3 1 đường lũy tích hội tụ giữa lớp tn và đc trong bài kiểm tra số 1
Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá chương halogen và chương oxi lưu huỳnh (hóa học 10) theo hướng tiếp cận pisa
... xỉ thể tích khí oxi hít vào Vậy cần trộn Na 2O2 KO2 theo tỉ lệ số mol để thể tích khí cacbonic hấp thụ thể tích khí oxi sinh A 1: 1 B 1: 2 C 1 :3 D 3: 1 HƯỚNG DẪN MÃ HÓA CHO ĐỀ BÀI 14 Câu hỏi 1: Mức ... - Câu hỏi áp dụng để kiểm tra vấn đáp dạy Clo(Tiết 38 -Hóa học 10 ), để kiểm tra cũ tiết 39 sử dụng kiểm tra định kỳ chương Halogen Trang 31 HƯỚNG DẪN MÃ HÓA CHO BÀI Phân tích: Xây dựng đáp án( ... tiêu Kiểm tra công cụ đánh giá, đồng thời kiểm tra, đánh giá hai khâu quy trình thống xác định kết thực mục tiêu Trong nhiều trường hợp, nói đánh giá, nghĩa bao gồm kiểm tra 1. 1.2 Chức kiểm tra- đánh...
- 89
- 870
- 11
Thiết kế bài tập trắc nghiệm chương halogen và chương oxi lưu huỳnh (hoá học 10)
... C: 10 18 ,18 (ml) D: 5 81, 81 (ml) *Hng dn: Fe FeS H2S 0,3mol Zn 0 ,3 mol ZnS 0,4mol H2S 0,4mol Tng nH2S = 0,7 mol H2S + CuSO4 CuSkt + H2SO4 0,7mol 0,7mol VCuSO4 = 0,7x160x100 /10 x1 /1, 1 = 10 18 ,18 ... C: 33 , 01 (g) D: 10 ,66 (g) *Hng dn Cỏch 1: Nhn thy chuyn t mui cacbonat sang mui clorua thỡ c mol CO2 bay lng tng = 71 60 = 11 (g) Vy lng mui tng = 11 .0, 03 = 0 ,33 (g) nkhớ = 0,672/22,4 = 0, 03 ... 65 3. 3 .3 Kiểm tra sau dạy thực nghiệm .65 3. 4 Kết thực nghiệm 66 3. 4 .1 Kết kiểm tra trớc thực nghiệm s phạm 66 3. 4.2 Kết kiêm tra sau thực nghiệm s phạm 66 3. 4 .3 Phân tích...
- 80
- 1,977
- 4
Thiết kế bài tập hoá học dựa trên thí nghiệm mô phỏng (áp dụng cho chương halogen và chương oxi lưu huỳnh hoá học lớp 10
... học Trang Lớp 41A 60 80 10 0 12 0 14 0 16 0 18 0 31 Luận văn tốt nghiệp Thể tích H2S (cm3) Nguyễn Thị Thục Phơng 27 29 68 83 93 99 10 0 10 0 10 0 Viết phơng trình phản ứng: Vẽ đồ thị biểu diễn thể tích ... khí SO2 (trong điều kiện thí nghiệm) = khối lợng 1lít không khí (trong điều kiện thí nghiệm) + 1, 5g = 1, 2 + 1, 5 = 2,7(g) Bài tập 10 :[ 13 ] Trờng Đại học Vinh - Khoa hoá học Trang Lớp 41A 13 Luận ... điều chế 29 2 .3 Sử dụng tập thí nghiệm mô 33 2 .3. 1 Trong luyện tập 33 2 .3. 2 Trong giảng dạy 47 2.4 Đề xuất số tập 49 Chơng : Thực nghiệm s phạm 3. 1 Mục đích thực nghiệm s phạm 59 3. 2 Nội dung...
- 80
- 2,990
- 7
Gián án bai tap va bai hoc chuong oxi-luu huynh cuc hay
... HCl a Tính thể tích khí sinh đktc b Khí sinh cho vào CuSO4 10 % (1, 1 g/ml) Tính thể tích dung dịch CuSO4 cần đủ để phản ứng hết lượng khí sinh IV/ BÀI TOÁN HỖN HỢP KIM LOẠI: Bài 17 : Một hỗn hợp ... lượng bao nhiêu? Bài 21: Dẫn 2,24 lít SO2 (đktc) vào dung dịch chứa 10 gam NaOH Tính số gam chất thu sau phản ứng Bài 22: Dẫn V lít SO2 (đktc) vào dung dịch NaOH, thu 6 ,3 gam Na2SO3 gam NaOH dư ... THPT Tầm Vu Trang - 2/4 Nguyễn Đặng Vinh Bài tập chương oxi – lưu huỳnh - hóa 10 c Tính % (V) khí B d Tính tỉ khối B hiđro Bài 13 : Nung đến phản ứng hoàn toàn 5,6 gam Fe với 1, 6 gam S (trong bình...
- 4
- 2,916
- 118
Góp phần bồi dưỡng một số yếu tố năng lực toán học cho học sinh thông qua việc khai thác các bài tập trong chương trình THPT luận văn thạc sỹ giáo dục học
... a1a2 + a3 a4 a1 + a2 + a3 a1a2 a3 a1a2 a3 a4 a1 + a2 + a3 ổ ỗa1 + a2 + a3 ữ a1a2 a3 a1 + a2 + a3 (*) ữ ỗ ữ ố ứ 3 Nu a1 + a2 + a3 = a1 = a2 = a3 = thỡ bt ng thc ỳng; 1 + a2 + a3 a ữ a1a2 ... thỡ 39 a1 + a2 + a3 + a4 a1 + a2 + a3 3 a1a2 a3 a4 , v nu a1, a2, a3 khụng õm thỡ a1a2 a3 Ta mong i HS chng minh nh sau: a1 + a2 + a3 + a4 = a1 + a2 a3 + a4 + 2 a1 + a2 + a3 a1 + a2 + a3 + ... rng: a1 + a2 + a3 3 a1a2 a3 (1) chng minh (1) thy giỏo cú th yờu cu HS chng minh mt trng hp c bit a3 = a1 + a2 + a1 + a2 Khi ú (1) tr thnh: a1 + a2 a1a2 a1 + a2 a + a2 2 a1a2 ( a1 - a2...
- 114
- 916
- 4
Góp phần giáo dục môi trường cho học sinh thông qua hệ thống bài tập liên quan đến bài tập thực tế về bảo vệ môi trường chương halogen, chương oxi lưu huỳnh lớp 10 nâng cao
... 200 = 12 .10 4 ( m3) = 12 .10 7 (l) m Br2 = 10 -4 12 10 7 =12 .1 03 (g) Lợng brom cho phép phòng là: 2 .10 -5 12 .10 7 = 2,4 .1 03 (g) => m Br2 (đã phản ứng) = (12 - 2,4) .1 03 = 9,6 1 03 (g) 9,6 .10 => n ... Kiến thức .16 1 .3. 2.2 Kỹ .16 1 .3. 2 .3 Thái độ 17 1 .3. 3 Nội dung giáo dục môi trờng trờng phổ thông 17 1 .3. 3 .1 Các nội dung 17 1 .3. 3.2 Nội dung giáo dục ... SO32- + H2O (1) IO3- + 2H2SO3 + 2Cl- IO2- + 2H+ + 2SO42- + H2O (2) Ta có: n KIO3 = 5,2 .10 -3. 0,0 0 31 25 = 1, 625 .10 -5 (mol) 38 n H2SO3 = n IO3 = n KIO3 = 2 .1, 625 .10 -5 = 3, 25 .10 -5 (mol) Theo (1) ...
- 86
- 1,269
- 8
Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 29: BÀI TẬP CÁC BÀI TẬP TỪ CHƯƠNG I – IV pot
... giáo viên chùm X Bài 2: Lên bảng thích (3em ghi theo - Hướng dẫn học sinh làm tự) bảng phụ .3 .4 - Công bố đáp án Bài 3: Bài 2: Chú thích miền rễ Lên bảng thích làm tậ (treo tranh gọi hs lên ... bảng thích làm tậ (treo tranh gọi hs lên bảng thích) Chồi hoa - Chồi Mang - Mang mầm Bài mầm hoa Học mầm trao Bài 3: Chú thích phận thân So sánh thảo luận thống đáp án g khác chồi bảng phụ chồi hoa? ... Bài 6: viết sơ đồ quang hợp sơ đồ hô hấp Vì quang hợp hô hấp hai trình trái ngược liên quan chặt chẽ với nhau? - gọi hs lên bảng ghi sơ đồ - gợi ý hs trả lời IV Kiểm tra đánh giá(5’): - Nêu số...
- 7
- 573
- 4
Đề tài xác định công thức hóa học để giải các bài tập trong chương trình hóa học lớp 9
... em), 9A ( 31 em) Lớp 9A 9A Số lượng 29/29 31 / 31 Điểm TB 11 = 37 ,9% 16 = 51, 5% Điểm TB 18 = 62 ,1% 15 = 48,5% Tháng 10 làm đề cương tháng 11 làm đề tài Nội dung thực 1. 1 Giải nhiệm vụ 1: Tìm dạng ... lượng kim loại 3, 6g nên : a.A = 3, 6 (1) + Thể tích H 3, 36 lít nên : a= 3, 36 = 0 ,15 22, (2) Thay (2) vào (1) ta : 3, A = 0 ,15 = 24 Vậy : Kim loại Mg * Ví dụ : Hòa tan hoàn toàn 18 ,46g muối sunfat ... nên : a(2X + 96) = 18 ,46 (1) Số mol muối sunfat (BaSO ) kết tủa a mol : a= 30 , 29 = 0, 13 233 (2) Thay (2) vào (1) : a(2X + 96) = 18 ,46 ⇔ 0, 13 ( 2X + 96) = 18 ,46 ⇔ X = 23 Đề tài: Xác định công thức...
- 16
- 2,891
- 6
Báo cáo sáng kiến Kỹ năng vẽ hình phụ để giải các bài tập trong chương II Đường tròn-hình học 9
... 8/2 010 n thỏng 1/ 2 011 cú kt qu kho sỏt nh sau: Nm hc Tng Khi s HS Phõn loi Kt qu kho sỏt u nm hc 10 Kt qu kho sỏt sau thc hin chuyờn 2 010 -2 011 62 Gii 3, 2% 11 17 ,7% Khỏ 9,7% 21 33 ,9% 22 35 ,5% ... 38 ,7% 20 Yu 32 ,2% 9,7% Kộm 12 19 ,4% 0% Nm hc 2 011 -2 012 tụi khụng trc tip ging dy mụn Toỏn lp nhng [ tụi ó cựng ng Cao Kim Oanh phi hp thc hin Sau d gi lp 9B (hc kỡ I) tụi kho sỏt cht lng vi tng ... c nh sau: Nm hc Tng Khi s HS Phõn loi Kt qu kho sỏt u nm hc Kt qu kho sỏt sau thc hin chuyờn 2 011 -2 012 28 13 Gii Khỏ TB Yu Kộm 0% 7 ,1% 46,5% 25,0% 21, 4% 14 10 ,7% 28,6% 50,0% 10 ,7% 0% D - KH...
- 12
- 535
- 0
Bài tập TN và TL chưong oxi-lưu huỳnh mơi
... Ca(OH)2 Câu 16 Hoà tan 33 ,8 gam oleum H2SO4 nSO3 vào nước, sau cho tác dụng với lượng dư BaCl thấy có 93, 2 gam kết tủa Công thức oleum A H2SO4.SO3 B H2SO4.2SO3 C H2SO4.3SO3 D H2SO4.4SO3 Câu 17 Trong ... Câu 13 Phản ứng sau sai? A 2FeO + 4H2SO4 đặc -> Fe2(SO4 )3 + SO2 + 4H2O B Fe2O3 + 4H2SO4 đặc -> Fe2(SO4 )3 + SO2 + 4H2O C FeO + H2SO4 loãng -> FeSO4 + H2O D Fe2O3 + 3H2SO4 loãng -> Fe2(SO4 )3 + 3H2O ... 4.48 l B 6.72 l C 8.96l D 11 .2l Câu 26 Cần gam Na2SO3 cho vào nước để điều chế lit dung dịch có nồng độ 8% (D =1. 075 g/ml) : A 430 g B 400 g C 250 g D 17 0 g Câu 27: Cho 12 gam kim loại (hóa trị...
- 5
- 672
- 3
Xây dựng, sử dụng hệ thống thí nghiệm hóa học, bài tập thực nghiệm nhằm kích thích hứng thú học tập và phát triển tư duy cho học sinh qua dạy học chương oxi - lưu huỳnh và chương nitơ - photpho
... họa tranh - So với chương trình hóa học 10 11 cũ, chương trình Hóa học 10 , 11 (nâng cao, bản) trọng nhiều đến phần TN, cụ thể tăng số thực hành thí nghiệm lên (5 bài) , có nhiều tập rèn kỹ TN - ... dd phức chất 38 GV diễn giải để HS tiếp nhận kiến thức PTHH: Al3+ + 3NH3 + 3H2O Al(OH )3 + 3NH4+ Cu2+ + 2NH3 + 2H2O Cu(OH)2 (xanh lam) + 2NH4+ Cu(OH)2 + 4NH3 [Cu(NH3)4](OH)2 Bài axit nitric ... Axit đặc có tính háo nước, hút nước đường hóa than đường, ta có lớp đường bị than hóa màu đen đáy ống nghiệm lớp rêu H SO dac C12H22O 11 C + H2SO4 12 C + 12 H2O CO2 + 2SO2 + 2H2O Kiến thức...
- 95
- 870
- 2
Các bài tập về nhóm sắt và nhôm
... Fe(NO3)2 = 27 g Bài gi i : n Fe = 0 ,3 mol, n HNO3 = 0,4 mol Fe + 4HNO3 → Fe(NO3 )3 + NO + 2H2O → Fe(NO3 )3 + Fe dư → 3Fe(NO3)2 Bñ 0 ,3 0,4 Bñ 0 ,1 0,2 Pư 0 ,1 0,4 0 ,1 0 ,1 Pư 0 ,1 0,05 0 ,15 Kt 0,2 0 ,1 ... + 10 8.0 ,1 = 68,2 (g); ðáp án A BÀI T P V NHÔM Lý thuy t : AlCl3 + NaOH → Al(OH )3 + 3NaCl Al2(SO4 )3 + 6KOH → 2Al(OH )3 + 3K2SO4 Al(NO3 )3 + 3KOH → Al(OH )3 + 3KNO3 2AlCl3 + 3Ca(OH)2 → 2Al(H )3 + 3CaCl2 ... – 3e → Fe3+ O + 2e → O-2 N+5 + 3e → N+2 x - 3x y 2y 1, 8 -0,6 B o toàn mol e : 3x = 2y + 0 ,18 56x + 16 y = 11 ,36 x = 0 ,16 ; y = 0 ,15 mol Fe → Fe(NO3 )3 0 ,16 - 0 ,16 → Kh i lư ng mu i : 0 ,16 .242...
- 11
- 2,438
- 56
bai tap chuong oxi -luu huynh 2012 -2013
... đưng các lo ̣ không có nhãn a HCl, H2SO4, H2SO3 b Na2SO4, Na2SO3, NaCl c Na2S , Na2SO4, NaNO3 d Ba(NO3)2 , Cu(NO3)2 , KNO3 e K2S, K2SO4, K2SO3 ... ii/ Na2S + Cu(NO3)2 iii/FeO + H2SO4 loãng aa/ Fe2O3 + H2SO4 loãng bb/ SO3 + H2O cc/Fe + H2SO4 đặc , nguội dd/ Al + H2SO4 đặc , nguội...
- 2
- 7,651
- 253
TUYỂN TẬP CÁC BÀI TẬP HÓA HỌC HAY VÀ LỜI GIẢI CỦA DIỄN ĐÀN BOXMATH
... HSO3 H 2O SO32 Ba SO32 BaSO3 Cht rn cũn li l BaSO4 : nBaSO4 2 ,33 0, 01( mol ) 233 (24, 5275 2 ,33 ) 0 ,10 23( mol ) 217 17 , 775 M trung binh 15 8 0 ,10 23 0, 01 nBaSO3 Ta cú M 80 M TB 15 8 ... 0 ,11 (mol ) Gi s mol ca MgCO3 , CaCO3 , BaCO3 ln lt l x, y , z Ta cú h phng trỡnh: x y z 0 ,11 y z 0 ,11 x 10 0 y 19 7 z 10 84 x P yz 0 ,11 x 84 x 10 0 y 19 7 z 10 10 0 y 19 7 z 10 ... x x 0, 23 16 x 216 8x 17 4 84 x 10 0 y 19 7 z 84 x 10 0 19 7 7 Ta li cú 10 0 y z 10 0 0 ,11 x 10 84x 10 0 y 19 7z 19 7 y z 19 7 0 ,11 x Ta cú %mMg Suy 0, 0625 x 0 ,1 038 Kho sỏt...
- 50
- 6,726
- 30
bai 46: luyen tap chuong oxi luu huynh
... thích chuyển trạng thái Khác sau: 1s22s22p63s23p33d1 1s22s22p63s13p33d2 Ở trạng thái S có 4e 6e độc thân Học sinh thảo luận điền thông tin tính chất hóa học vào mẫu Oxi Lưu huỳnh Đều có tính ... hết với 28g sắt là: A 1g B 8g C 16 g D 6,4g Câu 3: Dẫn 5,6 lít H2S (ĐKTC) lội qua bình đựng 35 0 ml dung dịch NaOH 1M, khối lương muối sinh hợp chất A 13 , 65g B 27,3g C 14 g D 16 ,2g Câu 4: Để nhận ... + 3H2S + H2SO4 (S+6 + HOẠT ĐỘNG III: Cũng cố làm tập t° t° CuSO4 + SO2 + 2H2O S+4 + 2e) 4S + 4H2O So + 6e) Giáo viên tổng kết lại cho học sinh làm số tập cố: Các tập SGK( trang 19 0, 19 1) Và số...
- 6
- 4,789
- 105
Bài tập về chuỗi biến hóa chương OXI -LƯU HUỲNH LỚP 10CB
... NaHSO3 Na2SO3 Na2SO4 NaHSO4 c) Cho biết tổng số phản ứng oxi hóa khử phản ứng 12 Hoàn thành chuỗi phản ứng sau ( ghi kèm điều kiện phản ứng có) 12 H2S SO2 13 H2SO4 CuSO4 FeSO4 10 NaHSO3 Na2SO3 SO2 ... H2SO3 SO2 29 Hoàn thành chuỗi phản ứng sau ( ghi kèm điều kiện phản ứng có) 29 a) H2SO4 b) H2SO4 1 SO2 S Na2S H2S NaHSO4 Na2SO4 NaCl c) Trong phản ứng tổng số phản ứng oxi hóa - khử là: 30 31 32 ... NaHSO3 Na2SO3 Na2SO4 NaHSO4 c) Cho biết tổng số phản ứng oxi hóa khử phản ứng BaSO4 34 Hoàn thành chuỗi phản ứng sau ( ghi kèm điều kiện phản ứng có) 34 H2S SO2 H2SO4 CuSO4 FeSO4 10 NaHSO3 Na2SO3...
- 11
- 3,281
- 77
Tài liệu Chương 6: Nhóm Oxi BÀI TẬP CHƯƠNG OXI LƯU HUỲNH pptx
... THPT Sương Nguyệt Anh Chương 6: Nhóm Oxi Câu 15 : Hòa tan 13 . 7g hỗn hợp Mg , Zn dd H2SO4 đặc, nóng tạo khí SO2 Sau phản ứng cô cạn dung dịch thu 52.1g hỗn hợp muối khan Tính khối lượng kim loại...
- 2
- 4,352
- 138
TUYỂN TẬP CÁC BÀI TẬP HÓA HỌC HAY VÀ LỜI GIẢI
... m1 a là: A 76,26g 1 ,36 mol B 87,42g 1 ,36 mol C 87,41g 0,93mol D 76,26g 0, 93 mol Bài 48 _ Cho 0 ,1 mol CH3COOH vào cốc chứa 30 ml dung dịch ROH 20% (d = 1, 2 ... 7,2 gam H2O lượng Na2CO3 Công thức phân tử hai este là: A C2H3COOC2H5 & C3H5COOCH3 B C2H5COOC2H5 & C3H7COOCH3 C C2H3COOC3H7 & C3H5COOC2H5 D C3H5COOC3H7 & C4H6COOC2H5 Bài 44 ... gồm NaOH 1M Ba(OH)2 0,5M Dung dịch B gồm AlCl3 1M Al2(SO4 )3 0,5M Cho V1 lít dung dịch A vào V2 lít dung dịch B thu 427,5V2 (gam) kết tủa Tỉ số V1 :V2 là: A 2, 537 B 3, 5 C D A B Bài 41 ...
- 17
- 2,833
- 24
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25