0

bài 24 trong mặt phẳng với hệ tọa độ oxy cho elip e xác đònh tọa độ các tiêu điểm tính độ dài các trục và tâm sai của elip e tn thpt bt 2006 2007 lần 1

hinh vuong 02 trong mặt phẳng với hệ tọa độ oxy

hinh vuong 02 trong mặt phẳng với hệ tọa độ oxy

Toán học

... maths287 Bài tập tương tự 02: Trong mặt phẳng tọa độ Oxy cho hình vuông ABCD cạnh AB lấy điểm E ( 1; ) , điểm F thuộc cạnh BC cho AED = DEF Đường thẳng DF có phương trình ( DF ) : x − y − 10 = Xác ... + 1) + (1) ( y + 4) = 7 x + y + 11 =      Phương trình ( MN ) qua M E → ( MN ) : 11 x − y + 18 = 11 x − y + 18 =   7  Tọa độ N = ( MN ) ∩ (CN ) → N :  → N  1;     3 x + y − 11 ... tung độ âm Bài tập tương tự 04: Trong mặt phẳng tọa độ Oxy cho hình vuông ABCD có điểm E thuộc cạnh BC Phân giác góc BAE cắt cạnh BC điểm F ( 1; −2) , đường thẳng qua F vuông góc với AE cắt...
  • 3
  • 507
  • 0
Vectơ trong mặt phẳng với các bài toán   hai đường thẳng song song   hai đường thẳng vuông góc   điểm cố định của 2 đường thẳng   bài toán nhận dạng

Vectơ trong mặt phẳng với các bài toán hai đường thẳng song song hai đường thẳng vuông góc điểm cố định của 2 đường thẳng bài toán nhận dạng

Toán học

... - Dạng tọa độ : Trong hệ tọa độ Đêcac vuông góc Oxy, cho hai   vectơ a (x1, y1) b (x2, y2) Khi :  a.b  x1x2 + y1y2 ; Trong hệ tọa độ trực chuẩn Oxyz, cho hai   vectơ a (x1, y1, z1) b (x2, ... A1, B1 cho AC1 BA1 CB1    k ( k  1) C1 B AC B1 A Trên cạnh A1B1, B1C1,C1A1 tam giác A1B1C1 theo thứ tự lấy điểm C2, A2, B2 cho AC BA CB    k (k  1) C2 B1 A2C1 B2 A1 Chứng minh : A2C2//AC, ... p p1 cắt O p cho điểmA, B, Cvà p1 lấy điểm A1, B1, C1 cho AB1//A1B, BC1//B1C Chứng minh AC1 // A1C Hướng dẫn Từ giả thiết toán định lí đoạn thẳng tỉ lệ, ta có:     OA1  k OB1...
  • 48
  • 817
  • 0
Mối liên hệ giữa các bài toán trong mặt phẳng xạ ảnh và mặt phẳng afin

Mối liên hệ giữa các bài toán trong mặt phẳng xạ ảnh mặt phẳng afin

Khoa học tự nhiên

... tiêu toạ độ xạ ảnh Trong V3 ta có Gọi e1 (1, 0, ); e ( 0, 1, 0); e3 ( 0, 0, 1) Ei = (< ei >); i = 1, 2, E = (< e >); với e = e1 + e + e3 Khi E1 , E2 [V2] E3 , E A2 { E1 , E2 , E3 ; E} ... afin 1. 2 .1 Toạ độ afin mục tiêu afin Trong không gian xạ ảnh P2 cho mục tiêu tọa độ xạ ảnh { A1 , A2 , A3 ; E} điểm X (x1, x2, x3) Gọi E1 E2 lần lợt giao điểm A1A3 A2A3 với Nh vậy, E1 (1, 0), E2 ... E3 ; E } thì: E1 ( 1, 0, 0) ; E2 (0, 1, ); E3 ( 0, 0, ) ; E ( 1, 1, 1) 27 x x Nếu M( X1, X2, 1) { E1 , E2 , E3 ; E} x ( x1, x2, x3), với X = x ; X = x 3 3.3 Tỉ số kép P2 Trong A2 cho điểm phân biệt...
  • 38
  • 1,086
  • 8
Vectơ trong mặt phẳng với các bài toán   đẳng thức   bất đẳng thức   ba điểm thẳng hàng   hai điểm trùng nhau

Vectơ trong mặt phẳng với các bài toán đẳng thức bất đẳng thức ba điểm thẳng hàng hai điểm trùng nhau

Toán học

... tập đề nghị Bài tập 1: Cho ABC Gọi A1, B1, C1 nằm cạnh BC, CA, AB cho: BA1 CB1 AC1   A1C B1 A C1B Chứng minh ABC A1B1C1 có trọng tâm Hướng dẫn: Hai tam giác ABC A1B1C1 có trọng tâm   ...  cos B   cos  e , e   cosC   cos  e , e   cos A 1 2 3  e3  e2 B C       Suy ra: (1)  e1 2  e2 2  e3 2  2e1 e2  2e2 e3  2e3 e1    2(cos B  cos ... vectơ đơn vị e1 , e2 , e3 cạnh AB, AC BC Ta có:    (e1  e2  e3 )  (1)   Vì: e1 , e2    B A    e e2 , e3    C       e  ,e     A   nên: cos  e , e   cos...
  • 46
  • 547
  • 0
Một số bài toán trong mặt phẳng oxy  trọng anh

Một số bài toán trong mặt phẳng oxy trọng anh

Toán học

... Có AC, tìm tọa độ A (lưu ý hồnh độ A dương) + Tìm tọa độ điểm C + Gọi I tâm, tìm tọa độ I, có A I suy điểm D Lưu ý: Nếu biết tọa độ hai ba điểm biết tỉ lệ vecto điểm (kể tỉ lệ độ dài đoạn trường ... - Có tọa độ I, D tỉ lệ vecto IB  2ID nên suy B - Viết phương trình AB qua B vng góc với AD, suy tọa độ A từ suy tọa độ điểm C Bài 19 : Trong mặt phẳng Oxy, cho hình vng ABCD có M trung điểm ...  ;1 2  0   y  1 y 1    x  y 1  + Gọi E( x;y)  I   ;  ; BE   x  4; y  1 ( I trung điểm BE ) Với u  1; 1 Nếu E đối xứng   với B qua (AD): x-y -1= 0 :  x  11 ...
  • 11
  • 346
  • 0
Tiểu luận: Máy móc đại công nghiệp và vai trò của nó đối với nền kinh tế Việt Nam pot

Tiểu luận: Máy móc đại công nghiệp vai trò của nó đối với nền kinh tế Việt Nam pot

Báo cáo khoa học

... hoảng công nghiệp năm 19 79 -19 81; 19 89 -19 91; 19 911 999 cho ta thấy chúng gắn với tính hướng nội cao Trong thời điểm có tác nhân từ bên Sau thời điểm khủng hoảng kinh tế năm 19 97 kinh tế phát triển ... thời gian từ 19 91- 2000 Ngay thời kỳ từ 19 81- 19 99 đầy biến động Công nghiệp có mức tăng trưởng gần gấp đôi so với nông nghiệp (tính theo giá trị sản xuất ) suy giảm năm 19 79 -19 81 sách nước, ... nhiều máy móc như: máy khoan … ) với mức tăng 32% năm nâng cao cấu từ 5,3% năm 19 86- 19 90 lên 15 ,7% năm 19 91- 19 95 *Sự tăng trưởng công nghiệp từ năm 19 86 19 95 cho thấy vai trò máy móc đại công...
  • 15
  • 549
  • 0
Đo lường - Đánh giá trong thi trắc nghiệm khách quan Độ khó câu hỏi và khả năng của thí sinh

Đo lường - Đánh giá trong thi trắc nghiệm khách quan Độ khó câu hỏi khả năng của thí sinh

Báo cáo khoa học

... du ve phàn tich CH Bang 1, 3 Phàn tich càc CH trac nghiem Bò N=56 STT CH 10 200 RL RH P D 14 10 12 21 14 16 6 15 7 14 36 21 32 64 13 38 14 54 29 14 14 11 11 -13 13 4 Ho Lo A B C H A LA H B LB 10 ... from a Common Item, Pool Assessment Research Centre, The University ofMelboume, 19 97 [12 .] Benjamin D Wright, Mark H Stone - Best Test DesignSMESA PRESSA, Chicago, 19 79 [13 .] Margaret L Wu, Raymond ... Kboo- QUEST, The Interactive Test Analysis System - ACER, Austalia, 19 93 [9.] Travel G Bond, Christine M Fox, Applying the Rasch Model, Fundamental measurement in the Human Sciences Lawrence Erbaum...
  • 18
  • 540
  • 3
Nghiên cứu đặc điểm tinh thể khoáng vật học và ngọc học của Rubi, Saphir ở hai vùng mỏ Lục Yên (Yên Bái) và Quỳ Châu (Nghệ An

Nghiên cứu đặc điểm tinh thể khoáng vật học ngọc học của Rubi, Saphir ở hai vùng mỏ Lục Yên (Yên Bái) Quỳ Châu (Nghệ An

Khoa học tự nhiên

... 73.46 72.54 71. 72 68.66 72.52 73 .16 71. 10 26 0.32 0.26 0.00 0 .13 0. 21 0 .11 0.07 0 .14 0.04 0.37 13 .49 13 .49 13 .80 12 .02 Í2.92 13 .70 14 .72 14 .06 13 .74 14 .22 13 .17 0.05 0.O4 0.40 0.03 0 .17 0.04 0.42 ... 0.22 1. 99 2.02 1. 71 0. 71 0.79 1. 31 0.35 0.27 0.94 0.35 2. 31 0. 01 0.03 0. 01 0.03 0.00 0. 01 0.00 0.00 0. 01 0. 01 0.03 0.47 21 0 .17 0.00 0.26 0.00 0.00 0.47 0 .17 0.00 0.99 2.58 1. 74 1. 44 1. 44 2 .16 ... 0.09 0 .10 0.03 0 .11 0.02 0.03 0.02 0.03 0. 01 0. 01 0. 01 0.02 0.03 75.58 71. 26 72.36 75.20 75 .16 75.44 75.86 0.04 0. 51 0.34 0.08 0.04 0.06 0.07 13 . 61 13.97 14 .02 13 .50 13 .65 13 .00 13 .03 0 .13 0.45...
  • 171
  • 862
  • 1
Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan khi dạy Bài 20 Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp kết thúc (Lịch sử lớp 12), nhằm phát huy tính tích cực chủ động và sáng tạo của học sinh

Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan khi dạy Bài 20 Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp kết thúc (Lịch sử lớp 12), nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh

Khoa học xã hội

... 19 53 – 19 54 ” SGK LS 12 giáo viên kết hợp sử dụng đồ, niên biểu trình bày diễn biến chiến Đông Xuân 19 53 – 19 54, sau lập niên biểu cho học sinh xem Thời gian 12 /19 53 Đầu tháng 12 /19 53 Tháng 1/ 1954 ... kiện tiến công chiến lược Đông- Xuân 19 5 319 54 Thời gian Cuộc tiến công chiến lược Đông- Xuân 19 53 -19 54 10 /12 /19 53 Đầu tháng 12 /19 53 Cuối tháng 1/ 1954 Đầu tháng 2 /19 54 Hướng tiến Thị xã công Lai Châu ... bật cho học sinh thấy: “ Đây tập đoàn điểm mạnh Đông Dương, pháo đài công phá Có phân khu: phân khu Bắc gồm – phân khu Trung Tâm phân khu Nam, có 49 điểm, Các điểm quan trọng đồi A1, C1, E1 , D1...
  • 16
  • 917
  • 1
xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập phân hóa khi dạy học phương pháp tọa độ trong mặt phẳng ở trường trung học phổ thông

xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập phân hóa khi dạy học phương pháp tọa độ trong mặt phẳng ở trường trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... 12 Tụn Thõn (2006) , Mt s v dy hc phõn hoỏ, Tp Khoa hc giỏo dc(6), tr 3-25 13 Nguyễn Cảnh Toàn, Tập cho học sinh giỏi toán làm quen dần với nghiên cứu Toán học, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 19 97 14 ... ngnh LL & PPDH Toỏn), 2003 10 Bựi Vn Ngh, VngDngMinh, Nguyn Anh Tun, Ti liu bi dng thng xuyờn cho GV THPT chu kỡ III (2004 -2007) , NXB i hc s phm, H Ni 11 Lờ Thanh Oai (20 01) , S dng cõu hi phỏt huy ... mt phng lp 10 , THPT qua h thng CH, BT cú tớnh phõn húa Mu kho sỏt - SGK Hỡnh Hc 10 , NXB Giỏo dc - Mt s lp 10 , Trng THPT c Hp,Hng Yờn Vn nghiờn cu Dy hc phõn húa qua h thng CH, BT nh th no ...
  • 7
  • 763
  • 4
31 bài tập hệ tọa độ trong mặt phẳng Oxy có lời giải

31 bài tập hệ tọa độ trong mặt phẳng Oxy có lời giải

Toán học

... = 11 11 2 27 21   27   21 27   ⇒ I  ;  (C1 ) :  x −  +  y −  = • t= 11 11   11   11 11   d1:  • 19   7  − 19   ;  (C ) :  x +  +  y −  = t = ⇒ I2 11 11   11  ... phương pháp tọa độ mặt phẳng Bài 3: Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy, cho hình thoi ABCD có tâm I(2 ;1) AC = 2BD Điểm M (0; ) thuộc đường thẳng AB, điểm N(0; 7) thuộc đường thẳng CD Tìm tọa độ đỉnh ...  Theo giả thiết ta có ÷ = 25 ⇔  a =    Gọi A(a; Vậy hai điểm cần tìm A(0 ;1) B(4;4) Bài 21: Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy, cho hình vuông ABCD Gọi M trung điểm  11  cạnh BC, N điểm...
  • 14
  • 4,169
  • 4
Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập phân hóa trong dạy học chương phương pháp tọa độ trong mặt phẳng ở lớp 10 ban cơ bản

Thiết kế sử dụng hệ thống bài tập phân hóa trong dạy học chương phương pháp tọa độ trong mặt phẳng ở lớp 10 ban cơ bản

Khoa học xã hội

... F2 với F1F2 =2c(c>0) số 2a không đổi, a > c Elip tập hợp điểm M cho MF1+MF2=2a: (E) = M | MF1  MF2  a F1,F2 gọi tiêu điểm, khoảng cách F1F2 = 2c gọi tiêu cự elip (E) Phương trình tắc elip ... - Độ dài trục lớn: A1A2=2a - Độ dài trục bé (trục nhỏ): B1B2 = 2b - Tiêu cự: F1F2 =2c Hình dạng elip Elip có hình dạng trên, nhận O làm tâm đối xứng, có hai trục đối xứng Ox Oy Mọi điểm elip ... trình tắc elip theo công thức: (E) : x2 y  1 a b2 Ta có hệ thức: < a < b, c  a  b2 , F1F2  2c ( tiêu cự), A1 A2  2a ( độ dài trục lớn) B1B2  2b ( độ dài trục nhỏ), M  ( E)  F1M  F2 M...
  • 85
  • 825
  • 0
Bài toán về tọa độ trong mặt phẳng

Bài toán về tọa độ trong mặt phẳng

Trung học cơ sở - phổ thông

... là: S= Ví dụ 1: Δ với Δ = xB - x A y B - y A xC - x A y C - y A Trong mặt phẳng Oxy cho ba điểm A(2, 1) , B(0, 3), C(4, 2) a) Tìm tọa độ điểm D đối xứng với A qua B b) Tìm tọa độ điểm M để AM ... hay ⎛ 12 19 ⎞ I⎜ , ⎟ ⎝ 14 ⎠ ⎛ ⎞ ⎛ 1 e) Ta có : HG = ⎜ − , ⎟ HI = ⎜ − , ⎟ ⎝ 21 ⎠ ⎝ 14 ⎠ ⇒ = 21 = − 14 − ⇒ HG phương với HI ⇒ H, I, G thẳng hàng Ví dụ 2: Trong mặt phẳng Oxy cho A(2, ), B (1, 3 ... 1) + ( y M − ) − ( y M − ) = ⎩ ⇔ ⎧x M = − 12 ⎨ ⎩y M = − hay M( 12 , 1) c) ABCE hình thang có đáy AB E nằm Ox ⇔ ⎧yE = ⎪ ⎨ ⎪CE // ΑΒ ⎩ ⇔ ⎧yE = ⎪ ⎨ xE - yE - ⎪ 0-2 = 3 +1 ⎩ ⇔ ⎧yE = ⎨ ⎩ xE = hay E( 5,...
  • 5
  • 7,396
  • 118

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008