điều 478 bộ luật dân sự 2005 thực hiện hợp đồng vay có kỳ hạn
GIAO AN TUAN 9 CUC HAY (DUC)
... HS quan sát đồng hồ thứ phần học Hai kim mặt đồng hồ có chung Góc không vuông điểm gốc, ta nói kim đồng hồ tạo thành góc Yêu cầu HS quan sát tiếp đồng hồ thứ hai Làm tương tự với đồng hồ thứ ... hai kim đồng hồ: -Quan sát nhận xét: Hai kim đồng Yêu cầu HS quan sát hình vẽ hỏi: Theo hồ có chung điểm gốc, hai kim hình vẽ coi góc không? đồng hồ tạo thành góc Giới thiệu góc tạo cạnh có chung ... miếng ghép để kiểm tra lại sau có góc vuông? Bài 4: Yêu cầu HS lớp lấy mảnh giấy kỳ để -Hình thứ có góc vuông, hình thứ thực hành gấp, đến bàn để kiểm tra học sinh hai có góc vuông Yêu cầu HS nhà...
- 21
- 260
- 0
SKKN hướng dẫn học sinh giải bài tập dao động cơ học theo phương pháp tương tự THPT CHUYÊN HÀ TĨNH
... tượng thực nghiệm sư phạm Chúng tơi tổ chức tiến hành TNSP lớp: 12A2, 12A3, 12A4 12A6 trường 3.2.2 Phương thức thực nghiệm sư phạm Thực nghiệm tiến hành lớp 12A3 (có 44 học sinh) lớp 12A4 (có 47 ... tượng Sự giống thuộc tính hay mối quan hệ qua lại đối tượng có mức độ khác Vì phép tương tự có tác dụng khác - khoa học phổ thơng 1.2 Sử dụng phương pháp tương tự dạy học vật lí 1.2.1 Sự cần ... Cần ý nửa chu kỳ lắc “dao động điều hồ” xung quanh VTCB O’ đối xứng với VTCB O vị trí lò xo có chiều dài tự nhiên Bài tốn 4: Một lắc lò xo gồm vật nhỏ khối lượng 100 g lò xo nhẹ có độ cứng 10N/m...
- 22
- 717
- 0
Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong giờ dạy đạo đức tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (tiết 1) lớp 3
... không sống đợc Hiện ngời già sống xã hội Tôi nhớ lúc năm tuổi, khác xa Có nhiều cối công viên nhà cửa có vờn xanh chung quanh Tôi tắm thật lâu tuỳ thích đứng dới vòi sen nớc đồng hồ Hiện đành phải ... quan niệm, hành vi, việc làm có liên quan đến chuẩn mực học; kĩ lựa chọn thực hành vi ứng xử phù hợp với chuẩn mực tình đơn giản, cụ thể sống Bớc đầu hình thành thái độ có trách nhiệm lời nói, việc ... Đạo đức môn học có ý nghĩa quan trọng hình thành phát triển nhân cách học sinh Môn Đạo đức lớp nhằm giúp học sinh: Có hiểu biết ban đầu số chuẩn mực hành vi đạo đức pháp luật phù hợp với lứa tuổi...
- 16
- 1,506
- 0
Hướng dẫn học sinh giải bài tập phần dao động cơ học và dao động điện từ vật lí lớp 12 nâng cao theo phương pháp tương tự
... giả tạo tập có nội dung thực tế, tập luyện tập tập sáng tạo, tập cho thừa thiếu kiện, tập mang tính chất ngụy biện nghịch lý, tập có nhiều cách giải khác tập có nhiều lời giải tùy theo điều kiện ... Cho vật có khối lượng m = 2kg, mắc vào lò xo Cho mạch dao động LC gồm cuộn cảm có hệ có k = 200N/kg, viết phương trình dao động số tự cảm L = 0,4mH tụ điện có điện dung C = cáctrường hợp kéo ... giảng dạy 3.2.2 Phương thức thực nghiệm sư phạm Thực nghiệm tiến hành lớp 12A9 (2 lớp có 46 học sinh) lớp 12A12 (có 45 học sinh).Ở đối chứng, lớp 12A10; 12A11 (2 lớp có 85 học sinh), giảng dạy...
- 18
- 1,813
- 14
Hướng dẫn học sinh giải bài tập vật lý phần dao động cơ học và dao động điện tử Vật lý lớp 12 nâng cao theo phương pháp tương tự tt
... giả tạo tập có nội dung thực tế, tập luyện tập tập sáng tạo, tập cho thừa thiếu kiện, tập mang tính chất ngụy biện nghịch lý, tập có nhiều cách giải khác tập có nhiều lời giải tùy theo điều kiện ... Cho vật có khối lượng m = Cho mạch dao động LC gồm 2kg, mắc vào lò xo có k = 200N/kg, cuộn cảm có hệ số tự cảm L = viết phương trình dao động 0,4mH tụ điện có điện dung C = 12 cáctrường hợp kéo ... giảng dạy 3.2.2 Phương thức thực nghiệm sư phạm Thực nghiệm tiến hành lớp 12A9 (2 lớp có 46 học sinh) lớp 12A12 (có 45 học sinh).Ở đối chứng, lớp 12A10; 12A11 (2 lớp có 85 học sinh), giảng dạy...
- 29
- 963
- 1
Hướng dẫn học sinh giải bài tập vật lý phần dao động cơ học và dao động điện tử Vật lý lớp 12 nâng cao theo phương pháp tương tự
... định lƣợng, có tác dụng giúp học sinh sử dụng thành thạo công thức để tính đại lƣợng biết đại lƣợng khác có liên quan, thực tế ta đo trực tiếp đƣợc * Bài tập có nội dung thực tế : tập có đề cập ... vấn đề có liên quan trực tiếp tới đối tƣợng có đời sống, kĩ thuật Dĩ nhiên vấn đề đƣợc thu hẹp đơn giản hóa nhiều so với thực tế Trong tập có nội dung thực tế, tập mang nội dung kĩ thuật có tác ... dụng rộng rãi thực tiễn sản xuất nƣớc ta địa phƣơng nơi trƣờng đóng - Số liệu tập phải phù hợp với thực tế sản xuất - Kết tập phải có tác dụng thực tế, tức phải đáp ứng vấn đề thực tiễn Khi cho...
- 107
- 1,758
- 11
PHƯƠNG PHáP HƯớNG DẫN HọC SINH LàM BàI TậP PHầN DAO ĐộNG CƠ
... học sinh : có học song tơng đối khó thực hiện, giáo viên làm mẫu cho học sinh trớc bớc có kiến thức vận dụng em cha thực giáo viên cho học sinh thấy Dạng 1: VIếT PHƯƠNG TRìNH DAO ĐộNG ĐIềU HòA ... :Một vật thực đồng thời dao động điều hòa phơng tần số có phơng trình: x1 = 3sin(t + ) cm; x2 = 3cost (cm); x3 = 2sin(t + ) cm; x4 = 2cost (cm) a ) Hăy xác định phơng trình dao động tổng hợp vật ... xo đặt nằm ngang gồm vật M có khối lợng 400g lò xo có độ cứng 40N/m dao động điều hòa xung quanh vị trí cân với biên độ 5cm Khi M qua vị trí cân ngời ta thả nhẹ vật m có khối lợng 100g lên M (m...
- 14
- 565
- 0
thiết kế e book giúp học sinh giải bài tập hóa học vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường thpt
... hợp phương pháp phân tích, tổng hợp, phân loại, hệ thống hoá, khái quát hoá tài liệu có liên quan đến tập SGK, sách tập, đề thi đại học, 5.2 Các phương pháp nghiên cứu thực tiễn – Điều tra thực ... phân biệt chất – Tinh chế, tính chất khỏi hỗn hợp – Điều chế chất… Đặc biệt tập định tính có nhiều tập thực tiễn giúp học sinh giải vấn đề thực tiễn có liên quan đến hoá học 1.4.3.2 Bài tập định ... chọn loại hay dùng có nhiều ưu điểm xác suất ngẫu nhiên thấp, dễ chấm Thực tế, phân loại tương đối Có vừa có nội dung thuộc tập định tính lại vừa có nội dung thuộc tập định lượng, có phần trắc nghiệm...
- 147
- 796
- 0
phân loại bài tập hướng dẫn học sinh giải bài tập định lượng chương dao động cơ học – vật lý 12
... có đơn vị m, cm, (rad/s): Tần số góc dao động, có đơn vị rad/s t + : Pha dao động thời điểm t, có đơn vị rad : Pha ban đầu dao động, có đơn vị rad * Chu kỳ tần số: + Chu kì T dao động điều ... định luật hay kiến thức vật lý để giải Các tập có nội dung cụ thể, gắn với sống thực tế có tính trực quan cao Khi giải tập vật lý người học nhận tính chất vật lý tượng qua phân tích tượng thực ... luận kết thu - Kiểm tra xem biến đổi toán học có xác chưa Có thể kiểm tra cách giải khác - Biện luận xem kết thu đầy đủ chưa, kết chọn có phù hợp với thực tế hay không 1 I.5 Quá trình giải BTVL...
- 65
- 696
- 0
SKKN hướng dẫn học sinh giải bài tập chương i dao động cơ học trương trình vật lý lớp 12 ban cơ bản một cách đơn giản và chính xác
... với chu kỳ T = 1,5 s Tính chu kỳ dao động lắc đơn có chiều dài l1 + l2 lắc đơn có chiều dài l1 – l2 Khi lắc đơn có chiều dài l1, l2 (l1 > l2) có chu kỳ dao động tương ứng T1, T2 nơi có gia tốc ... nơi đó, lắc đơn có chiều dài l1 + l2 có chu kỳ dao động 2,7; lắc đơn có chiều dài l1 - l2 có chu kỳ dao động 0,9 s Tính T1, T2 l1, l2 Trong khoảng thời gian nơi Trái Đất lắc đơn thực 60 dao động ... xo có biên độ dao động cm, có vận tốc cực đại m/s có J Tính độ cứng lò xo, khối lượng vật nặng tần số dao động lắc 15 Một lắc lò xo có độ cứng k = 150 N/m có lượng dao động W = 0,12 J Khi lắc có...
- 22
- 511
- 1
SKKN hướng dẫn học sinh giải bài tập về dao động cơ dùng mối quan hệ giữa dao động điều hòa và chuyển động tròn đều
... kinh nghiệm đồng nghiệp có kinh nghiệm nghiên cứu qua thực tế giảng dạy đối tượng học sinh Thực nghiệm sư phạm: Tiến hành giảng dạy lớp 12A ôn thi đại học-cao đẳng trường THPT – Dân tộc nội trú ... nhìn chung em có kĩ giải tập Kết kiểm tra lớp 12A trước thực chuyên đề sau thực chuyên đề phần sau: Tổng số 30 học sinh Đề kiểm tra số Đề kiểm tra số Ghi (Trước thực chuyên đề) (Sau thực chuyên ... ϕ1 = = 2π T ω ω Bài tập Một vật dao động điều hòa với chu kỳ T = 8s, tính thời gian ngắn A A đến vị trí có li độ x = − 2 2π 2π π Hướng dẫn giải : Ta có tần số góc: ω = = = (rad / s) T vật từ...
- 16
- 486
- 0
HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀI TẬP VỀ CẤU TRÚC ĐẢO NGỮ TRONG TIẾNG ANH
... ngữ để thay cho “If” Trong thực tế, ta thường thấy đảo ngữ câu điều kiện loại câu loại Câu điều kiện loại Câu điều kiện loại Câu điều kiện loại - Nếu câu có - Nếu câu có động - Đảo trợ động từ ... ceremony F KẾT QUẢ THỰC HIỆN I Giáo viên - Giáo viên cố gắng sưu tầm tài liệu, tập từ đến nâng cao để dạy chuyên đề tốt - Tham khảo đồng nghiệp để có phương pháp giảng dạy phù hợp với đối tượng ... nên loại lỗi học sinh thường hạn chế lỗi làm tập - Hoàn thiện câu công đoạn cuối viết câu không khó, nhiên có số học sinh tính không cẩn thận sai tả, dấu câu hòa hợp giũa chủ ngữ động từ nên...
- 37
- 4,900
- 1
Sử dụng phần mềm MATHEMATICA hướng dẫn học sinh giải bài tập phần chuyển động của hạt mang điện trong điện trường và từ
... xét phù hợp lí thuyết thực nghiệm Xem xét cách biệt kết luận có đƣợc nhờ suy luận lí thuyết, với kết luận có đƣợc từ liệu thực nghiệm để quy nạp chấp nhận kết tìm đƣợc có phù hợp lí thuyết thực ... sát thực nghiệm để xây dựng cần tìm 1.3.2.2 Thực giải pháp (khảo sát lí thuyết và/ thực nghiệm): Vận hành mô hình rút kết luận logic cần tìm và/ thiết kế phƣơng án thực nghiệm, tiến hành thực ... phù hợp lí thuyết thực nghiệm, để xét lại, bổ sung, sửa đổi thực nghiệm xây dựng vận hành điều kiện xuất phát, chƣa có phù hợp lí thuyết thực nghiệm, nhằm tiếp tục tìm tòi xây dựng cần tìm 14 1.4...
- 153
- 1,460
- 2
Thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng ở trường trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giới
... quen thuộc có chưa biết hay có chưa biết tương tự? + Bạn có biết toán có liên quan không? Có thể áp dụng định lý không? + Thấy toán có liên quan mà bạn có lần giải rồi, sử dụng không? Có thể sử ... trợ ICT Trong lên lớp, HĐ GV HS có tích hợp với số HĐ thành phần có sử dụng ICT, quy trình chuẩn bị trước lên lớp thực lên lớp có nét đặc thù riêng Quy trình tích hợp ICT vào dạy học tiến hành ... thị video - HĐ tương tác với máy tính - Khả điều hướng - Sự phục hồi làm tươi hình có chuyển cảnh - Sự thích hợp phản hồi - Những hệ gây nhầm lẫn người điều khiển tương tác với máy tính (bấm nhầm...
- 115
- 1,840
- 2
Thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng
... quen thuộc có chưa biết hay có chưa biết tương tự? + Bạn có biết toán có liên quan không? Có thể áp dụng định lý không? + Thấy toán có liên quan mà bạn có lần giải rồi, sử dụng không? Có thể sử ... trợ ICT Trong lên lớp, HĐ GV HS có tích hợp với số HĐ thành phần có sử dụng ICT, quy trình chuẩn bị trước lên lớp thực lên lớp có nét đặc thù riêng Quy trình tích hợp ICT vào dạy học tiến hành ... thị video - HĐ tương tác với máy tính - Khả điều hướng - Sự phục hồi làm tươi hình có chuyển cảnh - Sự thích hợp phản hồi - Những hệ gây nhầm lẫn người điều khiển tương tác với máy tính (bấm nhầm...
- 115
- 1,165
- 1
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần hóa hữu cơ lớp 11 - chương trình cơ bản
... Thao tác 1: có phải hợp chất hữu không? có : chuyển qua (2) không: ancol Thao tác 2: Phân tử có nhóm OH không? có: chuyển qua (3) không: ancol Thao tác 3: nhóm OH có gắn vào C no không? Có: kết luận ... nhiệm vụ đặt Điều chưa biết tình có vấn đề đặc trưng khái quát hóa mức độ định Tuy nhiên điều chưa biết không dễ khó HS Như nêu ba yếu tố (điều kiện) tình có vấn đề dạy học là: - Có mâu thuẩn ... tổng hợp lý thuyết sở lý luận đề tài, truy cập thông tin internet - Phương pháp nghiên cứu thực tiễn: điều tra thực trạng (sử dụng phiếu điều tra, vấn, dự giờ), phương pháp chuyên gia, thực nghiệm...
- 173
- 4,699
- 5
THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM VI THẾ GIỚI
... quen thuộc có chưa biết hay có chưa biết tương tự? + Bạn có biết toán có liên quan không? Có thể áp dụng định lý không? + Thấy toán có liên quan mà bạn có lần giải rồi, sử dụng không? Có thể sử ... trợ ICT Trong lên lớp, HĐ GV HS có tích hợp với số HĐ thành phần có sử dụng ICT, quy trình chuẩn bị trước lên lớp thực lên lớp có nét đặc thù riêng Quy trình tích hợp ICT vào dạy học tiến hành ... thị video - HĐ tương tác với máy tính - Khả điều hướng - Sự phục hồi làm tươi hình có chuyển cảnh - Sự thích hợp phản hồi - Những hệ gây nhầm lẫn người điều khiển tương tác với máy tính (bấm nhầm...
- 115
- 999
- 0
Thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng ở trường THPT với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giới
... quen thuộc có chưa biết hay có chưa biết tương tự? + Bạn có biết toán có liên quan không? Có thể áp dụng định lý không? + Thấy toán có liên quan mà bạn có lần giải rồi, sử dụng không? Có thể sử ... trợ ICT Trong lên lớp, HĐ GV HS có tích hợp với số HĐ thành phần có sử dụng ICT, quy trình chuẩn bị trước lên lớp thực lên lớp có nét đặc thù riêng Quy trình tích hợp ICT vào dạy học tiến hành ... thị video - HĐ tương tác với máy tính - Khả điều hướng - Sự phục hồi làm tươi hình có chuyển cảnh - Sự thích hợp phản hồi - Những hệ gây nhầm lẫn người điều khiển tương tác với máy tính (bấm nhầm...
- 115
- 1,110
- 0
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÁO DỤC “HỌC SINH CÁ BIỆT VỀ ĐẠO ĐỨC
... sinh THCS có kinh nghiệm sống em lại có tính tích cực cao Do đó, giáo dục muốn phát huy đầy đủ vai trò chủ đạo cần phải có điều kiện định Một là: Giáo dục phải diễn theo trình phát triển đồng Hai ... học sinh cá biệt” 3.3.3 Giáo viên thừng có lời động viên, khen ngợi em nầy có hành vi tốt Nghiêm khắc không khắt khe em có biểu chưa ngoan Trong trình thực hiện, giáo viên cần ý đến việc tuyên dương, ... ngoan, biết lời thầy cô, cha mẹ Tuy nhiên địa bàn trường có lượng dân cư biến động (do di dân tự đến địa phương tìm việc làm…), đại phận dân cư sống nghề nông chài lưới hoàn cảnh gia đình khó khăn,...
- 6
- 11,203
- 132
- bo luat dan su 2005
- hạn chế của bộ luật dân sự 2005
- báo cáo thi hành bộ luật dân sự 2005
- tổng kết thi hành bộ luật dân sự 2005
- văn bản bộ luật dân sự 2005
- bộ luật dân sự 2005 quyền thừa kế
- bộ luật dân sự 2005 và văn bản hướng dẫn
- các văn bản hướng dẫn bộ luật dân sự 2005
- bộ luật dân sự 2005 có hiệu lực từ ngày
- bộ luật dân sự 2005 tiếng anh
- bộ luật dân sự 2005 và pháp lệnh thừa kế
- điều 623 bộ luật dân sự năm 2005
- phạm vi điều chỉnh của bộ luật dân sự 2005
- điều 619 bộ luật dân sự năm 2005 về bồi thường thiệt hại do cán bộ công chức gây ra như sau
- những hạn chế trong quy định về các loại tài sản điều 174 đến điều 181 bộ luật dân sự 2005
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25