bài 2 đưa ra được ý kiến đồng ý hoặc không đồng ý với một điểm nào đó trong bảng phân quyền trong sgk và giải thích nguyên nhân
Giáo án tin học 8 chuẩn KTKN và Giảm tải 2014
... đực lông 1c 11b 21 c 31b 2b 12d 22 d 32b 3d 13c 23 b 33a 4b 14a 24 c 34c ĐÁP ÁN 5d 6b 15d 16a 25 d 26 b 35d 36d 7b 17c 27 b 37a 8a 18c 28 d 38c 9b 19a 29 b 39d 10c 20 c 30c 40c 41c 51b 42c 52b 43d 53a 44a ... lưỡng bội 2n = 14 Một tế bào cá thể B nguyên phân liên tiếp lần lấy từ môi trường nội bào nguyên liệu tạo với 24 0 nhiễm sắc thể đơn Số lượng nhiễm sắc thể đơn tế bào trước bước vào trình phân bào ... P: (mẹ) AaBbCcDd x (bố) AabbCcDd Tỉ lệ phân li F1 kiểu hình giống mẹ ? 27 a 128 29 b 128 c 128 15 d 128 54/ Các tế bào kháng thuốc tách nhân, cho kết hợp với tế bào bình thường mẫn cảm thuốc tạo...
- 180
- 1,885
- 17
TiÕt 11: Bµi 4 QuyÒn b×nh ®¼ng cña c«ng d©n trong mét sè lÜnh vùc cña ®êi sèng x• héi ( tiÕt 3)
... Nhóm 1: Lời giải thích ngời cán có pháp luật quyền bình đẳng kinh doanh không ? Nhóm 2: Ông Giáp có quyền tự chủ lựa chọn để kinh doanh ngành nghề (trừ ngành nghề mà pháp luật không cấm) không ? ... có không? Vì sao? Sau tốt nghiệp THPT, em có ý định thành lập doanh nghiệp t nhân em có quyền thực ý định không? Vì sao? IV Hớng dẫn học sinh học bài, làm việc nhà (1) - Tìm dẫn chứng lao động ... sinh nắm vững kiến thức học 4, biết vận dụng kiến thức vào thực tế sống - Cách thực hiện: Câu hỏi: Có ngời hiểu bình đẳng kinh doanh là: Bất tham gia vào trình kinh doanh Hiểu nh có không? Vì sao?...
- 4
- 309
- 0
TiÕt 31 – Bµi 25 Nh÷ng n¨m ®Çu cña cuéc kh¸ng chiÕn toµn quèc chèng thùc d©n Ph¸p (1946 - 1950)
... em học sinh Về Vịêt nam tham hồ chí minh dự hội thi giáo viên giỏi cấp Năm học: 20 10 - 20 11 thành phố Tiết 31 Bài 25 Những năm đầu kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1946 - 1950) .Bt k ... Trích Lời kêu gọi toàn quốc kháng Thảo luận nhóm Hãy phân tích đờng lối kháng chiến chống Pháp nhân dân ta Đáp án Đờng lối kháng chiến chống Pháp nhân dân ta - Kháng chiến toàn dân: Mọi ngời dân ... chiến toàn diện: Diễn tất mặt trận - Trờng kì: Kháng chiến lâu dài - Tự lực cánh sinh: Dựa vào sức - Tranh thủ ủng hộ quốc tế Tợng đài tởng niệm chiến sĩ cảm tử quân Hà Nội năm 1946 Trò chơi...
- 12
- 913
- 0
TiÕt 4: Bµi 2 Thùc hiÖn Ph¸p luËt (tiÕt 1)
... cho học sinh nắm vững kiến thức học phần 2, biết vận dụng kiến thức vào thức tế sống - Cách thực hiện: HS trả lời câu hỏi trang 26 - SGK: Thực pháp luật gì? Em phân tích điểm giống khác hình thức ... luật vào sống, - GV: yêu cầu đọc làm rõ ví dụ trở thành hành vi hợp pháp trang 16 cá nhân, tổ chức Hỏi: - VD nói điều gì? - VD có nội dung giống khác với vd điểm nào? - Pháp luật thực vào sống nào? ... chức nhà nớc có thẩm quyền vào pháp luật để định làm phát sinh, chấm dứt thay đổi việc thực quyền, nghĩa vụ cụ thể cá nhân, tổ chức Trong số trờng hợp, cá nhân, tổ chức thực cấc quyền nghĩa vụ thông...
- 5
- 373
- 0
Thực hành: tìm hiểu hoạt động của enzim trong nước bọt
... A: 2ml hồ tinh bột + 2ml nước lã - ống B: 2ml hồ tinh bột + 2ml nước bọt - ống C: 2ml hồ tinh bột + 2ml nước bọt đun sôi - ống D: 2ml hồ tinh bột + 2ml nước bọt + vài giọt HCl 2% - ống E: 2ml ... D1 - ống D2 - Dùng thuốc thử để kiểm tra kết biến đổi ống nghiệm sau: lô 1: + ống A1 + ống B1 + ống C1 + ống D1 + ống E1 lô 2: + ống A2 + ống B2 + ống C2 + ống D2 + ống E2 Lưu ý: -Thêm vào ống ... tinh đựng 2ml nước bọt đun nước 37 C sôi 10 -15 phút ống D 2ml hồ tinh bột + 2ml nước bọt + vài giọt HCl 2% ống E 2ml hồ tinh bột + Để cốc 2ml nước bọt nước đá 10 đến 15 phút Giải thích Nước...
- 13
- 677
- 3
Ảnh hưởng của can thiệp truyền thông giáo dục sức khỏe đến Kiến thức, thái độ, thực hμnh của dân về vệ sinh môi trường/3 công trình vệ sinh tại xã Tân Trào huyện thanh miện tỉnh Hải Dương doc
... 38 9 ,2 Cải tạo 56 13,5 Xử lý nớc thải Làm 26 6,3 Cải tạo 89 21 ,4 Xử lý phân gia xúc Làm 10 2, 4 Cải tạo 1 ,2 Xử lý rác thải Làm 25 6,0 Cải tạo 27 6,5 Vệ sinh ngoại cảnh Làm 1,9 Cải tạo 51 12, 3 578 ... theo ý kiến dân Tên bệnh Trớc can thiệp (n=386) Sau can thiệp (n=415) p n % n % Tiêu chảy 324 83,3 377 90,8
- 10
- 1,141
- 8
TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ I ( phÇn h×nh häc) ppt
... định lý cộng cung ,suy luận lô gíc – chứng minh định lý II Chuẩn bị : GV: Nghiên cứu dạy ,dụng cụ dạy hình Bảng phụ HS: Dụng cụ học hình , xem trước III Hoạt động dạy học : A HĐ1:Kiểm tra Cũ ... EF) HĐ5: Khi sđ AB = sđ AC + sđ CB -Cho đ.tròn (O), Cung AB Lấy Đ LÝ : Nếu C điểm nằm C AB .Điểm C chia AB : AB thành 2cung AC CB Vẽ hình A trường hợp O C A C B O .B Sđ AB = Sđ AC + Sđ ... MD (HS hoạt động theo nhóm nhỏ - trả lời) HĐ 7: Hướng dẫn - Làm tập 2, 3,5,6,8 SGK sau luyện tập - Lưu ý vận dụng định nghĩa vào tập Q P C D ...
- 6
- 301
- 0
Bài tập thực hành DO và MAKE
... crossword puzzles on the train everyday 19 Stop a fuss I'm perfectly alright 20 I a really terrible mistake in my driving test III Điền động từ DO MAKE phù hợp vào cụm từ sau: to ... good 10 Could you me a favour? 11 I was really frightened He was more than 20 0 kpm That's about 125 mph! 12 I don't promise anything but I'll my best 13 Is there anywhere I could ... to .good job to .harm to someone 19 to .a mistake 10 to .a decision 20 to .the homework IV Điền DO MAKE vào ô trống phù hợp: I'm an engineer What you ? I'll be late back I'm going...
- 3
- 512
- 0
Bài tập Hóa học lớp 11: Sự điện li
... Cl- b) Ba2+, K+, SO 24 c) Mg2+, H+, SO 24 , NO 3 d) Mg2+, Na+, SO 24 , CO 32 e) H+, Na+, NO 3 , CO 32 f) H+, NO 3 , OH-, Ba2+ g) Br-, NH 4 , Ag+, Ca2+ h) OH-, HCO 3 , Na+, Ba2+ i) HCO ... ứng xảy dạng phân tử ion Bài 54 Chỉ dùng thêm hoá chất phân biệt dung dịch sau: Na2CO3, Na2SO3, Na2SO4, Na2SiO3 Na2S Bài 55 Hãy phân biệt chất bột sau: NaCl, Na2CO3, Na2SO4, BaCO3, BaSO4 (Chỉ ... dịch X Bài 19 Một dung dịch chứa a mol NaHCO3 b mol Na2CO3 a) Khi thêm (a+b) mol BaCl2 (a +b) mol Ba(OH )2 vào dung dịch khối lượng kết tủa thu hai trường hợp có không? Giải thích Coi Ba(OH )2 điện...
- 10
- 1,594
- 11
Báo cáo tốt nghiệp: Thực hành về công tác ghi sổ nguyên vật liệu
... PNK 120 R 12 22/ Xut st theo PXK250 12 R 24 621 25 1 52 Ngi lp (Ký, h tờn) 15.400.000 30 .20 0.000 30 .20 0.000 26 331 27 1331 1.908.000 28 1 52 19.080.000 29 621 30 1 52 Cng phỏt sinh thỏng 12 20.988.000 ... NT B C 2/ 12 Nhp thộp 10 theo 20 0 3/ 12 Cú 4/ 12 22. 050.000 4/ 12 7/ 12 Cú N TK 621 Cú N 24 .25 5.000 2. 205.000 29 .20 0.000 29 .20 0.000 14.800.000 14.800.000 PXK210 theo PNK80 PNK90 Ngi lp ( Ký, h tờn ... theo PNK70 4/ 12 4/ 12 7/ 12 10 621 14.800.000 02 1 121 17.760.000 02 11 331 21 . 825 .000 theo PNK80 Nhp thộp 16 90 02 theo PXK210 Nhp thộp 12 80 29 .20 0.000 theo PXK200 Xut thộp 12 210 22 .050.000 theo...
- 46
- 328
- 0
lo¹i h×nh tæ chøc - lo¹i ho¹t ®éng cã liªn quan ®Õn an toµn cña hÖ thèng tÝn dông ng©n hµng
... tiến hành kiểm tra 826 tổ chức tham gia BHTG tổng số 1033 tổ chức Với tiến độ này, để kiểm tra hết lần tất khách hàng mình, tổ chức BHTG cần phải năm có nhiều nguyên nhân lý giải cho thực trạng ... gửi ký quỹ cá nhân TCTD loạt tiền gửi đợc bảo hiểm Hiện thực tế, hâu hết TCTD không coi tiền gửi ký quỹ cá nhân thuộc đối tợng đợc BHTG bất hợp khý quy định pháp luật, ảnh hởng trực tiệp đến quyền ... tiền gửi đồng chủ tài khoản, cá nhân TCTD có thuộc đối tợng BHTG không? Thực tiễn gặp trờng hợp đồng chủ tài khoản, có bên đồng chủ tài khoản cá nhân có TCTD bóc tách khoản tiền cá nhân hởng...
- 25
- 470
- 0
Chương I - Bài 11: Chia đa thức cho đơn thức
... chung 4x 22 :: tử cách đặt nhân tử chung 4x (4x4-8x2y2+12x5y)= 4x 22( -x2+ 2y 22 3x33y) (4x4-8x2y2+12x5y) = 4x(-x2 + 2y 3xy) Nên (4x44-8x2y2+12x5y):(-4x 22) = -x 22+ 2y 22 3x33y Nên (4x-8x2y2+12x5y):(- ... -x + 2y 3xy b Làm tính chia: (20 x4y 25 x2y2 3x2y): 5x2y b Làm tính chia: (20 x4y 25 x2y2 3x2y): 5x2y ?2 Giải: Cách Giải: Cách (20 x4y 25 x22y2 3x22y):5x22y= 4x2 - 5y - (20 x4y 25 xy2 3xy): ... kết với với Ví dụ: Thực phép tính Ví dụ: Thực phép tính (20 x2y3 + 15x2y2 + 7xy2 5xy2 (20 x2y3 + 15x2y2 + 7xy2))::5xy2 Lời giải Lời giải :: (20 x2y3+ 15x22y2+ 7xy 22) ::5xy 22 (20 x2y3 + 15xy2 +...
- 15
- 2,066
- 21
bµi 3 sinh häc 11
... cấu tạo thích nghi với chi thoát nước Bảng kết thực nghiệm Garô Tên Mặt Cây thược dược Mặt (Dahlia variabilis) Mặt Thoát nước Số lượng (mg /24 h) Khí khổng/mm2 22 30 500 600 Mặt Mặt 60 20 0 490 ... suất giảm Tưới tiêu hợp lý cho cây: -) Cănh vào đặc điểm di truyền, pha sinh trưởng, phát triển giống loài cây, đặc điểm đất thời tiết mà cung cấp nước cho cách hợp lý Bài 3: THOÁT HƠI NƯỚC I.VAI ... dày duỗi thẳng khí khổng đóng lại( khí khổng không bao gờ đóng hoàn toàn) III CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUÁ TRÌNH THOÁT HƠI NƯỚC +) Nước: Điều kiện cung cấp nước độ ẩm không khí +) Ánh sáng: Khí...
- 14
- 368
- 0
Thực trạng công tác kế toán thuế GTGT tại CHI NHÁNH CÔNG TY DVTM & XNK VIỆT ANH
... 03/ 02/ 2010 03/ 02/ 2010 06/ 02/ 2010 06/ 02/ 2010 07/ 02/ 2010 08/ 02/ 2010 09/ 02/ 2010 10/ 02/ 2010 23 / 02/ 2010 24 / 02/ 2010 23 / 02/ 2010 26 / 02/ 2010 27 / 02/ 2010 27 / 02/ 2010 27 / 02/ 2010 27 / 02/ 2010 27 / 02/ 2010 01/ 02/ 2010 ... 09/ 02/ 2010 09/ 02/ 2010 09/ 02/ 2010 09/ 02/ 2010 10/ 02/ 2010 10/ 02/ 2010 10/ 02/ 2010 10/ 02/ 2010 10/ 02/ 2010 10/ 02/ 2010 22 / 02/ 2010 22 / 02/ 2010 24 / 02/ 2010 24 / 02/ 2010 24 / 02/ 2010 24 / 02/ 2010 24 / 02/ 2010 24 / 02/ 2010 ... 3 ,27 2 ,25 0 7 82, 800 573,000 an mụn hoc - ụ Lan Phng - K3CKT 01/ 02/ 2010 01/ 02/ 2010 02/ 02/ 2010 02/ 02/ 2010 02/ 02/ 2010 02/ 02/ 2010 02/ 02/ 2010 02/ 02/ 2010 02/ 02/ 2010 02/ 02/ 2010 02/ 02/ 2010 02/ 02/ 2010 02/ 02/ 2010...
- 54
- 479
- 0
Mét sè bµi tËp vÒ B×nh th«ng nhau
... = HB = AB /2 CK =KD = CD /2 ⇒ HB = KD ⇒ HB2 = KD2 AB = CD (gt) Mà OH2 + HB2 = OK2 + KD2 (cmt) ⇒ OH2 = OK2 ⇒ OH = OK b) Nếu OH = OK ⇒ OH2 = OK2 Mà:OH2 + HB2 = OK2 + KD2 (cmt) ⇒ HB2 = KD2 ⇒ HB = KD ... lí sgk *Đònh lí 1: sgk/ 105 GV vấn đề: Trường hợp AB CD OH OK không sao? Cho HS thực ?2 sgk Sau HS thực xong ?2 cho HS phát biểu thành đònh lí *Đònh lí : sgk/ 105 GV treo tranh b¶ng phơ h×nh 69 -SGK ... = R ⇒ OK2 + KD2 = R2 = OH2 + HB2 Vậy kết luận toán dây dây đường kính Chó ý: SGK Liên hệ dây khoảng cách từ tâm đến dây ?1 a) OH ⊥ AB H , OK ⊥ CD K theo quan hệ đường kính vuông góc với dây...
- 7
- 400
- 0
Kiểm tra chương I - hình 9 nh 10 - 11
... 300 B PHẦN TỰ LUẬN: ( điểm) Bài : ( đểm) Giải tam giác vuông ABC biết  = 900 , AB = , AC = 12 (Kết góc làm tròn đến phút, cạnh làm tròn đến chữ số thập phân th 2) ∧ ∧ Bài : ( điểm) Cho tam giác ... B PHẦN TỰ LUẬN: ( điểm) Bài : ( đểm) Giải tam giác vuông ABC biết µ = 900 , AB = , AC =10 (Kết góc làm tròn A đến phút, cạnh làm tròn đến chữ số thập phân th 2) ∧ ∧ Bài : (4 điểm) Cho tam giác ... DI phân giác góc D ( I ∈ E F ) Tính HI ( làm tròn đến chữ số thập phân ) TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN Họ tên: Lớp: Điểm Bằng chữ Bằng số BÀI KIỂM TRA TIẾT SỐ I - HK I Năm học: 20 10 -20 11...
- 5
- 436
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25