ứng dụng powerpoint trong giảng dạy

... ỨNG DỤNG POWERPOINT TRONG GIẢNG DẠY NGOẠI NGỮ THUẬN LỢI, BẤT LỢI VÀ NGUYÊN TẮC SOẠN THẢO Người trình bày: Đinh Kim Oanh DÀN Ý • Giới thiệu • Thuận lợi việc sử dụng PowerPoint (PPT) dạy ngoại ... sử dụng PPT dạy ngoại ngữ • Giúp cho GV việc giảng dạy  dễ dàng chọn lọc lại tái sử dụng  chia sẻ sản phẩm  tiết kiệm nhiều thời gian việc thiết kế giảng Những khó khăn việc ứng dụng PPT • Trong ... trình bày giảng  sử dụng nhiều slides  nhiều thông tin trong giảng  hạn chế sáng tạo trình giảng dạy  khó giải vấn đề nảy sinh thêm (Chamberlin &Scot, 2003) Những khó khăn việc ứng dụng PPT

Ngày tải lên: 04/12/2015, 15:30

... kỹ năng sử dụng CNTT trong giảng dạy cho 100% GV. Ngày 4/9/2007: Kết hợp với chuyên đề “Nâng cao chất lượng dạy Chính tả” đã tập huấn lại cho 100% GV “ Ứng dụng CNTT trong dạy và học”. ... học kinh nghiệm: 1. Sự sử dụng CNTT trong giảng dạy năm học 2006 – 2007 chỉ hình thức và mang tính tự phát, GV chưa thật sự đầu tư và mạnh dạn áp dụng trong dạy – học. Xây dựng nhận ... sử dụng máy tính làm phương tiện dạy học có tác dụng làm tăng hiệu quả sư phạm của nội dung và phương pháp dạy học lên rất nhiều, đây là một vấn đề cần phải đưa vào trong thực tiễn giảng dạy

Ngày tải lên: 26/01/2014, 11:20

... hoạch cho thực hiện ứng dụng hoạt động sử dụng CNTT trong dạy và 8 Để cơng nghệ thơng tin trong giảng dạy là một phần cơ hữu trong hoạt động dạy và học của GV Chúng ... kỹ năng sử dụng CNTT trong giảng dạy cho 100% GV. Ngày 4/9/2007: Kết hợp với chuyên đề “Nâng cao chất lượng dạy Chính tả” đã tập huấn lại cho 100% GV “ Ứng dụng CNTT trong dạy và học”. ... về đổi mới phương pháp dạy học trong trường Hồ Văn Cường - Tất nhiên sáng kiến kinh nghiệm này chưa thể đáp ứng q thầy... sử dụng GAĐT trong giảng dạy và trong các hoạt động khác

Ngày tải lên: 26/01/2014, 11:20

... sự cần thiết của việc ứng dụng CNTT trong giảng dạy, đặc biệt là đối với đổi mới phương pháp dạy học. 3.2. Bồi dưỡng kỹ năng ứng dụng CNTT: Muốn ứng dụng CNTT vào giảng dạy hiệu quả thì ngoài ... yêu cầu mang tính tất yếu của ứng dụng CNTT trong đổi mới phương pháp giảng dạy thông qua việc triển khai các văn bản chỉ đạo của Bộ, ngành về ứng dụng CNTT trong dạy học; thông qua các buổi sinh ... quản lý ứng dụng CNTT vào hoạt động giảng dạy: Ngay từ đầu năm học, nhà trường đã tổ chức chuyên đề nâng cao hiệu quả ứng dụng CNTT vào quá trình giảng dạy cho toàn thể giáo viên trong nhà

Ngày tải lên: 18/06/2014, 13:20

... ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG GIẢNG DẠY HÓA HỌC Hiện nay việc sử dụng máy tính đã trở nên khá quen thuộc ở hầu hết các cấp học ở nước ta. Việc sử dụng các phần mềm để soạn ... động rất cần thiết trong giảng dạy hóa học Màn hình soạn thảo của chương trình như trong hình dưới đây: Hình 40: Màn hình soạn thảo của chương trình Powerpoint Trong giới hạn của ... 10 [...]... Microsoft Powerpoint là một chương trình trình diễn khá linh hoạt trong bộ Microsoft Office, cho phép thực hiện hầu hết các u cầu minh họa trong giảng dạy, đặt biệt là những

Ngày tải lên: 01/07/2014, 11:00

... dụng CNTT trong giảng dạy năm học 2006 – 2007 chỉ hình thức và mang tính tự phát, GV chưa thật sự đầu tư và mạnh dạn áp dụng trong dạy – học. Xây dựng nhận thức và củng cố lại kỹ năng sử dụng ... năng sử dụng CNTT trong giảng dạy cho 100% GV. Ngày 4/9/2007: Kết hợp với chuyên đề “Nâng cao chất lượng dạy Chính tả” đã tập huấn lại cho 100% GV “ Ứng dụng CNTT trong dạy và học”. Được sự ... sử dụng máy tính làm phương tiện dạy học có tác dụng làm tăng 2 hiệu quả sư phạm của nội dung và phương pháp dạy học lên rất nhiều, đây là một vấn đề cần phải đưa vào trong thực tiễn giảng dạy

Ngày tải lên: 20/07/2014, 22:24

... xung được ứng dụng rộng rãi trong nhiều lónh vực khoa học kỹ thuật hiện đại như :Thông tin , điều khiển, ra đa, vô tuyến truyền hình, máy tính điện tử, điện tử ứng dụng Tùy theo ... trình quá độ trong các mạch điện mà chúng tác dụng Do đó, đây là... (còn gọi là tín hiệu xung hay số) Ngày nay trong kỹ thuật vô tuyến điện, có rất nhiều thiết bò hoạt động trong một ... xung Khác với những thiết bò điện tử làm việc trong chế độ liên tục, trong các thiết bò làm việc ở chế độ xung thì dòng điện hoặc điện áp tác dụng lên mạch một cách rời rạc theo một quy

Ngày tải lên: 26/09/2014, 23:45

... việc ứng dụng công nghệ thông tin là khó khăn hơn các bộ môn khác.Hôm nay, tôi mạo muội xin phép đ ợc trình bày một số vấn đề xoay quanh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ngữ ... nay,tôi thấy rằng việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy là điều cần thiết, hữu ích , tiện lợi. Ngoài những nội dung, ch ơng trình, SGK, GVcòn có thể đ a vào bài giảng những hình ảnh,đoạn ... Chuyên đề văn: ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ngữ văn Ngi thc hin :Bùi Thị Chất Minh ĐặT VấN Đề Hình ảnh ng ời thày trên bục giảng với phấn trắng bảng đen từ

Ngày tải lên: 21/11/2014, 10:00

... đều có tâm huyết mong muốn được ứng dụng CNTT vào giảng dạy để đổi mới, nâng cao chất lượng giảng dạy, nhưng lại lúng túng không biết nên ứng dụng cái gì, ứng dụng như thế nào và bắt đầu từ ... việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy và quản lý tại trường Tiểu học Ba Cụm Bắc. 2. NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: 2.1: Cơ sở lý luận của việc ứng dụng CNTT trong trường Tiểu học: Trong ... yếu của việc ứng ụng CNTT trong đổi mới phương pháp giảng dạy, quản lý thông qua việc triển khai các văn bản của Bộ, ngành chỉ đạo công tác ứng dụng CNTT trong dạy học và quản lý. Trong tất cả

Ngày tải lên: 18/12/2014, 11:38

... số lưu ý khi sử dụng PowerPoint trong giảng dạy với mong muốn giúp ích được phần nào cho các giáo viên đang bước đầu làm quen với việc sử dụng PowerPoint để soạn bài giảng ứng dụng công nghệ thông ... sinh tích cực do đó việc ứng dụng công nghệ thông tin vào việc giảng dạy rất được chú trọng. Mỗi giáo viên phải dạy ít nhất hai bài giảng ứng dụng công nghệ thông tin trong một năm học. Để thực ... đang bước đầu làm quen với việc sử dụng PowerPoint để soạn bài giảng ứng dụng công nghệ thông tin Việc sử dụng phần mềm PowerPoint để giảng dạy của các giáo viên đã góp phần

Ngày tải lên: 28/02/2015, 07:20

... nghiệm: 1. Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy là góp phần đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học là mục tiêu đổi mới giáo dục ở nước ta hiện nay. 2. Dạy học có ứng dụng ... có ứng dụng công nghệ thông tin đạt hiệu quả rất tốt. Cách hướng dẫn này cũng có thể áp dụng cho nhiều bài dạy khác thường là những bài dạy về tự nhiên. 2. Trong những tiết dạy và học có ứng dụng ... bước áp dụng các phương pháp tiên tiến và phương tiện hiện đại vào trong dạy và học mà có ứng dụng công nghệ thông tin vào trong dạy và học là một ưu điểm lớn góp phần nâng cao hiệu quả dạy và

Ngày tải lên: 19/10/2015, 12:30

... thực hiện: Cao Thị Thư Ứng dụng Công nghệ thông tin III- ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY ĐỊA LÝ LỚP 11 (Dạy Trung Quốc, tiết 48 giáo án điện tử) 1) Nội dung bước tiến hành dạy tiết 48, Trung Quốc ... Ứng dụng CNTT trong giảng dạy Địa. .. giáo viên có thể vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học, khắc phục được một số khó khăn về đồ dùng dạy học: giáo viên có thể sử dụng ... với bạn trong học tập 12 Người thực hiện: Cao Thị Thư Ứng dụng Công nghệ thông tin PHẦN KẾT LUẬN Ứng dụng CNTT trong dạy học địa lý thực sự đem lại hiệu quả cao trong quá

Ngày tải lên: 03/11/2015, 01:33

... häc cã ứng dụng ngh thông tin Hiệu dạy Nghiên cứu phơng pháp để nâng cao hiệu ứng dụngCNTT tiết dạy môn Tiếng Anh Đề xuất số biện pháp nâng cao hiệu việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy để dạy tốt ... phơng pháp giảng dạy Trng THCS Nguyn c Cnh GV: Đỗ Thị Huế Nâng cao hiệu ứng dụng CNTT giảng dạy Tiếng Anh Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh GV: Đỗ Thị Huế 10 Nâng cao hiệu ứng dụng CNTT giảng dạy Tiếng ... Sau giáo viên sử dụng bước để thực giảng điện tử hồn chỉnh b) Ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào trình bày giảng Trong trình trình bày giảng, tùy theo nội dung học cụ thể mà ứng dụng công nghệ thông

Ngày tải lên: 16/12/2015, 11:33

... có ứng dụng nghệ thông tin Hiệu dạy Nghiên cứu phương pháp để nâng cao hiệu ứng dụngCNTT tiết dạy môn Tiếng Anh Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh GV: Đỗ Thị Huế Nâng cao hiệu ứng dụng CNTT giảng dạy ... Nâng cao hiệu ứng dụng CNTT giảng dạy Tiếng Anh II.1.3 Nghiên cứu khả tiếp thu kiến thức học sinh lớp trường THCS Nguyễn Đức Cảnh học có ứng dụng CNTT Sự hiệu cơng tác giảng dạy có ứng dụng cơng ... Nâng cao hiệu ứng dụng CNTT giảng dạy Tiếng Anh Video : Phim minh họa • Sau giáo viên sử dụng bước để thực giảng điện tử hoàn chỉnh b) Ứng dụng cụng nghệ thụng tin vào trỡnh bày giảng Trong quỏ trỡnh

Ngày tải lên: 23/07/2016, 15:44

... phục vụ việc ứng dụng ICT dạy học trường phạm vi nghiên cứu ñề tài Khảo sát, ñánh giá lực ICT giáo viên trường CĐ-TCCN Tp HCM số tỉnh phía Nam Trang Đánh giá lực ứng dụng ICT giảng dạy ñội ngũ ... hiểu thực chất vấn đề từ lực ứng dụng cơng nghệ thơng tin truyền thơng dạy học đội ngũ giáo viên trường cao ñẳng trung cấp Trang 10 Đánh giá lực ứng dụng ICT giảng dạy ñội ngũ giáo viên trường ... bị, kỳ vọng cịn phía trước Hiện nay, ứng dụng cơng nghệ thơng tin để đổi phương pháp giảng dạy ñang giai ñoạn phong trào thi ñua chưa ñi vào ñời sống giảng dạy thường ngày Mặc dù ñược trang bị

Ngày tải lên: 04/09/2016, 15:38

... CNTT vào giảng dạy ba năm học vừa qua Nhưng làm để ứng dụng CNTT hiệu tiết dạy, đặc biệt môn Vật lí vấn đề mà giáo viên gặp phải có ý định đưa CNTT vào giảng dạy Vì SKKN “Phương pháp ứng dụng công ... để ứng dụng tốt cho tiết học có ứng dụng CNTT đạt hiệu cao Các tư liệu, hình ảnh, thí nghiệm v.v hỗ trợ việc giảng dạy, giáo viên chưa biết phương pháp thu thập sử dụng cho hợp lí, chưa đáp ứng ... chiếu đa nên thuận lợi việc ứng dụng CNTT vào dạy học Đa số GV giảng dạy điều trang bị cho laptop phục vụ cho soạn giảng Từ năm học 2009-2010, nhà trường tiến hành dạy môn Tin học cho học sinh

Ngày tải lên: 22/09/2016, 08:16

... VIỆC ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY 1.1 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CÔNG CỤ CỦA ĐỀ TÀI 1.1.1 Ứng dụng Ứng dụng việc sử dụng công cụ sẵn có để đạt lợi ích thực tế 1.1.2 Công nghệ: Công nghệ hiểu tổng quát áp dụng ... liệu phần mềm (mã nguồn mở) để giảng dạy ứng dụng CNTT” Trên thực tế đa số môn học giảng dạy tất bậc học sử dụng CNTT cách có hiệu mang lại hiệu công tác giảng dạy Đối với môn GDQP môn học khác ... mạnh dạn áp dụng vào thực tiễn giảng dạy 37 - Cần phải nâng cao nhận thức cho đội ngũ giáo viên mục đích, yêu cầu, ý nghĩa việc đổi phương pháp giảng dạy việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy Sự chuyển

Ngày tải lên: 28/10/2017, 03:55

... huấn sử dụng công nghệ thông tin Ứng dụng Công nghệ thông tin vào dạy môn Âm nhạc trường Tiểu học d/Nguyên nhân : - Thực tiễn giảng dạy ,nhờ ứng dụng công nghệ thông tin làm cho tiết dạy sinh ... nước 10 Ứng dụng Công nghệ thông tin vào dạy môn Âm nhạc trường Tiểu học d/Nguyên nhân : - Thực tiễn giảng dạy ,nhờ ứng dụng công nghệ thông tin làm cho tiết dạy sinh động Tạo say mê hứng thú ... truyền giảng, phương pháp tổ chức lớp học giáo viên phải nghiên cứu sử dụng thiết bị công nghệ thông tin, phần mềm hỗ trợ dạy học để ứng dụng Công nghệ thông tin trường học đẩy mạnh ứng dụng nhiều

Ngày tải lên: 06/01/2018, 09:18

... nhạc Trong dạy học khai thác, áp dụng công nghệ thông tin có hiệu việc dạy học đạt đến kết tốt II KHẢ NĂNG ÁP DỤNG - Áp dụng giảng dạy toàn huyện III BÀI HỌC KINH NGHIỆM, HƯỚNG PHÁT TRIỂN Dạy ... III ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: - Nghiên cứu ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy phân mơn Nhạc lí – Tập đọc nhạc trường THCS - Tài liệu giảng dạy ứng dụng công nghệ thông tin môn âm nhạc tài ... đề: ? ?Ứng dụng CNTT giảng dạy phân mơn Nhạc lí – Tập đọc nhạc trường THCS” làm đề tài nghiên cứu II MỤC ĐÍCH VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI: * MỤC ĐÍCH : - Việc ứng dụng CNTT giảng dạy mơn

Ngày tải lên: 01/02/2018, 09:40

... nghiệm ? ?ỨNG DỤNG CNTT TRONG VIỆC GIẢNG DẠY VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HỌC SINH” thực nhằm góp phần nhỏ vào trình đổi việc giảng dạy kiểm tra đánh giá mơn Tin học nói riêng tiến tới đổi toàn diện việc dạy ... Hòa Trang SKKN: Ứng dụng CNTT giảng dạy kiểm tra đánh giá học sinh  Tạo ngân hàng đề thi (hệ thống câu hỏi, chủ đề câu hỏi) GV: Nguyễn Thái Hòa Trang 10 SKKN: Ứng dụng CNTT giảng dạy kiểm tra đánh ... phần mềm dạy học Hạn chế lạm dụng CNTT dạy học ứng dụng cách miễn cưỡng c) Tăng cường sử dụng trang “Trường học kết nối” Bộ GDĐT phục vụ trao đổi chuyên môn, đổi nội dung, phương pháp dạy học

Ngày tải lên: 11/12/2018, 20:59