3 1 chỉ số iq trung bình của học sinh theo tuổi
Nghiên cứu năng lực trí tuệ và một số chỉ số sinh học của học sinh Trường Trung học Phổ thông Lê Lai, Huyện Ngọc Lặc, Tỉnh Thanh Hoá
... 18 19 6 10 4 ,32 ± 12 ,26 1, 23 1 -3 2 ,30 >0,05 627 1 03, 11 ± 12 ,96 TB Tăng trung bình/ năm 1, 15 p (1- 2) 36 Hình 3. 1 Biểu đồ số IQ trung bình học sinh theo tuổi Từ số liệu bảng 3. 1 hình 3. 1 thấy, số IQ ... 1 03, 02± 11 ,74 0, 01 1 23 1 03, 14 ± 11 ,65 1, 77 0 ,12 >0,05 18 95 10 4,65± 12 ,32 1, 63 10 1 10 4, 01 11 ,84 0,87 0,64 >0,05 2 73 1 03, 58± 12 , 63 354 10 2,74± 12 ,28 Tuổi 16 TB Tăng trung bình/ năm 0,82 0,84 >0,05 1 ,32 ... bảng 3. 1 hình 3. 1 Bảng 3. 1 Chỉ số IQ trung bình học sinh theo tuổi Chỉ số IQ (điểm) Cặp so X 1- X Tuổi n X ± SD Tăng sánh 16 215 10 2,02± 12 ,56 - 1- 2 1, 07 >0,05 17 216 1 03, 09 ± 12 ,69 1, 07 2 -3 1, 23...
- 101
- 652
- 2
Nghiên cứu phát triển trí tuệ (chỉ số thông minh IQ, chỉ số trí tuệ cảm xúc EQ, chỉ số sáng tạo CQ) của học sinh, sinh viên và lao động trẻ đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, hiện đại hoá
... 25 học sinh Thành phần mẫu học sinh nhỏ: phân theo khối lớp, gồm: 34 4 học sinh lớp (18 %), 37 5 học sinh lớp (19 ,6%), 4 03 học sinh lớp ( 21, 1%), 37 5 học sinh lớp (19 ,6%), 4 13 học sinh lớp ( 21, 6%); ... HCM Hoà Bình Đắc Lắc Tổng số Long An Học sinh - Từ lớp 5-9 719 440 7 51 1 910 - Từ lớp 10 -12 435 292 449 11 77 30 87 Tổng số HS Sinh viên 725 289 602 16 26 Lao động trẻ 38 3 268 38 3 1 034 Tổng số đối ... lớp để điều tra Thành phần mẫu học sinh lớn, phân theo khối lớp, gồm: 410 học sinh lớp 10 (34 ,9%), 38 3 học sinh lớp 11 (32 ,6%), 38 3 học sinh lớp 12 (32 ,6%); phân theo giới tính gồm có 500 nam...
- 237
- 2,316
- 17
MỘT SỐ LỖI CHÍNH TẢ CỦA HỌC SINH LỚP 1 VÀ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC (QUA THỰC TẾ TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN ĐỊNH, HUYỆN BẾN CÁT, TỈNH BÌNH DƯƠNG)
... tả học sinh lớp 1, với đề phần nghe – viết, Kết thu cụ thể sau: Lớp Tổng số 1A 1B Số lỗi tả/bài viết Dưới lỗi Từ đến lỗi Trên lỗi 10 30 13 25 43 45 Ghi 1. 2 .3 Một số lỗi tả thường gặp 1. 2 .3. 1 Lỗi ... kê lỗi học sinh, lỗi phổ biến sửa; đọc cho học sinh viết văn bản, học có chứa nhiều lỗi để học sinh 16 tự nhận diện từ viết lại cho đúng; chọn có nhiều tình học sinh dễ mắc sai để học sinh luyện ... đối chiếu Chương Một số lỗi tả thường gặp học sinh lớp 1( Qua khảo sát Trường tiểu học Tân Định, Bến Cát, tỉnh Bình Dương) 1. 1 Vài nét chữ viết tiếng Việt tả tiếng Việt 1. 1 .1 Đặc điểm chữ viết...
- 24
- 3,035
- 3
Thử đo chỉ số IQ
... Entertainmet channel 11 13 15 35 Trò chơi : ĐO TRí IQ hân hạnh giới thiệu bảng đo trí IQ: 27 IQ từ đến 10 bình thường IQ từ 11 đến 20 trung bình IQ từ 21 đến 30 ô số điền vào ô ?1 ?2 : IQ từ 31 đến 40 thông ... ô số ô ô số Nhắc Biết số viên gạch có phía biết tổng số viên gạch số ô Entertainment Channel ?1 72, ?2 23 13 0 52 24 11 78 28 13 50 15 35 27 ô số điền vào ô ?1 ?2 : ?1 76, ?2 27 ?1 78, ?2 23 ?1 ... tìm số thích hợp vào chỗ chấm hỏi Nháy chuột vào số Nhắc lại : tổng 2đây ô số ô phía Entertainment Channel ?1 72, ?2 23 13 0 52 24 11 78 28 13 50 15 35 27 ô số điền vào ô ?1 ?2 : ?1 76, ?2 27 ?1...
- 26
- 1,096
- 0
Thể lệ cuộc thi đo chỉ số IQ
... quán quân kỳ thi học sinh sinh viên theo học trường đó, trường 05 suất học bổng Viettel, suất trị giá 500.000 đồng (do nhà trường tự đề xuất) Trường hợp học sinh sinh viên mà sinh khác giải thưởng ... + Đợt 4: từ 16 /12 /2 014 – 25 /12 /2 014 : chọn thí sinh có điểm số cao thời gian thi nhanh để trao giải đợt + Đợt 5: vào ngày 06/ 01/ 2 014 : Tổ chức thi chung kết trực tiếp Tòa ... khách hàng Viettel Giải thưởng cấp tỉnh: 01 giải nhất: máy tính Laptop trị giá: < 15 .000.000 đồng 01 giải nhì: smartphone Viettel trị giá từ 2.000.000 đồng 01 giải ba: SumoSim Viettel trị giá từ...
- 2
- 421
- 0
nhận thức và thái độ về các mạng xã hội của học sinh hệ trung cấp chuyên nghiệp trường trung cấp đông dương tại thành phố hồ chí minh
... 32 1. 2.4 Mạng xã hội 33 1. 2.5 Nhận thức thái độ MXH học sinh 38 1 .3 Các yếu tố ảnh hưởng 43 1 .3. 1 Đặc điểm lứa tuổi học sinh TCCN 43 1 .3. 2 Yếu ... 11 2 3. 3 .1 Điều kiện thử nghiệm 11 2 3. 3.2 Quy trình thực 11 2 3. 4 Công cụ đánh giá sau thử nghiệm 11 2 3. 5 Phân tích kết nghiên cứu thử nghiệm 1 13 3.5 .1 ... hội Đó truyền tải thái độ tương ứng học sinh sử dụng mạng xã hội” 1 .3 Các yếu tố ảnh hưởng 1 .3. 1 Đặc điểm lứa tuổi học sinh TCCN 1 .3. 1. 1 Đặc điểm sinh lý học sinh hệ TCCN Tên gọi phân chia giai...
- 193
- 1,902
- 4
Thực trạng kỹ năng giao tiếp bạn bè của học sinh lứa tuổi trung học cơ sở trường vừa học vừa làm 15 5 thành phố hồ chí minh
... Vừa học vừa làm 15 -5 TPHCM 1 .3. 1 Yếu tố chủ quan 1 .3. 1. 1 Đặc điểm tâm lý học sinh lứa tuổi THCS tâm lý học sinh trường Vừa học vừa làm 15 -5 a Đặc điểm tâm lý học sinh lứa tuổi THCS Theo A.N.Leonchiev: ... KNLQ học sinh lứa tuổi THCS Trường VHVL 15 -5 59 Bảng 2 .10 Cách ứng xử tình cụ thể KNLQ học sinh lứa tuổi THCS trường VHVL 15 -5 . 61 Bảng 2 .11 Biểu KNLN học sinh lứa tuổi THCS trường VHVL 15 -5 ... bạn bè học sinh lứa tuổi trung học sở trường Vừa học vừa làm 15 -5 TPHCM 36 Chương 2: THỰC TRẠNG KỸ NĂNG GIAO TIẾP BẠN BÈ CỦA HỌC SINH LỨA TUỔI TRUNG HỌC CƠ SỞ TRƯỜNG VỪA HỌC- VỪA LÀM 15 -5 TPHCM...
- 113
- 1,211
- 2
MÔ tả THỰC TRẠNG THỪA cân, béo PHÌ và KIẾN THỨC, THÁI độ về THỪA cân, béo PHÌ của học SINH TRUNG học cơ sở NHÂN HƯNG – lý NHÂN – hà NAM năm 2016
... Khối % 16 ,6 13 , 8 0 5,56 0 0 Đún g 23, 8 52,9 14 96,6 13 88,0 11 78 ,1 11 98 ,3 39 Sai g 60,2 34 ,4 0 0 14 9,27 0 15 ,9 12 ,5 11 ,9 3, 31 18 19 Tỷ lệ học sinh có khái niệm thừa cân, béo phì 12 ,5 1, 69 KB ... 60,6 30 90,9 26 78,7 25 75,7 24 96 Sai 63, 6 27,2 0 0 18 ,1 0 12 ,1 12 ,1 9,09 21, 2 6,06 30 ,9 45,2 40 95,2 33 78,5 26 61, 9 25 96 ,1 Sai 40,4 33 ,3 0 0 7 ,14 0 28,5 21, 4 4,76 21, 4 13 30,9 3, 85 Đún g 12 ,5 ... 87,88 12 ,12 32 76 ,19 10 23, 81 35 87,50 12 ,50 35 97,22 2,78 P OR (95% CI) p>0,0 0,44(0 ,12 - 1, 60) 0,97(0, 23- 3, 97 4. 83( 0,48- ,15 ) Nhận xét: kết bảng 3. 11 cho thấy tỷ lệ có kiến thức học sinh khối...
- 65
- 422
- 7
Nghiên cứu một số chỉ tiêu hình thái ,sinh lý của học sinh lứa tuổi 10 15 trên điạ bàn thành phố vinh và huyện hưng nguyên
... tr em n 3. 3 Nghiờn cu s phỏt trin nng lc trớ tu ca hc sinh t 10 - 15 tui thuc TP Vinh v huyn Hng Nguyờn CHNG 1: TNG QUAN TI LIU 1. 1 C s lớ lun v s sinh trng v phỏt trin theo giai on 1. 1 .1 Khỏi ... thi im nghiờn cu - nm sinh ca cỏc em) thỏng [5] Vớ d: tớnh tui ca mt hc sinh sinh vo thỏng 03/ 19 96 ta tớnh nh sau: Thỏng 02/2008 - Thỏng 03/ 19 96 = 11 nm 11 thỏng Vỡ 11 thỏng > thỏng (c tớnh ... bn ti c nm 17 29 Tỏc gi ó nghiờn cu hc sinh quý tc trng Carxchile Sau ú l hng lot cỏc cụng trỡnh khỏc ca Mondiere 11 (18 75), Beegon (19 02), Thondihee (19 03) , Heman (1 937 ), Freemon (19 71) , ó nghiờn...
- 19
- 484
- 0
Nghiên cứu một số chỉ số thể lực và trí tuệ của học sinh lứa tuổi mầm non tại một số xã, huyện Kiến Xương, tỉnh Thái Bình
... 63 67 70 60 66 61 38 7 Hồng Tiến Nam Nữ 31 32 34 34 33 34 34 30 34 33 30 31 19 0 19 9 2.2 Phương pháp nghiên cún 2.2 .1 Bình Thanh Nam Nữ 32 31 33 33 34 33 34 30 34 33 31 30 204 18 8 Phương pháp chọn ... 0, 93 2,05 9,5 2,7 85,07 12 ,68 + 0,89 1, 41 84,29 1 ,38 3, 0 76,76 15 ,77 + 0,85 1, 71 2 ,3 83, 33 17 ,44 + 0,75 1, 67 11 , 12 , 14 , 16 , 2,5 14 ,06 ± 0,84 (1) 10 , 12 , 13 , 15 , 16 , 18 , 2,7 81, 96 Tăng trung bình/ năm ... 17 ,2 13 , 7- 16 ,8 13 , 5- 16 ,8 13 , 4- 17 ,0 phân vị Dưới Từ 85 18 ,0- 19 ,1 17,2- 18 ,3 16 ,8- 18 ,0 16 ,8- 18 ,2 17 ,0- 18 ,8 Từ 85 95 > 19 ,1 > 18 ,3 > 18 ,0 > 18 ,2 > 18 ,8 Trên 95 Phân loại Suy dinh dưỡng Bình...
- 63
- 470
- 0
Một số biện pháp hướng dẫn học sinh nhận biết và cảm thụ biện pháp so sánh tu từ qua các bài văn, bài thơ trong sách tiếng việt lớp 3
... tài 1. 1 Cơ sở lí luận 1. 1 .1 Nhận thức đề tài 1. 1.2 Mục tiêu chương trình 1. 1 .3 Nội dung chương trình 1. 2 Cơ sở thực tiễn 1. 2 .1 Thuận ... Việt lớp 11 2 .1 Giúp HS nhận biết cấu trúc phép so sánh với phương pháp dùng câu hỏi gợi ý giảng giải 11 2 .1. 1 Giúp học sinh nhận biết vật so sánh với 12 2 .1. 2 Giúp học sinh nhận ... nhận diện hình ảnh so sánh 14 2 .1 .3 Giúp học sinh nhận diện từ biểu thị quan hệ so sánh 15 2 .1. 4 Giúp học sinh nhận diện đặc điểm so sánh 17 2.2 Giúp học sinh nhận biết nội dung phép...
- 36
- 657
- 0
Nghiên cứu một số chỉ số thể lực và trí tuệ của học sinh lứa tuổi mầm non tại một số xã, huyện kiến xương, tỉnh thái bìn
... Tiến Nữ Nam Nữ 63 31 32 67 34 34 70 33 34 60 34 30 66 34 33 61 30 31 Bình Thanh Nam Nữ 32 31 33 33 34 33 34 30 34 33 31 30 38 7 204 19 0 19 9 18 8 27 2.2 Phƣơng pháp nghiên cứu 2.2 .1 Phương pháp chọn ... 1, 43 15 ,5 13 , 0 2,5 82 ,35 68 16 ,07 ± 0,95 1, 45 17 14 ,3 2,7 83, 82 61 17,75 ± 1, 01 1,68 18 ,7 16 ,0 2,7 81, 97 Tổng 39 4 Tăng trung bình/ năm 1, 67 83, 25 Cân nặng (kg) 20 17 .75 16 .07 14 .62 15 13 . 19 11 .65 ... - tuổi Tuổi Bách Phân loại BMI (kg/m2) phân vị < 14 ,4 < 14 ,0 < 13 , 7 < 13 , 5 < 13 , 4 Dƣới 14 ,4 - 18 ,0 14 ,0 - 17 ,2 13 , 7 - 16 ,8 13 , 5 - 16 ,8 13 , 4 - 17 ,0 Từ - 85 18 ,0 - 19 ,1 17,2 - 18 ,3 16 ,8 - 18 ,0 16 ,8...
- 108
- 178
- 0
So sánh trung bình đại học y tế công cộng
... PUBLIC HEALTH HAI GIÁ TRỊ TRUNG BÌNH GHÉP CẶP HAI GIÁ TRỊ TRUNG BÌNH GHÉP CẶP Câu hỏi phân tích: Cân nặng sơ sinh trung bình sơ sinh trẻ có khác với cân nặng TB trẻ tháng tuổi không? - Biến phụ ... HAI GIÁ TRỊ TRUNG BÌNH GHÉP CẶP www.hsph.edu.vn HAI GIÁ TRỊ TRUNG BÌNH GHÉP CẶP Có khác biệt cân nặng trẻ sinh sau tháng tuổi (p
- 10
- 302
- 0
- chỉ số iq trung bình của người dân việt nam
- 3 8 chỉ số bmi kg m2 của học sinh theo nghiên cứu một số tác giả
- vòng ngực trung bình cuả học sinh theo khối lớp và theo giới tính
- chỉ số iq trung bình của học sinh
- 3 1 biểu đồ về chỉ số iq trung bình của học sinh theo tuổi
- 3 2 chỉ số iq trung bình của học sinh theo tuổi và theo giới tính
- 3 2 biểu đồ chỉ số iq trung bình của học sinh theo tuổi và theo giới tính
- 3 3 biểu đồ chỉ số iq trung bình của học sinh theo mức trí tuệ
- 3 6 độ chính xác chú ý của học sinh theo tuổi
- 3 7 độ chính xác chú ý của học sinh theo tuổi và theo giới tính
- 3 13 trạng thái cảm xúc chung của học sinh theo tuổi
- 3 15 cảm xúc về sức khỏe của học sinh theo tuổi
- 3 16 cảm xúc về sức khỏe của học sinh theo tuổi và theo giới tính
- 3 19 cảm xúc về tâm trạng của học sinh theo tuổi
- 3 5 chỉ số bmi kg m2 của học sinh 34
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25