0

2 quá trình giám sát tuân thủ điều trị

Tài liệu Mỹ học đại cương  ĐH Đà Lạt

Tài liệu Mỹ học đại cương ĐH Đà Lạt

Mỹ thuật

... tiêu cực 21 III .2- Cái đẹp 22 III.3- Cái cao cả, bi, hài .26 III.3.1- Cái cao 26 III.3 .2- Cái bi .28 III.3 – Cái hài 29 Phần III ... II.1 .2 Đồng loại hình nghệ thuật 41 II .2 cách phân loại nghệ thuật đại . 42 II .2. 1 Dựa vào đối tượng chủ yếu phản ánh 42 II .2. 2- Dựa vào tính chất chủ yếu hình tượng 43 II .2. 3- ... 17 II .2. 5- Lý tưởng thẩm mỹ 18 CHƯƠNG III ĐỐI TƯNG THẨM MỸ 20 III.1- Khái quát đối tượng thẩm mỹ 20 III.1.1- Đặc tính đối tượng thẩm mỹ 20 III.1 .2- Các phạm...
  • 45
  • 7,097
  • 52
Dạy học đọc hiểu sang thu của hữu thỉnh trên cơ sở sáng tạo về ngôn từ, hình tượng và biểu tượng của tác phẩm

Dạy học đọc hiểu sang thu của hữu thỉnh trên cơ sở sáng tạo về ngôn từ, hình tượng và biểu tượng của tác phẩm

Thạc sĩ - Cao học

... 19 1 .2 Cơ sở thực tiễn đề tài đề tài luận văn 22 1 .2. 1 Định hướng dạy học đọc hiểu tác phẩm "Sang thu" – Hữu Thỉnh sách giáo khoa sách giáo viên lớp 22 1 .2. 2 Khảo sát số sách ... khảo sát giáo viên (Khảo sát 15 GV) .29 Bảng 1 .2 Kết khảo sát học sinh (Khảo sát 90 HS) .33 Bảng 3.1 Đối tượng thực nghiệm đối chứng 58 Bảng 3 .2 Bảng kết kiểm tra lớp 9A1, 9A2, trường ... 57 3 .2 Đối tượng địa bàn thực nghiệm 57 3 .2. 1 Đối tượng thực nghiệm .57 3 .2. 2 Địa bàn thực nghiệm 58 3.3 Nội dung tiến trình thực nghiệm .58 3.3.1 Tiến trình...
  • 116
  • 1,108
  • 6
quan niệm thơ, hình tượng và ngôn từ nghệ thuật qua di cảo thơ của chế lan viên

quan niệm thơ, hình tượng và ngôn từ nghệ thuật qua di cảo thơ của chế lan viên

Thạc sĩ - Cao học

... 55 2. 1 .2 Thiên nhiên bình dị, cao khiết 59 2. 2 Hình tượng Tổ quốc 67 2. 2.1 Tổ quốc rộng lớn, vận động từ khứ đến 67 2. 2 .2 Tổ quốc mối quan hệ với nhân dân 79 2. 2.3 ... thế” 15 1.1 .2 Thơ sáng tạo hồn chữ 27 1.1.3 Thơ sức nặng tư tình cảm 33 1 .2 Quan niệm nhà thơ 36 1 .2. 1 Nếu làm thơ phải có hồn thi sĩ 36 1 .2. 2 Nhà thơ viết ... hệ với nhân dân 79 2. 2.3 Tổ quốc trở với vùng quê bình 86 2. 3 Hình tượng chủ thể trữ tình 87 2. 3.1 Con người chiêm nghiệm 87 2. 2 .2 Con người với nhân sinh quan...
  • 164
  • 1,253
  • 4
Dạy học đọc hiểu sang thu của hữu thỉnh trên cơ sở sáng tạo về ngôn từ, hình tượng và biểu tượng của tác phẩm

Dạy học đọc hiểu sang thu của hữu thỉnh trên cơ sở sáng tạo về ngôn từ, hình tượng và biểu tượng của tác phẩm

Kinh tế

... 19 1 .2 Cơ sở thực tiễn đề tài đề tài luận văn 22 1 .2. 1 Định hướng dạy học đọc hiểu tác phẩm "Sang thu" - Hữu Thỉnh sách giáo khoa sách giáo viên lớp 22 1 .2. 2 Khảo sát số sách ... khảo sát giáo viên (Khảo sát 15 GV) .29 Bảng 1 .2 Kết khảo sát học sinh (Khảo sát 90 HS) .33 Bảng 3.1 Đối tượng thực nghiệm đối chứng 58 Bảng 3 .2 Bảng kết kiểm tra lớp 9A1, 9A2, trường ... cách học: trao 47 Số phiếu % 20 22 .2 60 66.7 10 11.1 0 10 11.1 60 66.7 10 11.1 10 11.1 30 33.3 45 50 15 16.7 25 27 .8 45 50 12 13.3 đổi thảo luận để khám phá giá trị tác phẩm Ý kiến khác Số HS...
  • 136
  • 214
  • 0
Quá trình hình thành và cơ sở pháp lý chứng minh chủ quyền của Việt Nam trên vùng đất Nam Bộ , giai đoạn từ thế kỷ XVII đến thế kỷ XX.

Quá trình hình thành và cơ sở pháp lý chứng minh chủ quyền của Việt Nam trên vùng đất Nam Bộ , giai đoạn từ thế kỷ XVII đến thế kỷ XX.

Khoa học xã hội

... luật sau: Điều 1: Trong khuôn khổ điều 60 Hiến pháp Cộng hoà Pháp theo kiến nghị Hội đồng lãnh thổ Nam Kỳ kỳ họp ngày 23 /4/1949, Quy chế vùng đất Nam Kỳ sửa đổi theo điều luật đây: Điều 2: Lãnh ... trước tháng 12/ 2008, nhiên vào tình hình thực tế, sau CPP thắng cử bạn ta thống điều chỉnh kế hoạch phân giới cắm mốc hoàn thành vào cuối năm 20 12 Việc ta Campuchia ký Hiệp ước Bổ sung 20 05 khẳng ... hai trăm (20 0) ngày Đợt chót khu tạm đóng quân Trung Bộ Việt Nam ba trăm (300) ngày … Điều 47: … Làm Giơ-ne-vơ, ngày 20 tháng năm 1954, lúc 24 giờ, tiếng Pháp tiếng Việt; hai có giá trị Thay mặt...
  • 51
  • 501
  • 2
Phổ biến hình tượng và thông điệp của địa phương

Phổ biến hình tượng và thông điệp của địa phương

Tiếp thị - Bán hàng

... trăm doanh số Điều quan trọng định xem địa phương đủ sức làm dựa Philip Kotler et al 22 Dịch: Kim Chi Hiệu đính: Quý Tâm Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Hà Nội, tháng 11 /20 04 Marketing ... tin Đặc khu hành Hãy đến xem tất điều trình bày www.InvestHK.gov.hk 15th Floor, One Pacific Place, Queensway, Hồng Kông Điện thoại: (8 52) 3107-1000 Facsimile: (8 52) 3107-9007 E-mail: enq@InvestHK.gov.hk ... 8.3: GỌI LÃNH SỰ QUÁN: CÓ AI Ở NHÀ KHÔNG? Có cách hay để kiểm tra khả địa phương xử lý thắc mắc thông qua đáp ứng lãnh quán đại diện thị trường nước Vào ngày thứ hai, 18/ 12/ 2000, vào lúc chiều,...
  • 27
  • 329
  • 0
Tự do luân lý Ki-tô giáo

Tự do luân lý Ki-tô giáo

Khoa học xã hội

... tội (St 2- 3; x 4,7) Con người có quyền chọn lựa điều lành điều dữ, sống chết (x Ðnl 11 ,26 tt; 30, 15 -20 ), người hoán cải, có quyền giây phút cuối đời (Ed 18 ,21 -28 ; Rm 11 ,22 tt ; 1Cr 9 ,27 ), người ... Chúa có tự do" (2Cr 3, 17); " Luật mang lại tự _ thi hành Luật Chúa tìm hạnh phúc" (Gc 1, 25 ; Gc 2, 12) khẳng định "sự tự có nhờ Chúa Giê-su Ki-tô " mang lại (x Gl 2, 4; 4, 21 -23 1; 5,1); nhờ ... nên quyền tự sát nhân Tôi có quyền làm điều lành, quyền làm điều xấu, điều nói lên bó buộc luân lý : phải hành động lựa chọn kia, hay hành động không làm khác, làm điều tốt không làm điều xấu, nghĩa...
  • 48
  • 1,902
  • 0
Tài liệu Phân tích hình tượng và giá trị nhân đạo của Tràng_Vợ nhặt

Tài liệu Phân tích hình tượng và giá trị nhân đạo của Tràng_Vợ nhặt

Ngữ văn

... Người Tràng mà lại có vợ Cái “kẻ” mang dạng gấu, xấu xí, thô kệch, nghèo khổ, sống xã hội bị đẩy sát tới ranh giới phân chia tồn không tồn mà lại “nhặt” “thứ” vốn tượng trưng cho hạnh phúc, cho ... sáng hôm sau, có vợ mà ngỡ nằm mơ” Hành động Tràng dù vô tình, không chủ đích, tầm phơ tầm phào điều lại cho ta thấy tình cảm người biết yêu thương, cưu mang, đùm bọc cho người đồng cảnh ngộ Đồng ... bữa ăn quà cưới, tiệc cưới người niên nghèo cô “vợ nhặt” hoàn cảnh đói, chết bao phủ xóm làng Điều đó, làm ta nhận thấy dường cách biệt Kim Lân người nông dân, ông hiểu, miêu tả người nông dân...
  • 5
  • 2,830
  • 7
Chương 8 Phổ biến hình tượng và thông điệp của địa phương

Chương 8 Phổ biến hình tượng và thông điệp của địa phương

Chuyên ngành kinh tế

... trăm doanh số Điều quan trọng định xem địa phương đủ sức làm dựa Philip Kotler et al 22 Dịch: Kim Chi Hiệu đính: Quý Tâm Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Hà Nội, tháng 11 /20 04 Marketing ... tin Đặc khu hành Hãy đến xem tất điều trình bày www.InvestHK.gov.hk 15th Floor, One Pacific Place, Queensway, Hồng Kông Điện thoại: (8 52) 3107-1000 Facsimile: (8 52) 3107-9007 E-mail: enq@InvestHK.gov.hk ... 8.3: GỌI LÃNH SỰ QUÁN: CÓ AI Ở NHÀ KHÔNG? Có cách hay để kiểm tra khả địa phương xử lý thắc mắc thông qua đáp ứng lãnh quán đại diện thị trường nước Vào ngày thứ hai, 18/ 12/ 2000, vào lúc chiều,...
  • 27
  • 260
  • 0
Luận văn: Đa dạng trong các loại hình thuế và biện pháp quản lý tránh những khó khăn cho hộ kinh doanh docx

Luận văn: Đa dạng trong các loại hình thuế và biện pháp quản lý tránh những khó khăn cho hộ kinh doanh docx

Tài chính - Ngân hàng

... Doanh thu 27 .0 12. 8 72. 000 22 .751. 520 .000 Thuế 955 .24 7.600 795.080.000 731.784.000 20 .794.0 12. 000 Doanh thu bình quân hộ 4 .23 6.000 Thuế bình quân hộ 149.800 3. 720 .000 130.000 3.398 .27 0 119.5 92 (Nguồn: ... xử lý truy thu phạt hộ vi phạm Bảng 2: Kết kiểm tra hộ nghỉ kinh doanh 20 01 1. 425 49 15.8 52. 000 20 02 2.814 25 59.085.000 (Nguồn: Báo cáo tổng kết năm 20 01 -20 02) Như vậy, số hộ "nghỉ giả" 1,73% ... thuế môn năm 20 01 tăng 144 hộ so với năm 20 00 năm 20 02 tăng 104 hộ so với năm 20 01 + Số hộ ghi thu thuế GTGT + TNDN năm 20 01 tăng năm 20 00 42 hộ, sang năm 20 02 lại có 137 hộ tăng năm 20 01 - Bên...
  • 105
  • 423
  • 0
Dạy học đọc hiểu sang thu của hữu thỉnh trên cơ sở sáng tạo về ngôn ngữ, hình tượng và biểu tượng của tác phẩm

Dạy học đọc hiểu sang thu của hữu thỉnh trên cơ sở sáng tạo về ngôn ngữ, hình tượng và biểu tượng của tác phẩm

Thạc sĩ - Cao học

... 19 1 .2 Cơ sở thực tiễn đề tài đề tài luận văn 22 1 .2. 1 Định hướng dạy học đọc hiểu tác phẩm "Sang thu" – Hữu Thỉnh sách giáo khoa sách giáo viên lớp 22 1 .2. 2 Khảo sát số sách ... phẩm "Sang Thu" – Hữu Thỉnh 24 1 .2. 3 Khảo sát thực trạng dạy học đọc – hiểu tác phẩm "Sang Thu" – Hữu Thỉnh 26 1 .2. 4 Khảo sát thực trạng họcsinh học đọc – hiểu tác ... 57 3 .2 Đối tượng địa bàn thực nghiệm 57 3 .2. 1 Đối tượng thực nghiệm .57 3 .2. 2 Địa bàn thực nghiệm 58 3.3 Nội dung tiến trình thực nghiệm .58 3.3.1 Tiến trình...
  • 14
  • 422
  • 0
HOẠT ĐỘNG và TƯƠNG tác xã hội TRONG sự HÌNH THÀNH và PHÁT TRIỂN tâm lý cá NHÂN

HOẠT ĐỘNG và TƯƠNG tác xã hội TRONG sự HÌNH THÀNH và PHÁT TRIỂN tâm lý cá NHÂN

Mẫu Slide - Template

... định vị, tự khẳng định 2. 2 Cấu trúc chức chuyển hóa chức đơn vị Đơn vị hoạt động hoạt động Nội dung đối tượng Hoạt động Động Hành động Mục đích Thao tác Phương tiện 3 .2 Phân loại theo vai trò ... Hoạt động cá nhân trình phát triển Định nghĩa hoạt động Đơn vị đời sống cá nhân Hoạt động Khâu trung gian Diễn chủ thể tương tác với đối tượng người khác Cấu trúc hoạt động 2. 1 Cấu trúc chung...
  • 12
  • 366
  • 1
Tìm hiểu tình hình nhiễm và biện pháp xử lý ngoại ký sinh trùng ký sinh trên cá Chép

Tìm hiểu tình hình nhiễm và biện pháp xử lý ngoại ký sinh trùng ký sinh trên cá Chép

Sinh học

... 27 /2/ 2010 6/3 /20 10 13/3 /20 10 20 /3 /20 10 27 /3 /20 10 3/4 /20 10 10/4 /20 10 17/4 /20 10 Tổng Số lượng mẫu (con) 30 30 30 30 30 30 30 30 24 0 (X± SE) (trùng/1cá) 0,37±0,49 0,60±0,67 0,83±0,95 1,53±1,33 2, 43 2, 06 ... 20 trùng/mẫu Ngày Số 27 /2/ 2010 6/3 /20 10 13/3 /20 10 20 /3 /20 10 27 /3 /20 10 3/4 /20 10 10/4 /20 10 17/4 /20 10 Tổng lượng (X± SE) mẫu kiểm tra (trùng/1cá) (con) 30 30 30 30 30 30 30 30 24 0 CĐN Rất cao Cao ... (con) 22 ,87±5,37 45,16±6,89 74,47±8, 62 94,56±4,48 61, 62 3,11 91,87±6,74 99,36±3,49 86, 32 2, 47 13 28 24 30 30 29 30 30 21 6 0 0 0 10 0 0 0 0 0 0 100 100 100 100 100 100 100 100 CĐN cao: 10 – 20 trùng/mẫu...
  • 69
  • 633
  • 2
Tìm hiểu tình hình nhiễm và biện pháp xử lý ngoại ký sinh trùng ký sinh trên cá Chép ở giai đoạn cá hương và cá giống tại khu vực trường Đại học Nông Nghiệp Hà Nội

Tìm hiểu tình hình nhiễm và biện pháp xử lý ngoại ký sinh trùng ký sinh trên cá Chép ở giai đoạn cá hương và cá giống tại khu vực trường Đại học Nông Nghiệp Hà Nội

Công nghệ - Môi trường

... axetic Hàm lượng muối 20 15 11 19 8.5 5.0 6.5 4.0 4.0 3.0 3.0 2. 7 6.0 4.0 3.0 2. 5 25 0 -26 5 26 0 -28 0 26 5 -28 5 27 0 -28 5 Trang GVHD:Nguyễn Công Bỉnh Môn:Phân tích sản phẩm thủy sản IV Giá trị dinh dưỡng nước ... (NH4)2B4O7 + 7H2O - Định lượng H3BO3 dư H2SO4 0,1N (NH4)2B4O4 + H2SO4 + 5H2O (NH4)2SO4 + 4H3BO3 Hoặc H2SO4: 2NH4OH + H2SO4 = (NH4)2SO4 + 2H2O Định lượng H2SO4 dư NaOH có nồng độ đương lượng gam V.1.3 ... (NH4)2SO4 - Đuổi NH3 khỏi dung dịch NaOH (NH4)2SO4 + 2NaOH = Na2SO4 + H2O+ 2NH3 NH3 bay với nước sang bình hứng, bình hứng chứa H3BO3: 2NH4OH + 4H3BO3 = (NH4)2B4O7 + 7H2O - Định lượng H3BO3 dư H2SO4...
  • 16
  • 946
  • 0
Tài liệu Bài tập nhóm: Cơ chế hình thành và kỹ thuật xử lý SO2 docx

Tài liệu Bài tập nhóm: Cơ chế hình thành và kỹ thuật xử lý SO2 docx

Cao đẳng - Đại học

... sunfua) phát hành SO2: FeS2 + 11 O2 → Fe2O3 + SO2 , FeS2 + 11 O2 → Fe2O3 + SO2 ZnS + O2 → ZnO + SO2 ,2 ZnS + O2 → ZnO + SO2 HgS + O2 → Hg + SO2 , HgS + O2 → Hg + SO2 Một kết hợp phản ứng chịu ... đến trình axit hóa metabisulfite natri : H2SO4 + Na2S2O → SO2 + Na2SO + H2O H2SO4 + Na2S2O5 → SO2 + Na2SO4 + H O Lớp DH08MT – Nhóm Trang 13 Cơ chế hình thành kỹ thuật xử lý SO2 TÁC HẠI: Khí SO2, ... (CaCO3.MgCO3) với SO2 xảy sau: 2CaO + SO2 + O2 → 2CaSO4 2CaCO3.MgCO3 + 2SO2 + O2 → 2[ CaSO4 + MgO] + 4CO2 Phản ứng vôi SO2 xảy mạnh nhiệt độ 760-1040OC, phản ứng dolomit SO2 nhiệt độ 600- 120 0OC Phương...
  • 50
  • 990
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25