0

bài đọc thêm rèn luyện tư duy với phần mềm soukoban

ren luyen tu duy voi phan mem soukoban

ren luyen tu duy voi phan mem soukoban

Tin học

... hc RèN LUYệN DUY VớI PHầN MềM SOUKOBAN Rốn luyn t vi phn mm SOUKOBAN Khởi động phần mềm Biu tng phn mm Nhỏy ỳp vo biu tng ca mn hỡnh Bi 2: Rốn luyn t vi phn mm Soukoban Khởi động phần mềm ... Soukoban Khởi động phần mềm Màn hình phần mềm soukoban lần mở Giới thiệu trò chơi Nếu lần khởi động đầu tiên, trò chơi bắt đầu mức đơn giản (mức 1) Lần sau mở lại phần mềm chơi mức lần trớc em chơi ... lần trớc em chơi Có nhiều mức theo hớng khó dần Phần mềm có 100 mức Nhiệm vụ SOUKOBAN cần chuyển thùng tới vị trí đợc định trớc Em thắng giúp SOUKOBAN chuyển tất thùng đến đích Ngợc lại em thua...
  • 10
  • 1,144
  • 0
SKKN 2014: KHAI THÁC MỘT BÀI TOÁN NHẰM RÈN LUYỆN TƯ DUY  VÀ TÍNH TÍCH CỰC SÁNG TẠO TRONG HÌNH HỌC  CHO HỌC SINH LỚP 7

SKKN 2014: KHAI THÁC MỘT BÀI TOÁN NHẰM RÈN LUYỆN DUY VÀ TÍNH TÍCH CỰC SÁNG TẠO TRONG HÌNH HỌC CHO HỌC SINH LỚP 7

Toán học

... toán khác với đối ng học sinh Đặc biệt để rèn luyện cho học sinh vận dụng kiến thức học vào giải tập hình cách linh hoạt, hợp lý, biết xem xét toán với nhiều góc độ duy, rèn khả kẻ thêm yếu ... trừu ng Để học sinh hiểu thấu đáo vấn đề hình học, có lòng đam mê, hứng thú với môn, đòi hỏi người giáo viên giảng dạy phải nhạy bén với thay đổi dạng toán từ có phương pháp phù hợp với loại ... nhiều điều chưa thật đầy đủ ,chưa thật phù hợp với đối ng học sinh bạn đọc Do mong nhận đóng góp ý kiến đồng nghiệp ,của Hội đồng môn Toán quý vị đọc viết Xin chân thành cám ơn Trong trình trình...
  • 13
  • 3,455
  • 18
Sử dụng bài tập để rèn luyện tư duy, phát triển trí thông minh cho học sinh trong dạy học toán chuyển động ở tiểu học

Sử dụng bài tập để rèn luyện duy, phát triển trí thông minh cho học sinh trong dạy học toán chuyển động ở tiểu học

Giáo dục học

... kiến thức - Rèn kỹ gải toán - Rèn luyện phát triển lực duy, rèn luyện phương pháp suy luận - Rèn lực phát vấn đề giải vấn đề 1.3.6 Quan hệ toán chuyển động với việc phát triển duy, rèn trí ... triển duy, rèn trí thông minh Cụ thể sau: * Kết đánh giá mức độ phát triển hệ thống tập Mức độ phát triển duy, rèn trí thông minh: Hệ thống tập Bài tập rèn lực quan sát: 64,29% Bài tập rèn ... rèn thao tác duy: 95,24% Bài tập rèn độc lập: a Bài tập yêu cầu phát chỗ sai người khác: 73,81% b Bài tập cần huy động kiến thức thực tiễn học sinh: 71,43% Bài tập rèn lực linh hoạt,...
  • 86
  • 1,267
  • 0
Rèn luyện tư duy phê phán cho sinh viên thông qua dạy học một số phản ví dụ trong giải tích

Rèn luyện duy phê phán cho sinh viên thông qua dạy học một số phản ví dụ trong giải tích

Khoa học xã hội

... cần thiết, HS rèn độc lập thực nhiệm vụ vừa sức với b logic logic kĩ thiếu lĩnh hội môn khoa học tự nhiên Việc rèn logic cho học sinh nhiệm vụ quan trọng c trừu ng Với giúp sức ... tích để rèn luyện phê phán cho sinh viên Câu hỏi nghiên cứu Rèn luyện phê phán cho sinh viên phương pháp nào? Giả thuyết khoa học Nếu dạy học phản ví dụ Giải tích nhằm rèn luyện phê phán ... với dạng quen thuộc gặp Phải phân tích thành phần, đặc điểm, giả thuyết, kết luận để từ hình thành hướng đánh giá, giải 1.3.3 Rèn luyện thao tác kĩ đặt câu hỏi Để rèn luyện TDPP phải rèn luyện...
  • 20
  • 1,606
  • 19
Rèn luyện tư duy phê phán của học sinh trung học phổ thông qua dạy học chủ đề phương trình và bất phương trình

Rèn luyện duy phê phán của học sinh trung học phổ thông qua dạy học chủ đề phương trình và bất phương trình

Tiến sĩ

... rèn luyện phát triển 2.2.3 Biện pháp Chú trọng rèn luyện thao tác t v rèn luyện cho học sinh cách đặt câu hỏi Việc rèn luyện thao tác t phân tích, tổng hợp, so sánh yếu tố quan trọng để rèn luyện ... thống câu hỏi v thiết kế nhiệm vụ học tập để rèn luyện kĩ lập luận học sinh Để rèn luyện TDPP, với việc rèn luyện cách đặt câu hỏi, HS cần đợc rèn luyện kĩ lập luận R Fisher cho rằng, học TDPP ... (2) với nghiệm PT (1) nh nào? giúp HS có cách giải phần Một cách khác để rèn luyện kĩ lập luận HS, GV cần thiết kế nhiệm vụ học tập để tạo hội cho HS rèn luyện kĩ lập luận Điều quan trọng việc rèn...
  • 27
  • 2,663
  • 36
Rèn luyện tư duy phê phán cho học sinh thông qua dạy học toán 4

Rèn luyện duy phê phán cho học sinh thông qua dạy học toán 4

Giáo dục học

... độ cao 2.3 MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN TDPP CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC TOÁN 2.3.1 Rèn luyện thao tác tạo sở rèn luyện TDPP thông qua dạy học Toán 2.3.1.1 Rèn luyện thao tác phân tích Để ... dưỡng, rèn luyện thái độ kỹ TDPP cho HS có hiệu ý kết hợp rèn luyện thao tác toán học bản, loại hình toán học Đề tài thu số kết sau: - Làm sáng tỏ số vấn đề TDPP - Đã xác định để rèn luyện ... tính diện tích hình bình hành theo ý ng nêu có ý ng dễ thực việc tính toán nhanh gọn 2.3.1.4 Một số ví dụ để rèn luyện thao tác cho HS 2.3.2 Rèn luyện TDPP cho HS thông qua số tình dạy...
  • 31
  • 4,441
  • 27
Rèn luyện tư duy phê phán cho sinh viên thông qua dạy học một số phần ví dụ trong Giải tích

Rèn luyện duy phê phán cho sinh viên thông qua dạy học một số phần ví dụ trong Giải tích

Sư phạm

... sáng tỏ khái niệm duy, phê phán 8.2 Đề xuất số biện pháp nhằm rèn luyện lực phê phán cho sinh viên 8.3 Xây dựng, tuyển chọn phản ví dụ Giải tích phù hợp với phát triển phê phán sinh ... Giải tích để rèn luyện tƣ phê phán cho sinh viên Câu hỏi nghiên cứu Rèn luyện tƣ phê phán cho sinh viên phƣơng pháp nào? Giả thuyết khoa học Nếu dạy học phản ví dụ Giải tích nhằm rèn luyện tƣ phê ... sinh, sinh viên đƣợc trang bị rèn luyện loại tƣ duy: a độc lập Trong q trình học tập, tƣ độc lập HS, SV cần thiết, HS rènđộc lập đƣợc thực nhiệm vụ vừa sức với Điều dễ gây hứng thú SV đồng...
  • 123
  • 761
  • 1
luận văn đại học sư phạm  Rèn luyện tư duy phê phán cho học sinh thông qua dạy học Toán 4

luận văn đại học sư phạm Rèn luyện duy phê phán cho học sinh thông qua dạy học Toán 4

Giáo dục học

... TOÁN 2.3.1 Rèn luyện thao tác tạo sở rèn luyện TDPP cho học sinh thông qua dạy học Toán 2.3.1.1 Rèn luyện thao tác phân tích Để HS có kỹ phân tích, xác định đúng, đủ đặc điểm, thành phần cần ... luận… sản phẩm hoạt động xã hội bao hàm trình nhận thức tiêu biểu phân tích, tổng hợp, trừu ng hóa, khái quát hóa, phát giải vấn đề… Kết ý nghĩa vật, ng đó, mức độ cao hơn, tưởng ... nhận thấy: - Việc rèn luyện thao tác duy, loại hình toán học cho HS trình học toán vấn đề quan trọng đòi hỏi phải thực thời gian lâu dài, thường xuyên - Việc bồi dưỡng, rèn luyện thái độ kỹ...
  • 25
  • 697
  • 0
RÈN LUYỆN TƯ DUY PHÊ PHÁN QUA DẠY HỌC CÁC VÍ DỤ TỔ HỢP XÁC SUẤT

RÈN LUYỆN DUY PHÊ PHÁN QUA DẠY HỌC CÁC VÍ DỤ TỔ HỢP XÁC SUẤT

Cao đẳng - Đại học

... Các ví dụ rèn luyện TDPP CƠ SỞ LÍ LUẬN Khái niệm Đặc điểm Các thao tác Các loại hình độc lập logic trừu ng biện chứng phê phán sáng tạo phê phán ... TDST • phê phán tảng để phát triển sáng tạo • phê phán bước thiết yếu dẫn đến sáng tạo Kết hợp phê phán sáng tạo giúp HS tìm giải pháp cho vấn đề nhà trường sống Có phê phán ... nào, rèn cách nào, rèn • Ảnh hưởng nhiều xu hướng dạy học truyền thống BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN TDPP CHO HS Rèn luyện kỹ xem xét phân tích yêu cầu để tìm cách giải toán Rèn luyện thao tác kĩ...
  • 33
  • 1,777
  • 30
Rèn luyện tư duy phê phán của học sinh thông qua dạy học hình học lớp 7

Rèn luyện duy phê phán của học sinh thông qua dạy học hình học lớp 7

Khoa học xã hội

... cao độ Đối với toán học, đặc điểm trừu ng trừu ng hóa trừu ng hóa Vì lẽ đối ng toán học từ đầu đối ng trừu ng Các đối ng toán học không mang nội dung đối ng trừu ng hình ... ngôn ngữ duy, ngôn ngữ phương tiện - có mối quan hệ mật thiết với nhận thức cảm tính: X.L.Rubinstein khẳng định “Nội dung cảm tính có trừu ng, tựa hồ làm thành chỗ dựa cho duy ... hình thức biện chứng; - phê phán, giải toán sáng tạo; - ngữ nghĩa cú pháp; 14 - thuật giải; - hàm Sự phân chia loại hình toán học mang tính ng đối Hiện chưa có phân...
  • 149
  • 1,121
  • 20
SKKN rèn luyện tư duy tích cực,độc lập sáng tạo cho HS trong quá trình học, thông qua những bài toán quen thuộc của chương trình toán ở các lớp THCS

SKKN rèn luyện duy tích cực,độc lập sáng tạo cho HS trong quá trình học, thông qua những bài toán quen thuộc của chương trình toán ở các lớp THCS

Giáo dục học

... giản trình dạy học,GV gợi ý định hướng cho HS theo PP tương tự,so sánh,đặc biệt hóa,khái quát hóa, Để HS tự phát hiện,phát triển lên vấn đề mới ,bài toán Tuy nhiên hiệu công việc phụ thuộc ... kiến thức kỹ giải toán nâng cao Rèn luyện cho em ý chí không chịu lùi bước trước khó khăn ,không chán nản trước toán khó.Góp phần nâng cao kiến thức đổi PP cho thân BÀI HỌC RÚT RA Đổi PP dạy học ... hướng cho HS phát vấn đề giái vấn đề MỘT SỐ BÀI TOÁN CỤ THỂ Bài 1:(H.1) Cho tam giác ABC cân(AB=AC).Gọi M trung điểm đường cao AH.Gọi D giao điểm AB với CM CMR: AD= AB A D E Người viết: BÙI THỊ...
  • 15
  • 2,103
  • 2
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học có nhiều cách giải để rèn luyện tư duy cho học sinh lớp 12 Trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học có nhiều cách giải để rèn luyện duy cho học sinh lớp 12 Trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... *Những hình thức -Khái niệm : Là tưởng phản ánh dấu hiệu chất riêng biệt vật ng Khái niệm đóng vai trò quan trọng q trình duy, xây dựng sở thao tác duy, làm điểm tựa cho phân tích ... giải vấn đề ng tự, loại 1.4.6 Mối quan hệ tập hóa học rèn luyện Theo thuyết hoạt động có đối ng lực hình thành phát triển hoạt động Để giúp HS phát triển lực duy, mà đỉnh cao sáng ... luận lơgic, thao tác duy, tổng hợp, khái qt hóa thường xun rèn luyện phát triển - Đối với cách dạy thơng thường cần tổ chức cho học sinh hoạt động tìm đáp số tốn Để rèn luyện cho học sinh làm...
  • 150
  • 3,114
  • 40
Vận dụng những bài toán không mẫu mực “non standard problems” trong rèn luyện tư duy toán học

Vận dụng những bài toán không mẫu mực “non standard problems” trong rèn luyện duy toán học

Trung học cơ sở - phổ thông

... dạy toán cần thường xuyên rèn luyện cho học sinh phẩm chất trí tuệ có ý nghĩa lớn lao việc học tập, rèn luyện tu dưỡng sống học sinh Đối với học sinh giỏi, việc rèn luyện cho em tính linh hoạt, ... problems” rèn luyện toán học Phần II : Hệ phương trình Ở phần I mục “ Đưa hệ phương trình” đưa số cách giải hệ phương trình Ở phần với tham ... mẫu mực “non standard problems” rèn luyện toán học PHẦN C : KẾT LUẬN : * Kết đạt :Việc rèn luyện cho em lực độc lập sáng tạo , đặc biệt...
  • 28
  • 943
  • 0

"Rèn luyện duy hoá học bằng các bài toán biện luận

Hóa học

... Rèn luyện hoá học toán biện luận Bài toán Rèn luyện hoá học toán biện luận Bài toán Cho 0,08 mol oxit sắt FexOy tác dụng hết với dung dịch HNO3 loãng thu 0,44 g oxit nitơ NO Rèn luyện ... gia phản ứng? Rèn luyện hoá học toán biện luận Biện luận : Rèn luyện hoá học toán biện luận Biện luận : Oxit sắt tham gia phản ứng oxi hoá khử phải FeO Fe3O4 Rèn luyện hoá học toán biện ... 18,56 g Rèn luyện hoá học toán biện luận Nhận xét : Rèn luyện hoá học toán biện luận Nhận xét : + Về mặt toán học phương trình đại số (1) vô định ứng với giá trị ta lại có giá trị ng...
  • 14
  • 837
  • 6
Ren luyen tu duy hoa hoc bang cac bai toan bien luan

Ren luyen tu duy hoa hoc bang cac bai toan bien luan

Tư liệu khác

... Rèn luyện hoá học toán biện luận Bài toán Rèn luyện hoá học toán biện luận Bài toán Cho 0,08 mol oxit sắt FexOy tác dụng hết với dung dịch HNO3 loãng thu 0,44 g oxit nitơ N O Rèn luyện ... gia phản ứng? Rèn luyện hoá học toán biện luận Biện luận : Rèn luyện hoá học toán biện luận Biện luận : Oxit sắt tham gia phản ứng oxi hoá khử phải FeO Fe3O4 Rèn luyện hoá học toán biện ... 18,56 g Rèn luyện hoá học toán biện luận Nhận xét : Rèn luyện hoá học toán biện luận Nhận xét : + Về mặt toán học phương trình đại số (1) vô định ứng với giá trị ta lại có giá trị ng...
  • 14
  • 527
  • 2
Tuyển tập   biên soạn và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện tư duy cho học sinh giỏi phần hóa học hữu cơ lớp 12 trường trung học phổ thông

Tuyển tập biên soạn và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện duy cho học sinh giỏi phần hóa học hữu cơ lớp 12 trường trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... TRNG I HC VINH VNG èNH THNG TUYN TP BIấN SON V S DNG H THNG BI TP RẩN LUYN T DUY CHO HC SINH GII PHN HểA HC HU C LP 12 TRNG TRUNG HC PH THễNG Chuyờn ngnh: Lớ lun v Phng phỏp ... HS cú th biu din qua s sau õy : 15 Khỏi quỏt hoỏ Tru tng hoỏ Phõn tớch bi 16 Quan sỏt Trớ nh T DUY Tng tng PP khoa hc Phờ phỏn Xõy dng tin trỡnh bi gii Gii Hng thỳ Kim tra Hot ng gii bi hoỏ...
  • 139
  • 931
  • 3
Rèn luyện tư duy linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh giải các bài toán về giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số

Rèn luyện duy linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh giải các bài toán về giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số

Khoa học xã hội

... xét : Bài nhằm rèn luyện lực phân tích cho học sinh toán thờng không cho cách tờng minh nh Ví dụ mà buộc học sinh phải phân tích biến đổi cách linh hoạt, sáng tạo Đây bớc giúp học sinh rèn luyện ... toán GTLN, GTNN nhằm rèn luyện t khả sáng tạo học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu đề tài gồm: - Xây dựng sở lý luận đề tài - Xây dựng hệ thống tập hớng dẫn học sinh giải thông qua rèn luyện t linh hoạt ... hớng với việc kiểm tra kết hoạt động học sinh để điều chỉnh giúp đỡ thích ứng với trình độ học sinh 14 CHơng II Hớng dẫn học sinh giải tập chủ đề giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số nhằm rèn luyện...
  • 55
  • 1,934
  • 4
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian chương trình hình học nâng cao lớp 11

Rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian chương trình hình học nâng cao lớp 11

Khoa học xã hội

... luyện sáng tạo cho học sinh 1.2.6 Sử dụng phần mềm Carbri 3D dạy học toán để rèn luyện sáng tạo cho học sinh 1.2.6.1 Giới thiệu phần mềm 1.2.6.2 Sử dụng phần mềm Cabri 3D để rèn luyện sáng ... ba dạng tích cực, độc lập sáng Theo mối quan hệ độc lập phần tích cực TDST phần độc lập Nói cách khác TDST lõi quan trọng hệ thống mang tính nhận thức tích cực độc ... riêng gắn với người Đó tính độc lập ng đối d) Mối quan hệ ngôn ngữ Nhu cầu giao tiếp người điều kiện cần để phát sinh ngôn ngữ Kết ghi lại ngôn ngữ Ngay từ xuất hiện, gắn liền với ngôn...
  • 24
  • 2,584
  • 4
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm

Rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm

Khoa học xã hội

... để rèn luyện sáng tạo cho học sinh? Giả thuyết khoa học Thông qua hệ thống tập bất đẳng thức giải đạo hàm để rèn luyện sáng tạo cho học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu hoạt động ... lý luận sáng tạo - Phân loại, xây dựng hệ thống tập bất đẳng thức giải đạo hàm đưa phương pháp chung cho loại Trên sở đó, rèn luyện sáng tạo cho học sinh Vấn đề nghiên cứu - Rèn luyện sáng ... khăn Với lý trên, chọn đề tài nghiên cứu: Rèn luyện tƣ sáng tạo cho học sinh thông qua tập bất đẳng thức đƣợc giải đạo hàm” Lịch sử nghiên cứu Đã có nhiều tài liệu nghiên cứu việc rèn luyện tư...
  • 26
  • 2,110
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25