3 1 lượng mưa trung bình hàng tháng trong năm 2010 98
Ứng dụng ảnh viễn thám để đánh giá thiệt hại do lũ áp dụng điển hình tại tỉnh Quảng Nam
... tỉnh Quảng Nam 3. 3 .3 Về giao thông: 10 5 3. 3.4 Về thủy lợi 10 6 3. 5 Xây dựng kịch phòng ngừa .11 1 3. 5 .1 Tình hình thiên tai năm 2 010 11 1 3. 5.2 Công tác ... 3. 1 Các kết phân tích địa hình Quảng Nam 96 3. 2 Các kết phân tích lượng mưa tỉnh Quảng Nam: 10 1 3. 3 Chồng lớp liệu DEM lượng mưa 1 03 3.4 .1 Về dân sinh 10 4 3. 3 .1. 1 ... PCLB năm 2 011 11 9 3. 5.7 .1 Dự báo tình hình thiên tai năm 2 011 11 9 3. 5.7.2 Một số nhiệm vụ trọng tâm công tác PCLB năm 2 011 : 11 9 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ .12 1 TÀI LIỆU...
- 134
- 1,090
- 0
Khảo sát các đặc trưng quang học của quang trở cds và ứng dụng của nó luận văn thạc sỹ vật lý
... Điên trở Ro R1 R1/ R2 R2/ R3 R3/ Giá trị(kΩ) 2, 93 65,75 32 ,47 67, 53 28,9 71, 9 28,9 Các điện trở R 11, R22, R 33, R44 có giá trị 10 kΩ Các điện trở R 11/ , R22/, R 33/ , R44/ có giá trị 1kΩ + bóng điện ... điện chân G T3 phải đạt 2V Dựa vào mạch ta có: VB − VG R3 R 6,92 − = ⇒ 3= = 2,46 Mặt khác ta có R3 + R3 = 10 0K , từ ta ′ ′ ′ VG R3 R3 R3 = 71, 1K R3 = 28,9K ′ suy Khi thông lượng ánh sáng ... bảng 2 .1: 19 Bảng 2 .1 Các hệ số tỉ lệ tham số mũ quang trở tưong ứng với nguồn sáng khác Nguồn sáng Ánh sáng tự Đèn sợi đốt Đèn compac Đèn neon a 1, 6985 .10 5 4, 232 5 .10 5 3, 44 93. 10 5 0,49 216 .10 5 γ...
- 47
- 1,183
- 3
Các đặc trưng của Laser chưá vật liệu hấp thụ bão hoà và hiện tượng cường ổn định quang học trên cơ sở lý thuyết Lamb
... " (17 , 11 ;), 14 5 / • M tg? » t | i quang bpc rl^'g^ t^jic tbbab t t ba l o f i Vi^t cbSt i pbaa iri, aguytìa t i t^^ / 74 / , taoi tn^f/xig l'err / 11 1 / , cbSt rfin vb cb8t ^jSa dSa / 30 4* 3* i, ... " / 1 ^3 / vb l e a m3u 'ùiàùQ agag / 13 7 / , bogc bftbg cScbcuifiù l a s e r 0^^ l o a laSu fabry ~ P e r o t lai^b a» 1* i*K / 5o / vb lOa (— tftu s i i l e ì»tì bg sb dan ab n b i g t 3 1' ^'*^ ... xuag 1, 75 as ) / 5> / bogc f o Ini^-s kui kl^u oulcb u5ng l a e e r AJÌ U» liiilgv dy 68 ^ :;^> K / 11 8 A bo(ic GaAlAs / 1- 9 / , bo§c troag eSc do^ t i n b tbe ^dS vb ZnO / , 66, , 12 1 /» 03 nb^a...
- 122
- 592
- 0
Tổng hợp và xác định các đặc trưng của một số vật liệu sắt polysaccarit, hướng đến ứng dụng trong thực phẩm chức năng và dược phẩm
... 69 3. 3 .1 Ảnh hưởng giá trị pH 69 3. 3.2 Ảnh hưởng nhiệt độ 71 3. 3 .3 Ảnh hưởng tỉ lệ khối lượng sắt/TBT 72 3. 3.4 Ảnh hưởng thời gian phản ứng 73 3 .3. 5 Kết ... 1. 2.4 .1 Tinh bột 1. 2.4.2 Tinh bột sắn (TBS) 12 1. 2.4 .3 Tinh bột tan (TBT) 12 1. 2.4.4 Dextrin (DEX) 12 1. 2.4.5 Maltodextrin (MDEX) 14 1 .3 ... keo 17 Hình 1. 10 Cấu tạo hem Hb 20 Hình 1. 11 Cơ chế hấp thụ, vận chuyển dự trữ sắt thể 21 Hình 2 .1 Sơ đồ điều chế pha akaganeite 33 Hình 3. 1 Giản đồ XRD mẫu...
- 150
- 588
- 0
Tổng hợp và xác định các đặc trưng của một số vật liệu sắt polysaccarit, hướng đến ứng dụng trong thực phẩm chức năng và dược phẩm (TT)
... Sắt-DEX Sắt-MDEX 34 . 51 39 . 83 0.02 0 .37 25,27 33 .59 38 .98 0.04 0. 43 26,9 33 . 81 38 .38 0. 03 0.44 27 .34 33 .12 37 .47 0. 03 0. 53 28.85 Như vậy, kết EDX cho thấy vật liệu có thành phần O, C, Fe lượng nhỏ Cl ... 65,62 1 /3 27, 21 73, 71 1/4 25,56 73, 82 1/ 5 23, 43 73, 45 1/ 6 20, 71 73, 32 Khi tỉ lệ khối lượng sắt/TBS 1 /3, TBS akaganeite phản ứng vừa đủ với nên hiệu suất tổng hợp cao, khoảng 73, 7 % hàm lượng ... đưa Hình 3. 22 3. 23 25. 51 24. 83 25 .12 23. 67 76 74.45 74 .36 74 72 .16 72 69. 73 70 67.42 68 66 Giá trị pH 10 15 Hình 3. 22 Sự phụ thuộc hàm lượng sắt vào giá trị pH 10 Giá trị pH10 15 Hình 3. 23 Sự phụ...
- 30
- 422
- 1
Chương 2: PHƯƠNG PHÁP THÍ NGHIỆM XÁC ĐỊNH CÁC ĐĂC TRƯNG CƠ LÝ CỦA VẬT LIỆU pot
... TN PH MU Bấ TễNG ờng kính 2, 011 1, 597 18 2,545 1, 998 20 3, 14 2 2,466 22 3, 8 01 2 ,984 25 4,909 3, 854 28 6 ,15 8 4, 834 30 7,070 5,550 32 8,0 43 6 , 31 4 36 10 ,18 0 7,9 91 40 12 ,568 9,866 CHNG A PHNG PHP ... (g/cm3) Nén dọc Kéo dọc Uốn tĩnh Cắt dọc 13 9 5 13 0 0 12 5 0,86 630 II III TN PH MU TH CA MT S VT LIU KHC I 0, 73 0,85 525ữ629 11 65ữ 13 9 4 10 80 12 99 10 5 12 4 III 0,62ữ0,72 440ữ524 970 11 64 900 10 79 ... (TCVN 6285 :19 97) Trọng lợng đơn vị Dung sai trọng lợng danh định danh định danh định yêu cầu cho phép (cm2) (kG/m) (%) 0,2 83 0,222 0,5 03 0 ,39 5 10 0,785 0, 617 12 1, 13 1 0,888 14 1, 539 1, 208 16 III...
- 116
- 2,657
- 18
ĐẶC TRƯNG QUANG PHÁT QUANG CỦA VẬT LIỆU KMgSO4Cl ĐỒNG PHA TẠP CÁC NGUYÊN TỐ ĐẤT HIẾM
... KMCD10-0 .1 484 0. 0 31 577 0.047 KMCD10-0.5 484 0 .37 5 577 0.775 KMCD10 -1. 0 484 0.885 577 1. 966 KMCD10 -1. 5 484 0.904 577 2.0 81 KMCD10-2.0 484 1. 5 23 577 3. 479 KMCD10-2.5 484 1. 710 577 3. 696 KMCD10 -3. 0 ... 0. 710 KMCS10 -1. 0 575 2 .14 6 617 1. 13 1 KMCS10 -1. 5 575 3. 440 617 2.074 KMCS10-2.0 575 8.648 617 4. 13 5 KMCS10-2.5 575 0.290 617 0 .17 0 4.0 (a) 3+ 3. 5 Cêng ®é bøc x¹ ®Æc trng cña Sm(®vt®) 3+ Cêng ... Cêng ®é PL (®vt®) 4.0 577 Bøc x¹ kÝch thÝch 36 5 nm 3. 5 KMCD10-2.5 KMCD10-2 KMCD10 -3 3.0 2.5 KMCD10 -1. 5 KMCD10 -1. 0 2.0 484 1. 5 KMCD10-0.5 1. 0 0.5 KMCD10-0 .1 0.0 400 450 500 550 600 650 700 Bíc sãng...
- 10
- 700
- 4
Khảo sát các đặc trưng lưỡng ổn định quang học trong tinh thể chất keo có cấu trúc tuần hoàn phi tuyến một chiều luận văn thạc sỹ vật lý
... vật chất mô tả sau: (1. 10) Trong đó: độ cảm hiệu dụng môi trường (1. 11) Ta biết rằng: (1. 12) nên từ (1. 8), (1. 11) (1. 12) ta nhận được: (1. 13 ) 15 Triển khai công thức (1. 13 ) bỏ qua số hạng vô ... phương trình: (1. 20) Ở I cường độ trung bình theo thời gian trường quang cho bởi: (1. 21) So sánh 1. 8 1. 20 có: Thay (1. 21) vào (1. 20), kết hợp với (1. 18) ta có: 17 so sánh với (1. 19) ta nhận hệ ... yn +1 = yn + h (K1 + 4K2 + K3) 32 K1 = f(xn, yn) K2 = f(xn+ h , yn + h K1 + h K2) K3 = f(xn+h, yn+hK2) r 1 K sr +1 = f(x n + a r h, y n + h ∑ b r m K sm +1 + hb r r K sr ) (r = 1, 2, 3) m =1 Ở...
- 45
- 1,089
- 2
Nghiên cứu các đặc trưng phát quang cưỡng bức của một số khoáng vật, định hướng tính tuổi bằng phương pháp nhiệt phát quang
... 14 60 25 15 58 43 990 20 10 52 10 0 18 x4-2 3, 19 2 ,15 14 83 18 x4 -3 7, 61 5 , 31 8 ,3 5,48 15 14 17 x7 -3 7,56 4,72 16 01 G3F -1 5,62 6,05 928 G3F-2 5,7 5,62 10 14 G3F -3 5,78 3, 62 10 28 CJ-2 6,65 6,99 9 51 CJ -3 ... Hỡnh 4 .3 Phõn tớch ng cong TL ca thch anh chiu tia X dn1 = n1s1 exp{E1 / kT} + nc (N1 n1) A dt dn2 = n2 s2 exp{E2 / kT} + nc (N2 n2 ) A2 dt dn3 = n3s3 exp{E3 / kT} + nc (N3 n3 ) A3 gn3 dt dm4 ... vựng húa tr o 266 C 0. 01 272 C o 37 8 C o 32 0 C o 0.005 a mc i (i =1, 2 ,3) , mj, Mj: tng ng l mt l trng o 240 C 0. 03 11 4 C o 11 4 C 0.00 10 0 0.000 10 0 200 30 0 400 500 200 30 0 400 500 o Nhiệt độ...
- 14
- 571
- 0
Đề tài " ĐẶC TRƯNG QUANG PHÁT QUANG CỦA VẬT LIỆU KMgSO4Cl ĐỒNG PHA TẠP CÁC NGUYÊN TỐ ĐẤT HIẾM " pptx
... (đvtđ) 0.858 KMCS10-0.5 575 1. 242 617 0. 710 KMCS10 -1. 0 575 2 .14 6 617 1. 13 1 KMCS10 -1. 5 575 3. 440 617 2.074 KMCS10-2.0 575 8.648 617 4. 13 5 KMCS10-2.5 575 0.290 617 0 .17 0 4.0 (a) 3+ 3+ 3. 5 Cêng ®é ... KMCD10-0.5 484 0 .37 5 577 0.775 KMCD10 -1. 0 484 0.885 577 1. 966 KMCD10 -1. 5 484 0.904 577 2.0 81 KMCD10-2.0 484 1. 5 23 577 3. 479 KMCD10-2.5 484 1. 710 577 3. 696 KMCD10 -3. 0 484 1. 456 577 2.868 Bảng 4.2: Vị trí ... 6x10 4x10 3x10 2x10 1x10 (1) KMCD10-0.5 (3) KMC10 (2) KMD0.5 (1) (2) (3) 500 600 700 800 900 Bíc sãng (nm) Hình 4.5: Phổ PL mẫu KMC10, KMD0.5 KMCD10-0.5, bước sóng kích thích 488 nm 50 4 .1. 2...
- 11
- 521
- 0
nghiên cứu đặc điểm của thảm thực vật thoái hóa do tác động của quá trình khai thác than ở thành phố hạ long, tỉnh quảng ninh
... 85% tổng lượng mưa năm Lượng mưa cao vào tháng tháng 8, (khoảng 35 0mm) Mùa đông mùa khô, mưa, từ tháng 11 đến tháng năm sau, đạt khoảng 15 -20% tổng lượng mưa năm Lượng mưa tháng 12 tháng (khoảng ... công trình 3. 1 .3 Khí hậu Thành phố Hạ Long thuộc khí hậu vùng ven biển, năm có mùa rõ rệt, mùa đông từ tháng 11 đến tháng năm sau, mùa hè từ tháng đến tháng 10 Nhiệt độ trung bình năm dao động ... Wyatt Smith (19 61, 19 63) , Pobedinxki (19 61, 19 65), Greig - Smith (19 67), Rollet (19 69), Zlobin (19 70), Barnard, Rollet (19 74), Baur (19 94), (theo Nguyễn Văn Thêm, 19 95) [ 43] Sau Số hóa Trung tâm...
- 126
- 663
- 0
Quản lý hoạt động học tập của học sinh các trường trung học phổ thông vùng đặc biệt khó khăn tỉnh Tuyên Quang
... Quang 71 3. 1. 1 Những sở lý luận 71 3. 1. 1 .1 Căn lý luận quản lý 71 3. 1. 1.2 Căn vào quy định văn Nhà nước 71 3. 1. 1 .3 Căn nguyên tắc đề xuất biện pháp 71 3. 1. 2 Căn ... học sinh 30 1 .3. 3 .3 Quản lý học lớp học sinh 31 1 .3. 3.4 Quản lý hoạt động học tập học sinh học lớp 33 1 .3. 3.5 Quản lý hoạt động thi, kiểm tra học sinh 34 1 .3. 3.6 Quản lý hoạt ... .6 1. 1.2 Ở Việt Nam 1. 2 Một số khái niệm đề tài 10 1. 2 .1 Quản lý .10 1. 2 .1. 1 Khái niệm quản lý 10 1. 2 .1. 2 Chức quản lý 12 iii 1. 2.2...
- 132
- 397
- 1
Thực hiện quy chế dân chủ trong các trường trung học phổ thông thành phố móng cái tỉnh quảng ninh
... TT Năm học Tổng số Biên chế Hợp đồng GV Đạt Trên chuẩn chuẩn 2009-2 010 15 2 10 0 52 15 2 2 010 -2 011 15 6 98 58 15 6 3 2 011 -2 012 15 9 10 5 54 15 9 4 2 012 -20 13 16 1 10 5 56 16 1 20 13 - 2 014 17 9 1 03 76 17 9 11 ... 5.87 41. 59 50. 13 2. 41 Số lƣợng 18 2 14 15 13 4 3 54 Tỷ lệ 6.08 47.26 44.86 1. 80 Số lƣợng 14 2 13 7 9 13 7 4 44 Tỷ lệ 4. 83 46.92 46.75 1. 50 Kém Học lực Năm học 2009-2 010 2 010 -2 011 2 011 -2 012 2 012 -20 13 20 13 - 2 014 ... lƣợng 2 13 1 724 84 Tỷ lệ 72. 51 24. 63 2.86 Giỏi Khá TB Yếu Kém 74 11 22 2288 10 2 Tỷ lệ 2.06 31 .28 63. 79 2.84 0. 03 Số lƣợng 11 8 12 51 1 938 14 5 Tỷ lệ 3. 42 36 . 23 56. 13 4.20 0. 03 Số lƣợng 1 83 12 96 15 62...
- 120
- 479
- 0
nghiên cứu ảnh hưởng của lớp phủ thực vật lên các đặc trưng dòng chảy lưu vực sông cầu
... rệt: _ Mùa mưa từ tháng V đến tháng IX, chiếm từ 70-85% tổng lượng mưa năm, tháng có lượng mưa lớn tháng VII tháng VIII 30 0mm /tháng _ Mùa khô từ tháng X đến tháng IV năm sau, lượng mưa chiếm từ ... mưa * Mưa tính theo phương pháp trung bình số học: Lớp nước mưa trung bình lưu vực giá trị trung bình số học lượng mưa trạm đo mưa nằm lưu vực n X ∑ X (i) = i =1 (1. 1) n Trong đó: Xi: luọng mưa ... có lượng mưa năm trung bình 17 00 đến 18 00mm /năm, môduyn dòng chảy năm đạt từ 23 (l/s/km2) 9đến 24 (l/s/km2) Tính bình quân toàn lưu vực với lượng mưa hàng năm khoảng 17 00mm Nhìn chung tổng lượng...
- 32
- 814
- 0
Đặc trưng quang phát quang của vật liệu KMgSO4Cl
... KMCS10-0 .1 575 0.858 617 0.494 KMCS10-0.5 575 1. 242 617 0. 710 KMCS10 -1. 0 575 2 .14 6 617 1. 13 1 KMCS10 -1. 5 575 3. 440 617 2.074 KMCS10-2.0 575 8.648 617 4. 13 5 KMCS10-2.5 575 0.290 617 0 .17 0 4.0 (a) 3+ ... 0.047 KMCD10-0.5 484 0 .37 5 577 0.775 KMCD10 -1. 0 484 0.885 577 1. 966 KMCD10 -1. 5 484 0.904 577 2.0 81 KMCD10-2.0 484 1. 5 23 577 3. 479 KMCD10-2.5 484 1. 710 577 3. 696 KMCD10 -3. 0 484 1. 456 577 2.868 Bảng ... tạp ion Ce3+ giữ nguyên 10 % mol thay đổi nồng độ pha tạp ion Dy3+ 10 Cêng ®é PL (®vt®) 575 Bøc x¹ kÝch thÝch 36 5 nm KMCS10-2.0 KMCS10 -1. 5 617 KMCS10 -1. 0 KMCS10-0.5 KMCS10-0 .1 KMCS10-2.5 550...
- 10
- 483
- 1
THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN TÂN THÀNH, TỈNH BÀ RỊA-VŨNG TÀU VÀ GIẢI PHÁP
... 585 5 03 85 .98 84 .19 5 21 5 03 96.55 93. 34 10 5 549 36 2 65.94 81. 19 thi 04-05 31 9 16 6 85 31 4 242 77.07 84 .19 05-06 34 2 34 18 2 1 23 339 32 3 95.28 93. 34 66 219 11 0 39 6 30 5 77.02 81. 19 04-05 30 3 91 162 ... 16 20 41 10 19 .5 8.9 2.9 1. 5 61. 2 14 .9 10 .5 13 . 4 48 12 2 39 11 52.9 68.6 17 .2 8.6 2.8 2.8 55.7 17 .2 11 .4 15 .7 10 5 13 2 15 0 49 23 12 9 31 40 44 .3 55.7 63. 3 20.7 9.7 3. 8 2.5 54.5 15 .7 13 . 1 16.7 15 ... 49 30 3 268 88.45 84 .19 05-06 31 8 88 17 8 46 31 4 282 89. 81 93. 34 06-07 38 4 THĐ 60 06-07 400 HD 1 63 17 0 49 38 1 286 75.07 81. 19 04-05 12 09 19 7 656 33 4 21 1202 10 13 84.28 84 .19 05-06 11 82 14 9 682 33 9...
- 157
- 1,657
- 4
Thực trạng và giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học phổ thông huyên Cần Đước, tỉnh Long An
... 39 .1 52.2 52 53 45.6 46.5 17 22 4 .3 6 .1 1.8 8.7 6 .1 1.8 37 .0 47.8 15 .2 57 46 50.0 40.4 15 19 60 10 8.8 0.9 32 .6 41 .3 17 .4 35 15 30 .7 52.6 13 . 2 8.7 3. 5 TB 3. 33 3. 21 3. 39 3. 37 3. 30 3. 36 3. 22 3. 39 ... % 33 17 .4 71. 7 10 .9 0 21 78 15 18 .4 68 13 . 2 10 34 4 .3 5 .3 0.9 21. 7 73. 9 30 77 26 .3 67.5 38 8.7 82.6 8.7 22 81 10 8.8 10 19 .3 71. 1 8.7 23 32 69.6 21. 7 76 15 20.2 66.7 13 . 2 26 10 0 10 .9 56.5 21. 7 ... 21. 7 10 .9 15 67 24 13 . 2 58.8 21. 1 7.0 3. 07 3. 05 3. 17 3. 19 3. 00 3. 09 2.87 3. 07 2.67 2.78 Kết thực RTX TX 19 23 41 .3 50.0 42 54 KTX KTH 8.7 18 36 .8 47.4 15 .8 20 24 43. 5 52.2 53 52 46.5 45.6 18 24 39 .1...
- 128
- 5,352
- 8
Thực trạng và biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng ở các trường trung học phổ thông huyện Trảng Bàng tỉnh Tây Ninh
... N % = 1) bậc bậc P 25 69,4 36 73, 5 0,04 0,85 28 77,8 33 67 ,3 0 ,37 0,54 21 58 ,3 31 63, 3 0 ,16 0,68 30 83, 3 39 79,6 0 , 31 0,57 13 36 ,1 22 44,9 0, 73 0 ,39 27 16 ,7 75,0 18 26 36 ,7 53, 1 4,09 2 ,98 0,04 ... TBậc = 1) 27 24 30 75 11 ,1 66,7 83, 3 46 25 45 93, 9 2,0 51, 0 91, 8 5,60 1, 67 2,47 1, 22 0,02 0 ,19 0 ,11 0,26 14 38 ,9 20 40,8 0,04 0,84 13 , 9 0 6,85 0, 01 13 36 ,1 8,2 9 ,39 0, 01 10 27,8 6 ,1 8 ,98 0, 01 16,7 ... 0, 51 0,42 2,76 0, 43 2,65 0,48 0 ,17 1, 88 1, 91 0 ,37 1, 78 0,47 0,29 1, 10 2,06 0 ,33 2,08 0 ,34 0,69 0 ,15 2,00 0,25 2 ,15 0,54 0 ,19 1, 67 1, 97 0 ,38 1, 94 0,48 0,94 0,00 2, 81 0,40 2,59 0,49 0, 03 4,57 1, 89...
- 106
- 4,099
- 13
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25