3 xây dựng hệ thống mcq chương ii iii sinh học 10 ban cơ bản
kiểm tra kiến thức học sinh bằng các câu hỏi tự luận để lựa chọn các phương án nhiễu cho hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương ii, iii sinh học 10 ban cơ bản
... ba chương: Chương I Cơ sở lý luận thực tiễn Chương II Xây dựng hệ thống câu hỏi tự luận chương II, III sinh học 10 ban Chương III Xây dựng hệ thống MCQ chương II, III sinh học 10 ban PHẦN II ... với MCQ 26 1.2 Cơ sở thực tiễn 31 1.2.1 Thực trạng kiểm tra đánh giá chương II, III sinh học 10 ban 31 1.2.2 Thực trạng sử dụng xây dựng hệ thống MCQ chương II, III sinh 10 ... 10 ban 32 Kết luận chƣơng I 34 CHƢƠNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TỰ LUẬN CHƢƠNG II, III SINH HỌC 10 BAN CƠ BẢN 36 2.1 Nghiên cứu nội dung kiến thức sinh học 10 ban 36 2.2 Xây...
- 164
- 945
- 0
SKKN Đổi mới phương pháp dạy học bằng cách xây dựng hệ thống câu hỏi trong môn sinh học 9
... THCS Nguyễn Công Trứ SKKN – Đổi phương pháp dạy học cách xây dựng hệ thống câu hỏi Môn Sinh học lớp Tiếp tục thực Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” 40 năm thực di chúc Hồ Chí Minh ... phương pháp dạy học cách xây dựng hệ thống câu hỏi Môn Sinh học lớp - Người giáo viên phải có tâm huyết với nghề - Nắm mục tiêu, nội dung bài, chương để có hướng xây dựng hệ thống câu hỏi phù ... dạy học cách xây dựng hệ thống câu hỏi Môn Sinh học lớp Đặng Hùng Vĩ Giáo viên thực – Đặng Hùng Vĩ – Đơn vị: Trường THCS Nguyễn Công Trứ 15 SKKN – Đổi phương pháp dạy học cách xây dựng hệ thống...
- 18
- 2,023
- 9
CHƯƠNG 3 XÂY DỰNG HỆ THỐNG QUẢN LÝ MÔI TRƯỜNG THEO TIÊU CHUẨN ISO 14001
... thải N 3 3 13 0.5 6.5 19.5 ĐK 01, 03, 06,07 ,10, 21, 24, 28,29 Tiếng ồn N 3 1 11 0.5 5.5 16.5 ĐK 24 Khí thải N 3 3 13 0.5 6.5 19.5 ĐK 01, 03, 10, 20 21,22,26,27 Sự cố cháy nổ E 5 19 38 57 ĐK 02, 03, ... 12 Sự cố tràn đổ hóa chất Hồi tươi ngâm da N E 5 17 34 51 ĐK 04, 13, 14 ĐK 01, 03, 08, 10, 11, 19, 21, 23, 25, 30 Chất thải nguy hại N 3 3 13 0.5 6.5 19.5 Ghi chú: Số thứ tự văn pháp luật liên ... Hà Nội Bộ Y tế (2002) Quyết định 37 33/ 2002/QĐ-BYT ngày 10/ 10/2002 V/v Ban hành 21 tiêu chuẩn vệ sinh lao động, 05 nguyên tắc 07 thông số vệ sinh lao động Hà Nội 10 Lê Thị Hồng Trân, 2008, Đánh...
- 148
- 1,191
- 2
Chương 3. XÂY DỰNG HỆ THỐNG THÔNG TIN
... hệ với dự án khác 14 /10/ 09 Xây dựng Hệ thống thông tin 31 3. 3 Phân tích hệ thống chức 3. 3.1 Mục đích 3. 3.2 Phương pháp chung để phân tích 3. 3 .3 Công cụ diễn tả xử lý 3. 3.4 Phân mức 14 /10/ 09 Xây ... NỘI DUNG CHƯƠNG 3. 1 Quy trình xây dựng HTTT 3. 2 Khảo sát sơ xác lập dự án 3. 3 Phân tích hệ thống chức 3. 4 Thiết kế hệ thống thông tin 3. 5 Cài đặt hệ thống thông tin 14 /10/ 09 Xây dựng Hệ thống thông ... liệu hệ thống 14 /10/ 09 Xây dựng Hệ thống thông tin 11 3. 1.2 Nguyên tắc xây dựng HTTT Nguyên tắc xây dựng theo chu trình Nguyên tắc đảm bảo độ tin cậy Tiếp cận hệ thống 14 /10/ 09 Xây dựng Hệ thống...
- 108
- 510
- 0
Tài liệu Chương 3: Xây dựng hệ thống thông tin kinh tế và quản lý doc
... hệ thống xử lý : xây dựng biểu đồ mô tả logic chức xử lý hệ thống Phân tích hệ thống liệu: mô tả liệu, xây dựng lược đồ sở liệu mức logic hệ thống giúp lưu trữ lâu dài liệu sử dụng hệ thống 3. 1.1 ... NỘI DUNG 3. 1 Quy trình xây dựng HTTT 3. 2 Khảo sát sơ xác lập dự án 3. 3 Phân tích thiết kế 3. 4 Cài đặt 3. 1 Quy trình xây dựng HTTT Quy trình chung Nguyên tắc xây dựng HTTT 3. 1.1 Quy trình ... liệu hệ thống 3. 1.2 Nguyên tắc xây dựng HTTT Nguyên tắc xây dựng theo chu trình Nguyên tắc đảm bảo độ tin cậy Tiếp cận hệ thống a Nguyên tắc xây dựng theo chu trình Quá trình xây dựng...
- 42
- 690
- 7
Chương 3: Xây dựng hệ thống thông tin pot
... DUNG CHƯƠNG 3. 1 Quy trình xây dựng HTTT 3. 2 Khảo sát sơ xác lập dự án 3. 3 Phân tích hệ thống chức 3. 4 Thiết kế hệ thống 3. 5 Cài đặt hệ thống thông tin 07/07/14 Xây dựng Hệ thống thông tin 3. 1 ... chức 3. 3.1 Mục đích 3. 3.2 Phương pháp chung để phân tích 3. 3 .3 Công cụ diễn tả xử lý 3. 3.4 Phân mức 07/07/14 Xây dựng Hệ thống thông tin 33 3. 3.1 Mục đích Xác định chức HTTT Xác định hệ thống ... 07/07/14 Xây dựng Hệ thống thông tin 3. 1.1 Quy trình chung Phân tích: – Phân tích hệ thống xử lý: xây dựng biểu đồ mô tả logic chức xử lý hệ thống – Phân tích hệ thống liệu: mô tả liệu, xây dựng...
- 116
- 3,225
- 2
xây dựng hệ thống quản lý cảng trung chuyển trực tuyến trên cơ sở xác định vị trí container theo không gian 3 chiều
... timer: 32 3. 2.2 .3 Các ghi Timer/ Counter 35 3. 2 .3 Analog to Digital Converter 37 3. 2 .3. 1 Chức 37 3. 2 .3. 2 Thao tác (Operation) 40 3. 2 .3. 3 Bắt đầu chuyển đồi: (Starting a Conversion) 41 3. 2 .3. 4 Bộ ... thức mạng 26 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ THUYẾT 27 3. 1 ENCODER 27 3. 1.1 Giới thiệu chung 27 3. 1.2 Output phase 28 3. 2 TÌM HIỂU VỀ AVR 30 3. 2.1 Pin configution 30 3. 2.2 Timer 31 3. 2.2.1 Đặc tính: 31 3. 2.2.2 Các ... KẾ VÀ MÔ TẢ HỆ THỐNG 23 Hệ thống quản lý Cảng trung chuyển Container Kỹ Thuật Máy Tính K48 Thắng Nguyễn Thừa 2.4.1 Sơ đồ khối hệ thống 23 2.4.2 Giải thích 23 2.4 .3 Hoạt động 24 2.4.4 Cơ sở liệu...
- 71
- 653
- 2
Xây dựng hệ thống quản lý cảng trung chuyển trực tuyến trên cơ sở xác định vị trí container theo không gian 3 chiều
... PHÂN TÍCH NHIỆM VỤ CHƯƠNG KHẢO SÁT PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG CHƯƠNG CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ THUYẾT 23 THIẾT KẾ GIAO THỨC MẠNG VÀ CƠ SỞ DỮ LIỆU HỆ THỐNG 48 CHƯƠNG THIẾT KẾ PHẦN CỨNG 55 CHƯƠNG THIẾT KẾ ... thử sơ hệ thống Hiệu chỉnh toàn hệ thống sữa lỗi Tuần 13 Tuần14: Tiến hành ghép nối hoàn chỉnh hệ thống Tuần 15: Hoàn thiện đồ án chuẩn bị báo cáo CHƯƠNG KHẢ O SÁT PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG ... hóa container đường biển 2.4 THIẾT KẾ VÀ MÔ TẢ HỆ THỐNG 2.4.1 Sơ đồ khối hệ thống Hình 2.1 Sơ đồ khối hệ thống 2.4.2 Giải thích Chương trình xây dựng mô hình Client/Server: • Thực giải vấn đề...
- 70
- 532
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập tiếng việt cho học sinh lớp 3 trên ngữ liệu có tính tương đòng với văn bản trong sách giáo khoa
... trạng việc xây dựng tập Tiếng Việt cho học sinh lớp Học sinh Tiểu học theo học chương trình buổi/ngày Buổi học thứ hai thường dùng để học sinh hoàn thành tập thiếu học khóa Đồng thời buổi học thứ ... thiết việc xây dựng hệ thống tập Tiếng Việt cho HS lớp - Làm rõ hiệu hệ thống tập Tiếng Việt xây dựng ngữ liệu có tính tương đồng với văn SGK việc dạy- học Tiếng Việt lớp - Xây dựng hệ thống tập ... Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn Chương 2: Hệ thống tập Tiếng Việt cho học sinh lớp xây dựng ngữ liệu có tính tương đồng với văn sách giáo khoa Chương 3: Thực nghiệm sư phạm NỘI DUNG Chƣơng CƠ SỞ...
- 119
- 1,830
- 10
Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dạy học chương Từ trường Vật lý 11 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh
... luận đó, xây dựng sử dụng hệ thống BTST dạy học chương Từ Trường, chương trình Vật lí 11 THPT CHƯƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP SÁNG TẠO CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” LỚP 11 2.1 Mục tiêu dạy học chương “Từ ... thuyết khoa học - Nếu xây dựng hệ thống BTST dạy học chương “Từ trường” Vật lí 11, đảm bảo tính khoa học, đáp ứng mục tiêu nội dung dạy học góp phần bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh học tập Nhiệm ... trang) - Nội dung : Chương Chương Bài tập sáng tạo Vật lí với việc phát triển tư lực sáng tạo học sinh (15 trang) 12 Chương Xây dựng hệ thống tập sáng tạo Chương Từ trường (36 trang) Chương Thực ngiệm...
- 107
- 1,034
- 14
Xây dựng hệ thống bài tập thí nghiệm dạy học chương dòng điện không đổi vật lí 11 cơ bản luận văn thạc sỹ giáo dục học
... tự nh trình t nhà vật lí học, trình dạy học GV cần tổ chức tiến trình 23 dạy học theo tiến trình xây dựng, bảo vệ tri thức nghiên cứu khoa học theo luận điểm sau: - Dạy học cần thực tốt chức quan ... kết luận vừa nghiên cứu 1 .3 C s lớ lun ca vic bi dng t v nng lc sỏng to ca hc sinh dy hc vt lý 1 .3. 1 Dy hc v phỏt trin trớ tu Trong học tập, cách hay cách khác, học sinh (HS) phát triển mặt trí ... trình dạy học ngời động, sáng 15 tạo, hiểu biết cải tạo đợc giới trình dạy học, cần phải bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh Để làm đợc điều phải tạo tình dạy học mô trình nhận thức nhà khoa học 1.2.1.5...
- 104
- 602
- 4
Xây dựng hệ thống câu hỏi mở phần đọc hiểu văn bản chương trình ngữ văn trung học cơ sở
... non: Cốm” .100 vi Bảng 3. 5: Bảng thống kê số lượng ý kiến đánh giá học sinh khả đạt yêu cầu kiến thức, kĩ năng, thái độ thân 101 Bảng 3. 6: Bảng thống kê số lượng ý kiến học sinh mức độ ... 99 Bảng 3. 3: Bảng thống kê số lượng ý kiến mức độ phù hợp lực với hệ thống câu hỏi mở sử dụng “Bạn đến chơi nhà” .99 Bảng 3. 4: Bảng thống kê số lượng ý kiến mức độ phù hợp lực với hệ thống ... .33 2 .3 Đề xuất hệ thống câu hỏi mở phần Văn học dân gian .34 2 .3. 1 Khái quát đặc trưng chủ yếu số thể loại Văn học dân gian chương trình Ngữ văn cấp THCS 34 2 .3. 2 Một số...
- 129
- 452
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi mở phần đọc hiểu văn bản chương trình ngữ văn trung học cơ sở
... non: Cốm" .100 vi Bảng 3. 5: Bảng thống kê số lượng ý kiến đánh giá học sinh khả đạt yêu cầu kiến thức, kĩ năng, thái độ thân 101 Bảng 3. 6: Bảng thống kê số lượng ý kiến học sinh mức độ ... 99 Bảng 3. 3: Bảng thống kê số lượng ý kiến mức độ phù hợp lực với hệ thống câu hỏi mở sử dụng "Bạn đến chơi nhà" .99 Bảng 3. 4: Bảng thống kê số lượng ý kiến mức độ phù hợp lực với hệ thống ... .33 2 .3 Đề xuất hệ thống câu hỏi mở phần Văn học dân gian .34 2 .3. 1 Khái quát đặc trưng chủ yếu số thể loại Văn học dân gian chương trình Ngữ văn cấp THCS 34 2 .3. 2 Một số...
- 146
- 769
- 4
Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn học sinh lớp 12 THPT ban KHTN giải bài tập chương hạt nhân nguyên tử giúp học sinh nắm vững kiến thức cơ bản, góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề(LV00418)
... gồm chương: Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn Chương 2: Xây dựng hướng dẫn học sinh lớp 12 Ban KHTN giải hệ thống BT chương Hạt nhân nguyên tử Chương 3: Thực nghiệm sư phạm 19 Nội dung Chương CƠ ... thời lượng chương Hạt nhân nguyên tử 32 2.2 Cấu trúc chương Hạt nhân nguyên tử 33 2 .3 Mục tiêu dạy học chương Hạt nhân nguyên tử 34 2.4 Xây dựng hệ thống BT chương Hạt nhân nguyên tử 40 chương trình ... phóng xạ Bảng 3. 1 Danh sách GV dạy môn KHTN lớp TN lớp ĐC Bảng 3. 2 Kết kiểm tra thực nghiệm sư phạm Bảng 3. 3 Tổng hợp kết thực nghiệm sư phạm Bảng 3. 4 Bảng phân phối tần số Bảng 3. 5 Bảng phân...
- 108
- 726
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi mở phần đọc hiểu văn bản chương trình ngữ văn trung học cơ sở
... xuất hệ thống câu hỏi mở dạy văn tự sựError! Bookmark not defined Bảng 3. 1: Bảng thống kê ý kiến học sinh kiến thức, kĩ năng, thái độ học Error! Bookmark not defined Bảng 3. 2: Bảng thống ... Bookmark not defined Bảng 3. 4: Bảng thống kê số lượng ý kiến mức độ phù hợp lực với hệ thống câu hỏi mở sử dụng “Một thứ quà lúa non: Cốm” Error! Bookmark not defined Bảng 3. 5: Bảng thống kê số lượng ... sơ đồ hệ thống câu hỏi mở giảng dạy văn văn học trung đại Error! Bookmark not defined Sơ đồ 2 .3 Đề xuất hệ thống câu hỏi mở dạy văn trữ tình Error! Bookmark not defined vii viii MỞ...
- 13
- 381
- 0
Phân tích dự án đầu tư xây dựng hệ thống dây chuyền II sản xuất gạch tuynel của công ty cổ phần COSEVCO i 5 quảng bình
... luận, nội dung khóa luận gồm chương: Chương 1: Cơ sở khoa học thực tiễn phân tích dự án đầu tư xây dựng; Chương 2: Phân tích dự án đầu tư xây dựng Hệ thống dây chuyền II sản xuất gạch Tuynel Công ... Hòa CHƯƠNG 2: PHÂN TÍCH DỰ ÁN ĐẦU TƯ XÂY DỰNG HỆ THỐNG DÂY CHUYỀN II SẢN XUẤT GẠCH TUYNEL CỦA CÔNG TY CỔ PHẦN COSEVCO I.5 - QUẢNG BÌNH 2.1 Đặc điểm dự án đầu tư xây dựng Hệ thống dây chuyền II ... .33 2.1.2 .3 Cơ cấu tổ chức máy Công ty 34 2.1 .3 Khái quát nội dung dự án 36 Khóa luận tốt nghiệp GVHD: PGS.TS Hoàng Hữu Hòa 2.2 Phân tích dự án đầu tư xây dựng Hệ thống...
- 96
- 409
- 0
Xây dựng hệ thống quản lý đề tài khoa học cấp bộ của Bộ Y Tế.DOC
... Tel (: 0918.775 .36 8 Xây dựng hệ thống quản lý đề tài khoa học cấp Bộ Y Tế 1.1 .3 Cơ cấu tổ chức, người, môi trường làm việc 1.1 .3. 1 Cơ cấu tổ chức: Công ty tổ chức thành phòng ban sau: Phòng ... Phân quyền cho đề tài khoa học + Quản lý thực quyền người dùng tham gia hệ thống + Quản lý báo cáo thông kê xác, trung thực 1.2 .3. 2 Tổng quan chức hệ thống Hệ thống xây dựng với chức sau: Quản lý ... (: 0918.775 .36 8 10 Xây dựng hệ thống quản lý đề tài khoa học cấp Bộ Y Tế + Danh mục loại đề tài + Danh mục tin tức Mục đích để cập nhật danh mục đầu vào cho hệ thống đề tài khoa học cần sử dụng...
- 20
- 1,790
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25