3 29 mối tương quan giữa các yếu tố ảnh hưởng và các thành phần của
Tìm hiểu mối tương quan giữa phong cách làm cha mẹ và lòng tự trọng của học sinh trung học cơ sở
... 1.2 .3 Những yếu tố ảnh hưởng đến lòng tự trọng Boden cộng (2008) khẳng định xác yếu tố môi trường xã hội có ảnh hưởng lớn đến LTT cá nhân Các nghiên cứu cho thấy LTT thiếu niên khác phụ thuộc vào ... 1 .3. Học sinh trung học sở đặc điểm 32 33 1 .3. 1 Vị trí, ý nghĩa lứa tuổi HS trung học sở 33 1 .3. 2 Đặc điểm học sinh trung học sở 34 Chƣơng 2: TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU 41 2.1 Vài ... cứu 52 3. 1.1 Thực trạng lòng tự trọng học sinh THCS 55 3. 1.2 Thực trạng phong cách, hành vi làm cha mẹ 64 3. 2 Tương quan PC, hành vi làm cha mẹ LTT 66 3. 3 Mối quan hệ lòng...
- 117
- 878
- 1
CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ THÀNH CÔNG CỦA CÔNG TÁC QUẢN LÝ DỰ ÁN CHUNG CƯ TRUNG BÌNH TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ.PDF
... 28 30 3. 1 Thi t k nghiên c u 30 3. 1.1 30 3. 1.2 Ch n m u 31 3. 2 K thu t phân tích d li u th ng kê 34 3. 2.1 Ki tin c 34 3. 2.2 Phân ... 34 3. 2 .3 Phân tích h i quy 35 36 4.1 K t qu nghiên c nh tính 36 4.1.1 Gi i thi u chung 36 4.1.2 thành công c a công tác QLDA 37 4.1 .3 ut n s thành ... (v2) 20.07 73 7.872 0.474 0. 539 20 .29 83 8 .39 9 0.404 0.566 19 .37 02 8.746 0 .36 0 0.582 20.1160 9 .32 5 0.271 0.608 20.0000 9.011 0.242 0.621 19.2210 9.651 0.148 0.647 ng tiêu chu n k thu t (v3) Tho mãn...
- 106
- 574
- 0
Các yếu tố ảnh hưởng đến sự thành công của các dự án đầu tư xây dựng cơ bản thuộc nguồn ngân sách nhà nước quận thủ đức, thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ
... nghiên cứu 30 iv 3. 3.2 Các giả thuyế t 31 3. 3.2.1 Yếu tố lực và các bên tham gia dự án 31 3. 3.2.2 Yếu tố môi trường bên ngoài 32 3. 3.2 .3 Yếu tố nguồ n ... n vố n 32 3. 3.2.4 Yếu tố sự hài lòng của các bên liên quan 33 3. 3.2.5 Yếu tố sự hỗ trơ ̣ của các tổ chức bên và bên ngoài dự án 33 3. 3.2.6 Yếu tố khả của ... thể mối quan hệ tiêu chí dự án thành công với bên tập hợp yếu tố tác động vào thành công dự án tóm tắt qua Hình 2.1 Các tiêu chí Dự án thành công Dự án thành công Các yếu tố tác động: - Các điều...
- 137
- 737
- 5
Các yếu tố ảnh hưởng đến sự thành công của quá trình tổ chức công tác kế toán trong điều kiện sử dụng phần mềm
... CHƯƠNG CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ THÀNH CÔNG CỦA QUÁ TRÌNH TỔ CHỨC CÔNG TÁC KẾ TOÁN TRONG ĐIỀU KIỆN SỬ DỤNG PHẦN MỀM 1.1 Tổng quan tổ chức công tác kế toán điều kiện sử dụng phần mềm 1.1.1 ... Tăng tính tương thích ứng dụng kế toán • Cải thiện định dựa thông tin hợp lý kịp thời 1 .3 Các yếu tố ảnh hưởng đến thành công trình tổ chức công tác kế toán điều kiện sử dụng phần mềm 16 1 .3. 1 Con ... ERP:bao gồm yếu tố nguồn nhân lực cho dự án ERP, yếu tố quy trình hoạt động, yếu tố sở liệu, yếu tố khả quản trị dự án ERP 2 .3. 2 Định hướng mục tiêu triển khai ứng dụng ERP PNJ 2 .3. 2.1 Định hướng...
- 55
- 1,036
- 12
Nhận dạng các yếu tố ảnh hưởng đến sự thành công của quá trình tố chức công tác kế toán trong điều kiện ứng dụng công nghệ thông tin tại các doanh nghiệp chế biến gỗ trên địa bàn tỉnh bình định
... CNTT 18 29 34 43 3.1 43 43 43 44 3. 2 Thi t k ng câu h i kh o sát 44 3. 2.1 Thi t k 44 45 ... qu thành công c a giai n2 n 3: Th c hi n K t qu thành công c a giai n3 n 4: V n hành S thành công c ah th ng K t qu thành công c a giai n4 Hình 2.2 CSFs (Critical Success Factors): y u t quan ... hành công vi ràng s giúp cho vi c t ch c h th t cách rõ c thu n l i thành công - Các y u t thêm vào: + Các sách, pháp lu t c u ki n ti c a vi c t ch c thành công m t h th ng k toán N u sách, pháp...
- 120
- 473
- 2
các yếu tố ảnh hưởng đến sự thành công của dự án đầu tư xây dụng cơ bản sử dụng nguồn vốn ngân sách nhà nước tại bình chánh
... 11 .30 2.656 739 835 NV3 11.19 3. 026 6 53 868 NV4 11.24 2.7 63 772 8 23 Nhóm yếu tố hài lòng (HL): Alpha = 0.862 HL1 15.52 8.944 681 835 HL2 15. 63 9.505 6 83 833 HL3 15.50 8.891 758 8 13 HL4 15 .39 ... .27 3. 4.1 Nhóm yếu tố môi trƣờng bên ngoài: 28 3. 4.2 Nhóm yếu tố hỗ trợ tổ chức: 28 3. 4 .3 Nhóm yếu tố lực bên tham gia dự án: 30 3. 4.4 Nhóm yếu tố lực CĐT: .32 3. 4.5 ... thấy yếu tố ảnh hƣởng đến thành công gồm: nhóm yếu tố bên ngoài, nhóm yếu tố lực nhà QLDA, lực thành viên tham gia dự án, nhóm yếu tố tổ chức, với mức độ ảnh hƣởng phụ thuộc nhân tố gián tiếp yếu...
- 123
- 1,150
- 13
CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI TÍNH THANH KHOẢN CỦA NGÂN HÀNG TẠI VIỆT NAM
... (5,1601)*** 0,8125 (8 ,36 07)*** -0,42 63 (-5,2 039 )*** -0,0758 (-0,0 636 ) -0, 039 4 ( -3, 0 436 )*** 0,4761 (4 ,35 35)*** 2,1098 (2,2 637 )** 0, 431 5 0,4269 0,4124 3, 9166 22,5216 2,202 1, 936 7 1,7449 1,7018 185 ... VIF S quan sỏt (Observations) Mụ hinh (Fixed effect) 0,6970 (1,791)* 0,7414 (7,04 53) *** -0,4 438 (-4 ,32 86)*** -1, 839 1 (-1,0054) -0,00 93 (-0,4091) 0,2496 (2,0121)** 1,97 93 (2,7865)*** 0,5 733 Mụ ... trung vi Gia tri ln nhõt Gia tri nho nhõt lờch chuõn Sụ quan sat LIQ 0 ,39 30 0 ,37 30 1, 033 8 0,0811 0,1 729 185 Chỳng ta cn xem xet mi tng quan gia cỏc bin c lp (CAP, LDR, LLR, ROE, SIZE, NPL) v...
- 14
- 553
- 0
Các nhân tố cấu thành hệ sinh thái, mối tương quan giữa các cấu thành
... 1.4 .3. Hệ sinh thái nước ngọt 11 Cấu trúc hệ sinh thái 13 2.1 Yếu tố hữu sinh . 13 2.2 Yếu tố vô sinh. 14 Mối tương quan nhân tố cấu thành ... 22 3. 3 .Các chu trình sinh địa hóa diễn hệ. 23 3. 3.1 Chu trình nước (Hydro cycle) 24 3. 3.2 Chu trình carbon (Carbon cycle) . 25 3. 3 .3 Chu trình nitơ: ... 27 3. 3.4 Chu trình phospho (phosphorus cycle) 30 3. 3.5 Chu trinh lưu huỳnh (sulful cycle) 33 3. 5 Các trình phát triển tiến hóa hệ: 34 3. 6.Qúa trình tự...
- 39
- 1,861
- 6
Mối tương quan giữa các chính sách kinh tế vĩ mô và công cụ kế hoạch hóa
... v~chohO'?t d9ngcllaNHTLf MLidia, cong tac tra, ki~m l soat ngan hang Thanhtra 1 13 trangnhOng m9t ch((c nangquantn;>nglla quant~ dieuhanh c NHTLf rang nen kinhte thj trucmg I t V v~y,hauhetcacnllC1C, ... ne'n kinh tl theo TCInhOng trinhbaytren clla 10 n9i dungquantr! NHTLf, o th~ noi cong c tac quan tr! cua NHTUvU'ala khoa hQc,vU'ala ngh~ thu~t Quantr!diitrd nhan t6 dan den 51!thanh cong cua nhieuNHTU ... v~y, k~ ho~ch hoa nhu chUng ta dii bi~t, thuOng chi la nhUng dinh huang chu quan mQt khoang thOi gian dai nhilt dinh (3 nam, nam hay dai han th~ nua) va bao trum toan bQ n~n kinh t~, can cac chinh...
- 3
- 654
- 1
Mối tương quan giữa các chỉ số phát triển con người, phát triển kinh tế và phát triển giáo dục ở đồng bằng sông Cửu Long
... 24,7 38 ,0 37 ,5 23, 1 38 ,8 37 ,9 23, 8 38 ,7 37 ,3 23, 8 38 ,8 37 ,9 25,5 38 ,1 36 ,7 25,1 37 ,7 37 ,2 26,9 36 ,6 36 ,6 23, 8 39 ,5 36 ,6 24,8 37 ,9 37 ,4 24,5 38 ,2 37 ,3 25 ,3 37,4 37 ,4 26 ,3 37,2 36 ,3 22,5 38 ,6 38 ,6 ... 39 ,8 22,4 38 ,4 39 ,4 21,9 38 ,5 39 ,5 22,5 37 ,7 39 ,7 23, 1 38 ,3 38 ,3 22,9 37 ,8 39 ,2 22,0 37 ,4 40,4 22,9 38 ,1 39 ,1 22,9 37 ,7 39 ,2 23, 4 38 ,2 38 ,2 22,1 38 ,5 39 ,5 21,1 40,1 39 ,1 Chỉ số HDI 100,0 100,0 ... Chỉ số giáo GDP dục 25,5 38 ,8 24,2 39 ,2 21,8 39 ,3 22,4 41,4 21 ,3 42,1 23, 5 40,6 22,2 42,8 29, 5 36 ,2 24,7 38 ,0 Chỉ số tuổi thọ 35 ,6 36 ,5 38 ,7 36 ,1 36 ,5 36 ,0 34 ,6 34 ,1 37 ,5 Nguồn: Tính toán từ...
- 114
- 1,496
- 4
Nghiên cứu một số chỉ số sinh học và mối tương quan giữa các chỉ số này ở phụ nữ mãn kinh Cần Thơ
... nhóm chứng 3. 3 .3. 2 Tỷ lệ phụ nữ mãn kinh tăng huyết áp mắc hội chứng chuyển hóa % 3. 3 .3 Đặc điểm chức tuần hoàn phụ nữ mãn kinh 56,0 60 Từ biểu đồ 3. 7 3. 3 .3. 1 Các số tuần hoàn Bảng 3. 10 Trị số ... (kg) 50 Từ bảng 3. 21 biểu đồ 3. 15, 3. 16, 3. 17 cho thấy CN, số BMI, VE có mối tơng quan thuận với nồng độ LH=-0,571.CN+60,009 >0,05 0 ,31
- 14
- 952
- 2
Nghiên cứu mối tương quan giữa các chiều đo và khối lượng cơ thể cừu trong chọn lọc cừu phan rang
... sinh 105 2.4 ± 0 .36 112 tháng 91 11.8 ± 1.0 99 X ± SE 2 .3 ± 0.22 11 .3 ± 0.9 Đực n X ± SE Cái n X ± SE 32 5 2 .3 ±0 20 39 0 2.2 ± 0.25 30 3 11 .3 ± 0.5 37 0 10.8 ± 0.4 tháng 87 16.0 ± 1 .3 102 tháng 80 ... Quadratic 50.0 40.0 30 .0 20.0 10.0 0.0 20.0 30 .0 40.0 50.0 60.0 70.0 80.0 CV Đồ thị Mối tương quan khối lượng chiều đo cao vây Y khối lượng (kg) X số đo cm cao vây 3. 4 Mối tương quan khối lượng kích ... 24 .3 ± 1.7 78 43 37.9 ± 1.6 53 12 tháng 24 tháng 15.8 ± 1.0 19.2 ± 1.2 23. 2 ± 1.4 31 .3 ± 1.8 272 15.2 ± 0.7 254 14.9 ± 0.7 265 18.6 ± 0.9 248 18.1 ± 0.9 241 22.4 ± 1.4 227 21.1 ± 1.1 132 36 .5...
- 8
- 902
- 0
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH PHƯƠNG SAI ĐỂ ĐÁNH GIÁ MỐI TƯƠNG QUAN GIỮA CÁC NHÂN TỐ CÓ TRONG BỤI KHÍ Ở KHU VỰC HÀ NỘI
... 610 660 1450 1750 1750 30 000 36 000 290 00 980 890 980 30 0 35 0 34 0 130 00 14000 132 00 Tháng Tháng 550 610 560 1290 133 0 1280 620 490 570 8000 8200 630 0 120 100 140 4700 4500 430 0 Kết tính toán phương ... Tháng Tháng 4 130 39 70 34 80 39 00 4200 39 00 2600 2200 2400 1240 130 0 1180 250000 220000 220000 980 910 890 290 00 25000 30 000 95 175 125 Tháng 1 230 0 11800 131 00 Tháng 1 730 0 16900 16500 38 0 610 660 ... 2,978 237 Giữa cột 611, 636 4 611, 636 4 0 ,33 981 0,572849 4,9646 03 Sai số 17999 ,36 10 1799, 936 Tổng cộng 28 235 ,09 21 Với mức ý nghĩa =5% Từ kết tính toán trên, có số nhận xét sau: - Ở yếu tố hàng...
- 7
- 771
- 9
Luận án nghiên cứu mối tương quan giữa các nhân tố điều hành công ty với hiệu quả hoạt động của công ty cổ phần tại Việt nam
... trì mối quan hệ thức với quan [55, pp 32 -33 ] Về mối tương quan cấu trúc sở hữu hiệu hoạt động DNNN, Xu Wang (1999), Qi cộng (2000) phát hiệu hoạt động công ty niêm yết Trung Quốc có tương quan ... Danh mục hình PHẦN MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC NHÂN TỐ ĐIỀU HÀNH CÔNG TY ĐẾN HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA CÔNG TY CỔ PHẦN 12 1.1 Công ty cổ phần hiệu hoạt ... 93 Hình 3- 11: Đồ thị biểu thị tương quan hiệu hoạt động tỷ lệ sở hữu cổ phần thành viên nước BKS công ty có chất lượng lao động thấp 94 Hình 3- 12: Đồ thị biểu thị tương quan hiệu...
- 211
- 541
- 0
Khóa luận tốt nghiệp Nghiên cứu mối tương quan giữa các chỉ số năng lực trí tuệ cơ bản ở học sinh trường THPT Lê Xoay Vĩnh Tường - Vĩnh Phúc
... kê (p>0,05) 3. 2 .3 Chỉ số thành phần AQ học sình AQ gồm số thành phần c, o, R, E Kết nghiên cứu số thành phần AQ thể bảng hình 3. 7 T uổ i n Điểm số thành phần X ±SD 15 16 17 c 0 1 3 Tăn g X ±SD ... >0,05 151,50± 11 ,39 - 1 ,35 >0,05 4 ,3 2,80 3, 55 3, 13 29 Lớp K35B - Trường ĐHSPHN Khóa luận tốt nghiệp đại học AQ 156 154 152 150 148 146 144 142 □ 15 16 17 N a m □ 140 - N ữ Tuổi Hình 3. 6 Biểu đồ biểu ... bảng 3. 3, hình 3. 3 hình 3. 4 Bảng 3. 3 Bảng phân bố học sinh theo mức trí tuệ rp A Gidi n Tỉ lệ (%) học sinh thuộc mức trí tuệ • I II m IV V VI tinh Tuôi 15 Na 47 4,2 38 ,2 57,4 m m 53 7,5 30 ,1...
- 126
- 886
- 1
(cho phép copy) nghiên cứu mối tương quan giữa các chỉ số năng lực trí tuệ cơ bản ở học sinh trường THPT lê xoay vĩnh tường vĩnh phúc
... sinh tốt ngược lại 3. 4.2 Giữa IQ AQ Tương tự mối quan hệ IQ với EQ, phân tích mối tương quan IQ với AQ Kết xây dựng phương trình hồi quy mối tương quan IQ AQ có dạng : AQ = 0,906.IQ + 53, 512 Và ... cảnh xấu, tăng lên thân học sinh tự tin vào thân có phương pháp xử lý tình tốt 3. 4 .3 Giữa EQ AQ Tương tự mối liên quan IQ AQ, để thấy rõ mối liên quan EQ AQ xây dựng phương trình mối tương quan ... (p>0,05) 3. 2 .3 Chỉ số thành phần AQ học sinh AQ gồm số thành phần C, O, R, E Kết nghiên cứu số thành phần AQ thể bảng 3. 6 hình 3. 7 Vũ Thị Thắm 29 Lớp K35B - Sinh Trường ĐHSPHN Khóa luận tốt nghiệp...
- 47
- 681
- 0
MỐI TƯƠNG QUAN GIỮA ĐIỀU HÀNH CÔNG TY VỚI HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC CÔNG TY NIÊM YẾT Ở VIỆT NAM.PDF
... 0.092578 0 .33 0611 0.0556 93 0. 033 340 0. 136 661 0.200542 0. 035 418 0.044678 0.002678 0.079255 0.050264 0.027964 0.028242 -0.077 038 1.806467 -0.719 434 -0.9210 43 -0.4990 23 -0.00 835 0 -1 .32 232 2 1.9 530 39 -0.688 732 ... 1.9 530 39 -0.688 732 1.9 533 31 4.466016 -2.849 438 1.61 939 8 0.8 535 66 0. 938 7 0.0 732 0.4 732 0 .35 87 0.6186 0.9 934 0.1884 0.0 530 0.4922 0.0 529 0.0000 0.0051 0.1078 0 .39 49 R-squared 0 .38 8989 Mean dependent ... 0.006 631 0.018924 0. 034 5 83 0.006904 0.015015 0.001054 0.02 031 8 0.01 131 8 0.004715 0.005484 0. 939 222 0.9 233 23 0.499995 1.859907 -0.050728 0.019 038 -0.7 030 84 -0.751158 -1.94 138 5 1.80 533 7 34 .37 180...
- 120
- 350
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25