... xây dựng tập TN&XH hỗtrợrènkĩ đọc, viếtchoHSlớpBa sở đảm bảo nguyên tắc, khoa học, sư phạm 47 Chương BÀITẬPMÔNTỰNHIÊNVÀXÃHỘIHỖTRỢRÈNKĨNĂNG ĐỌC, VIẾTCHOHSLỚPBA2. 1 Căn xây ... có ba chương: Chương Cơ sở lí luận sở thực tiễn; Chương BàitậpmônTựnhiênXãhộihỗtrợrènkĩ đọc, viếtcho học sinh lớp Ba; Chương Thực nghiệm tậpTựnhiênXãhộihỗtrợrènkĩ đọc, viếtcho ... hợp tập TN&XH để rènkĩ đọc, viếtchoHSlớpBa Bảng 1.8 Ý kiến GV nội dung cần tích hợp tập TN&XH để rènkĩ đọc, viếtchoHSlớpBa Nội dung cần tích hợp STT tập TN&XH để rènkĩ đọc, viếtcho HS...
... dung mônTựnhiênXãhộilớp GVHD: Th.s Dương Thị Thu Thảo SVTH: Nguyễn Thị Minh Quyền Thiết kế số trò chơi học tậpmônTựnhiênXãhộilớp phần mềm Powerpoint 4.1 Mục tiêu MônTựnhiênXãhộilớp ... tạo, SGV TựnhiênXãhội 1, Nxb Giáo dục Việt Nam, xb năm 20 02 Bộ giáo dục đào tạo, Luật giáo dục năm1998 Bộ giáo dục đào tạo, Tựnhiên - xãhội phương pháp dạy học tựnhiên - Xãhội (tập 2) , Nxb ... Năm học 20 10 – 20 11, trường có 32 lớplớp có lớp; năm học này, nhà trường tiếp GVHD: Th.s Dương Thị Thu Thảo SVTH: Nguyễn Thị Minh Quyền Thiết kế số trò chơi học tậpmônTựnhiênXãhộilớp phần...
... với mônTựnhiênxãhội + Trong tiết học Tựnhiênxãhội + Ngoài tiết học Tựnhiênxãhội Kết điều tra biểu thái độ học tập học sinh với mônTựnhiênxãhội bảng cho phép nhận xét sau: 33 Bảng 2: ... nhiênxãhội 36 Bảng 3b Biểu thái độ tiết học Tựnhiênxãhội Nhóm học sinh Hs thích HsmơnTựmơn thích Tựnhiênxãnhiênxãhội (35 em) STT hội (28 em) Hs bình thƣờng với mơnTựnhiênxãhội (34 ... với hoạt động học tậpmôn Đối tượng hứng thú học mônTựnhiênxãhội bao gồm Tựnhiênxãhội hoạt động học môn Hứng thú với mônTựnhiênxãhội hứng thú với hệ thống tri thức kĩkĩ xảo tương ứng...
... chơi học tậpmônTựnhiênXãhộilớp - Đối tượng: Tổ chức số trò chơi học tậpmônTựnhiênXãhộilớp Nhiệm vụ nghiên cứu: - Tìm hiểu thực trạng tổ chức trò chơi học tậpmơnTựnhiênXãhộilớp trường ... với nội dung học mônTựnhiênXãhộilớp - Giúp em học tốt, vui vẻ thoải mái học mônTựnhiênXãhội Giới hạn đề tài: Tổ chức trò chơi học tậpmônTựnhiênXãhộilớp 2, trường Tiểu học Nguyễn ... nhanh đội thắng * Trò chơi áp dụng cho bài: Bài 2: Bộ xương Bài 3: Hệ Bài 10: Ôn tập : Con người sức khoẻ Bài 23 : Ôn tậpxãhộiBài 34 + 35: Ơn tập : Tựnhiên Ví dụ: 2: Bộ xương * Chuẩn bị: - tranh...
... TIÊU GD KNS CHOHS PT Trang bị choHS KT, giá trị, thái độ, KN phù hợp Hình thành choHS hành vi, thói quen lành mạnh, tích cực; loại bỏ hành vi, thói quen tiêu cực KNS giúp HS có khả ứng ... giúp HS vận dụng tốt kiến thức học, làm tăng tính thực hành Tạo hội thuận lợi để HS thực tốt quyền, bổn phận phát triển tồn diện thể chất, trí tuệ, tinh thần đạo đức II NGUYÊN TẮC GD KNS CHOHS ... KNS GD cho HSPT Làm việc nhóm(15 phút): Mỗi nhóm n/c tài liệu 1 -2 KNS chuẩn bị trình bày KNS gì? Ý nghĩa, tầm quan trọng KNS đó? Ví dụ minh họa? Nhiệm vụ nhóm Nhóm 1: KN tự nhận thức Nhóm 2: KN...
... giun vào thể người cách ? Làm để đề phòng bệnh giun ? HOẠT ĐỘNG : -GV phát PBT , yêu cầu HStự làm PHIẾU BÀITẬP Đánh dấu x vào ô ( trước câu em cho Thu số để chấm Nhận xét 4– Củng cố : - HS ... 2 kiễm tra cũ: phòng chống bệnh giun nào? Bài mới: KHỞI ĐỘNG THI ĐỐ NHANH Gọivài HS nói tên học người sức khoẻ HOẠT ĐỘNG NÓI TÊN CÁC BỘ XƯƠNG VÀ KHỚP XƯƠNG Bước : Yêu cầu nhóm dứng lên tập ... Thu số để chấm Nhận xét 4– Củng cố : - HS nhắc lại tựa - Nhận xét tuyên dương Dặn dò : - Chuẩn bị: Gia đình Hát báo cáo sỉ số HS đứng chỗ thực chơi Nhóm thảo luận , cử đại diện nhóm lên thực...
... chơi Bài áp dụng Thời gian Ghép đối tượng Bài 28 , 29 Xếp hình Bài 32 8- 10 phút Nối nhanh vào hình Bài 32 8- 10 phút Hoa đẹp Bài 28 , 29 8- 10 phút Tổ chức triển lãm tranh Bài 25 , 26 , 27 , 28 , 29 , ... trọng kiến thức khoa học stự nhiên nhiều so với kiến thức khoa học xãhội ”.[1, tr 8] MônTựnhiênXãhộilớp xây dựng theo quan điểm tích hợp xem xét tựnhiên người xãhội thể thống có quan hệ ... lí ”.[5, tr 24 ] Chương trình mơnTựnhiênXãhộilớp tiếp tục phát triển, mở rộng kiến thức em học lớp theo chủ đề: Con người – sức khỏe, Xã hội, Tựnhiên Sau học xong chủ đề Tựnhiên học sinh...
... xét Bước 2: Bộc lộ biểu tượng ban đầu học sinh - HS thực ghi chép khoa học vào ý - GV choHS ngồi theo nhóm HS tưởng ban đầu quan tiết - GV: Dựa vào hiểu biết nước tiểu mơ tả hiểu biết ban đầu ... nhận lấy khơng tìm hiểu qua tranh vẽ - HS thực ghi chép khoa học Bước 4: Thực nghiệm phương án - GV phát choHS phiếu học tập để ghi chép khoa học - GV yêu cầu HS suy nghĩ trả lời câu hỏi theo ý ... lại - GV yêu cầu 2HSHT lên bảng nói -Đọc lời nhân vật tóm tắt lại hoạt động quan tiết nước tiểu *Hoạt động 2: Chức phận -Thảo luận nhóm thực trò chơi quan tiết nước tiểu Mục tiêu: HS biết chức Giáo...
... bày bảng chi tiết cho dạy: Thao tác : Hướng dẫn HS học phép cộng 1+1= GV choHS quan sát tranh - HS quan sát + GV kéo chim bay ra, hỏi: Có chim bay? HSTL : Có chim bay GV kết hợp viết số lên bảng ... HS nói theo GV giải thích dấu cộng TDT Vậy : 1+ mấy? HSTL + 1= 2, Hs khác nhắc lại , thực hành dùng học tập GV nhận xét 2. Thao tác 2: Hình thành phép cộng 1+ 2= GV kéo thỏ , hỏi: Có thỏ đi? HSTL ... sử dụng thiết bị dạy học lớp làm choHS có hứng thú học tập, kích thích tò mò sáng tạo, khám phá phát huy tính tích cực HS để từHS dẫn GV mà tự tìm kiến thức học Việc tự làm đồ dùng để dạy học...
... phương 25 pháp trò chơi học tập2. 3 Thực trạng sử dụng phương pháp trò chơi học tập dạy 26 học mônTựnhiênxãhộilớp2. 4 Thực trạng hiệu sử dụng phương pháp trò chơi học tập học mơnTựnhiênxãhội ... trò chơi học tập học mônTựnhiênxãhộilớp Để tìm hiểu vấn đề tiến hành quan sát số dạy học (Bài 25 : Một số lồi sơng cạn lớp 2A10 lớp 2A2 Trường Tiểu học Liên Minh) Ví dụ: Ở lớp 2A10 gần kết ... 1 .2 Một số đặc điểm phương pháp dạy học Tiểu học 1.3 Phương pháp trò chơi học tập với việc dạy học mônTựnhiên 12 xãhội 1.4 MônTựnhiênxãhộilớp việc sử dụng phương pháp 19 trò chơi học tập...
... KẾ BÀITẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG MÔNTỰNHIÊNXÃHỘILỚP DỰA VÀO PHẦN MỀM VIOLET 22 2. 1 Nguyên tắc xây dựng tập trắc nghiệm khách quan phần mềm Violet 22 2.2 ... thiết kế tập trắc nghiệm khách quan mônTựnhiênXãhộilớp Chương 2: Thiết kế tập trắc nghiệm khách quan mônTựnhiênXãhộilớp dựa vào phần mềm Violet NỘI DUNG CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC ... thiết kế tập TNKQ vào dạy học môn TNXH lớp dựa phần mềm Violet 21 CHƢƠNG THIẾT KẾ BÀITẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔNTỰNHIÊNXÃHỘILỚP DỰA VÀO PHẦN MỀM VIOLET 2. 1 Nguyên tắc xây dựng tập trắc...
... nhiênxãhộilớp nói chung chủ đề Con ng-ời sức khoẻ mônTựnhiênxãhộilớp hạn chế Có tới 83% giáo viên cho biÕt hiÕm vµ ch-a bao giê sư dơng TNKQ vào dạy học mônTựnhiênxãhộilớp Trong ... khoẻ mônTựnhiênxãhộilớp nói riêng gặp nhiều khó khăn 2. 4.Thuận lợi khó khăn việc xây dựng sử dụng tập TNKQ dạy học chủ đề Con ng-ời sức khoẻ mônTựnhiênxãhội lớp3 2. 4.1.Thuận lợi Bàitập ... chủ đề Con ng-ời sức khoẻ mônTựnhiênxãhộilớpBàitập TNKQ với -u điểm có vai trò to lớn chủ đề Con ng-ời sức khoẻ mônTựnhiênxãhộilớp Hệ thống tập TNKQ với tính bao phủ rộng không nhằm...
... chương trình chủ đề TựnhiênmơnTựnhiênXãhộilớp Nội dung chương trình chủ đề TựnhiênmônTựnhiênXãhộilớp thể sách giáo khoa môn TNXH lớp 2, cụ thể: Chủ đề Tựnhiên thể từ 24 đến 33 có nội ... thiên nhiên 1.1 .2. 3 Đặc điểm chủ đề TựnhiênmônTựnhiênXãhộilớp Thứ nhất, nội dung chủ đề Tựnhiên giống mônTựnhiênXã hội, xây dựng theo quan điểm tích hợp thể mặt sau: Chủ đề Tựnhiên bao ... dụng trò chơi học tập trình dạy học chủ đề TựnhiênmônTựnhiênXãhộilớp - Tìm hiểu thực trạng sử dụng trò chơi học tập trình dạy học chủ đề TựnhiênmônTựnhiênXãhộilớp 2, bao gồm: + Mục...
... đa dạng cho em [ 12] 1.1 .2 Khái quát mônTựnhiênXãhộilớp 1, 2, 1.1 .2. 1 Mục tiêu mônTựnhiênXãhộilớp 1, 2, MônTựnhiênXãhội phận hệ thống mơn học khóa chương trình tiểu học Cũng môn học ... [2] 1.1 .2. 2 Nội dung chương trình mơnTựnhiênXãhộilớp 1, 2, Nội dung chương trình mơnTựnhiênXãhội cấu trúc đồng tâm từlớp đến lớp theo ba chủ đề lớn: Con người sức khỏe, Xã hội, Tựnhiên ... PPDH BTNB dạy học mônTựnhiênXãhội GV số trường Tiểu học - Sưu tầm dạy học mônTựnhiênXãhộilớp 1, 2, thiết kế theo PPDH BTNB - Thiết kế số dạy học mônTựnhiênXãhộilớp 1, 2, theo PPDH BTNB...
... học TựnhiênXãhộiTựnhiênXãhộimồn học có tính tích hợp cao kiến thức khoa học tựnhiên khoa học xãhội Chương trình mơnTựnhiênXãhội phân phối theo chủ đề: Con người sức khoẻ, xã hội, tự ... lực tự học HS phát huy tính tích cực, tự lực HS trình học Đồng thời nâng cao hiệu quả, chất lượng mônTựnhiênXãhộilớp thực tiễn 20 CHƯƠNG 2: THựC TRẠNG DẠY HỌC MÔN T ự NHIÊNVÀXÃHỘILỚP ... hoạt động choHS theo nhóm 1.4 Dạy học mơnTựnhiênXãhộilóp theo mơ hình trường học mói 1.4.1 Mục tiêu mônTựNhiênXãhộilớp theo mô hình trường học mói MồnTựnhiênXãhộilớp giúp HS: 15...