... hành 2.03 xemina Ôn tập2. 41 Trung bình chung 2. 27 Thái độ Kỹ TBC Thứ bậc 2. 16 2. 14 2. 16 2 .38 2 . 32 2 .37 1.5 2. 40 2. 29 2 .37 1.5 2. 15 2. 19 2. 17 2. 01 2.032.022 .39 2. 25 2. 20 2. 20 2 .33 2. 24 Nhận ... bình chung Nhận xét: Kết bảng Thái độ Kỹ TBC (1≤ 3) 2. 21 2. 24 2. 11 2. 19 2 .33 2. 26 2. 29 2. 29 Nhậnthức2. 27 2. 25 2. 20 2. 24 cho thấy: Sinhviên DTTS năm thứ năm thứ hai trường Đại học Hồng Đức có MĐTƯ ... 2. 47 2. 28 2. 42 Trung bình 2. 12 2.08 2. 16 2. 12 Yếu 1.87 1.86 1.65 1.79 Trung bình chung 2. 27 2. 25 2.22. 24 Nhận xét: Bảng cho thấy: Sinhviên DTTS trường Đại học Hồng Đức có STT Kết họctậpNhận thức...
... có kếhoạch Và họctập vậy, lậpkếhoạchhọctập là cầnthiếtsinhviên nói chung và sinhviêndântộcthiểusố nói riêng Các sinhviêndântộcthiểusố phải có nhậnthứcđắn và đầy đủ kỹlập ... 13 2. 1 Kỹ 13 2.2Kỹhọctập 16 2 .3 Kỹhọctập theo học chế tín 19 2. 4 Kỹhọctập theo học chế tín sinhviêndântộcthiểusố Trƣờng Đại học Sƣ phạm – Đại học ... Trƣờng ĐHSP - ĐHTNcầnthiếtKỹlậpkếhoạchhọctập Bảng 3. 3: Mức độ vận dụng tri thức, kinh nghiệm vào hành động lậpkếhoạchhọctậpsinhviêndântộcthiểusố Trƣờng ĐHSP - ĐHTN Bảng 3. 4: Kết...
... đ ng lậpkếhoạchhọctậpsinhviêndân t c thiểusố Trƣờng SP - TN Bảng 3. 4: Kết thực h nh đ ng Kỹlậpkếhoạch Bảng 3. 5: Nhậnthứcsinhviêndân t c thiểusố Trƣờng SP - TN cầnthiếtKỹ đăng ... Mức đ chung kỹhọctập theo HCTC SVDTTS Trƣờng SP – TN Bảng 3. 2: Nhậnthứcsinhviêndân t c thiểusố Trƣờng SP - TN cầnthiếtKỹlậpkếhoạchhọctập Bảng 3. 3: Mức đ vận dụng tri thức, kinh nghiệm ... Kỹhọctập theo học chế tín sinhviêndân t c thiểusốhọc Sƣ phạm – ại ại học Thái Nguyên Trong bao gồm kỹ th nh phần sau: Kỹ đăng ký môn học; Kỹlậpkếhoạchhọc tập; Kỹ nghe giảng; Kỹ tự học; ...
... tri thức, kinh nghiệm v o h nh đ ng lậpkếhoạchhọctậpsinhviêndân t c thiểusố Trƣờng SP - TN Bảng 3. 4: Kết thực h nh đ ng Kỹlậpkếhoạch Bảng 3. 5: Nhậnthứcsinhviêndân t c thiểusố Trƣờng ... of 128 DANH MỤ Á BẢNG Bảng 3. 1: Mức đ chung kỹhọctập theo HCTC SVDTTS Trƣờng SP – TN Bảng 3. 2: Nhậnthứcsinhviêndân t c thiểusố Trƣờng SP - TN cầnthiếtKỹlậpkếhoạchhọctập Bảng 3. 3: ... 128 3. 1 Thực trạng chung kỹhọctập theo học chế tín sinhviêndân t c thiểusố Trƣờng SP – TN Error! Bookmark not defined 3.2Thực trạng kỹhọctập theo học chế tín sinhviêndân t c thiểu số...
... trạng kỹ giao tiếp phát triển kỹ giao tiếp cho sinhviên DTTS TrườngĐHSP - Đại học Thái Nguyên 2. 1 Vài nét sinhviênTrườngĐHSP2.2Thực trạng kỹ giao tiếp sinhviên DTTS TrườngĐHSP2 .3 Thực ... triển kỹ bổ trợ cho sinhviên người dântộcthiếusố có kỹ giao tiếp Trường ĐHSP- ĐHTN trung tâm đào tạo giáo viên chuyên nghiệp cho vùng miền núi phía Bắc Đây môi trườnghọctập nhiều sinhviên ... nghiệp trường chúng tơi chọn vấn đề nghiên cứu: Phát triển kỹ giao tiếp cho sinhviêndântộcthiểusốtrường ĐHSP- ĐHTN Mục tiêu Dựa sở khung lý thuyết thực trạng kỹ giao tiếp sinhviên DTTS trường...
... năm học) ; 30 1 .2 .3 Kỹlậpkếhoạchhọctập đào tạo theo học chế tín 1 .2 .3. 1 Khái niệm lậpkếhoạchlậpkếhoạchhọctập ĐTTC a Khái niệm lậpkếhoạchlậpkếhoạchhọctập KH sản phẩm công tác lập ... hoạchhọctậpsinhviên đào tạo theo học chế tín 20 1 .2 .3 Kỹlậpkếhoạchhọctập đào tạo theo học chế tín .30 1 .3 Phát triển kỹlậpkếhoạchhọctập cho sinhviên đại học đào tạo theo học chế ... để cấp tốt nghiệp đại học 20 1 .2. 2Kếhoạchhọctậpsinhviên đào tạo theo học chế tín 1 .2. 2.1 Khái niệm kế hoạch, kếhoạchhọctậpkếhoạchhọctập ĐTTC a Khái niệm Kếhoạch Theo Từ điển Tiếng...
... kýhọc để cải thiện điểm số 1 .2 .3 Kỹlậpkếhoạchhọctập đào tạo theo học chế tín 1 .2 .3. 1 Khái niệm lậpkếhoạchlậpkếhoạchhọctập ĐTTC Lập KHHT đào tạo theo học chế tín q trình người học ... kếhoạchhọctậpsinhviên mẫu mức độ thấp Đa sốsinhviênthựclậpkếhoạchhọctập nhiều sai sót, chí nhiều sinhviên chưa có kỹlậplậpkếhoạchhọctập Do đó, cần có tổ chức hướng dẫn nhà trường, ... nhà trường nhằm hồn tất chương trình đào tạo để cấp tốt nghiệp đại học 4 1 .2. 2Kếhoạchhọctậpsinhviên đào tạo theo học chế tín 1 .2. 2.1 Khái niệm kế hoạch, kếhoạchhọctậpkếhoạchhọc tập...
... hoạchhọctập cho tuần/ ngày - Kếhoạchhọctập cho chủ đề họctập (một tập lớn, khoá luận ) - 1 .3 Lậpkếhoạchhọctập 1 .3. 1 Quy trình lậpkếhoạchhọctập Quan hệ lậpkếhoạchkếhoạch quan ... tiêu học tập, phân phối thời gian ): Lậpkếhoạch cá nhân dự định cho 12, 5 khóa học năm: Loại khác 40,0 37 ,5 46,7 20 ,0 33 ,3 50,0 32 ,5 29 ,4 41,7 28 ,9 35 ,0 52, 5 31 ,1 31 ,1 37 ,8 22 ,5 65,0 20 ,0 31 ,1 ... 19h19h22h :học 22 h:họ tiếng c tiếng Anh anh 20 h22h30 đọc TLTK môn PPDH 20 h22h30 học tiếng Anh Ngoại ngữ học tiếng Anh 8h0011h00 Thư việnHọc tiếng Anh Thức dạy - Vệsinh CN Thứ 6h30 11h11h20 22 h3 023 h00...
... đại học Footer Page 28 of 25 8 Header Page 29 of 25 8 20 1 .2. 2Kếhoạchhọctậpsinhviên đào tạo theo học chế tín 1 .2. 2.1 Khái niệm kế hoạch, kếhoạchhọctậpkếhoạchhọctập ĐTTC a Khái niệm Kế ... năm học) ; Footer Page 38 of 25 8 Header Page 39 of 25 8 30 1 .2 .3 Kỹlậpkếhoạchhọctập đào tạo theo học chế tín 1 .2 .3. 1 Khái niệm lậpkếhoạchlậpkếhoạchhọctập ĐTTC a Khái niệm lậpkếhoạch ... hoạchhọctậpsinhviên đào tạo theo học chế tín 20 1 .2 .3 Kỹlậpkếhoạchhọctập đào tạo theo học chế tín .30 1 .3 Phát triển kỹlậpkếhoạchhọctập cho sinhviên đại học đào tạo theo học chế...
... hoạchhọctậpsinhviên đào tạo theo học chế tín 20 1 .2 .3 Kỹlậpkếhoạchhọctập đào tạo theo học chế tín .30 1 .3 Phát triển kỹlậpkếhoạchhọctập cho sinhviên đại học đào tạo theo học chế ... 60 2.2 Kết khảo sát 63 2. 2.1 Thực trạng kỹlậpkếhoạchhọctậpsinhviên đào tạo theo học chế tín 63 2.2 .2 Thực trạng phát triển kỹlậpkếhoạchhọctập cho ... triển kỹlậpkếhoạchhọctập cho sinhviên đại học đào tạo theo học chế tín 7 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA PHÁT TRIỂN KỸNĂNGLẬPKẾHOẠCHHỌCTẬP CHO SINHVIÊN ĐẠI HỌC TRONG ĐÀO TẠOTHEO HỌC CHẾ...
... 2. 1 .2. 1 Sinhviêndân tộc thiểu số - Sinhviên người theo học ở bậc Đại học Cao đẳng Dântộcthiểusốdântộc chiếm số ít, so với dântộc chiếm số đơng nước có nhiều dântộcSinhviêndântộc ... đến thích ứng kết họctập SV 4 .3. 2.2 Đặc điểm họctập của sinhviên Kết họctậpsinhviên qua học kì cho thấy, học kì I SV xếp loại học lực yếu (5.4%), trung bình (75.9%), khá (14 .3% ) và giỏi, ... tộcthiểusố SV thuộc dântộc người - Một số đặc điểm tâm lý sinhviêndântộcthiểusố có liên quan đến hoạt động học tập: Về trình độ nhận thức và tự đánh giá; Về đời sống tình cảm; Về...
... autochtones) Dântộcthiểusố di cư (minorités immigrées) người nước sang định cư quốc gia có chủ quyền 1.1.8 SinhviêndântộcthiểusốSinhviêndântộcthiểusốsinhviên thuộc dântộc người Họ sinh ... lượng đáp ứng nhu cầu XH 6 .3 Ý nghĩa với thân Giúp thân hiểu rõ đồng bào dântộcthiểusố nói chung, sinhviêndântộcthiểusố nói riêng Kỹsinhviêndântộcthiểusố để có biện pháp giáo dục ... đề dân tộc, có nhiều sách hỗ trợ cho SV người dântộcthiểu số: Nghị định số 49 /20 10/NĐ-CP Nghị định số 74 /20 13/ NĐCP sách hỗ trợ miễn giảm học phí, chi phí họctập cho HSSV dântộcthiểusố -BGD...
... GIA NĂM 20 11, 20 12 ĐƯỢC TẶNG BẰNG KHEN CỦA BỘ TRƯỞNG, CHỦ NHIỆM ỦY BAN DÂNTỘC (Ban hành kèm theo Quyết định số 33 3/QĐ-UBDT ngày 13 tháng 12 năm 20 12 Bộ trưởng, Chủ nhiệm Ủy ban Dân tộc) Vàng ... TRƯỞNG, CHỦ NHIỆM Nơi nhận: - Như Điều 3; - Lãnh đạo UBDT; - Website UBDT; - Phòng KT-TV ( 02 bản); - Lưu: VT, TĐKT (05 bản) Giàng Seo Phử DANH SÁCH HỌC SINH, SINHVIÊNDÂNTỘCTHIỂUSỐ ĐẠT THÀNH TÍCH ... Minh Dương, dântộc Tày, Lớp Nhạc cụ dântộc K2, ĐH VH nghệ thuật QĐ; Nông Ngọc Mai, dântộc Tày, Lớp 12, THPT Chuyên Lê Quý Đôn, tỉnh Đà Nẵng; Đặng Ngọc Sơn, dântộc Mường, Lớp 12, THPT Chun...