... HSG – Hóa hữu TÀI LIỆU THAM KHẢO 1.Cơ sở hóahọc hữu cơ-Thái Doãn Tỉnh - NXB GD-Năm 20 08 2 .Bài tậphóahọc hữu cơ-Thái Doãn Tỉnh - NXB GD-Năm 20 08 3.Đề thi HSG Quốc gia năm 4.Bái tậphóahọc hữu ... –Ngô Thị Thuận - NXB KHKT -Tập 2-Năm 2007 5.Bái tậphóahọc hữu –Ngô Thị Thuận - NXB KHKT -Tập 2-Năm 2007 6.Bái tậphóahọc hữu –Triệu Quý Hùng - NXB GD-Năm 2007 7 .Hóa học hữu –Đỗ Hữu Đĩnh, Đỗ Đình ... electron tự (do tham gia tạo hệ liên kết π vòng thơm) Ví dụ 8: (Đề thi HSG quốc gia – 20 08) a, HSCH2CH(NH2)COOH (xistein) có pKa: 1,96; 8, 18; 10, 28 Các chất tương đồng với HOCH2CH(NH2)COOH (serin), HseCH2CH(NH2)COOH...
... Vậy OK = OD – DK = 12 Bài 8: Xác định tâm tính bán kính mặt cầu nội tiếp hình chóp tứ giác SABCD có chiều cao SH = h có cạnh đáy a Giải Vì DEK đồng dạng DOA ta có : 15 S D K O C I H B A ... R x) Ta có: MN//SO SO AO hR 2hR 2h tan x(2 R h) hR x MN 2R h R h R tan R = OA =h tan , SA = 11 Bài 3: Cho hình nón đỉnh S có đường sinh a, góc đường sinh đáy ... đường kính AC a) Ta có : Bài 7: Xác định tâm tính bán kính mặt cầu nội tiếp tứ diện ABCD có cạnh a Giải D E A K C O I B Gọi O hình chiếu D lên mp(ABC), O trọng tâm tam giác d8ều ABC.Mặt phẳng trung...
... mặt cầu a Tính thể tích hình chóp Tam giác có Do Tam giác vuông cân ( diện tích tam giác (đơn vị thể tích ) b (2) ) Từ có : Trong tam giác vuông Vậy có ( trung điểm thuộc mặt cầu tâm bán kính ... Gọi giao điềm Gọi trung điểm Tam giác Do có cạnh đáy a, góc hai cạnh bên mặt đáy vuông cân theo TÍnh thể góc hai mặt phẳng Cho hình chóp tam giác S.ABC có đáy ABC tam giác cạnh a SA = 2a SA vuông ... ,do Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD hình bình hành, góc nhọn tạo hai đường chéo AC BD , tam giác SAC SBD tam giác cạnh a Tính thể tích hình chóp theo a Hình bình hành có cạnh bên nên chân đường...
... ng (SAB) có c p vectơ ch phương SA; SB nên có pháp vectơ n1 uuu uuu r r r M t ph ng (SAC) có c p vectơ ch phương SA; SC nên có pháp vectơ n Trang y ° http://ebook.here.vn Thư vi n ð thi tr c ... ; u] 2.SAM0M1 8a2 − 24a + 36 ⇒ d(A; ∆) = = = r M M1 u Theo gi thi t: d(A; α) = d(A; ∆) 2a 8a2 − 24a + 36 ⇔ = ⇔ 4a2 = 8a2 − 24a + 36 ⇔ 4a2 − 24a + 36 = 3 ⇔ 4(a − 3)2 = ⇔ a = V y, có m t m A(3; ... // (∆/) r r/ r r/ (∆) có vectơ ch phương u = [n P ; n Q ] = (32; − 12; − 16) = 4 (8; − 3; − 4) = 4u , r/ v i u = (8; − 3; − 4) r r/ mp (P/) có c p vectơ ch phương u1 u nên có pháp vectơ: r r r/...
... years (Đã có nhiều đổi thay thị trấn năm qua) i Thời hoàn thành dùng với This is the first, second, third time ( Đây lần đầu tiên, lần thứ hai ) Eg : - This is the first time I've tasted this food ... come to my party ? (Lời mời) * Will đợc sử dụng đa lời hứa Eg : - I will pay you tomorrow ( Tôi trả cậu vào ngày mai) * Shall đợc sử dụng lời gợi ý Eg : - Shall we go to the zoo this afternoon ? ... I've hired a typerwriter and I (learn) to type 5/ Listen to this ! I think this news (surprise) you 6/ Tom, when you (get) married, this month or next month ? 7/ - What you (do) next week ? -...
... kiện để họcsinh đợc bộc lộ vận dụng nhiều kiến thức có để giải vấn đề họctập vấn đề có liên quan đến hoáhọc đời sống sản xuất I.3.3.4 Đổi hoạt động họctậphọcsinh Quá trình họctậphoáhọc trình ... biệt tập định tính có nhiều tập thực tiễn giúp họcsinhgiải vấn đề thực tiễn có liên quan đến hoáhọc *Bài tập định lợng (bài toán hoá học) : loại tập cần dùng kỹ toán học kết hợp với kỹ hoáhọc ... pháp tự học, phơng pháp tự nghiên cứu trình họctập Nét đặc trung định hớng hoạt động hoá ngời họchọctập tự giác sáng tạo họcsinh Để họcsinhhọctập tích cực, tự giác cần làm cho họcsinh biết...
... thức họcsinh đa chúng tham gia vào giải hệ thống phức tạp dạng tập nhận thức hoáhọchọcsinhhọctập 1.2 Bàitậphoáhọc với việc phát triển lực nhận thức 1.2.1 Khái niệm tậphóahọc Trong ... ngữ hoáhọc thao tác t Bàitậphoáhọc phơng tiện có tầm quan trọng đặc biệt việc phát triển t hoáhọchọc sinh, bồi dỡng cho họcsinh phơng pháp nghiên cứu khoa học Bởi giảitậphoáhọc hình ... riêng biệt Bàitậpgiải thích: Giảitập đòi hỏi họcsinh phải có hệ thống kiến thức định có hấp dẫn hứng thú họctập Ví dụ: Vì đồng phân cấu tạo C5H12 có nhiệt độ sôi khác nhau? Họcsinh cần biết...
... câu hỏi tậphóahọc để phát triển lực nhận thức rèn luyện tư cho họcsinh ? 1.2 Bàitậphóahọc 1.2.1 Tác dụng tậphóahọc 1.2.2.Xu hướng phát triển tậphóahọc Nội dung kiến thức hóahọc phải ... tư dạy họchóahọc 1.1.5.3 Đánh giá trình độ phát triển tư họcsinh Trong họctậphoá học, việc giảitậphoáhọc (bài tập định tính, tập định lượng) hoạt động chủ yếu để phát triển tư họcsinh ... thực hành, thí nghiệm hóa học, với thực tiễn đời sống, xã hội cộng đồng tăng cường thí nghiệm hóahọc nội dung họctậpBàitậphóahọc phải đa dạng, phải có nội dung hóahọcthi t thực, hướng đến...
... nghiệm hóahọc nội dung họctập - Bàitậphóahọc phải đa dạng, phải có nội dung hóahọcthi t thực sở định hướng xây dựng chương trình hóahọc Phổ thông xu hướng phát triển chung tậphóahọcgiai ... thức hóahọc ứng dụng hóahọc thực tiễn Thông qua dạng tập làm cho HS thấy việc họchóahọc thực có ý nghĩa, kiến thức hóahọc gần gũi thi t thực với sống Ta cần khai thác nội dung vai trò hóahọc ... dựng tậphóahọc làm cho tậphóahọc thêm đa dạng kích thích đam mê, hứng thú họctập môn 26 + Bàitậphóahọc định lượng xây dựng quan điểm không phức tạphóa thuật toán mà trọng đến nội dung hóa...
... : 59 58 60 61 62 (100%) ; Ni (67,76%) ; Ni (26,16%) ; Ni (2,42%) ; Ni (3,66%) 27Co 28 28 28 28 Hng dn : Khi lng nguyờn t ca Co = 59 vC ANi = 67,76. 58 + 26,16.60 + 2,42.61 + 3,66.62 = 58, 7422 ... Tớnh lng nguyờn t trung bỡnh ca ng, bit rng ng thi n nhiờn cha 71 ,87 % (v lng) ng v 63Cu v 28, 13% ng v 65Cu Hng dn : p1 : p2 = nng v : nng v = 71 ,87 : 28, 13 = 2,555 : ACu = 2,555 p 63 + p 65 = 63,562 ... thu ca hc sinh mang tớnh th ng tớch cc hoỏ hot ng hc ca hc sinh giỏo viờn cú th s dng bi sau cho hc sinh tỡm kim, hỡnh thnh khỏi nim bi : Bit rng t nhiờn oxi cú ba ng v 16 O , 17 O , 18O v clo...
... Bàitập định lợng (bài toán hóa học) : Bàitậpcó hai tính chất tính chất toán học tính chất hóahọc + Bàitập lí thuyết Bàitập thực nghiệm, tậpcó nội dung thí nghiệm: Bàitậpcó hai tính chất ... Li, Na, K có 1e lớp + Ca, Zn có 2e lớp + Al, Ga có 3e lớp + Sn có 4e lớp Nhận xét: Các kim loại có số e lớp 1,2,3 ( 4) + F, Cl có 7e lớp + O, S có 6e lớp + N, P có 5e lớp +C có 4e lớp Nhận xét: ... thi t phải dùng tập 1.3.1 Sử dụng tậphóahọc để kiểm tra kiến thức Bàitậphóahọc hình thức củng cố, ôn tập hệ thống hóa kiến thức cách sinh động hiệu Khi giảitậphóa học, họcsinh phải nhớ...
... hoáhọchọc sinh, bồi dỡng cho họcsinh phơng pháp nghiên cứu khoa học Bởi giảitậphoáhọc hình thức làm việc tự lực họcsinh Trong thực tiễn dạy học, t hoáhọc đợc hiểu kĩ quan sát tợng hoá học, ... hoàn thi n hoạt động dạy nh hoạt động họchọcsinh 1.3 Sử dụng tậphoáhọc nh phơng pháp dạy học để nâng cao hiệu họctập công đoạn trình dạy học sử dụng tập Khi dạy học dùng tập để vào bài, ... độc lập họcsinhhọctập 1.2 Bàitậphoáhọc với việc phát triển lực nhận thức 1.2.1 Khái niệm tậphoáhọc [23] Trong thực tiễn dạy học nh tài liệu giảng dạy, thuật ngữ tập, tậphoáhọc đợc sử...
... Bàitập vật lý định tính 1.3.3.2 Bàitập vật lý định lượng 1.3.3.3 Bàitập đồ thị 1.3.3.4 Bàitậpthí nghiệm 1.4 Vai trò tác dụng tập vật lý dạy họcBàitập vật lý yêu cầu họctập đặt cho HS giải ... 1.4.4 Bàitập vật lý hình thức làm việc tự lực cao họcsinh 1.4.5 Bàitập vật lý góp phần làm phát triển tư họcsinh 1.4.6 Bàitập vật lý để kiểm tra độ nắm vững kiến thức họcsinh 1.4.7 Bàitập ... Bàitập nâng cao hóahọc 12 tập 1, NXB Giáo dục 46 Vũ Anh Tuấn (2004), Xây dựng hệ thống tậphóahọc nhằm rèn luyện tư việc bồi dưỡng họcsinhgiỏihóahọc trường THPT, Luận án Tiến sĩ Khoa học...
... bóng vị trí A B Bài 8: Có điện tích điểm q = +q = +150nC, q2 = -4q q3 = +2q giữ cố định ba đỉnh tam giác cạnh a = 12cm Xác định (điện) hệ điện tích Bài 9: Hai cầu nhỏ tích điện 2, có khối lượng ... tia lửa điện C3 C1 Bài 8: Trong mạch điện hình vẽ, khóa K đóng vị trí E1 E2 Ta chuyển khóa K sang vị trí Hãy tính điện tích Q 1, Q2, Q3 hiệu điện U1, U2, U3 tụ điện U1 U2 Bài 9: Hai tụ điện C1 ... phải có trị số (dương) tối thi u để hai bán cầu tự tách khỏi Bài 3: Hai tụ phẳng giống nhaucó diện tích S = 400cm khoảng cách d1 = 0,6mm nối với (hv) hai điện trở R = 12,5kΩ Các đưa cách d2 = 1,8mm...
... = B = C B = C = 2A Trong ABC có A + B + C = 180 0 180 = 36 A= = C = A = 72 B A + A + A = A = 180 Bàitập hsg vật lý 28 Nguyễn văn tú 29 Bàitập hsg vật lý trờng thcs mỹ 29 ... động Bàitập hsg vật lý 17 Nguyễn văn tú 18 trờng thcs mỹ * Câu 8: Một ngời có khối lợng 60kg ngồi xe đạp có khối lợng 15kg Diện tích tiếp xúc lốp xe mặt đất 30cm2 a) Tính áp suất khí tối thi u ... (1,65 0,15) = 1,575m Bàitập hsg vật lý 27 Nguyễn văn tú trờng thcs mỹ 28 c) Chiều cao tối thi u gơng để thấy đợc toàn ảnh đoạn IJ Ta có : IJ = JK IK = 1,575 0,75 = 0 ,82 5m d) Các kết không...
... dụng lên thanh cân bằng, biết = 300 ĐS: a, TI = 17, 14N, TB = 12 ,86 N b, T = 15N, Fms = 7,5N, N = 13N GV Phan Văn Thành Bài 5: Ngời có trọng lợng P1 = 500N, đứng ghế treo trọng lợng P2 = 300N nh ... dài thang l = 20m ĐS: a, NA = 200N; NB = Fms = 100N b, 400 c, AO/ > 1,3m Bài 7: Ngời ta đặt đĩa tròn có đờng kính 50cm có khối lợng 4kg đứng thẳng mặt phẳng nghiêng Giữ đĩa sợi dây nằm ngang mà ... kPa, T1 = 3 08 K Th cho pit tụng P chuyn ng, pit tụng P cõn bng thỡ th tớch khớ tng gp ụi lỳc ban u tỡm p2, T2 ca khớ lỳ ú Câu 3: Hệ dao động gồm gồm vật có khối lợng m1 m2 gắn vào lò xo có độ cứng...
... x x + 3x = Bài 26 Số x dới có phải nghiệm phơng trình x + 12x = không? x = + 80 80 Bài 27 Cho a = 2+ + 2+ Chứng tỏ a nghiệm phơng trình x + 5x 2x 10 = Tìm nghiệm lại Bài 28 Chứng minh ... A = x + 2x + x 2x Bài 18 Chứng minh: + 24 + 12 + Bài 19 Rút gọn biểu thức 1 + + a) A = 1+ 2+ 3+ 1 + b) B = 2 3 Bài 20 Tính giá trị biểu thức: A= + ữ: x +1 x x Bài 21 Tính giá trị biểu ... ữ x +1 2ab Bài 22 Tính giá trị biểu thức: (a + 1)(b + 1) M = (a + b) c2 + Bài 23 Chứng minh: với a,b,c>0 ab+bc+ca=1 x2 2x + Với x = x x + Bài 24 Cho a = ; b= Tính a + b 2 Bài 25 Chứng tỏ...