2 3 sơ đồ tác hại chất thải rắn đối với sức khỏe con người 12
Chữa lỗi từ ngữ cho học sinh trung học phổ thông trên địa bàn Trảng Bàng - Tây Ninh
... .67 3 .2 Tổ chức thực nghiệm .68 3 .2. 1 Chọn lớp thực nghiệm lớp đối chứng 68 3 .2. 2 Giáo án thực nghiệm 69 3 .2. 3 Dạy thực nghiệm dạy đối chứng 97 3. 3 Đánh ... TỪ CẤU KẾT NGỮ LỖI SAI TẠO HỢP LẶP TỪ SAI CHỨC NĂNG NGỮ PHÁP 41 11 10 12 8,5% 43, 6% 11,7% 10,6% 12, 8% 4 ,2% 5 ,3% 3 ,2% 1 .2. 1 .3 Nhận xét Qua kết khảo sát bảng trên, nhận thấy học sinh THPT huyện ... dẫn, lôi người, lại làm cho người đọc (người nghe) hiểu sai nghĩa, không phù hợp với chấp nhận chung cộng đồng Tuy nhiên, sáng tạo phù hợp với cộng đồng, cộng đồng chấp nhận lại có sức hấp dẫn...
- 110
- 384
- 0
Phương pháp dạy học chữa lỗi từ ngữ, ngữ pháp cho học sinh THPT dân tộc Khmer
... SL TL 29 7 106 35 ,69% 72 24 ,24 % 29 7 59 19,87% 54 18,18% 46 29 7 44 14,81% 46 15,49% 29 7 26 8,76% 17 5, 72% 29 7 08 2, 69% 08 2, 69% 29 7 07 2, 36 % 12 4,04% 29 7 06 2, 02% 04 1 ,35 % 29 7 04 1 ,35 % 04 1 ,35 % (SL: ... 100 38 38 .0% 24 24 ,0% 100 21 21 ,0% 11 ,3% 100 16 16,0% 100 17 17,0% 100 06 6,0% 100 16 16,0% 02 2,06% 100 05 5,0% 100 01 1,0% 97 02 2,06% 100 03 3,0% 100 02 2,0% 97 01 1, 03% 100 03 3,0% 100 02 2,0% ... lựa chọn từ 97 41 42, 3% 100 64 64,0% 100 67 67,0% 97 14 14,4% 100 33 33 ,0% 100 23 23 ,0% Câu có cấu trúc 97 69 71,1% 100 68 68,0% 100 49 49,0% 24 24 ,7% 100 34 34 .0% 100 27 27 ,0% TS SL TL TS SL...
- 119
- 853
- 2
skkn SKKN áp dụng đổi mới phưong pháp giảng dạy vào việc rèn kỉ năng đặt câu và chữa lổi tiếng việt cho HS lớp 6
... qui t¾c TiÕng ViƯt Ch¼ng h¹n, nh÷ng c©u nh: (1) Trêi / ma C V (2) NÕu trêi ma / th× chóng ta / kh«ng ®i c¾m tr¹i n÷a CN2 VN2 CN1 VN1 (3) Mïa xu©n ®Õn / chim chãc / rÝu rÝt bay vỊ C V C V Tr C §©y ... BiƯn ph¸p lµm cho c©u chØ cßn l¹i hai thµnh phÇn chÝnh ( C-V) VÝ dơ: Con tµu xinh xinh ®i ®ªm tèi -> Con tµu / ®i C V d .2) T¸ch vµ ghÐp c©u: * T¸ch c©u: BiƯn ph¸p lµm cho mét c©u ( cã nhiỊu ... Ai?, C¸i g×?, Con g×?, Cßn vÞ ng÷ th× tr¶ lêi cho c¸c c©u hái: Lµ ai?,Lµ c¸i g×?, Lµm g×?, Nh thÕ nµo?, Lµm sao? ) VÝ dơ; (1) - Anh / ®i ®©u ®Êy (2) - Ai / lµ chđ nhµ ®©y? C V C V (3) - Em / häc...
- 16
- 285
- 0
SKKN Rèn kĩ năng đặt câu và chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ cho HS lớp 6 vùng đặc biệt khó khăn
... sách giáo khoa ban hành kèm theo đònh số 03/ 20 02/ QĐ-BGD&ĐT ngày 24 tháng 01 năm 20 02 trưởng Bộ GD&ĐT -Thực nghò số 40 /20 00/QH10 quốc hội Chỉ thò số 14 /20 01/CTTTG thủ tướng phủ việc đổi chương ... Bé gi¸o dơc (20 03) S¸ch gi¸o viªn Ng÷ v¨n cđa Bé gi¸o dơc (20 03) §ỉi míi viƯc d¹y vµ häc m«n Ng÷ v¨n ë Trng häc c¬ së (20 02) Mét sè vÊn ®Ị ®ỉi míi ph¬ng ph¸p d¹y häc V¨n- TiÕng ViƯt (20 01) Mơc lơc ... lỵng 13 Sè lỵng Sè lỵng Sè lỵng 13 TØ LƯ 36 , TØ LƯ 19, TØ LƯ 16, TØ LƯ 36 , Cha biÕt ph¸t hiƯn lçi, cha chØ nguyªn nh©n vµ cha ch÷a ®ỵc lçi Sè lTØ ỵng LƯ 23 63, 9 Nh vËy kü n¨ng ®Ỉt c©u vµ ch÷a lçi...
- 19
- 602
- 0
Một số biện pháp dùng lời nói nhằm phát triển vốn từ ngữ cho trẻ 5 6 tuổi thông qua các tác phẩm văn học
... 8/ 12 từ chiếm 66,67%, từ trẻ dùng sai 4/ 12 từ chiếm 33 ,33 % Động từ trẻ dùng 13 /24 từ chiếm 54,17%, từ trẻ dùng sai 11 /24 từ chiếm 45, 83% Tính từ trẻ dùng 28 /48 từ chiếm 58 ,33 %, trẻ dùng sai 20 /48 ... dùng 38 /51 từ chiếm 74,50%, trẻ dùng sai 13/ 51 từ chiếm 25 ,50% Động từ trẻ dùng 23 /35 từ chiếm 65,71%, trẻ dùng sai 12/ 35 từ chiếm 34 ,29 % Tính từ trẻ dùng 16 /26 từ chiếm 61, 53% , trẻ dùng sai 10 /26 ... 58, 82% , trẻ dùng sai 7/17 từ chiếm 41,18% Vốn từ xã hội trẻ dùng 12/ 23 từ chiếm 52, 17%, trẻ dùng sai 11 / 23 từ chiếm 47, 83% Vốn từ tự nhiên trẻ dùng 14 /22 từ chiếm 63, 64%, trẻ dùng sai 8 /22 từ...
- 50
- 1,415
- 2
Tổ chức TN trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập, phát huy tính tích cực, tự lực cho HS dân tộc nội trú khi dạy phần “Điện tích, Điện trường” và “Dòng điện không đổi”(vật lý 11)
... pháp điều tra 1.10 .2 Kết điều tra Kết luận chƣơng 1.7 1.7.1 1.7 .2 1.7 .3 1.7.4 1.8 1.8.1 1.8 .2 1.8 .3 1.9 1.9.1 1.9 .2 1.10 19 19 19 20 27 28 28 28 28 30 30 31 32 32 33 37 Chƣơng 2: XÂY DỰNG VÀ TIẾN ... lý 11) 2. 3. 3.1 Tiến trình xây dựng kiến thức 2. 3. 3 .2 Tiến trình xây dựng kiến thức 2. 3. 3 .3 Tiến trình xây dựng kiến thức Kết luận chƣơng 2. 3. 1 2. 3 .2 2 .3. 3 49 52 54 54 70 83 94 Chƣơng 3: THỰC ... 11) 2. 1 Thiết kế phương án dạy học đơn vị kiến thức cụ thể 38 2. 1.1 Xác định mục đích yêu cầu 38 2. 1 .2 Xác định yếu tố nội dung kiến thức 39 2. 1 .3 Lập sơ đồ tiến trình xây dựng kiến thức 39 2. 1.4...
- 8
- 969
- 7
XÂY DỰNG DMZ TOUR TẠI QUẢNG TRỊ VỚI MỤC ĐÍCH LỒNG NGHÉP GIÁO DỤC TƯ TƯỞNG CHO HS – SV
... 14.000.000 105.000 20 5.000 800.000 14.800.000 Z= 32 . 400.000 100.000 10.000 20 .000 440.000 Zk=810.000 G =38 .880.000 G=9 72. 000 25 3* 35 7 *25 +3* 10 4 *20 0 4 *2, 5 P=40. 824 .000 P=1. 020 .600 tVAT=1.944.000 ... ngy 24 /10/1975 v hon thnh ngy 10/4/1977 Ni õy ó qui t hn 10.000 phn m cỏc lit s vi din tớch 140.000 m2; ú, din tớch t m l 23 .000 m 2, khu tng i 7.000 m2, khu trng cõy xanh 60.000 m2, khu h cnh 35 .000 ... Ca Tựng 19h30': n ti ti khỏch sn 13 20 h20': t la tri v giao lu ngh Ngy 3: 6h30': n sỏng 7h40': tham quan khu di tớch U ban Cỏch mng lõm thi 9h10': tham quan bn ca ngi Bru-Võn Kiu 12h : n tra...
- 30
- 511
- 1
SKKN Dạy khẩu ngữ cho HS THCS
... tài lực Giỏi Khá TB Yếu Kém Khối 5% 30 % 47% 17% 1% Khối 10% 50% 34 % 5% 1% Khối 8% 25 % 40% 27 % 0% Khối 8% 16% 45% 29 % 2% Khối 15% 47% 36 % 2% 0% Khối 16% 42% 33 % 8% 1% VI Nguyên nhân đạt kết : Nguyên ... kết luận cần thiết hoạt động thủ thuật phù hợp với đối tợng dạy điều kiện giảng dạy thân Từ thử nghiệm đến thay đổi phơng pháp giảng dạy cho phù hợp với nhóm học sinh cụ thể hoàn cảnh dạy học cụ ... thầy cô giáo cũ áp dụng để dạy họ Muốn nâng cao chất lợng dạy, ngời giáo viên phải biết cách nghiên cứu so sánh phơng pháp với phơng pháp ngời khác 2- Là giáo viên dạy ngoại ngữ nghiên cứu phơng...
- 18
- 536
- 4
sknn " phat trien tu duy cho HS Qua BDT"
... x3 + x3 + y3 + y3 + 3 3 33 x x 2 (1) = 3y 2 3 33 y y 2 3 = 3x 2 (2) Cộng vế với vế (1) (2) ta có: 2( x + y3 + x3 + y3 3 22 Đẳng thức xảy x3 = y3 = Vậy giá trị nhỏ A 3 ) 3 22 3 (x + y ) = 2 ... Thật ta có: 2k+1 > (k + 1 )3 2. 2k k3 3k2 3k > (2k k3) + (2k 3k2 3k 1) > Mà ta có: 2k k3 > 0,theo (1) ta cần chứng minh 2k 3k2 3k > 2k 3k2 3k > k3 3k2 3k > k[k(k 3) 3] > ta ... x + y = Ta có: 82 (x + y )2 = (1.x + [ 12 + = 20 1 20 0 ( 20 0 ) ][x2+ 20 0 ( 20 0 y )2 200 y )2] = (x2 + 20 0y2) x2 + 20 0y2 64 20 0 128 00 = 20 1 20 1 20 08 x = 20 1 y= 20 1 x = 20 0y x= x+ y=...
- 62
- 554
- 0
Một số phương pháp khắc phục lỗi phát âm cho HS khối 8
... xác tăng so với năm học 20 02- 20 03 (ước tính khoảng 80% số học sinh khối tăng năm học trước 20 %) Tuy nhiên phương pháp kỹ thuật nêu phải thực đồng tiết lên lớp phải kết hợp chặt chẽ với kỹ khác ... đóng góp cho viết thêm phong phú để nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng Anh thời gian tới Trân trọng kính chào Long Đức, ngày 01 tháng 12 năm 20 03 Người thực Ý kiến BTĐ - Có đầu tư cho sáng kiến, ... đọc mẩu đọc với tốc độ chậm phát âm rỏ ràng, mạch lạc từ phiên âm lên bảng từ khó, bên cạnh phải bao quát lớp trình dạy để kòp thời phát sai phạm em có biện pháp sửa chửa kòp thời Đối với em học...
- 5
- 998
- 10
Vở kịch tự soan cho HS
... gửi mẹ hôm Cô vội lại đến nhà tèo để trả lại thư Mẹ Tèo hôm xin nghỉ sớm công ty sức khoẻ Đang đợi Tèo về: Cảnh 3: Tại nhà Tèo - Tèo: Ủa, mẹ sớm thế, lại có roi nữa? - Mẹ: Mẹ đợi giờ, Tèo! thư ... uống nước Mẹ ơi, đọc thư bố nghe với, xem có quà cho không? - Mẹ : May quá, nhờ cô đọc giùm thư, chữ “Mẹ Tèo thương nhớ, có lẽ lần cuối ba viết thư cho hai mẹ con, ba không qua khỏi bệnh ung thư ... mà chủ quán lấy hết tờ tiền, không thối lại mày? Bình thường đưa lại mua kem ăn mà? - Tí : Tao với mày quay lại hỏi xem! - Tèo : Anh ơi, tiền lúc em hết à? - Chủ quán: Để anh nói cho em nghe,...
- 2
- 281
- 0
SKKN - một số PP khắc phục lỗi chính tả cho HS khối 3 trường TH Tân Lợi
... sau: LỚP 3A 3B 3C 3D CỘNG TỔNG SỐ HS 19 19 19 17 74 SỐ HỌC SINH VIẾT CHỮ CHƯA ĐẠT YÊU CẦU ĐẦU NĂM CUỐI NĂM Tổng số Tỉ lệ % Tổng số Tỉ lệ % 12 63 15 10 52 10 10 52 15 47 40 53. 5% 11 .25 % Từ kết ... xác đònh viết với hỏi hay ngã số biện pháp khác, : Đối với từ láy âm: có hệ bổng trầm Hệ bổng gồm dấu với nhau: sắc, hỏi, ngang VD : Sắc với sắc : nhốn nháo, xớn xác,…… Hỏi với hỏi : lỏng ... Phân biệt v/ d/ gi Đối với phương ngữ Nam Trung Bộ Nam Bộ, học sinh không phân biệt rõ v ,d, gi Đối với loại lỗi này, giáo viên cần lưu ý học sinh số quy tắc sau : v láy âm với v, b ch VD : vỏn...
- 12
- 1,124
- 10
một vai biện pháp khắc phục lỗi chính tả cho HS
... Con lươn 23 a Lầm lỗi b Con lương b Lầm lổi 10a Vắn tắc 24 a Quy tắc b Vắn tắt b Quy tắt 11a Đắc đỏ 25 a Khe khẻ b Đắt đỏ b Khe khẽ 12a Vô vàn 26 a Viển công b Vô vàng b Viễn vông 13a Điêu tàn 27 a ... đời 28 a Sắc son b Đã đời b Sắt son 29 a Hà Nội 30 a Võ Thị Sáu b Hà nội b Võ thị Sáu 2/ .Điền từ ngoặc vào chỗ trống: 31 Phải……….việc…….trâu dễ (chăng, chăn) 32 Nó……đến quyển……… (sách, xách) 33 Những ... b Bản đồ b Tàng phai 22 a Che dấu 32 a Phản bác b Che giấu b Phản bát 23 a Màn nhện 33 a Bền chặc b Màng nhện b Bền chặt Người thực hiện: Ngô...
- 13
- 1,641
- 20
Chuyên đề rèn kĩ năng tự học cho HS
... 20 08 -20 09 nên chất lợng học tập HS tốt, HS nắm đợc vận dụng tơng đối tốt, thể đợc u việt giáo án điện tử Xếp loại: giỏi (18,5đ) Cô Nguyễn Thị Lan: Dạy thể nghiệm môn Hóa học Bài: Etilen (C2H4 =28 ) ... kì II-Năm học 20 08 -20 09 pháp nêu gơng có sở để vận dụng tốt trờng hợp Hoạt động giao tiếp quan hệ với bạn lớp phức tạp, đa dạng hơn, nhu cầu học sinh, chúng muốn hoạt động chung với nhau, có nguyện ... suy nghĩ việc học lớp, nhà học sinh Tổ KHTN - Trờng THCS Quang Phục 12 Tổ trởng: Phạm Văn Định Chuyên đề học kì II-Năm học 20 08 -20 09 Củng cố vững việc đổi phơng pháp ứng dụng công nghệ thông tin...
- 16
- 2,969
- 70
Chữa lỗi chủ ngữ vị ngữ lớp 6
... Bạn Lan, người học giỏi lớp 6A CN Phụ CN d) Bạn Lan người học giỏi lớp 6A CN VN Câu (b) (c) mắc lỗi thiếu vị ngữ 2- Tìm hiểu nguyên nhân cách sửa a) Nguyên nhân: + Câu (b): Nhầm định ngữ với vị ... phục thiện Câu thiếu chủ ngữ - Cách sửa: + Cách 1: Thêm chủ ngữ , tác giả + Cách 2: Bỏ từ Qua để biến trạng ngữ thành CN + Cách 3: Bỏ từ thay dấu , + Cách 4: Bỏ từ cho thêm dấu , sau nhà văn Tô ... thiếu chủ ngữ CN VN 2- Tìm hiểu nguyên nhân mắc lỗi cách sửa a) Nguyên nhân: Nhầm trạng ngữ với chủ ngữ b) Cách sửa: + Cách 1: Thêm chủ ngữ Qua truyện Dế Mèn phiêu lưu kí, tác giả cho thấy Dế...
- 10
- 1,942
- 6
Bài thuốc chữa bệnh từ cây chó đẻ pdf
... đây, xin nêu số cách trị bệnh từ chó đẻ: - Chữa viêm gan B: chó đẻ 30 g, nhân trần 12g, sài hồ 12g, chi từ 8g, hạ khô thảo 12g, sắc (nấu) uống ngày thang - Chữa xơ gan cổ trướng thể nặng: chó ... dành 12g để sắc uống - Chữa sốt rét: dùng chó đẻ 8g, thảo quả, dây hà thủ ô, mãng cầu ta tươi, thường sơn, dây gắm vị 10g, bình lang (hạt cau), ô mai, dây cóc vị 4g đem sắc với 600ml nước, 20 0ml, ... trình 30 – 40 ngày Khẩu phần ngày phải hạn chế muối, tăng đạm (thịt, cá, trứng, đậu phụ) - Chữa suy gan (do sốt rét, sán lá, lỵ amip, ứ mật, nhiễm độc): chó đẻ khô 20 g, cam thảo đất khô 20 g Sắc...
- 4
- 520
- 0
Bài thuốc chữa bệnh từ ngũ vị tử pdf
... hôi (tự nhiều mồ hôi mồ hôi trộm): bá tử nhân 125 g, bán hạ khúc 125 g, mẫu lệ 63g, nhân sâm 63g, ma hoàng 63g, bạch truật 63g, ngũ vị tử 63g, đại táo 30 Đại táo nấu nhừ, loại bỏ hạt, nghiền nát ... nhào với nước đặc đại táo để làm hoàn to hạt ngô Có thể làm dạng bột Ngày uống lần, lần 20 – 30 viên Chứng phế hư, ho hen suyễn: đảng sâm 12g, mạch môn đông 12g, ngũ vị tử 6g, tang phiêu tiêu 12g ... Sắc uống Người già phổi yếu, thở suyễn: ngũ vị tử 5g, sa sâm bắc 12g, mạch môn đông 10g, ngưu tất 10g Sắc uống Ích thận, cố tinh: tang phiêu tiêu 12g, ngũ vị tử 8g, long cốt 12g, phụ tử 12g Tất...
- 4
- 337
- 0
tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học hóa học phần halogen, nitơ-photpho nhằm bồi dưỡng năng lực tự học cho hs trung tâm giáo dục thường xuyên
... Bài 12 Trong phản ứng sau nitơ thể tính khử ? A N2 + 3H2 → 2NH3 C N2 + 6Li → 2Li3N B N2 + O2 → 2NO D N2 + 3Mg → Mg3N2 Bài tập mức độ vận dụng Bài 13 Để điều chế lít NH3 từ N2 H2 với hiệu suất 25 % ... 1s2 2s2 2p3 Độ âm điện: 3, 04 Cấu tạo phân tử: N≡N Các số oxi hóa: -3, 0,+1, +2, +3, +4,+5 NO Nitơ thể tính khử 0N2 NH3 Nitơ thể Ca3N2 Photpho Cấu hình electron: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p3 Độ âm điện: 2, 19 ... chế HNO3 thí nghiệm người ta dùng A NaNO3 rắn, H2SO4 đặc B N2 H2 C NaNO3 rắn, N2, H2 HCl đặc D AgNO3 HCl Bài 61 Hợp chất nitơ tạo cho HNO3 tác dụng với kim loại A NO B N2 C NO2 D N2O5 Bài 62 Câu...
- 80
- 909
- 1
KN hướng dẫn PP tự học cho hs trường PTDTNT
... TS HS 41 36 38 32 Cộng 147 XL GIỎI SL TL XL KHÁ SL TL 12. 2 12 33 .3 18.4 9.4 27 18.4 XL TBình SL TL 22 53. 7 16 44.4 23 60.5 25 78.1 86 58.5 XL YẾU SL TL 14 34 .1 22 .2 21.1 12. 5 34 23 .1 XL KÉM SL ... HỌC 20 09 -20 10 LỚP TS HS 41 37 36 35 Cộng 149 XL GIỎI SL TL 2. 44 0.67 XL KHÁ SL TL 12. 2 13. 5 25 .0 17.1 25 16.8 XL TBình SL TL 20 48.8 21 56.8 23 63. 9 25 71.4 89 59.7 XL YẾU SL TL 15 36 .6 11 29 .7 ... 13, 4% ; mơn Vật lý tăng 26 ,9%; mơn Tiếng Anh tăng 21 ,3% ; mơn Hóa học tăng 34 ,3% so với khảo sát chất lượng đầu năm (Bảng phụ lục 1) KẾT QUẢ XẾP LOẠI HỌC LỰC NĂM HỌC 20 08 -20 09 LỚP TS HS 41 36 ...
- 13
- 270
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25