X là 3,8.10 -2 MeV, động năng của hạt α là: A. 2, 22MeV B. 0 ,22 MeV C. 4,42MeV D. 7,2MeV 26 . Cho phản ... MeV D. 18,06 eV 20 . Cho phản ứng hạt nhân sau: MeVnHeHH 25 ,3 4 2 2 1 2 1 ++→+ Biết độ hụt khối của H 2 1 là ∆m D =0,0 024 u;và 1u=931MeV/c 2 . Năng lượng liên kết của hạt nhân He 4 2 là: A. 7,7188...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 10:11

4 2.3K 12
Tài liệu Bài tập trắc nghiệm phần tính chất sóng - hạt của ánh sáng pdf

Tài liệu Bài tập trắc nghiệm phần tính chất sóng - hạt của ánh sáng pdf

... Bài tập trắc nghiệm phần tính chất sóng - hạt của ánh sáng. GV: Lê Thanh Sơn, DD: 0905.930.406 - Trang 1- TRẮC NGHIỆM TÍNH CHẤT SÓNG HẠT CỦA ÁNH SÁNG Câu ... buồng ảnh là: A. Một tập hợp nhiều chùm tia song song, mỗi chùm có một màu B. Một chùm tia song song C. Một chùm phân kỳ màu trắng D. Một chùm phân kỳ nhiều màu Câu 4) Khi sử dụng phép phân tích bằng ... sắc không bị tán sắc khi đi qua lăng kính . Bài tập trắc nghiệm phần tính chất sóng - hạt của ánh sáng. GV: Lê Thanh Sơn, DD: 0905.930.406 - Trang 2- Câu 11) Chọn phát biểu sai: A. Quang phổ...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 16:15

15 873 4
Tuyển chọn, phân loại và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần hữu cơ bồi dưỡng học sinh giỏi trung học phổ thông tỉnh hưng yên

Tuyển chọn, phân loại và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần hữu cơ bồi dưỡng học sinh giỏi trung học phổ thông tỉnh hưng yên

... 1.3.3.1. Bài tập vật lý định tính 1.3.3 .2. Bài tập vật lý định lượng 1.3.3.3. Bài tập đồ thị 1.3.3.4. Bài tập thí nghiệm 1.4. Vai trò và tác dụng của bài tập vật lý trong dạy học Bài tập vật ... trường: 2 62 2 2 2 4 0 t 6 (150.10 ) 1 W sin ( ) os (20 00 ) 2, 25.10 2 2 2. 50.10 4000 2 Q Li t c J C           17 Để ôn tập về một số công thức của sóng điện từ, ngoài vi c cho ... lượng điện trường: 2 2 2 0 d 1 W os ( ) 2 C 2 Q q ct C     Thay t = 4000 s  , ta sẽ tính được năng lượng điện trường: 62 2 2 d 6 (150.10 ) 1 W os (20 00 ) 0 2 C 2. 50.10 4000 q cJ    ...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:40

22 1.1K 0
Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w