0

bài 5 cách thức vận động phát triển của sự vật và hiện tượng

Bài 5 : Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng

Bài 5 : Cách thức vận động, phát triển của sự vật hiện tượng

Tư liệu khác

... nguồn gốc vận động phát triển vật, tợng ? Nêu ví dụ minh hoạ ? B Bài mới: en biết nguồn gốc vận động phát triển vật tợng đấu tranh mặt đối lập Vậy, vật tợng vận động, phát triển theo cách thức ? ... Nguyễn Trờng Tộ, Huế Bài Cách thức vận động, phát triển vật t ợng (1 tiết) I Mục tiêu học : Học xong này, học sinh cần đạt đợc: Về kiến thức: - Nêu đợc khái niệm chất lợng vật, tợng - Biết đợc ... nhiều) vật tợng khác nhau, theo em, có + GV chuyển ý: Trong trình thể gọi quy mô to nhỏ, mức độ vận động phát triển vật nặng nhẹ vật ? tợng, chất lợng không + Em hảy nêu ví dụ khác lNgời thực hiện: ...
  • 5
  • 4,738
  • 46
Bài 5: Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng

Bài 5: Cách thức vận động, phát triển của sự vật hiện tượng

Tư liệu khác

... MỤC TIÊU BÀI HỌC Thế chất lượng vật tượng Cách thức vận động phát triển vật tượng Trong học tập tu dưỡng ngày, cần rèn luyện tính kiên trì ... Chất gì? Chất tính quy đònh khách quan vật tượng, tiêu biểu cho vật tượng phân biệt với vật tượng khác Khí Oxi cấu tạo nguyên tử Oxi Trường Lê Quý Đôn Có 15 lớp 10 Những số LƯNGi muốn lên điều ... nhỏ m hành động nôn nóng dẫn đến kết không tốt BÀI TẬP Vận dụng quy luật “Lượng – Chất” Giải thích ý nghóa câu sau : a.- Nước chảy đá mòn b.- Tích tiểu thành đại c.- Năng nhặt chặt bò BÀI TẬP Cho...
  • 21
  • 2,762
  • 5
Bài 5: Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng

Bài 5: Cách thức vận động, phát triển của sự vật hiện tượng

Tư liệu khác

... Bài cũ Em hiểu đấu tranh mặt đối lập?kết đấu tranh gì? Cho ví dụ chứng minh? Bài Cách thức vận động, phát triển vật tượng Chất gì? Lượng gì? Mối quan hệ biến ... vật tượng trình độ phát triển (cao thấp), Quy mô (to, nhỏ), tốc độ vận động( nhanh, chậm)…số lượng vật tượng Quan hệ biến đổi lượng biến đổi chất 1.Hãy chất lượng ví dụ Sự biến đổi lượng tác động ... trình độ phát triển, quy mô… - Biến đổi sau - Biến đổi trước - Biến đổi nhanh chóng lượng đạt tới điểm nút - Biến đổi từ từ theo hướng tăng dần, giảm dần Sự vận động, phát triển vật tượng giới khách...
  • 22
  • 3,815
  • 17
Bài 5 : Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng

Bài 5 : Cách thức vận động, phát triển của sự vật hiện tượng

Tư liệu khác

... MỤC TIÊU BÀI HỌC Thế chất lượng vật tượng Cách thức vận động phát triển vật tượng Trong học tập tu dưỡng ngày, cần rèn luyện tính kiên trì ... Chất gì? Chất tính quy đònh khách quan vật tượng, tiêu biểu cho vật tượng phân biệt với vật tượng khác Khí Oxi cấu tạo nguyên tử Oxi Trường Lê Quý Đôn Có 15 lớp 10 Những số LƯNGi muốn lên điều ... nhỏ m hành động nôn nóng dẫn đến kết không tốt BÀI TẬP Vận dụng quy luật “Lượng – Chất” Giải thích ý nghóa câu sau : a.- Nước chảy đá mòn b.- Tích tiểu thành đại c.- Năng nhặt chặt bò BÀI TẬP Cho...
  • 20
  • 1,799
  • 1
Slide Bài 5 Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng

Slide Bài 5 Cách thức vận động, phát triển của sự vật hiện tượng

Mẫu Slide - Template

... Bài cũ Em hiểu đấu tranh mặt đối lập?kết đấu tranh gì? Cho ví dụ chứng minh? Bài Cách thức vận động, phát triển vật tượng Chất gì? Lượng gì? Mối quan hệ biến ... khối lượng lượng khái niệm thuộc tính vốn có vật tượng trình độ phát triển (cao thấp), Quy mô (to, nhỏ), tốc độ vận động( nhanh, chậm) …số lượng vật tượng - Quan hệ g iữ a s ự biế n đổ i lư ợ ng ... trình độ phát triển, quy mô… - Biến đổi sau - Biến đổi trước - Biến đổi nhanh chóng lượng đạt tới điểm nút - Biến đổi từ từ theo hướng tăng dần, giảm dần Sự vận động, phát triển vật tượng giới khách...
  • 22
  • 1,187
  • 0
Slide GDCD 10 bài CÁCH THỨC VẬN ĐỘNG PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬt VÀ HIỆN TƯỢNg _N.T Hồng

Slide GDCD 10 bài CÁCH THỨC VẬN ĐỘNG PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬt HIỆN TƯỢNg _N.T Hồng

Mầm non - Tiểu học

... Bài 5: Cách thức vận động, phát triển vật tượng -NỘI DUNG BÀI HỌC Chất Lượng Sự biến đổi lượng dẫn đến biến đổi chất Bài 5: Cách thức vận động, phát triển vật ... khác Bài 5: Cách thức vận động, phát triển vật tượng -CÂU ĐỐ QUẢ GÌ NĂM MÚI NĂM KHE? QUẢ GÌ NỨT NẺ NHƯ ĐE THỢ RÈN? Bài 5: Cách thức vận động, phát triển vật tượng ... tương ứng với => Cách thức vận động, phát triển SV HT Bài 5: Cách thức vận động, phát triển vật tượng Hoàn thành câu sau cách điền từ thích hợp vào chỗ trống:...
  • 25
  • 1,470
  • 0
CÁCH THỨC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯỢNG pps

CÁCH THỨC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT HIỆN TƯỢNG pps

Khoa học xã hội

... nhau? Học Sự vận động phát triển SVHT giới khách quan đa dạng Cách thức phổ biến chúng biến đổi lượng dẫn đến biến đổi nhanh chất Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức cần đạt Chất Mỗi vật tượng giới ... tính cách bao hàm lượng tương ứng? - Cách thức biến đổi chất ? Em cách thức biến đổi + Chất biến đổi sau, nhanh chất? + Chất đời lại hình thành lượng ? Thông qua học em rút phù hợp với Hoạt động ... cuả SVHT VD: 00C > H20 ( 250 C) > 1000C Khi biến đổi lượng đạt đến - Cách thức biến đổi lượng giới hạn định phá vỡ thống + Lượng biến đổi trước biến đổi chất lượng chất + Sự biến đổi chất lượng đời...
  • 6
  • 2,286
  • 4
Slide GDCD CÁCH THỨC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯỢNG _K.T Chơi

Slide GDCD CÁCH THỨC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT HIỆN TƯỢNG _K.T Chơi

Mầm non - Tiểu học

... nước BÀI - CÁCH THỨC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT HIỆN TƯỢNG Chất: Màu trắng Ngọt Thể rắn Đường Hạt nhỏ Làm từ mía C12H22O11 Tan nước BÀI - CÁCH THỨC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT HIỆN ... chất ,cách thức vận động phát triển vật tượng, từ vận dụng giải thích tượng tự nhiên, khoa học đời sống áp dụng vào nghiên cứu, học tập BÀI - CÁCH THỨC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT HIỆN TƯỢNG ... chất Đây cách thức vận động, phát triển vật tượng BÀI - CÁCH THỨC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT HIỆN TƯỢNG Bảng so sánh Chất Lượng: Chất Lượng Giống - Là thuộc tính vốn có vật tượng - Bao...
  • 31
  • 482
  • 0
Gdcd cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng

Gdcd cách thức vận động, phát triển của sự vật hiện tượng

Giáo dục hướng nhiệp

... GV nhận xét dẫn dắt Trong phép biện chứng vật cho ta hiểu nguồn gốc vận động, phát triển vật tượng, vật tượng vận động, phát triển cách nào, nào? Cách thức phổ biến chúng biến đổi dần lượng dẫn ... tiêu: HS hiểu rõ giải thích cách thức phát triển vật tượng * Cách tiến hành: Dùng phương pháp phân tích quy nạp - GV hướng dẫn HS phân tích, nhận xét phát triển vật tượng Các VD: - Nhận xét nước ... vào chiều rộng từ 0 -50 cm B, Chất hình chử nhật + Hình vuông + Đường thẳng c Xác định – < độ < 50 - Nút: 0và 50 E- DẶN DÒ - GV yêu cầu học sinh nhà học bài, trả lời câu hỏi sgk CÁCH THỨC VẬN ĐỘNG,...
  • 6
  • 867
  • 0
Bài 5: Cách thức vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng

Bài 5: Cách thức vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng

Tư liệu khác

... tính bản, vốn có có vật, tượng, vật , tượng, tiêu tiêu biểu cho vật, biểu cho vật, tượng, tượng, phân biệt với phân biệt với vật, vật, tượng khác tượng khác GV chuyển ý: Mỗi vật, tượng có mặt chất ... người - Không có vật, tượng lại mặt chất mặt lượng Chất lượng thống với tạo nên vật, tượng GV chuyển ý: Trong trình vận động, phát triển vật, tượng, chất lượng không đứng im mà vận động mối quan ... nóng vội, đốt cháy giai đoạn, hành động nửa vời, không triệt để GV kết luận toàn bài: không đem lại kết mong Sự vận động, phát triển muốn vật, tượng giới theo cách thức: lượng biến đổi dẫn đến chất...
  • 7
  • 10,865
  • 66
Giáo án Công Dân lớp 10: Bài: 5 CÁCH THỨC VẬN ĐỘNG PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT HIỆN TƯỢNG pps

Giáo án Công Dân lớp 10: Bài: 5 CÁCH THỨC VẬN ĐỘNG PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT HIỆN TƯỢNG pps

Khoa học xã hội

... lên trình độ phát triển , quy mô, số Quan hệ biến đổi chất lượng … lượng : HĐ II: * Các SVHT luôn vận động _ Các em cho VD biến đổi biến đổi không ngừng lượng dẫn đến biến đổi a Sự biến đổi lượng ... 3 .Bài : Cho HS đọc mở đầu HOẠT ĐỘNG CỦA GV &HS NỘI DUNG BÀI HỌC * Thảo luận nhóm theo bàn Chất : gọi HS trả lời Là thuộc tính ... chất Lớp 10 lên lớp 11 lượng Ví dụ : Lớp IO lượng biến đổi kiến chất , kiến thức lớp IO thức lớp 11 cao kiến lượng thức lớp 10 ) * Các SVHT có chuyển hoá biện chứng chất lượng Nghĩa biến đổi...
  • 5
  • 17,558
  • 34
bài giảng gdcd 10 bài 5 cách thức vận động phát triển của sự vật hiện tượng

bài giảng gdcd 10 bài 5 cách thức vận động phát triển của sự vật hiện tượng

GDCD-GDNGLL

... tính cỏ vốn có vật, tượng tiêu biểu cho vật tượng phân biệt với vật khác - lượng khái niệm thuộc tính vốn có vật tượng trình độ phát triển (cao thấp), Quy mô (to, nhỏ), tốc độ vận động( nhanh, chậm)…số ... Bài cũ Em hiểu đấu tranh mặt đối lập?kết đấu tranh gì? Cho ví dụ chứng minh? Bài Cách thức vận động, phát triển vật tượng Chất gì? Lượng gì? Mối quan hệ biến ... trình độ phát triển, quy mô… - Biến đổi sau - Biến đổi trước - Biến đổi nhanh chóng lượng đạt tới điểm nút - Biến đổi từ từ theo hướng tăng dần, giảm dần Sự vận động, phát triển vật tượng giới khách...
  • 19
  • 12,990
  • 3
BÀI 5: CÁCH THỨC VẬN ĐỘNG PHÁT TRIỂN CỦA  SỰ VẬT HIỆN TƯỢNG

BÀI 5: CÁCH THỨC VẬN ĐỘNG PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT HIỆN TƯỢNG

Tư liệu khác

... vốn có vật, tượng, tiêu biểu cho vật, tượng đó, phân biệt với vật, tượng khác - Lượng dùng để thuộc tính vốn có vật, tượng biểu thị trình độ phát triển, quy mô, tốc độ, số lượng của vật, tượng ... động 3: GV: Cho ví dụ minh họa Chất: Khá Lượng: ĐBQ từ 6 ,5= >7,9 môn 5, 0 6 ,5
  • 3
  • 520
  • 3
bài giảng gdcd 10 bài 4 nguồn gốc vận động phát triển của sự vật và hiện tượng

bài giảng gdcd 10 bài 4 nguồn gốc vận động phát triển của sự vật hiện tượng

GDCD-GDNGLL

... mâu thuẫn >< cũ đi, >< hình thành, svht cũ đi, svht đời… Sự vận động phát triển vô tận giới khách quan Nguồn gốc vận động phát triển vật tượng Ví dụ: Lớp 10A2 phấn đấu chăm học tập, thực nội quy ... chủ và nông dân BÀI TẬP Trong kết luận sau đây, kết luận nào sai: a Sự đấu tranh mặt đối lập không liên quan đến thống chúng b Sự thống mặt đối lập tách rời đấu tranh chúng c Sự thống mặt đối...
  • 12
  • 5,273
  • 2
Gdcd nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng

Gdcd nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật hiện tượng

Giáo dục hướng nhiệp

... điểm…mà trình vận động, phát triển vật tượng, chúng phát triển theo chiều hướng trái ngược - Mặt đối lập mâu thuẫn tồn ràng buộc lẫn bên vật tượng Hoạt động 3: Tìm hiểu thống b) Sự thống mặt ... vật tiêu biểu Pháp kỷ XVIII cho rằng: Vật chất vận động sức mạnh thân nó, không cần đến sức thúc đẩy từ bên ngoài” Vậy để hiểu nguồn gốc vận động, phát triển vật tượng nghiên cứu ... HS: Trả lời GV: Gợi ý khắc sâu kiến thức GV: Hai mặt đối lập vận động, phát triển ? GV: Hai mặt đối lập có quan hệ với ? HS: Trả lời GV: Gợi ý khắc sâu kiến thức * Mặt đối lập mâu thuẫn khuynh...
  • 4
  • 1,073
  • 0
bai 5 cach thuc van dong phat trien cua svht

bai 5 cach thuc van dong phat trien cua svht

Tư liệu khác

... t ễ-xi * i vi mi quc gia: Lng l dõn s, din tớch lónh th ca nc y Tiết 8: Bài (tiếp ) Cách thức vận động, phát triển vật tượng 2.Mi quan h gia s bin i v lng v s bin i v cht a.S bin i v lng dn n ... v hin tng khỏc d ? Cht l gỡ ? Cho vớ s ? Lng l gỡ ? Cho vớ - Vớ d: Cu * Cu cú nguyờn t lng l 63 ,54 vC, nhit núng chy l 10830C, nhit sụi l 28800C Nhng thuc tớnh (tớnh cht) ny núi lờn cht riờng...
  • 12
  • 728
  • 4
Bài 5; Cách thức vận động và phát triển của sự vật và hiện tượng

Bài 5; Cách thức vận động phát triển của sự vật hiện tượng

Tư liệu khác

... 1, 75 CM;NNG 70 KG CON : CAO 1,20 CM;NNG 33 KG Bi 5: Cỏch thc ca s ng phỏt trin ca cỏc s vt hin tng Cht Lng QU Gè NM MI NM KHE? QU Gè NT N NH E TH RO? Bi 5: ... 2.Lng Vớ d - Tc ti a 50 0km/h - Cú 10 toa, mi toa 80 gh - Vớ d -To nh cú 70 tng, cao 80m, - Din tớch: 8000m2 - -Quc gia Vit Nam: Dõn s: >80 triu ngi, din tớch :331698km Bi 5: Cỏch thc ca s ng phỏt ... VT V HIN TNG Bi 5: Cỏch thc ca s ng phỏt trin ca cỏc s vt hin tng Cht * Vớ d: Mi s vt, hin tng th gii u cú mt cht v mt lng thng nht vi Bi 5: Cỏch thc ca s...
  • 22
  • 1,167
  • 16
Bài 4: Nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng

Bài 4: Nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng

Tư liệu khác

... Mâu thuẫn nguồn gốc vận động, phát triển vật, tượng GV đặt câu hỏi:  Tại nói đấu tranh mặt đối lập nguồn gốc vận động, phát triển vật, tượng? Tìm ví dụ tự nhiên, xã hội nhận thức để chứng minh ... gốc vận động, phát triển vật tượng : -Trong tự nhiên, giống loài sinh vật phát triển đâu ? => Do đấu tranh biến dò di truyền - Trong xã hội ta có người lương thiện, cần cù lao động, tạo cải vật ... mặt đối lập Sự đấu tranh mặt đối lập làm cho vật, tượng không giữ nguyên trạng thái cũ Mà cũ đi, đời, mâu thuẫn lại xuất hiện Quá trình tạo nên vận động, phát triển không ngừng vật, tượng GV đặt...
  • 4
  • 19,420
  • 175
cachs thức vận động, phát triển của sự vật hiện tượng

cachs thức vận động, phát triển của sự vật hiện tượng

Tư liệu khác

... trình vận động phát triển vật, tượng, chúng phát triển theo chiều hướng trái ngược  Hai mặt đối lập có khuynh hướng phát triển trái ngược  Hai mặt đối lập tồn bên làm tiền đề cho phát triển ... có vật tượng biểu thị trình độ phát triển ( cao, thấp), quy mô ( lớn, nhỏ), tốc độ vận động (nhanh, chậm), số lượng (it, nhiều)… vật tượng •Lượng tính quy định bên vật tượng •Như vậy: vật tượng ... thay đổi chất vật tượng gọi độ  Điểm giới hạn mà biến đổi lượng làm thay đổi chất vật, tượng gọi điểm nút Cam non Cam xanh Chua Cam chín Quả cam Đắng Ngọt  Trong vật, tượng so với cách biến đổi...
  • 19
  • 1,221
  • 16
Bài 4: Nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật hiện hượng

Bài 4: Nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật hiện hượng

Tư liệu khác

... tính chất đặc điểm… mà q trình vận động, phát triển vật tượng, chúng phát triển theo chiều hướng trái ngược - Trong vật tồn mặt, lập trường, lực đối kháng lực tìm cách triệt tiêu để chiếm lĩnh ... rằng, mặt đối lập tồn bên nhau, vận động phát triển theo chiều hướng trái ngược nhau, nên chúng ln tác động, trừ, gạt bỏ Triết học gọi đấu tranh mặt đối lập • Ví dụ : - Sự đấu tranh cộng đồng dân ... với lối sống phi văn hóa để đưa xã hội ngày phát triển, phồn vinh • Chú ý :Sự đấu tranh khơng dùng sức manh để loại trừ mà hình thức, biểu khác tác động , gạt bỏ, trừ Giải thích : Các mặt, khuynh...
  • 11
  • 5,561
  • 12

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose