0

2 2 nhận thức của sinh viên đối với giá trị sống nói chung

tuan 21   lop3

tuan 21 lop3

Tư liệu khác

... lần thứ : 4 720 – 20 00 = 27 20(kg) Số muối kho lại : 27 20 – 1700 = 1 020 (kg) Giải (Cách 2) Số muối lần chuyển : 20 00 + 1700 = 3700(kg) Số muối lại : 4 720 – 3700 = 1 020 (kg) Đáp số : 1 020 kg LUYỆN TỪ ... 6386 7563 8090 3561 - 29 27 -4908 -7131 - 924 - dãy làm bảng HS lên bảng ï a) 54 82 – 1956 b) 9996 – 6669 8695 – 27 72 2340 – 5 12 - HS nhận xét làm bạn … củng cố cho ta kiến thức trừ số có chữ số ... 948 + 316 = 126 4(cây) Đáp số : 126 4 - HS làm bảng lớp, lớp làm vào giấy nháp X + 1909 = 20 50 X = 20 50 - 1909 X = 141 X – 586 = 3705 X = 3705 + 586 X = 429 1 84 62 – X = 7 62 X = 84 62- 7 62 X = 7700...
  • 41
  • 1,239
  • 0
giao an lop3  t24

giao an lop3 t24

Tiểu học

... X = 20 5 X = 307 Nhận xét bạn - HS đọc toán … Cửa hàng có 20 24kg-đã bán 14 số gạo …Tìm số gạo lại - HS giải vào –1 HS giải bảng lớp Giải Số kg gạo bán : 20 24 : = 506(kg) Số kg gạo lại : 20 24- ... dãy làm bảng Dãy A 821 x ; 328 4 : ; 10 12 x ; 5060 : Dãy B 308 x ; 21 56 : ; 123 0 x ; 7380 : - HS đọc yêu cầu - HS làm vào - HS đại diện nhóm lên bảng làm N1 ; 4691 : ; N2 123 0 : N3; 1607 : ; N4 ... cộng với chiều rộng nhân với 2 HS làm bảng phụ lớp giấy nháp Giải Chiều dài sân vận động là: 95 x3 = 28 5(m) Chu vi sân vận động là: (28 5 + 95) x = 76(m) Đáp số :76m Củng cố - Dặn dò: - GV nhận...
  • 52
  • 526
  • 2
Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 2

Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 2

Quản trị kinh doanh

... THUYẾT 2. 1 Lý thuyết hội nhập (orientation) xã hội hoá (socialization) 13 2. 2 Sự liên hệ tình cảm ý chí với hoạt động học tập 14 sinh viên 2. 2.1 Tình cảm, xúc cảm vai trò đời sống sinh viên 2. 2 .2 ... pháp thực 34 4 .2 Mô tả mẫu 41 4 .2. 1 Mẫu sinh viên năm 4 .2. 2 Mẫu sinh viên năm 4 .2 Kết phân tích 45 4 .2. 1 Những thống kê sinh viên chuyên ngành Đại học bách khoa 4 .2. 2 Những yếu tố cá nhân ảnh hưởng ... tâm Hỗ trợ sinh viên & Quan hệ doanh nghiệp, Đoàn – Hội đến việc học chuyên ngành sinh viên 4 .2. 6 Kỳ vọng sinh viên ngành học 4.3 Bình luận kết 59 4.4 Một số đề xuất sinh viên, giảng viên nhà trường...
  • 5
  • 829
  • 0
Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 1

Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 1

Quản trị kinh doanh

... ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN .14 2. 2.1 Tình cảm, xúc cảm vai trò đời sống sinh viên 14 2. 2 .2 Ý chí hành động ý chí .15 2. 3 LÝ LUẬN VỀ HƯỚNG NGHIỆP .17 2. 4 NHIỆM VỤ ... 34 4 .2 MÔ TẢ MẪU .41 4 .2. 1 Mẫu sinh viên năm 41 4 .2. 2 Mẫu sinh viên năm 43 4 .2 KẾT QUẢ VÀ PHÂN TÍCH 45 4 .2. 1 Những thống kê sinh viên chuyên ngành ... doanh nghiệp tổ chức cho sinh viên năm 2, 1.5 .2. 2 Thông tin sơ cấp Bao gồm thông tin sinh viên năm 2, 3: cách suy nghó, nhìn nhận chuyên ngành mình; nhận xét thân sinh viên môn chuyên ngành; mức...
  • 89
  • 1,519
  • 0
Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 3

Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 3

Quản trị kinh doanh

... kê) 1) Bạn sinh viên Khoa: …………………………………………… ………………… ………… 2) Giới tính bạn: oNam oNữ 3) Bạn sinh viên quê: o Ở TP HCM o Khác (xin ghi rõ): ……………… … 4) Bạn ở: o Nhà trọ, ký túc xá o với gia đình ... Phụ lục BẢNG CÂU HỎI (Dành cho SV năm 2) Xin chào bạn, Tôi sinh viên Đại học Bách khoa thực đề tài “Khảo sát nhu cầu hội nhập chuyên ngành sinh viên Đại học Bách khoa” Ý kiến bạn giúp đưa ... lục BẢNG CÂU HỎI (Dành cho SV năm 3) Xin chào bạn, Tôi sinh viên Đại học Bách khoa thực đề tài “Khảo sát nhu cầu hội nhập chuyên ngành sinh viên Đại học Bách khoa” Ý kiến bạn giúp đưa những chương...
  • 9
  • 857
  • 0
Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 4

Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 4

Quản trị kinh doanh

... tư vấn sinh viên Tổ chức hoạt động Câu lạc cựu sinh viên Tổ chức lớp ngắn hạn nhằm bồi dưỡng kỹ tìm kiếm việc làm kỹ thực tiễn cho sinh viên Thực cơng tác Thư qn nhằm hỗ trợ sinh viên giáo trình, ... dụng cho sinh viên Đề nghị cấp học bổng, cho vay sinh viên, hỗ trợ sinh viên khó khăn Tổ chức hoạt động hướng nghiệp Phối hợp tổ chức ngày hội nghề nghiệp, giới thiệu chỗ việc làm cho sinh viên Thực ... dựng tâm tư, xúc sinh viên đến lãnh đạo nhà trường, Ngày 26 / 12/ 2006 vừa qua Giảng đường Đồn TN – Hội sinh viên trường tổ chức “Buổi gặp gỡ lãnh đạo nhà trường” Đến tham dự buổi đối thoại có PGS.TS...
  • 15
  • 836
  • 0
Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 5

Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 5

Quản trị kinh doanh

... giới http://www.chungta.com/Desktop.aspx/GiaoDuc/ Phuï luïc Bệnh lười đọc" sinh viên Hà Ánh ghi Thanh Niên 11: 12' AM - Thứ bảy, 03/ 02/ 2007 "Lười đọc " lời tự thú nhiều sinh viên thời đại Khảo ... chỗ, giá nhiều loại sách không phù hợp với túi tiền sinh viên, sách hấp dẫn vừa dài vừa đắt đọc theo kiểu chớp nhoáng nhà sách, mà mua nhà" Có bạn lại cho rằng, với số sinh viên phải chật vật với ... chuyền hạn chế có liên hệ với nhau, có việc lười đọc sinh viên Trần Văn Huấn - sinh viên khoa Châu Á - Thái Bình Dương, ĐH dân lập Hồng Bàng: Theo tôi, việc đọc sách sinh viên bị hạn chế phần họ...
  • 20
  • 786
  • 0
Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành

Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành

Khoa học xã hội

... 2, 0 2, 5 3,5 3,0 2, 8 2, 7 1,5 2, 3 9,5 7,5 7,5 3,8 3,4 3,3 1,4 1,6 2, 6 3,7 2, 6 3,0 4 ,2 3 ,2 2,5 5,0 3,0 3 ,2 3 ,2 2,5 2, 8 2, 9 2, 2 2, 6 Nguồn: Tạp chí Thơng mại số 26 / 1999 2. Về mức sống dân c Liên minh ... 31,5 25 5.960 735.350 1.075.3 82 2.066.6 92 26,5 115. 320 311.110 785.000 1 .21 1.430 15,5 3.5 32 5. 020 7.760 16 .21 2 0 ,21 12. 660 32. 650 15.080 60.390 0,77 2. 266 2. 824 3.176 8 .26 6 0,11 lệ(%) Nguồn: Bộ Thủy ... +33.316 1. 625 .599 679. 329 -946 .27 0 10.034 .28 0 10.840 .21 6 +805.936 27 .675.547 23 .187.799 -4.487.748 7.388.718 9. 923 .27 0 +2. 534.808 - 52. 268 - 8 .21 8.718 5.568.664 -2. 650.054 2. 483.196 2. 898.8 32 +415.636...
  • 58
  • 549
  • 2
Luận văn khảo sát đặc tính sinh học phân tử của một số chủng virus viêm gan vịt cường độc phân lập được trên đàn vịt ở một số địa phương và so sánh với chủng virus vacxin DH   EG   2000

Luận văn khảo sát đặc tính sinh học phân tử của một số chủng virus viêm gan vịt cường độc phân lập được trên đàn vịt ở một số địa phương và so sánh với chủng virus vacxin DH EG 2000

Khoa học tự nhiên

... P2 mã hóa cho protein không c u trúc 2A, 2B, 2C; n m cu i t h p gen P3 mã hóa cho lo i protein không c u trúc 3A, 3B, 3C, 3D (Hình 2. 2) D ch mã Protein chung NH2-(L)-VP0(VP4-VP2)–VP3–VP1–2A–2B–2C–3A–3B–3C–3DCOOH ... 1.1 ð tv nñ 1 .2 M c tiêu nghiên c u c a ñ tài 2 T NG QUAN TÀI LI U 2. 1 B nh viêm gan virus 2. 2 M t s ñ c tính c a virus viêm gan v t 12 2.3 Sinh h c phân t c a virus viêm gan v t 14 2. 4 Mi n d ch ... DH-EG -20 00 Th i gian l ym u ð a ñi m l y m u Virus viêm gan v t c ñ c ch ng Ai C p DN1 20 09 ð ng Nai DN2 20 09 ð ng Nai NB 20 09 Mi n B c HY 20 09 NC 20 09 Văn Giang, Hưng Yên Mi n Nam 3 .2. 2 Phôi...
  • 84
  • 591
  • 0
Tài liệu Chọn người tài cho doanh nghiệp: Đọc kỹ hướng dẫn trước khi dùng doc

Tài liệu Chọn người tài cho doanh nghiệp: Đọc kỹ hướng dẫn trước khi dùng doc

Internet Marketing

... Đức - GĐ nhân Cty TNHH G7 diễn đàn khởi nghiệp ngày 22 .7 Chọn tài có nên chấp nhận tật? Khi chủ định chọn người tài, chủ DN cần phải chấp nhận số tật nhỏ họ chẳng hạn hay làm trễ, không hẹn, ... Bạn làm với ước mơ ấy? Bạn thích nhất? Động lực giúp bạn thực ước mơ ấy? Bạn trả lời lại: Ước mơ bạn gì? Đây chia sẻ ông Trần Hữu Đức Vì phải lặp lại câu trả lời này, theo ông Đức, ứng viên xác ... phiên trước có ước mơ, họ tư nó, đầu tư chăm chút, thực với tất niềm đam mê Nhà lãnh đạo, nhà tuyển dụng lắng nghe ước mơ họ xem có khớp với mục tiêu doanh nghiệp không Nếu khớp, chọn họ giao...
  • 4
  • 237
  • 0
VÌ SAO MẶT NẠ PHÒNG ĐỘC LẠI CHỐNG ĐƯỢC KHÍ ĐỘC? pot

VÌ SAO MẶT NẠ PHÒNG ĐỘC LẠI CHỐNG ĐƯỢC KHÍ ĐỘC? pot

Hóa học - Dầu khí

... có diện tích bề mặt l000m2 Khi than hoạt tính tiếp xúc với chất khí chất lỏng, có diện tích bề mặt lớn nên than hoạt tính hấp "thụ lên bề mặt nhiều loại phân tử đặc biệt với phân tử có lực hấp ... dương có nhiều loại sinh vật sống trôi như: rong, sò, hà, trùng đục lỗ, dạng ấu trùngchúng thường trôi mặt biển Khi gặp tàu thuyền chúng bám vào đáy thuyền, lấy đáy thuyền làm “đất sống hết ngày ... xưa, thuyền sơn, sau hạ thủy ba tháng, tốc độ thuyền giảm 10% so với lúc hạ thủy Tàu thuyền lưu hành sau nửa năm tốc độ khoảng nửa so với lúc hạ thủy Nguyên nhân tượng liệu có phải động tàu thuyền...
  • 5
  • 482
  • 1
Điều lệ Đoàn và hướng dẫn thực hiện

Điều lệ Đoàn và hướng dẫn thực hiện

Tư liệu khác

... danh Uỷ viên Ban Chấp hành Đoàn cấp độ tuổi đoàn viên phải tham gia sinh hoạt với chi đoàn, không độ tuổi đoàn viên có chế độ định kỳ tham gia sinh hoạt, hoạt động với sở Đoàn Điều 12: Đại hội ... chức Đoàn đoàn viên, cha có tổ chức Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam, Hội Sinh viên Việt Nam Đoàn cấp cử cán bộ, đoàn viên làm công tác phát triển đoàn viên, đảng viên công tác, sinh hoạt ba tháng ... Đoàn mà áp dụng hình thức kỷ luật sau: - Đối với cán bộ, đoàn viên: Khiển trách, cảnh cáo, cách chức, khai trừ - Đối với tổ chức Đoàn: Khiển trách, cảnh cáo, giải tán Điều 29 : Thẩm quyền thi hành...
  • 45
  • 445
  • 2
Hướng dẫn học lớp 2

Hướng dẫn học lớp 2

Tiểu học

... = 24 + = 23 + = 22 + = 21 + = 20 + Trần Thị Yến 30 = 29 + = 28 + 2= 27 + = 26 + = 25 + = 24 + 6= 23 + = 22 + = 21 +9= 20 + 10 15' Học sinh làm b.Tính nhanh ( HS giỏi) 2+ 39+18 = 2+ 18 + 39 2+ 39+18 ... 36 - 12 x = 15 x = 24 HS đọc đầu - HS phân tích đầu Hs làm HS lên chữa 23 + 49 = 72 26 + 36 = 62 49 + 23 = 72 36 +26 = 62 72 23 = 49 62 -36 =26 72 49 =23 62 26 =36 -1HS chữa Tóm tắt Cắt : 20 cm ... hình tam giác AOB, BOC, COD AOC, BOD AOD Tính nhanh 42+ 39+18 =60 +39 =99 27 +36 +23 =50 +23 =73 56+15+4 = 60 +15 =75 11+ 32+ 49 =60 + 32 = 92 b.Tính nhanhB A C D 42+ 39+18 27 +36 +23 56+15+4 11+ 32+ 49 Gọi...
  • 144
  • 472
  • 0
tổng hợp các bài tập phương trình bậc 2 có chứa tham số ( có hướng dẫn chi tiết )

tổng hợp các bài tập phương trình bậc 2 có chứa tham số ( có hướng dẫn chi tiết )

Tài liệu khác

... a, với m =2 PT trở thành x2 -2x =0 x= x =2 B, ∆, = [ − (m − 1) ] − (2m − 4) = m − 2m + − 2m + = m − 4m + + (m -2) 2+1>0 với ∀ m M= x 12+ x 22= x 12+ 2x1x2+x 22- 2x1x2=(x1+x2 )2- 2x1x2= [ 2( m − 1)] − 2( 2m − ... x2 + x1 x x2 x1 GiảI a, ∆ = (m2+1 )2- 4(m -2) =m4+2m2+1 -4m +8= m4-2m2+1+4m2-4m +1+7=(m2-1 )2+ (2m-1 )2+ 7 > 0với m PT có hai nghiệm phân biệt với m B , (2x1-1)x1+(2x2-1)x2 = x12x 22+ 55suy 2x1-x1+2x 22- x2-x12x 22- 55=0 ... ⇒ x1 x − C, x + x = ⇔ 2( x 12+ x 22) = -5x1x2=2x 12+ 2x2+4x1x2+x1x2=0 2 = 2( x1 +x 22+ 2x1x2)+x1x2=0 ←⇒ 2( 2m )2+ m2-1 =0 ⇒ 9m2-1=0 m =± Bài 53 ; Cho PT x2 -2( m1)x+2m+3= A, giảI PT với m= -3 B, Tìm m để...
  • 26
  • 2,814
  • 5
TAI LIEU LAI XE  Sách Hướng Dẫn Lái Xe của Arnold Schwarzenegger

TAI LIEU LAI XE Sách Hướng Dẫn Lái Xe của Arnold Schwarzenegger

Tài liệu khác

... 20 Những thí dụ Quẹo Phải Quẹo Trái 21 Quẹo Chữ U Đúng Luật 22 Quẹo Chữ U Trái Luật 23 NHỮNG CÁCH LÁI XE AN TỒN 23 THI LẤY BẰNG LÁI XE Nhìn Lướt Qua Chung Quanh 23 Thi ... 32 Khoảng Trống Để Qua Mặt 32 Khoảng Trống Để Trở Lại 32 ĐÈN BÁO HIỆU 32 DÙNG CHUNG ĐƯỜNG VỚI NHỮNG XE KHÁC 33 SỨC KHỎE VÀ SỰ AN TỒN 52 An Tồn Cho Người Lớn Tuổi Lái Xe 52 Tầm ... Mù .27 Lái Xe Trong Đêm Tối .27 LÁI XE KHI TRỜI MƯA HOẶC TUYẾT 28 Lái Xe Vùng Đồi Núi 28 CỊI, ĐÈN TRƯỚC, ĐÈN BÁO HIỆU KHẨN CẤP .28 Dùng Còi Xe 28 Đừng Bấm Còi Xe .29 Dùng...
  • 95
  • 265
  • 0
Hướng dẫn trước khi cài đặt winxp

Hướng dẫn trước khi cài đặt winxp

Ngữ văn

... biệt với máy,mục cần tìm Boot(ở máy chúng tôi),hoặc Boot Sequence hay có liên quan tới từ Boot(ở máy khác)và thông thường chúng nằm mục Advance Setting.Bạn xem ví dụ máy : Trong chuỗi giá trị ... Up",hoặc bấm Enter mục "First Boot Device"và chọn CdRom,bạn thử cho phù hợp với máy bạn! Sau cài đặt song,nhớ lưu lại giá trị cài đặt(Xem ví dụ hình trên).Máy khởi động lại,bạn đưa đĩa Cd có khả...
  • 4
  • 361
  • 0

Xem thêm