... khăn tâm lý ngại sử dụng, thường làm theo cách truyền thốngĐiều học sinh chưa nắm vững hiểu phương pháp chưa biết vận dụng cách linh hoạt vào tập, trường hợp cụ thể Vì vậy, chọn đề tài: “Vận ... báo, Internet… - Sử dụng tập hóa học - Phương pháp điều tra, vấn… - Phương pháp tổng kết, rút kinh nghiệm - Phương pháp thực nghiệm V/ KẾ HOẠCH VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU Kế hoạch nghiên cứu: - Đề tài ... với nước vào dung dich Do có tương tác với nước tạo chất tan nên ta cần chuyển chất rắn sang dung dịch có nồng độ tương ứng C > 100% Ví dụ: Hòa tan hoàn toàn m gam Na2O nguyên chất vào 40 gam...
... khăn tâm lý ngại sử dụng, thường làm theo cách truyền thốngĐiều học sinh chưa nắm vững hiểu phương pháp chưa biết vận dụng cách linh hoạt vào tập, trường hợp cụ thể Vì vậy, chọn đề tài: “Vận ... báo, Internet… - Sử dụng tập hóa học - Phương pháp điều tra, vấn… - Phương pháp tổng kết, rút kinh nghiệm - Phương pháp thực nghiệm V/ KẾ HOẠCH VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU Kế hoạch nghiên cứu: - Đề tài ... với nước vào dung dich Do có tương tác với nước tạo chất tan nên ta cần chuyển chất rắn sang dung dịch có nồng độ tương ứng C > 100% Ví dụ: Hòa tan hoàn toàn m gam Na2O nguyên chất vào 40 gam...
... tập tốt nghiệp thống kê Khoa Chơng II Hệthống tiêu thống kê phản ánh hoạt động kinh doanh Một số phơng pháp thống kê vận dụng để phân tích hoạt động kinh doanh I Hệthống tiêu thống kê phản ánh ... nghiệp thống kê Khoa Qua bảng số liệu lợi nhuận công ty Kim Linh giai đoạn 1999 - 2003 ta nhận thấy : Tổng lợi nhuận công ty không ổn định, tăng vào năm 2000 2001 giảm vào năm 2002 lại tăng vào ... thành tài sản; thu, chi kết quả; mua sắm sử dụng vật t, v.v Điều dẫn đến cân mức biến động (chênh lệch) lợng chúng Dựa vào mối quan hệ cân đối để xác định ảnh hởng nhân tố đến tiêu phân tích Ngoài...
... Vậy mCuO 0,05.80 (gam) Nhận xét: Bài toán CO khó học sinh, cần chút nhanh trí giải mau lẹ Một vài học sinh đặt hệ phương trình việc không cần thiết khiến họ nhiều thời gian Cuối xin đưa ví dụ coi ... gam Fe 1,92 gam Cu vào 400 ml dung dịch chứa hỗn hợp gồm H2SO4 0,5M NaNO3 0,2M Sau phản ứng xảy hoàn toàn, thu dung dịch X khí NO (sản phẩm khử nhất) Cho V ml dung dịch NaOH 1M vào dung dịch X lượng ... mFe2 ( SO4 )3 b 2b O S 2e 0,29 S , ta có hệ: 0,145 0,29.400 58 (gam) Nhận xét: Ta đặt công thức tổng quát oxit sắt FexOy để làm Tuy nhiên, việc giải hệ tốn thêm thời gian Điểm mấu chốt tìm khối...
... Vậy mCuO 0,05.80 (gam) Nhận xét: Bài toán CO khó học sinh, cần chút nhanh trí giải mau lẹ Một vài học sinh đặt hệ phương trình việc không cần thiết khiến họ nhiều thời gian Cuối xin đưa ví dụ coi ... gam Fe 1,92 gam Cu vào 400 ml dung dịch chứa hỗn hợp gồm H2SO4 0,5M NaNO3 0,2M Sau phản ứng xảy hoàn toàn, thu dung dịch X khí NO (sản phẩm khử nhất) Cho V ml dung dịch NaOH 1M vào dung dịch X lượng ... mFe2 ( SO4 )3 b 2b O S 2e 0,29 S , ta có hệ: 0,145 0,29.400 58 (gam) Nhận xét: Ta đặt công thức tổng quát oxit sắt FexOy để làm Tuy nhiên, việc giải hệ tốn thêm thời gian Điểm mấu chốt tìm khối...
... giảng điềukhiển máy không ăn khớp, rời rạc làm tính sư phạm Từ thực tế cho thấy việc sử dụng công nghệ thông tin dạy học lịch sử cần thiết sử dụng cách hợp lí đem lại hiệu cao dạy học 12 Liên hệ: ... liên hệ thực tiễn để dạy lịch sử Hơn nữa, dạy lịch sử giáo viên chưa vận dụng linh hoạt, nhuần nhuyễn phương pháp dạy học Việc sử dụng công nghệ thông tin chưa thành thạo, chưa hợp lí, có Liên hệ: ... truyền thống mà dạy học lịch sử phải biết kết hợp nhuần nhuyễn phương pháp đại như: giải vấn đề, đóng vai, thảo luận nhóm với phương pháp truyền thống trực quan, thuyết trình, kể chuyện Và học...
... học mơn cơng nghệ Hệthống câu hỏi phải lôi học sinh vào tình có vấn đề để tìm cách giải vấn đề nhằm kích thích em say mê nghiên cứu khoa học b Phương pháp dạy học giải vấn đề: Dựa vào mục tiêu ... Hạn chế: - Khó soạn thảo sử dụng hệthống câu hỏi gợi mở dẫn dắt HS theo chủ đề quán - GV phải có chuẩn bò công phu, không, kiến thức mà HS thu nhận thiếu tính hệ thống, tản mạn, chí vụn vặt Một ... nhiên, đầm ấm lành mạnh, lôi em vào môi trường học tập Người thầy vừa người huy chiến đấu, vừa nghệ só sân khấu, tài nghệ thuật sư phạm thầy chủ yếu diễn lúc này, làm điều góp phần xây dựng trường...
... hệ đến chuyện Thánh Gióng Giáo viên hỏi: Chuyện Thánh Gióng nói lên điều gì? (Nói lên ý thức lạc liên minh chống ngoại xâm để tự vệ) - Hay dạy tới mục Nước Văn Lang thành lập giáo viên liên hệ ... Phương pháp lập biểu đồ, niên biểu, so sánh Đây phương pháp hệthống hóa kiện quan trọng theo thứ tự thời gian, đồng thời nêu lên mối liên hệ kiện gian đoạn lịch sử Chúng ta sử dụng loại niên biểu: ... thông minh, vận dụng cách sáng tạo vào thực tế (học tập sống) Điều quan trọng đòi hỏi nhiều công sức, lao động sáng tạo, ý thức tinh thần trách nhiệm cao giáo viên Và cần đòi hỏi phát triển lực tư...
... Vậy mCuO 0,05.80 (gam) Nhận xét: Bài toán CO khó học sinh, cần chút nhanh trí giải mau lẹ Một vài học sinh đặt hệ phương trình việc không cần thiết khiến họ nhiều thời gian Cuối xin đưa ví dụ coi ... gam Fe 1,92 gam Cu vào 400 ml dung dịch chứa hỗn hợp gồm H2SO4 0,5M NaNO3 0,2M Sau phản ứng xảy hoàn toàn, thu dung dịch X khí NO (sản phẩm khử nhất) Cho V ml dung dịch NaOH 1M vào dung dịch X lượng ... mFe2 ( SO4 )3 b 2b O S 2e 0,29 S , ta có hệ: 0,145 0,29.400 58 (gam) Nhận xét: Ta đặt công thức tổng quát oxit sắt FexOy để làm Tuy nhiên, việc giải hệ tốn thêm thời gian Điểm mấu chốt tìm khối...
... học mơn cơng nghệ mơn cơng nghệ 8, cụ thể phần vẽ kỹ thuật thường áp dụng phương pháp sau: a.Phương pháp gợi mở- vấn đáp (đàm thoại): Là q trình tương tác GV HS, đuợc thực qua hệthống câu hỏi ... Hạn chế: - Khó soạn thảo sử dụng hệthống câu hỏi gợi mở dẫn dắt HS theo chủ đề qn - GV phải có chuẩn bị cơng phu, khơng, kiến thức mà HS thu nhận thiếu tính hệ thống, tản mạn, chí vụn vặt Một ... bị câu hỏi phụ Hệthống câu hỏi phải lơi học sinh vào tình có vấn đề để tìm cách giải vấn đề nhằm kích thích em say mê nghiên cứu khoa học b Phương pháp dạy học giải vấn đề: Dựa vào mục tiêu bài,...
... gam hỗn hợp X gồm Fe, FeS, FeS2 S vào dung dịch HNO3 đặc, nóng, thu dung dịch Y (khơng chứa muối amoni) 49,28 lít hỗn hợp khí NO, NO2 nặng 85,2 (g) Cho Ba(OH)2 dư vào Y, lấy kết tủa nung khơng khí ... độ mol Lấy lượng hỗn hợp gồm 0,03 mol Al 0,05 mol Fe cho vào 100 ml dung dịch X phản ứng kết thúc thu chất rắn Y chứa kim loại Cho Y vào dung dịch HCl dư giải phóng 0,07 gam khí Nồng độ mol muối ... Fe2O3, CuO, MgO, FeO Fe3O4 vào dung dịch H2SO4 đặc, nóng, thu 3,36 lít khí SO2 (đktc) Mặt khác nung m gam hỗn hợp X với khí CO dư thu chất rắn Y hỗn hợp khí Z Cho Z vào dung dịch Ca(OH)2 dư thu...
... chọn hệthống tiêu 1: Những vấn đề chung xây dựng hệthống tiêu Xây dựng hệthống tiêu phản ảnh tình hình hoạt động sản xuất kinh doanh doanh nghiêp, nội dung thông tin phản ảnh qua hệthống ... nhập không chịu điều chỉnh luật pháp Việt Nam mà chịu điều chỉnh hệthống luật pháp quốc tế tập quan quốc tế, điều ước quốc tế, hiệp định song phương đa phương … Các quốc gia có hệthống pháp luật ... trên, xây dựng hệthống tiêu thống kê phải đảm bảo bốn nguyên tắc sau: Một là, đảm bảo tính hướng đích: Hệthống tiêu xây dựng phải phù hợp với nhiệm vụ nghiên cứu, phải đảm bảo tính thống mặt nội...
... nh ảnh hởng tổng hợp nhân tố tới tợng nghiên cứu Vậy: Hệthống số đẳng thức phản ánh mối quan hệ số với 1.3.1 Hệthống số phát triển a Hệthống số đơn Ta có: Doanh thu = giá bán đơn vị x lợng ... liên hệ phản ánh tác động đồng thời giá lợng NgoàI ngời ta xây dựng hệthống số dựa vào số Fisher F F I pq = I p I q => p1q = p0q0 p1q p1q x p q1 p q x q p1 q p x q p1 q p 1.3.2 Hệthống ... tính tiêu nghiên cứu qua thời gian phải thống + Phạm vi tợng nghiên cứu qua thời gian phải thống nhất, phạm vi địa lý hay hành địa phơng, đơn vị thuộc hệthống quản lý + Các khoảng cách thời gian...
... IV Lựa chọn phương pháp phân tích 1.yêu cầu hệthống tiêu - Đảm bảo tính hệ thống: nghĩa tiêu bao gồm hệthống phải có mối liên hệ hữu với nhau, hệthống phải thể rõ tiêu chủ yếu thứ yếu, tiêu ... liên hệ - Đánh giá mức độ chặt chẽ mối liên hệ tương quan Ý nghĩa phân tích hồi quy tương quan : Là phương pháp thường sử dụng thống kê để nghiên cứu mối liên hệ tượng, mối liên hệ yếu tố đầu vào ... dự đoán thống kê… 2.6 Dự đoán thống kê Dự đoán thống kê xác định mức độ tượng tương lai sử dụng tài liệu thống kê áp dụng phương pháp phù hợp Tài liệu thống kê thường sử dụng dự đoán thống kê...
... đảm bảo tính thống nội dung , phơng pháp phạm vi tính toán Thứ ba : Hệthống tiêu kết SXKD phải đảm bảo tính khả thi Khi xây dựng hệthống tiêu phản ánh kết SXKD công ty phải vào hoạt động ... hai : Hệthống tiêu kết SXKD công ty phải đảm bảo tính hệthống Kết SXKD công ty chịu tác động nhiều nhân tố nh vốn , tài sản , lao động trình đọ tổ chức quản lý Các nhân tố có mối liên hệ mật ... cần phải thống kê để phân tích đánh giá để phát khả tiềm tàng có phơng hớng phát huy Sinh viên thực : Nguyễn Tiến Tú Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Khoa thống Kê Chơng II Hệthống tiêu thống kê...
... nêu Điều có nghĩa cần có kết hợp tính lý thuyết, kỳ vọng với tính khả thi, thực tiễn hệ thống. ’ - Đảm bảo tính hệ thống, nghĩa tiêu bao gồm hệthống phải có mối liên hệ hữu với 2.1.1 Hệthống ... bản,các mối quan hệ mặt tượng tượng nghiên cứu với tượng có liên quan Hệthống tiêu phản ánh kết sản xuất kinh doanh doanh nghiệp kinh tế thị trường hệthống tiêu rộng lớn Do xây dựng hệthống tiêu ... dựng hệthống tiêu thống kê đánh giá kết hoạt động sản xuât kinh doanh không đơn nêu tiêu hệthống mà phải đảm bảo thu thập nguồn thông in để tính toán tiêu cách đầy đủ Vì vậy, xây dựng hệ thống...