... cho mỏi ngườiQuannièmTriếthocMácngườigiảiphóngngười hạt nhàn, tiền đề cùaquanniệmngười Vì vậy, xuất phát từ nhữns quanniệmngườigiảiphóngngười hiểu quan mẽm triếthocMácvé quyèn ... Chương QUANNIỆMCỦATRIẾTHỌCMÁCVỀCONNGƯỜI V À GIẢI P H Ó N G C O N N G Ư Ờ I 1.1 Q u a n n iê m c ủ a m ộ t s ố n h tr iế t h o c tiê u b iêu p h n g T y trước M ác vêngườigiảiphóng1.1 .1 ... đại 1. 1.2 Thời kỳ Trung cổ 1. 1.3 Thời kỳ Phục Hưng, Khai sáng Cận đai 1. 2 Quanniệmvéngười g iả i phóng 10 ì5 triếthoc M ác 1. 2 .1 Con người- “một động vật xã hội” 1. 2.2 Bán chất nsười 1. 2.3...
... lưu triếthọc trước triếthọc MácLênin quanniệm sai lầm phiến diện nhận thức, vấn đề lý luận nhận thức chưa giải cách khoa học, đặc biệt chưa thấy vai trò thực tiễn nhận thức Quanniệmtriếthọc ... góp vào q trình tổng kết, phát triển lí luận cơng đổi đất nước Quanniệmtriếthọc Mác- Lênin chất trình nhận thức B PHẦN NỘI DUNG Page | Bản chất trình nhận thức 1.1Quanniệm trào lưu triếthọc ... nhận thức khoa họcQuanniệmtriếthọc Mác- Lênin chất trình nhận thức 1. 3 .1 Nhận thức cảm tính nhận thức lý tính 1. 3 .1. 1 Nhận thức cảm tính Page | Nhận thức cảm tính (hay gọi trực quan sinh động)...
... bất an ……… 51 CHƯƠNG 3: THI PHÁP NHÂN VẬT ……………………………… 54 3 .1 Quanniệm nghệ thuật người Kafka …………………….54 3 .1. 1Quanniệm nghệ thuật người …………………………54 3 .1. 2 Quanniệm nghệ thuật người Kafka ... lịch sử triết học, khái niệm tha hoá xuất phát từ triếthọc Hêghen (ý niệm tuyệt đối tự tha hoá) Feuerbach (con người tự tha hố với chất mình) C Mác F Ănghen cho khái niệm tha hoá sở 31 nguyên ... nhà triếthọc Kierkegaard, Jaxper, Heidegger, Sartre …đưa chủ nghĩa sinh Tất triếthọc gọi chung Triếthọc nhân học , coi Triếthọc đại” Trong nghệ thuật xuất trào lưu đại với điểm mẻ Khái niệm...
... trình: I Quanniệmtriếthọcmác – lênin người 1) Khái niệmngười 2) Các phương diện tiếp cận nguồn gốc, chất người 3) Hiện tượng tha hóa người vấn đề giảiphóngngười II Vận dụng quan điểm vào việc ... (C .Mác) Tư tưởng giảiphóng người, giảiphóng nhân loại tư tưởng xuyên suốt, cốt lõi triếthọcMác – Lê nin Vấn đề người nhiều học thuyết triếthọc đề cập trước hạn lịch sử nên xác định giảiphóng ... phóngngườigiảiphóng đối tượng nào, giảiphóng cách n nào, giảiphóng nào… học thuyết lịch sử chưa có câu trả lời thích đáng Hiện tượng tha hóa người vấn đề giảiphóngngườiTriếthọcMác –...
... Dung * Chơng I: Quan Điểm CủaTriếtHọcMácVề Quy Luật Quan Hệ Sản Xuất Phù Hợp Với Trình Độ PhátTriển Của Lực lợng Sản Xuất 1. 1.Lực lợng sản xuất 1. 2 Quan hệ sản xuất 1. 3 Quy luật quan hệ sản ... B_ Nội Dung ChơngI Quan Điểm CủaTriếtHọcMácVề Quy Luật Quan Hệ Sản Xuất Phù Hợp Với Trình Độ PhátTriển Của Lực lợng Sản Xuất Mỗi hình thái kinh tế xã hội có ... lực lợng sản xuất 1. 3 .1. Trình độ lực lợng sản xuất tính chất 1. 3.2.Lựclọng sản xuất định quan hệ sản xuất 1. 3.3 .Quan hệ sản xuất tác động qua lại với lực lợng sản xuất 1. 3.4 Mối quan hệ biện chứng...
... đề nhu cầu sinh học Hai mặt thống với nhau, hoà quyện vào để tạo thành người viết hoa, người tự nhiên - xã hội b Trong tính thực nó, chất người tổng hoà quan hệ xã hội Từ quanniệm trình bày ... rằng, người vượt lên giới loài vật ba phương diện khác nhau: quan hệ với tự nhiên, quan hệ với xã hội quan hệ với thân người Cả ba mối quan hệ đó, suy đến mang tính xã hội, quan hệ xã hội người ... ngườiquan hệ chất, bao trùm tất mối quan hệ khác hoạt động chừng mực liên quan đến người Bởi vậy, để nhấn mạnh chất xã hội người, C .Mác nêu lên luận đề tiếng Luận cương Phoiơbắc :“Bản chất người...
... dù trường phái triếthọc chưa có nhận thức đắn chất ngườiQuan điểm triếthọc Mác_ Lênin chất ngườiTriếthọcMác khẳng định người thực thống yếu tố sinh học yếu tố xã hội Conngười tồn trước ... tố người tránh lãng phí sức người, sức ngồi mục đích người q trình nhân đạo hố tồn quan hệ xã hội hoạt động người 13 PHẦN KẾT LUẬN: Quanniệmtriếthọc Mác_ Lênin người hoàn toàn đắn Triếthọc Mác_ Lênin ... trường phái triếthọc tìm cách lý giải vấn đề chất người, quan hệ người giới xung quanh “Các trường phái triếthọc tôn giáo phương Đông Phật giáo, Hồi giáo nhận thức chất người sở giới quan tâm,...
... (14 ) C .Mác Ph.Ăngghen Sđd., t.3, tr.69 (15 ) C .Mác Ph.Ăngghen Sđd., t.3, tr .10 0 (16 ) Xem: Phạm Văn Chung TriếthọcMác lịch sử Sđd., tr .14 8 (17 ) C .Mác Ph.Ăngghen Sđd., t.2, tr .12 2 ,18 1 (18 ) C .Mác ... Sđd., t.3, tr .11 (4) C .Mác Ph.Ăngghen Sđd., t.3, tr .10 7 (5) C .Mác Ph.Ăngghen Sđd., t.3, tr .10 7 -10 8 (6) C .Mác Ph.Ăngghen Sđd., t.3, tr .10 7 -10 8 (7) C .Mác Ph.Ăngghen Sđd., t.3, tr.58 (8) C .Mác Ph.Ăngghen ... "Và thân nhà lý luận bắt tay vào cơng trình lịch sử họ nhảy nhanh qua toàn khứ”(7) C .Mác xác lập phát triển quanniệm vật lịch sử cho rằng, “khác với quanniệm tâm lịch sử, quanniệm (quan niệm...
... hình nhà triếthọc lý: R.Đêcactơ (15 96 – 16 54), B Xpinôda (16 32 – 16 77), I Cantơ (17 24 18 04), I Phictơ (17 62 – 18 14), Ph Selling (17 75 – 18 54), G Hêghen (17 70 – 18 31) Nhận xét triếthọc Đêcactơ, ... CO M CHƯƠNG MỘT SỐ QUANNIỆMVỀ CHÂN LÝ TRONG TRIẾTHỌC TRƯỚC C MÁC1.1 Nguồn gốc xã hội nhận thức luận quanniệm trước C .Mác chân lý Như ñã biết quanniệmtriếthọc trước Mác chân lý có ñặc ... dung OBO OKS CO M quanniệmtriếthọc Mac-Lênin chân lý trình lịch sử Nhiệm vụ: - làm rõ quanniệm trước Mác chân lý sở hình thành cách giải thực khoa học vấn ñề chân lý triếthọc Mac-Lênin - Phân...
... người tới hoạt động vật chất Đó biện chứng mối quan hệ người hoàn cảnh giai đoạn lịch sử xã hội loài người b- Quan điểm triếthọc Max giảiphóngngười Nghiên cứu người bỏ qua quan điểm giảiphóng ... Các quan điểm triếthọc phương Tây đại rơi vào bế tắc khơng tìm đường đắn để giảiphóngngười Một số nhà triếthọc phương Tây đại cho Mác “bỏ quên người , chủ nghĩa vật lịch sử “lý luận người ... khơng có người số nhà triếthọc nói, mà triếthọc xã hội người Trước hết cần làm ró ràng rằng: Triếthọc ngiên cứu người khía cạnh chung nhất, khác với khoa học cụ thể sinh học, tâm lí học nghiên...
... I: Quan điểm triếthọc Mac-lênin vấn đề người I Bản chất người: Conngười thực thể thống mặt sinh vật mặt xã hội: Trong lịch sử có nhiều quanniệm người, từ thời cổ đại, Đêmôcrit đưa quanniệm ... sinh họcngườingười đại phải người tự nhiên- xã hội Trong tính thực nó, chất người tổng hoà quan hệ xã hội: Một người bao hàm ba quan hệ: quan hệ với tự nhiên, quan hệ với XH quan hệ với thân người ... thiếu cua giới quan Mac-Lenin Conngười khái niệm cá thể người chỉnh thể, thống mặt sinh học mặt xã hội Nếu dừng lại số thuộc tính sinh họcngười khơng thể giải thích chất ngườingười thực thể...
... cách lý giải cực đoan phiến diện Chủ nghĩa Mác kế thừa khắc phục, đồng thời phát triển quanniệm hạn chế ngời học thuyết trớc để đến quanniệm ngời thực.Tiếp thu hạt nhân hợp lí quanniệm Hê-ghen, ... Hê-ghen, Phơ-bách nhà triếthọc tiền bối quanniệm chất ngời, dựa vào nguyên tắc giíi quan cđa chđ nghÜa vËt biƯn chøng, M¸c khẳng định chất ngời tổng mối quan hệ xã hội tảng sinh họcCon ngời với t ... I Lý luËn vỊ ngêi 1. Kh¸i niƯm chung vỊ ngêi: Cã nhiều khoa học khác nghiên cứu ngời nh: y học, sinh học, tâm lí học Mỗi khoa học tiếp cận ngời theo cách riêng Song lại, khoa học chuyên ngành nhận...
... nghiệp hố, đại hố nước ta NỘI DUNG: A QUAN ĐIỂM CỦATRIẾTHỌC MÁC-LÊNIN VỀCON NGƯỜI: 1. KHÁI NIỆMCON NGƯỜI: Con ngêi lµ sinh vËt cã tÝnh x· héi Đối với Mác ngời tồn trừu tợng, ẩn náu giới (4) ... số trờng học tăng nhanh, làng xã có trờng tiểu học trung học sở Số trờng phổ thông nớc liên tục tăng từ năm 19 91- 1992 đến năm 19 94 -19 95 16 % Tính đến năm 19 94, Việt Nam có 10 9 trờng đại học, cao ... Đại học Kinh tế Quốc dân Quan điểm Triếthọc Mác- Lênin người vấn đề xây dựng nguồn nhân lực nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá nước ta c .Con người chủ thể sản phẩm lịch sử: Các nhà khoa học trước Mác...
... bồi dưỡng "con người chủ thể" khơng bình diện "con người - xã hội" mà bình diện "con người cá nhân".Hơn "con người - chuyên môn nghề nghiệp" định (như nhà lãnh đạo, quản lý, nhà khoa học, nhà doanh ... thành, nhiệt tình, tâm với cách mạng Một quanniệm cách làm góp phần quan trọng vào nghiệp giảiphóng dân tộc khơi phục kinh tế sau chiến tranh Tuy nhiên quanniệm cách làm bộc lộ hạn chế định điều ... đổi) Như đến năm 20 01 80% số người có học hàm, học vị đến tuổi hưu Điều gây nên hẫng hụt cán khoa học kế cận Trong số người có học vấn cao giảm số sinh viên tốt nghiệp đại học cao đẳng khơng tìm...
... đề Triếthọc PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG : QUAN ĐIỂM CỦATRIẾTHỌCMÁC – LÊNIN VỀ HÌNH THÁI KINH TẾ - XÃ HỘI 1.1QUAN ĐIỂM CỦATRIẾTHỌCMÁC LÊNIN VỀ HÌNH THÁI KINH TẾ - XÃ HỘI 1.1 .1 Khái niệm hình ... biến đổi quan hệ sản xuất 1. 1.3 Cấu trúc hình thái kinh tế - xã hội 1. 1.3 .1 Quan hệ sản xuất - Khi nghiên cứu Chủ nghĩa Mác - Lênin ta thấy quan hệ sản xuất quan hệ định quan hệ sản xuất khác Thật ... quan hệ dân tộc, quan hệ gia đình v.v… 1. 1.2 Phạm trù hình thái kinh tế - xã hội HVTH : Tiêu Chí Thành -3- GVHD : TS Nguyễn Đình Tư Chuyên đề Triếthọc Theo quan điểm TriếthọcMác - Lênin hình...
... họcMác – Lênin 1.1 .1 Quan điểm triếthọcMác – Lênin người1. 1.2 Quan điểm triếthọcMác – Lênin chất người 14 1. 2 Quan điểm vai trò người lịch sử vấn đề giảiphóngngườiTriết ... Lênin nói chung, triếthọcMác – Lênin nói riêng trở thành học thuyết ngườigiảiphóngngười1.1Quan điểm người chất ngườitriếthọcMác – Lênin 1.1 .1 Quan điểm triếthọcMác – Lênin ngườiGiai đoạn ... loại 1. 2.2 Vấn đề giảiphóngngười theo quan điểm triếthọcMác – Lênin TriếthọcMác – Lênin triếthọc đề cập đến người vấn đề giảiphóngngười Vấn đề giảiphóngngười 23 nhiều nhà triết học, ...
... sử I Bản chất người: Quanniệmngườitriếthọc trước Mác • Các nhà triếthọc nói tới vấn đề người ln tìm cách trả lời câu hỏi: Bản chất người gì? • 1.1 .Quan niệmngườitriếthọc Phương Đơng: ... hội, thể chất cách mạng khoa họctriếthọcMác - Lênin I-Bản chất người 1- Quanniệmngười trước Mác +Phương Đông +Phương Tây 2 -Quan niệmtriếthọc MácLênin chất người II -Quan hệ cá nhân xã hội III-Vai ... XIV:VẤN ĐỀ CONNGƯỜI TRONG TRIẾTHỌC MAC-LENIN • • Nội dung Vấn đề người chủ đề trung tâm lịch sử triếthọc từ cổ đại đến đại TriếthọcMác - Lênin nhằm giải nội dung liên quan đến người chất người...