... HMơng sinh hoạt tơn giáonghilễvòngđờingườigiáodânHMônggiáoxứSapa - Phạm vi nghi n cứu: Những ảnhh ởng vănh a tínngưỡngtruyềnthốngdân tộc HMơngđếntínngưỡngvòngđờingườiđời ... tínngưỡngtruyềnthốngdân tộc HMơng sinh hoạt tơn giáonghilễvòngđờingườigiáodânHMônggiáoxứSapa (Lào Cai) Ý nghĩa luận văn - Ý nghĩa lý luận: Ảnhh ởng vănh a tínngưỡngtruyềnthống ... nói chung lược sử trình h nh thành, phát triển giáoxứ Sapa; đồng thời đặc điểm vănh a tínngưỡngtruyềnthốngdân tộc HMông + Làm rõ ảnhh ởng vănh a tínngưỡngtruyềnthốngdân tộc H Mơng...
... đủ ảnhh ởng vănh a tínngưỡngtruyềnthốngdân tộc HMơng sinh hoạt tơn giáonghilễvòngđờingườigiáodânHMônggiáoxứSapa (Lào Cai) Ý nghĩa luận văn - Ý nghĩa lý luận: Ảnhh ởng vănh a ... tínngưỡngtruyềnthốngdân tộc HMơng sinh hoạt tơn giáonghilễvòngđờingườigiáodânHMônggiáoxứSapa - Phạm vi nghi n cứu: Những ảnhh ởng vănh a tínngưỡngtruyềnthốngdân tộc HMơng ... H ỞNG CỦAVĂNH A TÍNNGƯỠNGTRUYỀNTHỐNGĐẾNNGHILỄVÕNGĐỜINGƯỜICỦAGIÁODÂNHMÔNGỞGIÁOXỨSAPA (LÀO CAI) 56 3. 1 Ảnhh ởng đến sống phôi thai 58 3. 2 Từ h i nhi đến tuổi h c ...
... dựng đời sống vănh a sở thành phố Thanh H a Chương 3: Phương h ớng giải pháp nhằm phát huy giá trị vănh a truyềnthốngdân tộc xây dựng đời sống vănh a sở địa bàn thành phố Thanh H a Chương ... việc phát huy giá trị vănh a tinh thần truyềnthống việc xây dựng đời sống vănh a sở - Phân tích đánh giá thực trạng việc phát huy giá trị vănh a tinh thần truyềnthống sở thành phố Thanh H a ... vănh a tinh thần truyềnthống nâng cao hiệu xây dựng đời sống vănh a sở thành phố Thanh H a 3. 2 Nhiệm vụ: - Làm rõ khái niệm, nội dung vănh a tih thần truyền thống, đời sống vănh a sở - Làm...
... thiết bị thu mẫu khơng khí dung dịch h p thụ để đưa phòng thí nghi m phân tích, kiểm chứng Trường ðại h c Nơng nghi p H Nội – Luận văn thạc sĩ khoa h c nông nghi p 38 3. 3.4 Phương pháp phân ... nghẽn, nhiễm dòng nước, ảnhh ởng tới đời sống lồi thủy sinh vật [7] Theo tác giả Cao Trọng Hiền cộng sự, q trình xây dựng, khai thác đường ảnhh ởng tổng h p tới thành phần môi trường, ảnhh ởng ... nghi n cứu 32 3. 1.2 Phạm vi nghi n cứu 32 3. 2 Nội dung nghi n cứu 32 3.3 Phương pháp nghi n cứu 33 3. 3.1 Phương pháp thu thập tài liệu 33 ...
... thể nói nghi n cứu nghilễvòngđờingườinghi n cứu vănh a tộc người, kinh nghi m tộc người, tri thức tộc người Trải qua thời gian nghilễ có mặt trì, có mặt biến đổi theo xuh ớng thích nghi, ... chôn cất -Lễ nghicải táng, lễnghi làm nhà mồ (Người Bru-Vân Kiều khơng có lễnghi này) -Người chết thường để đến ngày chôn Tác động biến đổinghilễvòngđờingười Rõ ràng nghilễvòngđờingười ... truyềnthống qua nghilễvòngđờingười Để bảo tồn giá trị vănh a truyềnthống mang đậm tính nhân văn thể qua nghilễvòngđờingườidân Tàôi, Cơtu, Bru - Vân Kiều thiết nghĩ cần làm tốt biện pháp...
... ơn thần linh, ngƣời h nh thành nên hthốngtín ngƣỡng kèm theo hthốngnghilễ Các nhà nghi n cứu vănh a chia nhiều loại h nh nghilễ khác nhau: -H thốngnghilễ nông nghi p cầu cho mƣa thuận ... gió h a, mùa màng tƣơi tốt -H thốngnghilễtín ngƣỡng ngƣ nghi p -H thốngnghilễ theo tín ngƣỡng tổ nghề, nghilễ thờ tổ tiên, nghilễ cộng đồng tôn giáo -H thốngnghilễvòngđờiNghilễ ... vănh a cần đƣợc hiểu theo hai nghĩa: Nghĩa h p: Là tổng thể yếu tố tiêu biểu vănh a vật thể phi vật thể tộc ngƣời đƣợc h nh thành khứ Nghĩa rộng: Đóng góp vănh a với vănh a quốc gia vănh a...
... cách vừa phải để không làm ảnhh ng đến tiếp thu kiến thức h c sinh Bên cạnh giáo viên sử dụng thành thạo PowerPoint thiết kế đợc nhiều kiểu tập khác phong phú h p dẫn nh trò chơi ô chữ, lựa chọn ... chung chÊt lỵng h c sinh cha thËt sù tèt, h c sinh nhanh nhớ nhng nhanh quên môn Ngữ văn, em h c đợc cha có đầu t, tìm tòi tri thức mới, cha thực hiểu cảm đợc nội dung văn - Rất nhiều h c sinh cha ... kèm theo chuỗi âm thanh, sau tín hiệu báo sai biến (dùng thủ thuật tricker): Tín hiệ u báo sai H nh 3: Đáp án sai Nếu đáp án h c sinh chọn phát tín hiệu báo kèm theo chuỗi âm thanh, tín hiệu...
... nhân cho ta thấy thực trạng vật khơng có mơ h , bí hiểm Giáo lý nhân dạy cho ta h c đắn nhất, thiết thực để tự cá nhân xây dựng h n thiện cho đời sống an lành h nh phúc CHƯƠNG ẢNHH ỞNG CỦAGIÁO ... khuynh h ớng trên, đề tài người viết xin trình bày qua ba phần sau: Khái quát giáo lý nhân Ảnhh ởng giáo lý nhân đời sống vănh a dân tộc Tính nhân văngiáo lý nhân xã h i Mong viết q trình ... Phật giáođến với đất nước liền có h nh thái thích nghi với vănh a, phong tục, tập quán quốc gia Như lời nhận xét H a Thượng Thích Thanh Từ: “Phật giáo khơng có giáo quyền chung, khơng lệ thuộc...
... 1 .3 NHỮNG CƠNG TRÌNH NGHI N CỨU VỀ GIẢI PHÁP CHUNG VÀ GIẢI PHÁP CỤ THỂ NHẰM PHÁT HUY ẢNHH ỞNG TÍCH CỰC, H N CHẾ ẢNHH ỞNG TIÊU CỰC CỦATÍNNGƯỠNGTRUYỀNTHỐNG VIỆT NAM ĐẾNĐỜI SỐNG ĐẠO CỦANGƯỜI ... TÍCH CỰC, H N CHẾ ẢNHH ỞNG TIÊU CỰC CỦATÍNNGƯỠNGTRUYỀNTHỐNG VIỆT NAM ĐẾNĐỜI SỐNG ĐẠO CỦANGƯỜI CÔNG GIÁOỞGIÁO PHẬN BÙI CHU - NAM ĐỊNH 4.1 DỰ BÁO XUH ỚNG ẢNHH ỞNG CỦATÍNNGƯỠNGTRUYỀN ... phát triển Cơng giáo chịu ảnhh ởng sâu sắc loại h nh tínngưỡngtruyềnthống Việt Nam, bật tínngưỡng thờ cúng Tổ tiên, tínngưỡng Thành h ng làng, tínngưỡng thờ Mẫu Q trình ảnhh ởng tín ngưỡng...
... Nghi l l i s ng Cơng giáovănh a Vi t Nam” c a nhà nghi n c u Nguy n H ng Dương [42] tìm đ n s thích nghi c a nghi l Cơng giáo v i vănh a dân t c bi u hi n 17 nghi l h t Thánh kinh, ñ c sách, ... ng Thành Hoàng c nư c, t nh, huy n: nh ng vi th n vơ danh t i linh, khơng có th n tích, nhân b n, th m chí khơng ph i m t thiên th n Dòng th hai Thành H ng - Làng Đó m i dòng ch th ph n ánh b ... ghi “Thành h ng: ngơn thành trì D ch: thành ph c v h ng”, có nghĩa v th n b o v cho thành trì Đa s nh ng ngư i đư c tri u đình phong Thành H ng đ u trung th n, nghĩa sĩ, dũng tư ng T "thành h ng”...
... PHÁP CHUNG VÀ GIẢI PHÁP CỤ THỂ NHẰM PHÁT HUY ẢNHH ỞNG TÍCH CỰC, H N CHẾ ẢNHH ỞNG TIÊU CỰC CỦATÍNNGƯỠNGTRUYỀNTHỐNG VIỆT NAM ĐẾNĐỜI SỐNG ĐẠO CỦANGƯỜI CÔNG GIÁOỞGIÁO PHẬN BÙI CHU 1 .3. 1 Những ... thức 3. 1.2 Ảnhh ởng tínngưỡng Thành H ng làng - Ả nh h ng tích cự c Đại lễ kính thánh Đa Minh - h nh thức thực h nh tínngưỡng Thành H ng làng xứ, h đạo cử h nh vào ngày 8/8, ngày lễ lớn giáo ... h nh tínngưỡngtruyềnthống Chế tài thấp khó thực 15 Chương DỰ BÁO XUH ỚNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM GĨP PHẦN PHÁT HUY ẢNHH ỞNG TÍCH CỰC, H N CHẾ ẢNHH ỞNG TIÊU CỰC CỦATÍNNGƯỠNGTRUYỀN THỐNG...
... điển h nh ảnhh ởng đếnvănh a ứng xử chưa mang tính tổng h p Tuy nhiên, nghi n cứu nghi n cứu tiền đề để nhóm nghi n cứu sinh phát triển tổng h p yếu tố ảnhh ởng đếnvănh a ứng xử sinh viên H n ... đình với sinh viên chưa đủ chặt chẽ để ảnhh ởng đếnh nh vi h giảng đường Kết phân tích cho thấy có khác biệt nhóm sinh viên theo khoa theo năm việc đánh giá mức ảnhh ởng yếu tố ảnhh ởng đến ... tố thực tế, ảnhh ởng lớn đếnvănh a ứng xử sinh viên dựa mẫu khách thể thu số liệu cho thấy mơ h nh yếu tố ảnhh ởng khơng đáng kể Tuy nhiên, yếu tố hoạt động ngoại khóa rõ ràng ảnhh ởng đến...
... Thơ số khía cạnh chủ yếu sau: Tìm hiểu khái quát nét đạo Phật giáoH a Ho Ảnhh ởng giáo lý Phật giáoH a Hođếnđời sống ngày tín đồ Ảnhh ởng giáo lý Phật giáoH a Ho quan h xã h i ... nghi p Đại h c – Khóa 35 Chuyên ngành Sư phạm lịch sử sống, cách ăn ở, sinh hoạt ngườitín đồ H a Ho nào? Cách Trì h nh sao? Nên chọn đề tài Ảnhh ởng giáo lý Phật giáoH a Hođếnđời sống tín ... NGÀY CỦATÍN ĐỒ Ở CÙ LAO TÂN LỘC 28 2.1 Tình h nh tín đồ theo đạo Phật GiáoH a Ho 28 2.2 Ảnhh ởng giáo lý đến cách ăn, tín đồ 34 2 .3 Ảnhh ởng giáo lý đến trang phục tín đồ 38 2.4...
... quát giáo lý nhân Ảnhh ởng giáo lý nhân đời sống vănh a dân tộc Tính nhân văngiáo lý nhân xã h i Mong viết nhƣ trình tìm hiểu qua khía cạnh vănh a mà ngƣời viết đƣợc h c tập tiếp nhận qua bốn ... khoảng thời gian nhanh hay chậm khác Khoảng thời gian đựơc chia thành loại nhƣ sau : Hiện Báo : Nghĩa nghi p nhân đời đƣa đến báo đời Sanh Báo : Nghĩa tạo nhân đời nhƣng đếnđời sau nhận H u ... giáođến với đất nƣớc liền có h nh thái thích nghi với vănh a, phong tục, tập qn quốc gia Nhƣ lời nhận xét H a Thƣợng Thích Thanh Từ: “Phật giáo khơng có giáo quyền chung, không lệ thuộc giáoh i...
... quát giáo lý nhân Ảnhh ởng giáo lý nhân đời sống vănh a dân tộc Tính nhân văngiáo lý nhân xã h i Mong viết nhƣ trình tìm hiểu qua khía cạnh vănh a mà ngƣời viết đƣợc h c tập tiếp nhận qua bốn ... khoảng thời gian nhanh hay chậm khác Khoảng thời gian đựơc chia thành loại nhƣ sau : Hiện Báo : Nghĩa nghi p nhân đời đƣa đến báo đời Sanh Báo : Nghĩa tạo nhân đời nhƣng đếnđời sau nhận H u ... giáođến với đất nƣớc liền có h nh thái thích nghi với vănh a, phong tục, tập qn quốc gia Nhƣ lời nhận xét H a Thƣợng Thích Thanh Từ: “Phật giáo khơng có giáo quyền chung, không lệ thuộc giáoh i...
... GIẢI PHÁP CHUNG VÀ GIẢI PHÁP CỤ THỂ NHẰM PHÁT HUY ẢNHH ỞNG TÍCH CỰC, H N CHẾ ẢNHH ỞNG TIÊU CỰC CỦATÍNNGƯỠNGTRUYỀNTHỐNG VIỆT NAM ĐẾNĐỜI SỐNG ĐẠO CỦANGƯỜI CÔNG GIÁOỞGIÁO PHẬN BÙI CHU 1 .3. 1 ... Định 50 Chương 3: ẢNHH ỞNG CỦATÍNNGƯỠNGTRUYỀNTHỐNG VIỆT NAM ĐẾNĐỜI SỐNG ĐẠO CỦANGƯỜI CÔNG GIÁOỞGIÁO PHẬN BÙI CHU - NAM ĐỊNH - THỰC TRẠNG VÀ NGUYÊN NHÂN 68 3. 1 Thực trạng ảnhh ởng tínngưỡng ... có kế thừa cơng trình nghi n cứu ảnhh ởng vănh a dân tộc đếnđời sống đạo người Công giáo Việt Nam Về q trình ảnhh ởng vănh a truyềnthống Việt Nam đếnđời sống đạo người Cơng giáo, thấy, nét...
... Định 50 Chương 3: ẢNHH ỞNG CỦATÍNNGƯỠNGTRUYỀNTHỐNG VIỆT NAM ĐẾNĐỜI SỐNG ĐẠO CỦANGƯỜI CÔNG GIÁOỞGIÁO PHẬN BÙI CHU - NAM ĐỊNH - THỰC TRẠNG VÀ NGUYÊN NHÂN 68 3. 1 Thực trạng ảnhh ởng tínngưỡng ... GIẢI PHÁP NHẰM GĨP PHẦN PHÁT HUY ẢNHH ỞNG TÍCH CỰC, H N CHẾ ẢNHH ỞNG TIÊU CỰC CỦATÍNNGƯỠNGTRUYỀNTHỐNG VIỆT NAM ĐẾNĐỜI SỐNG ĐẠO CỦANGƯỜI CÔNG GIÁOỞGIÁO PHẬN BÙI CHU - NAM ĐỊNH 1 13 4.1 ... xuh ớng ảnhh ởng tínngưỡngtruyềnthống Việt Nam đếnđời sống đạo người Công giáogiáo phận Bùi Chu - Nam Định 1 13 4.2 Một số giải pháp nhằm góp phần phát huy ảnhh ởng tích cực, h n chế ảnh...