bài học lịch sử ở trường phổ thông

... Trung học sở THPT Trung học phổ thông TLLS Tài liệu lịch sử XHCN Xã hội chủ nghĩa CHƯƠNG MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ BÀI HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1.1 Khái niệm học lịch sử Bài học lịch sử ... để trở thành người thầy giáo lịch sử Bài học lịch sử chứng minh rằng, khơng phải biết sử dạy sử Bài học lịch sử việc nâng cao hiệu học lịch sử đòi hỏi việc dạy học lịch sử phải đào tạo sử học ... lịch sử 1.5 Các loại học lịch sử 1 1.5.1 Bài học lịch sử nội khóa 1.5.2 Bài học lịch sử thực địa bảo tàng 1.5.3 Bài học lịch sử ngoại khóa 1.5.4 Bài học lịch sử

Ngày tải lên: 08/11/2017, 16:59

... giáo dục thế hệ trẻ qua bộ môn lịch sử. Các loại bài học lịch sử ở trường phổ thông . Hiện nay ở nhà trường phô thông, quá trình dạy học nói chung dạy học lịch sử nói riêng được tiến hành dưới ... bài học, bài học lịch sử. Song xuất phát từ cơ sở lý luận dạy học, căn cứ vào nhiệm vụ giáo dưỡng, giáo dục và phát triển của khóa rtrình lịch sử ở trường phổ thông được thể hiện ở từng bài học, ... nó như bài nghiên cứu kiến thức mới có những nét khác cơ bản với bài ôn tập, sơ kết hay bài kiểm tra. Ở trường phổ thông cấu trúc bài học lịch sử gồm có các yếu tố sau: - Nêu mục tiêu bài học dưới

Ngày tải lên: 10/08/2013, 22:01

... dạy học lịch sử trường trung học phổ thông, tập 1, NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội 10.Nguyễn Thị Côi (chủ biên) (2006), “Con đường biện pháp nâng cao hiệu học lịch sử trường phổ thông? ??, NXB Đại học ... - học lịch sử trường phổ thông cấp II” tác giả Phan Ngọc Liên - Phạm Kì Tá; hay tác phẩm “Kênh hình dạy học lịch sử trường trung học phổ thông? ?? tác giả Nguyễn Thị Côi; tác phẩm “Hướng dẫn sử ... DỰNG VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN QUY ƯỚC THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) (Dành cho giáo viên Lịch sử trường

Ngày tải lên: 24/07/2016, 12:00

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI 82 THIẾT KẾ BÀI HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Nguyễn Thị Thanh Thúy Trường Đại học Thủ đô Hà ... - Bài học Lịch sử trường phổ thông: Bài học có vị trí đặc biệt quan trọng q trình dạy học Lịch trường phổ thơng "Nó hình thức việc tổ chức trình thống giảng dạy học tập, tiến hành học điều tất ... đổi cấu trúc học lịch sử theo định hướng phát triển lực học sinh 2.3 Thiết kế học theo định hướng phát triển lực học sinh dạy học Lịch sử trường phổ thông 2.3.1 Bản chất việc xây dựng học theo định

Ngày tải lên: 04/11/2020, 00:48

... Trang Đặt vấn đề Thực tế dạy học lịch sử trường phổ thơng Kênh hình dạy học lịch sử 2.1 Khái niệm kênh hình dạy học lịch sử 2.2 Vai trò việc sử dụng kênh hình dạy học lịch sử 2.2.1 Vai trị thị giác ... dạy học lịch sử nói riêng dạy học nói chung trường phổ thông 17 Phụ lục Báo “Hà Nội xưa nay”(Số 111/2002): “Dạy học lịch sử trường phổ thông: trạng giải pháp”(Trang 11) Ý kiến Đồn Kiều Oanh (Phổ ... phân biệt rõ đặc thù môn khoa học để có cách học tập hiệu nhất, mơn lịch sử Có thể nói xuất xã hội lồi người bắt đầu có lịch sử Nhưng sử học trở thành môn khoa học lịch sử khái quát thành khái niệm,

Ngày tải lên: 17/04/2013, 11:03

... lượng dạy và học môn lịch sử ở trường trung học phổ thông. Trong khuôn khổ của bài này tôi xin trình bày đề tài: “XÂY DỰNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG MỘT TIẾT DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG.” phục ... trường tư tưởng Sử dụng đồ dùng trực quan kết hợp với các phương pháp trong dạy học lịch sử một cách phù hợp sẽ nâng cao hiệu quả bài học lịch sử ở trường phổ ... trong việc dạy - học lịch sử ở trường phổ thông cấp II” của tác giả Phan Ngọc Liên - Phạm Kì Tá; hay tác phẩm:“Kênh hình trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông? ?? của tác giả Nguyễn Thị

Ngày tải lên: 28/02/2015, 07:10

... biện pháp sư phạm vào việc dạy học Ở trường Phổ thông, dạy học lịch sử trình chuyển tải cho học sinh kiến thức khoa học lịch sử thông qua kiện Nội dung kiện nhận thức thông qua việc xây dựng hình ... ảnh tư liệu lịch sử không thật nói lên hết nội dung mà hình ảnh tư liệu lịch sử có liên quan với kiện lịch sử có học Để cho việc sử dụng hình ảnh tư liệu lịch sử dạy học trường phổ thông có hiệu ... pháp dạy học lịch sử NXB.Giáo dục 13 PGS-TS Ngô Minh Oanh, (2004 – 2007), Một số vấn đề đổi nội dung phương pháp dạy học lịch sử trường Trung học phổ thông, Khoa Lịch sử, trường Đại học SP TP.HCM,

Ngày tải lên: 30/07/2016, 18:12

... biện pháp sư phạm vào việc dạy học Ở trường Phổ thông, dạy học lịch sử trình chuyển tải cho học sinh kiến thức khoa học lịch sử thông qua kiện Nội dung kiện nhận thức thông qua việc xây dựng hình ... ảnh tư liệu lịch sử không thật nói lên hết nội dung mà hình ảnh tư liệu lịch sử có liên quan với kiện lịch sử có học Để cho việc sử dụng hình ảnh tư liệu lịch sử dạy học trường phổ thông có hiệu ... pháp dạy học lịch sử NXB.Giáo dục 13 PGS-TS Ngô Minh Oanh, (2004 – 2007), Một số vấn đề đổi nội dung phương pháp dạy học lịch sử trường Trung học phổ thông, Khoa Lịch sử, trường Đại học SP TP.HCM,

Ngày tải lên: 14/08/2016, 13:57

... phổ biến việc học lịch sử giới lịch sử dân tộc trở nên cần thiết trường phổ thông. Những năm gần đây, công tác giáo dục lịch sử trường phổ thông đạt số kết định, góp phần làm cho học sinh hiểu ... việc học học Lịch sử nặng số liệu, ngày tháng trở thành nỗi "sợ hãi" em Chính vậy, tư tưởng chán học, né tránh môn Lịch sử thực trạng phổ biến trường phổ thơng Do đó, việc đổi phương pháp daỵ- học ... dục lịch sử nói riêng viết vấn đề sử dụng bảng hệ thống hóa kiến thức dạy học lịch sử trường phổ thơng -Tìm hiểu thực tế trường phổ thơng để nắm tình hình giảng dạy chất lượng dạy học môn lịch sử

Ngày tải lên: 22/10/2019, 07:04

... cao dạy học mơn Lịch sử nói riêng dạy học nói chung trường Trung học phổ thơng PHẦN 3: KẾT LUẬN Như vậy, nói tổ chức hoạt động học theo nhóm lên lớp môn Lịch sử trường Trung học phổ thông khâu ... nội dung học nhận thức học sinh Xuất phát từ lý trên, lựa chọn đề tài “Một số hình thức, biện pháp tổ chức hoạt động học theo nhóm nhằm phát triển lực học sinh dạy học Lịch sử trường phổ thông? ?? ... môn Lịch sử trường phổ thông 1.4 Phạm vi nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu số hình thức, biện pháp tổ chức hoạt động học theo nhóm lên lớp nhằm nâng cao hiệu giảng dạy môn Lịch sử trường phổ

Ngày tải lên: 09/02/2020, 15:01

... VÀ HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG VIỆT NAM NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Bài viết phản ánh kết nghiên cứu tác giả thiết kế tổ chức hoạt động dạy học lịch sử trường ... động dạy học - hoạt động học công nghệ - thông tin phải cải tiến hướng dẫn học sinh học tập, học học (thực hành, trải nghiệm, giải vấn đề, tìm kiếm/thơng tin, tự học) ; - Khi hoạt động dạy học có ... động dạy học đạt mục tiêu kiến thức, kĩ năng, thái độ, từ góp phần hình thành phát triển nhân cách người học) lực) 2.3 Thiết kế tổ chức hoạt động dạy học lịch sử trường trung học phổ thông (Việt

Ngày tải lên: 02/01/2023, 09:59

... phương pháp dạy học lịch sử ở trường phổ thông , nhằm mục đích nâng cao chất lượng dạy - học lịch sử trong trường phổ thông. Tuy nhiên để tiến hành đổi mới phương pháp dạy học lịch sử gặp không ... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG Trong nhiều năm qua, đổi mới phương pháp dạy học nói chung, phương pháp dạy học lịch sử ở trường phổ thông nói riêng đã trở thành yêu cầu cấp ... môn lịch sử vào trường phổ thông. Vị trí môn sử học trong trường phổ thông chưa thật sự được coi trọng, cả giáo viên và học sinh đều có sự nhìn nhận chưa đúng về môn sử học. Thái độ học môn lịch...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 16:31

... thức kiểm tra, đánh giá trong dạy học lịch sử ở trƣờng phổ thông 33 II.2. Thực trạng kiểm tra đánh giá kết quả học tập trong dạy học lịch sử ở trƣờng phổ thông hiện nay 34 II.3. Thống kê ... tra, đánh giá trong dạy học lịch sử ở trƣờng phổ thông hiện nay Về kết quả kiểm tra, đánh giá trong dạy học lịch sử, tôi xin đƣa ra kết quả kiểm tra học kì I (năm học 2008 - 2009) của 7 lớp ... giáo dục lịch sử đã khẳng định rằng, dạy học ở trƣờng phổ thông nói chung, dạy học lịch sử nói riêng là một quá trình thống nhất giữa hoạt động dạy của giáo viên và hoạt động học của học sinh....

Ngày tải lên: 14/04/2013, 22:45

... hiệu biểu hiện hoá học đại cương đang được đánh giá ngày càng cao. Vì vậy, việc xây dựng hệ thống bài tập phần hoá học đại cương lớp 10 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường phổ thông là cần thiết. 2. ... hoá học cơ sở, một nền tảng lý thuyết và định luật vững chắc. Phần hoá học đại cương còn được gọi là hoá học lý thuyết cơ sở; Đây là mảng kiến thức không thể thiếu cho việc nghiên cứu và học ... - PHẦN MỘT - MỞ ĐẦU 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Thông thường đối với một môn học bất kỳ, giữa lí thuyết và bài tập luôn có mối quan hệ chặt chẽ, hóa học cũng không ngoại lệ để giải được các bài tập ngoài...

Ngày tải lên: 14/01/2014, 06:37