bài tập nhóm chủ đề 15 môn phương pháp tính
BÀI TẬP XỬ LÝ SỐ LIỆU MÔN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
Ngày tải lên :
05/08/2014, 14:31
... hệ tuyến tính : 29 - Kiểm tra giả định tính độc lập sai số ( tương quan phần dư ) : 29 X ây dựng mô hình : 30 Đoàn Thị Hoàng Giang – Đêm – K22 Trang BÀI TẬP MÔN PPNCKH ... – Đêm – K22 Trang 20 BÀI TẬP MÔN PPNCKH GVHD : TS Nguyễn Hùng Phong C âu : Xây dựng hàm tương quan tuyến tính P biến độc lập vừa khám phá thông qua phân tích nhân tố/EFA Phương trình hồi quy ... 9.511 000 515 295 240 649 1.542 030 005 167 868 296 005 004 762 1.313 026 418 14.032 000 573 415 354 718 1.393 a Dependent Variable: PNEW Đoàn Thị Hoàng Giang – Đêm – K22 Trang 21 BÀI TẬP MÔN PPNCKH...
- 30
- 3.4K
- 36
Bài tập môn xử lý dữ liệu môn phương pháp nghiên cứu khoa học
Ngày tải lên :
05/08/2014, 14:31
... thiết Ho: phương sai nhóm nhau, thỏa mãn điều kiện phân tích ANOVA - N_OC1 N_MP2 có Sig kiểm định Levene = 0.000< 0.05, ta bác bỏ giả thiết Ho: phương sai nhóm nhau, chấp nhận giả thiết H1 : Phương ... 085 N_MP2 907 944 341 - Nhóm 1: N_PV1; N_MP1, N_MP2 có Sig kiểm định Levene lớn 0.05, ta chấp nhận giả thiết Ho: phương sai nhóm nhau, thỏa mãn điều kiện phân tích ANOVA - Nhóm 2: N_OC2; N_OC1 có ... N_MP2 3.142 938 014 - Nhóm 1: N_PV1; N_OC2; N_OC1 có Sig kiểm định Levene lớn 0.05, ta chấp nhận giả thiết Ho: phương sai nhóm nhau, thỏa mãn điều kiện phân tích ANOVA - Nhóm 2: N_MP1, N_MP2 có...
- 30
- 2K
- 13
BÀI TẬP XỬ LÝ SỐ LIỆU MÔN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
Ngày tải lên :
05/08/2014, 14:31
... -.3328 3154 00 315 12528 1.000 -.3558 3621 17088 17781 984 -.3405 6822 - .151 67 06595 197 -.3369 0335 -.16479 09073 519 -.4210 0 915 15600 159 36 982 -.3089 6209 11877 16203 998 -.3536 5912 151 67 06595 ... 2455 30767 159 85 458 - .158 4 7738 27044 16251 658 -.2031 7440 16479 09073 519 -.0 915 4210 01312 09160 1.000 -.2455 2717 32079 1 7157 493 -.1747 8163 28356 17405 680 -.2190 7861 - .156 00 159 36 982 ... 06885 1.000 -.1411 2463 00017 1159 6 1.000 -.3261 3264 1 9151 1150 4 963 -.1322 5152 25614 10716 170 -.0454 5577 2 OC2m Pm 05243 10834 1.000 -.2524 3573 -.00017 1159 6 1.000 -.3264 3261 19134 14224...
- 37
- 2K
- 24
Đề mẫu môn phương pháp tính.pdf
Ngày tải lên :
15/08/2012, 10:25
... [x1, x2] V Phương pháp bình phương bé nhất: n g(f) = (F ( x k ) y k ) k 1 Điểm dừng: g A g B => chuyển vế => giải hệ phương trình ẩn (A, B) n ta cần tính giá ... y0+A/2) Tính K3: ► thay B C CALC X? (nhập x0+h/2) = Y? (nhập y0+B/2) Tính K4: ► thay C D CALC X? (nhập x0+h) = Y? (nhập y0+C) Tính y1: y0 + 1/6(A + 2B + 2C + D) = IX Công thức Euler với hệ phương ... Range – Kutta bậc với phương trình vi phân cấp Cách giải: Trường hợp xấp xỉ x1 = x0 + h ( n = 1) Cách bấm máy: Tính K1: A = hf(X, Y) CALC X? (nhập x0) = Y? (nhập y0) = Tính K2: ► thay A B...
- 4
- 2.5K
- 90
Tài liệu Chủ đề Một số phương pháp tính giá trị thực của cổ phiếu niêm yết ppt
Ngày tải lên :
20/12/2013, 19:15
... điểm chung phương pháp cho rằng, công ty có giá trị không tổng giá trị loại tài sản riêng trừ khoản nợ Tài sản riêng hiểu bao gồm giá trị lợi công ty Giá CP công ty tính theo phương pháp tổng ... trị TS ròng + Giá trị lợi thế)/Tổng số CP định phát hành Phương pháp thường sử dụng để tính toán giá tham chiếu so sánh Việt Nam, phương pháp áp dụng phổ biến cho DN Nhà nước thực CPH Tuy nhiên, ... ty Chúng ta dựa số số liệu cổ phần hoá, tính thiếu hụt trình định giá DN Nhà nước cổ phần cách nhân tổng giá trị tài sản ròng công ty lên lần Dựa phương pháp giới thiệu sử dụng cách máy móc số...
- 3
- 686
- 0
Đề thi môn phương pháp tính và lời giải 2
Ngày tải lên :
11/03/2014, 20:32
... - Học Tập - Gải Trí Cho HS-SV Trường Đại học THI HẾT MÔN Phương pháp tính – Thời gian: 90 phút (Không kể giao đề) (Dành cho – Năm học 2007 – 2008) Đề số Câu 1: (3 điểm) Bằng phương pháp chia ... - Kênh Thơng Tin - Học Tập - Gải Trí Cho HS-SV Trường Đại học ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM Môn: PHƯƠNG PHÁP TÍNH - – Năm học 2007 – 2008 Đề số Câu Lời giải -Tách nghiệm: Phương trình có nghiệm ... dụng máy tính bỏ túi) Upload by wWw.kenhdaihoc.com - Kênh Thơng Tin - Học Tập - Gải Trí Cho HS-SV Trường Đại học ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM Môn: PHƯƠNG PHÁP TÍNH - – Năm học 2007 – 2008 Đề số Câu...
- 6
- 4.8K
- 133
Đề thi môn phương pháp tính và lời giải năm 2008 - 2009
Ngày tải lên :
11/03/2014, 20:32
... Tin - Học Tập - Gải Trí Cho HS-SV (Thí sinh sử dụng máy tính bỏ túi) TRƯỜNG ĐH ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM Môn: PHƯƠNG PHÁP TÍNH - Lần 1, - Năm học 2008 – 2009 Câu Lời giải -Tách nghiệm: Phương ... Thơng Tin - Học Tập - Gải Trí Cho HS-SV Vậy nghiệm hệ phương trình: x1 = 0,950; x2 =1,949; x3 = 2,947 TRƯỜNG ĐH .ĐỀ THI HỌC KỲ II - NĂM HỌC 2008-2009 Môn thi: Phương pháp tính (Lần: 2) Dùng ... - Học Tập - Gải Trí Cho HS-SV (Thí sinh sử dụng máy tính bỏ túi) TRƯỜNG ĐH ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM Môn: PHƯƠNG PHÁP TÍNH - Lần 2, Lớp - Năm học 2008-2009 Câu Lời giải -Tách nghiệm: Phương...
- 7
- 4.3K
- 182
Góp phần bồi dưỡng năng lực giải toán và sáng tạo bài toán cho học sinh thông qua xây dựng và khai thác một số bài tập về chủ đề bất đẳng thức và bất phương trình
Ngày tải lên :
18/12/2013, 20:11
... 3.4.4 Tính nhạy cảm vấn đề Một đặc điểm t tính có vấn đề Trớc hoàn cảnh (tình huống) có vấn đề mà ngời muốn giải vấn đề phải t Nhng có điều đặt t có phát vấn đề hay không, tính nhạy cảm vấn đề t Tính ... khoa học giáo dụcđã đa số đặc trng sau: - Tính mềm dẻo - Tính nhuần nhuyễn - Tính độc đáo - Tính nhạy cảm vấn đề - Tính hoàn thiện 3.4.1 Tính mềm dẻo Tính mềm dẻo t lực dễ dàng chuyển từ hoạt ... Trong chủ đề kiến thức khác dùng tập bất đẳng thức bất phơng trình để bồi dỡng lực giải toán bồi dỡng lực sáng tạo Với chủ đề vectơ có tập chứng minh bất đẳng thức sử dụng phơng pháp vectơ; tập...
- 76
- 2.1K
- 6
Góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi thông qua dạy học giải bài tập về chủ đề phương trình hàm
Ngày tải lên :
18/12/2013, 20:11
... việc xây dựng khai thác hệ thống tập chủ đề phơng trình hàm IV nhiệm vụ nghiên cứu Tìm hiểu khái niệm cấu trúc t sáng tạo Xây dựng định hớng khai thác hệ thống tập phơng trình hàm nhằm phát triển ... đánh giá tính khả thi hiệu việc dạy học giải tập phơng trình hàm việc bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh giỏi V Phơng pháp nghiên cứu Nghiên cứu lý luận - Nghiên cứu tài liệu giáo dục học môn toán, ... lý học, lý luận dạy học môn toán - Các sách tập toán, viết chuyên đề Phơng trình hàm Quan sát Quan sát khó khăn thờng gặp phải học sinh giải toán phơng trình hàm tìm biện pháp khắc phục Thực nghiệm...
- 65
- 816
- 2
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2