0

ảnh hưởng đến sức khỏe cộng đồng từ chất thải chăn nuôi

Ô nhiễm chất thải chăn nuôi ở một số xã vùng gò đồi huyện sóc sơn, thành phố hà nội   thực trạng và giải pháp giảm ô nhiễm

Ô nhiễm chất thải chăn nuôi ở một số xã vùng gò đồi huyện sóc sơn, thành phố hà nội thực trạng và giải pháp giảm ô nhiễm

Hóa học

... trại chăn nuôi phản ánh suất lúa họ bị giảm lúa phát triển tốt nhiều chất thải lỏng chăn nuôi lợn thải gần ruộng lúa chất thải làm chết cá 24 4.3.2 Ảnh hưởng đến sức khỏe cộng đồng từ chất thải chăn ... xử lý chất thải chăn nuôi vấn đề Sự ô nhiễm đất, không khí nguồn nước ngầm chất thải chăn nuôi làm ảnh hưởng đáng kể tới hệ sinh thái sức khỏe người Ô nhiễm mùi nước thải từ chất thải chăn nuôi ... cảnh báo khu vực không thấy có dấu hiệu ảnh hưởng chất thải chăn nuôi đến sức khỏe cộng đồng mặt lâu dài, chất thải chăn nuôi không xử lý thích hợp, chắn ô nhiễm tích lũy theo thời gian gây ảnh...
  • 36
  • 724
  • 0
ĐỐI TƯỢNG  NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

ĐỐI TƯỢNG NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

Tài chính - Ngân hàng

... hình thức vay… + Thực trạng mức sống thu nhập hộ + Những hiểu biết tổ chức tín dụng, yếu tố ảnh hưởng đến định vay vốn, cách tiếp cận nguồn vốn tín dụng hộ + Kết hoạt động sản xuất hộ sử dụng vốn ... Hoa Thành, huyện Yên Thành, tỉnh Nghệ An đến năm 2010 - Phương pháp thu thập thông tin: + Nguồn số liệu thu thập thông qua tài liệu, báo cáo, số liệu từ UBND xã có liên quan + Phỏng vấn người ... phân bố khu vực khảo sát 3.4.2 Phương pháp thu thập thông tin liệu 3.4.2.1 Đối với thông tin cấp cộng đồng - Loại thông tin thu thập: + Thu thập số liệu điều kiện tự nhiên: Thời tiết, khí hậu, tài...
  • 4
  • 486
  • 0
ĐỐI TƯỢNG  NỘI DUNG  PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

ĐỐI TƯỢNG NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

Công nghệ thông tin

... hình thức vay… + Thực trạng mức sống thu nhập hộ + Những hiểu biết tổ chức tín dụng, yếu tố ảnh hưởng đến định vay vốn, cách tiếp cận nguồn vốn tín dụng hộ + Kết hoạt động sản xuất hộ sử dụng vốn ... Hoa Thành, huyện Yên Thành, tỉnh Nghệ An đến năm 2010 - Phương pháp thu thập thông tin: + Nguồn số liệu thu thập thông qua tài liệu, báo cáo, số liệu từ UBND xã có liên quan + Phỏng vấn người ... phân bố khu vực khảo sát 3.4.2 Phương pháp thu thập thông tin liệu 3.4.2.1 Đối với thông tin cấp cộng đồng - Loại thông tin thu thập: + Thu thập số liệu điều kiện tự nhiên: Thời tiết, khí hậu, tài...
  • 4
  • 367
  • 1
ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KINH TẾ HỌC GIÁO DỤC

ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KINH TẾ HỌC GIÁO DỤC

Cao đẳng - Đại học

... giảm đói nghèo, tăng cường sức khoẻ, nâng cao chất lượng sống cá nhân cộng đồng Có nhiều quan điểm xung quanh vấn đề xác định số đo chất lượng, hiệu giáo dục Đánh gia chất lượng hiệu trình giáo ... đóng góp tốt vào số HDI cộng đồng Nếu 0,95 ≤ E/HDI ≤ 1, đóng góp giáo dục đạt yêu cầu vào số HDI cộng đồng 23 Nếu E/HDI ≤ 0,95, đóng góp giáo dục đạt mức thấp vào số HDI cộng đồng Giáo dục động lực ... trạng phúc lợi mà cộng đồng dân cư hưởng thụ thế, tương quan số phát triển giáo dục (E) với số phát triển người (HDI) E/HDI cho ta biết đóng góp giáo dục vào số phát triển người cộng đồng thể tu tưởng...
  • 21
  • 1,932
  • 17
Đối tượng- Nhiệm vụ- Phương pháp nghiên cứu Tâm lý học tội phạm

Đối tượng- Nhiệm vụ- Phương pháp nghiên cứu Tâm lý học tội phạm

Cao đẳng - Đại học

... điều kiện hoàn cảnh sống hoạt động đối tượng Trong hoạt động tố tụng thực nghiệm điều tra chủ yếu thuộc loại   - Thực nghiệm giáo dục nhằm phát triển, rèn luyện uốn nắn phẩm chất tâm lý đối ... hiệu việc phòng ngừa tội phạm, loại bỏ yếu tố nguyên nhân phát sinh tội phạm lối sống cá nhân cộng đồng • • • Việc nghiên cứu, làm rõ đặc điểm tâm lý của người phạm tội, những quy ... Phòng lại bình thản, sau gây án, y tắm rửa, lấy quần áo ông T để mặc trèo lên giường bà C ngủ mạch đến 23h đêm thức giấc Tiếp pha mỳ tôm để ăn đường hoàng khóa nhà nạn nhân trở phòng trọ để tiếp...
  • 33
  • 6,420
  • 279
ĐỔI MỚI NỘI DUNG,  PHƯƠNG PHÁP  THỰC HIỆN CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC

ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC

Cao đẳng - Đại học

... phát triển nhân cách em Đó tinh thần tập thể, lòng yêu thương, thông cảm lẫn nhau; cộng đồng làm việc nhóm, sức mạnh tinh thần đoàn kết, chăm lo công việc chung… 1.2 Tổ chức sinh hoạt, thảo luận ... sau: 1.1 Xây dựng lớp tự quản: Thực chất trình bước chuyển hoá tâm huyết, nhiệt tình GVCN thành ý thức tự quản, tự giác đầy trách nhiệm hứng thú học sinh Từ đó, chuyển hoá lớp học cá nhân học ... quan, dã ngoại: Nếu có điều kiện, tổ chức HS tham quan di tích lịch sử, văn hoá thắng cảnh thiên nhiên Từ khơi dậy, giáo dục truyền thống cách mạng; tự hào quê hương, đất nước… Phải xác định...
  • 4
  • 4,175
  • 68
Nhận thức về đổi mới nội dung  Phương pháp dạy học môn đạo đức lớp 2

Nhận thức về đổi mới nội dung Phương pháp dạy học môn đạo đức lớp 2

Khoa học xã hội

... động để hớng dẫn học sinh thực hành Các loại đợc xếp theo nguyên tắc từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp, từ quen thuộc đến lạ Các dạng tập hoạt động tập đạo đức lớp linh hoạt sinh động gồm ... đình, cộng đồng môi trờng tự nhiên Chơng trình có bổ sung thêm số chuẩn mực hành vi: Ví dụ: + Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng + Biết nói lời yêu cầu đề nghị + Lịch gọi nhận điện thoại + Lịch đến ... học sinh nắm đợc nội dung ý nghãi truyện Còn sách đạo đức đợc trình bày từ đến mặt Vn H - Sáng kiến kinh nghiệm giấy, có đến tập Mỗi tập hoạt động học tập học sinh đợc xếp theo thứ tự sau: Loại...
  • 12
  • 558
  • 0
Nhận dạng diện mạo đối tượng sử dụng phương pháp PCA kết hợp Mô hình Markov ẩn

Nhận dạng diện mạo đối tượng sử dụng phương pháp PCA kết hợp Mô hình Markov ẩn

Công nghệ thông tin

... quan đối tượng lấy từ ảnh đối tượng Hình 2.1 Một số hình ảnh minh họa biểu diễn diện mạo đối tượng (xe hơi) thu nhận từ nhiều góc quan sát khác Thu nhận hình ảnh đối tượng từ nhiều góc khác đối ... khoảng cách từ H đến ảnh Ti tập huấn luyện Xét α β hai ngưỡng Nếu s < α H ảnh chứa vùng mặt (do H đủ gần với không gian mặt) Nếu si < β Ti ảnh đối tượng với H (H đủ gần với Ti) Vậy ta tìm ảnh tập ... giống ảnh H hay xác định có phải ảnh có chứa đối tượng hay không Tuy nhiên, ảnh H phải có kích thước với ảnh tập huấn luyện Bây ảnh lớn H có nhiều đối tượng, ta xác định vị trí đối tượng ảnh Tại...
  • 78
  • 545
  • 3
skkn đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy bộ môn tiếng anh phù hợp yêu cầu đổi mới của ngành và đáp ứng yêu cầu xã hội

skkn đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy bộ môn tiếng anh phù hợp yêu cầu đổi mới của ngành và đáp ứng yêu cầu xã hội

Giáo dục học

... chia với học sinh đặc biệt học sinh yếu kém, học sinh có hoàn cảnh khó khăn c Cơ sở vật chất: - Với yêu cầu đổi giáo dục, sở vật chất nhà trường ngày đáp ứng đầy đủ Song thiếu phòng môn, phòng ... môn Tiếng Anh phù hợp yêu cầu đổi ngành đáp ứng yêu cầu xã hội phòng chức năng,…nên nhiều ảnh hưởng đến việc lĩnh hội kiến thức học sinh - Chưa có phòng học Tiếng mang tính đặc trưng riêng môn ... lĩnh tri thức nhiều thời gian Từ cho thấy áp dụng máy móc phương pháp dạy học tích cực cho toàn học, nôi dung dạy học; - Nếu thiên phương pháp dạy học tích cực ảnh hưởng thiên lệch tâm lí trẻ,...
  • 18
  • 433
  • 0
ĐỔI mới nội DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA   ĐÁNH GIÁ TRONG dạy học PHẦN KIM LOẠI KIỀM, KIM LOẠI KIỀM THỔ, NHÔM và sắt   hóa học 12 THPT NHẰM ĐÁNH GIÁ một số NĂNG lực của học SINH

ĐỔI mới nội DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG dạy học PHẦN KIM LOẠI KIỀM, KIM LOẠI KIỀM THỔ, NHÔM và sắt hóa học 12 THPT NHẰM ĐÁNH GIÁ một số NĂNG lực của học SINH

Giáo dục học

... vật chất không ảnh hưởng đến việc thực tập đánh giá học sinh - Kiểm soát yếu tố khác khả thực tập đánh giá học sinh ảnh hưởng đến kết làm hay thực hoạt động học sinh Các yếu tố khác trạng thái sức ... gây tính chất hóa học hợp chất sắt (II) hợp chất sắt (III) 2.1.1.2 Kĩ - Từ cấu tạo nguyên tử suy tính chất - Viết PTHH chứng minh tính chất kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm, sắt hợp chất chúng ... chất chúng Bài 29: Luyện tập: Tính chất nhôm hợp chất quan trọng nhôm Bài 30: Thực hành: Tính chất natri, magie, nhôm hợp chất chúng Bài 31: Sắt Bài 37: Luyện tập: Tính chất hóa học sắt hợp chất...
  • 142
  • 481
  • 2
Đổi mới nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá  một số năng lực của học sinh trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 (nâng cao) trường THPT

Đổi mới nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá một số năng lực của học sinh trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 (nâng cao) trường THPT

Sư phạm

... sở vật chất không ảnh hưởng đến việc thực tập đánh giá HS - Kiểm soát yếu tố khác khả thực tập đánh giá học sinh ảnh hưởng đến kết làm hay thực hoạt động HS - Những phán đoán liên quan đến giá ... để đánh giá lực phải đảm bảo bao quát mức độ lực từ thấp đến cao Vì vậy, công cụ đánh giá lực thường hệ thống nhiệm vụ từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp thuộc lĩnh vực (thường bao hàm nhiều ... toán học, tính chất 17 số tính chất hình hình học; sử dụng thống kê toán để giải vấn đề nảy sinh bối cảnh thực; hình dung vẽ hình dạng đối tượng môi trường xung quanh, hiểu tính chất ngữ toán...
  • 140
  • 819
  • 0
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP   KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA   HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 – TRƯỜNG THPT

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 – TRƯỜNG THPT

Sư phạm

... tình huống, bối cảnh thực Khi người học vừa phải vận dụng kiến thức, kĩ học nhà trường, vừa phải vận dụng kinh nghiệm thân thu từ trải nghiệm từ bên nhà trường (trong gia đình, cộng đồng xã hội) ... phạm nhằm đánh giá tính khả thi, hiệu chất lượng nội dung phương pháp kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ hóa học; ảnh hưởng nội dung phương pháp kiểm tra đánh giá đến lực HS 7.3 Phương pháp sử dụng ... đầu bàn đến từ năm 90 kỷ XX ngày nhận quan tâm nhiều quốc gia giới Chương trình dạy học định hướng kết đầu nhằm đảm bảo chất lượng đầu việc dạy học, thưc mục tiêu phát triển toàn diện phẩm chất...
  • 127
  • 633
  • 3
Tóm tắt luận văn: Đổi mới nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá  một số năng lực của học sinh trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 trường THPT

Tóm tắt luận văn: Đổi mới nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá một số năng lực của học sinh trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 trường THPT

Khoa học tự nhiên

... NH3 cách dùng quì tím ẩm dd HCl đặc Khi cho từ từ dd NH3 đến dư vào dd CuSO4 thấy có kết tủa xanh, chứng tỏ dd NH3 có tính khử Câu Chỉ dùng thêm dd chứa chất tan để nhận biết dd riêng biệt sau: ... KIỂM TRA MÔN HOÁ HỌC 11 CHƯƠNG II: NHÓM NITƠ A Trắc nghiệm Câu Hiện tượng xảy cho từ từ dd amoniac đến dư vào dd đồng (II) sunfat là: A Xuất kết tủa màu xanh 11 B Xuất kết tủa màu nâu đỏ C Xuất ... xong 3) Xác định tính chất chất ion sau theo thuyết Bronsted: HNO 3; K+; HSO4-; SO32-; CO32-; HCO3-; CH3COO-; H2O; Na+; Cl-; NH3; H2PO4-; SO42-; Cu2+; CH3COOH Lựa chọn hoá chất tiến hành thí nghiệm...
  • 19
  • 2,751
  • 7
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP   KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA   HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 – TRƯỜNG THPT

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 – TRƯỜNG THPT

Sư phạm

... lực tự học cảu HS qua phần học Câu Viết đồng phân ankan có công thức phân tử C 5H12 gọi tên đồng phân đó? (3 đồng phân) Kiểm tra cách viết đồng phân gọi tên đồng phân ankan mạch không nhánh mạch ... NGHIỆM Cho hình vẽ mô tả thí nghiệm điều chế thử tính chất axetilen sau: dung dịch X H2O Hãy cho biết chất rắn Y chất nào? CR Y Để thử tính chất chất khí sinh người ta sục khí vào dung dịch X Cho ... GQVĐ: hướng cộng 1,2; 1,4 có thêm hướng cộng 3,4 Như vậy, thu sản phẩm D PHVĐ: Viết đồng phân cấu tạo anken GQVĐ: Có hai loại đồng phân: đồng phân mạch cacbon đồng phân vị trí liên kết đôi B PHVĐ:...
  • 24
  • 734
  • 1
sáng kiến đổi mới nội dung phương pháp thực hiện mô hình “ dân vận khéo” về giáo dục truyền thống cách mạng, truyền thống quê hương cho thế hệ trẻ, gắn với giáo dục phòng chống bài trừ tệ nạn xã hội

sáng kiến đổi mới nội dung phương pháp thực hiện mô hình “ dân vận khéo” về giáo dục truyền thống cách mạng, truyền thống quê hương cho thế hệ trẻ, gắn với giáo dục phòng chống bài trừ tệ nạn xã hội

Giáo dục học

... rút kinh nghiệm, nhân rộng mô hình, điển hình tiên tiến 3.5- Các huyện, thành hội chọn đến sở, sở chọn từ đến Chi hội đăng ký xây dựng mô hình “ Dân vận khéo ” giáo dục truyền thống cách mạng, ... để theo dõi châm bồi phát triển Đảng Đoàn 5/- Đánh giá phạm vi ảnh hưởng sáng kiến: Được cấp Hội Tỉnh tiếp nhận triển khai thực đến sở, có nhiều huyện phát động đăng ký xây dựng mô hình “ Dân ... hoàn cảnh khó khăn bỏ học trở lại trường Vận động 2.000 niên Cựu chiến binh tham gia hội trại tòng quân năm 2013 Cùng với Đoàn tổ chức thăm, chúc tết tặng 210 suất quà cho đối tượng sách, đồng...
  • 7
  • 1,033
  • 8
ĐẶC ĐIỂM CỦA CÔNG TY CÔNG NGHIỆP BÊ TÔNG VÀ VẬT LIỆU XÂY DỰNG - PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

ĐẶC ĐIỂM CỦA CÔNG TY CÔNG NGHIỆP BÊ TÔNG VÀ VẬT LIỆU XÂY DỰNG - PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

Kế toán

... tâm 2.1.2.3 Tình hình sở vật chất công ty Cơ sở vật chất kỹ thuật yếu tố định đến hiệu trình sản xuất, định đến chất lượng sản phẩm, đến công suất hoạt động, ảnh hưởng tới giá thành sản phẩm ... sơ có nhiệt độ từ 500oc đến 900 oc - Vùng 3: vùng nung có nhiệt độ từ 950oc đến 1200 oc để hoàn thiện sản phẩm giai đoạn - Vùng 4: vùng làm nguội nhanh có nhiệt độ từ 1200 oc đến 650 oc - Vùng ... 1200 oc đến 650 oc - Vùng 5: vùng làm mát tự nhiên có nhiệt độ từ 650 oc đến 400 oc - Vùng 6: vùng làm nguội cuối có nhiệt độ từ 400 oc đến nhiệy độ môi trường, giai đoạn cuối để đưa sản phẩm cửa...
  • 14
  • 535
  • 0
Bài 1  đối tượng, nhiệm vụ, phương pháo nghiên cứu TT HCM

Bài 1 đối tượng, nhiệm vụ, phương pháo nghiên cứu TT HCM

GDCD-GDNGLL

... quan Bộ Quốc phòng, Trung tâm từ điển Bách khoa Quân sự, Từ điển bách kha quân Việt Nam, Nxb QĐND, H, 2004, tr.459 Bộ Quốc phòng, Trung tâm từ điển Bách khoa Quân sự, Từ điển bách kha quân Việt ... Quốc phòng, Trung tâm từ điển Bách khoa Quân sự, Từ điển bách kha quân Việt Nam, Nxb QĐND, H, 2004, tr.250 ĐCSVN, Văn kiện Đảng toàn tập, Nxb CTQG, H, 2001, tập 12, tr.9 Nam Đồng thời Đảng ta đặt ... truyền thống bốn nghìn năm lịch sử nhân dân ta, thể đến đỉnh cao chất cách mạng khoa học giai cấp công nhân nét đặc sắc cách mạng Việt Nam” 11 Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn...
  • 21
  • 577
  • 1
Slide trình chiếu bài 1  đối tượng, nhiệm vụ, phương pháo nghiên cứu TT HCM

Slide trình chiếu bài 1 đối tượng, nhiệm vụ, phương pháo nghiên cứu TT HCM

Cao đẳng - Đại học

... phóng người tưởng độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại tưởng sức mạnh nhân dân, khối đại đoàn kết dân tộc tưởng quyền làm chủ nhân ... thắng lợi” (Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb CTQG, H, 2011, tr 88 ) 1.1 Khái niệm tưởng Hồ Chí Minh www.themegallery.com  Một là, chất cách mạng, ... giải vấn đề thực tiễn sống 3.2 Bồi dưỡng phẩm chất đạo đức cách mạng rèn luyện lĩnh trị www.themegallery.com  Giáo dục đạo đức, cách, phẩm chất cách mạng cho cán bộ, đảng viên nhân dân ...
  • 25
  • 695
  • 0

Xem thêm