đáp án hệ thống bài tập theo hướng bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh phần nhiệt học vật lí 8 thcs
xây dựng hệ thống công thức và bài tập dạy học tự chọn bài 14, 15 sách vật lí 12 ban cơ
... (phần tập luyện tập nhà) Hướng dẫn học sinh tự học nhà (3 phút) Tiết tự cho n 15 Bài tập công suất tiêu thu điện mạch điện xoay chiều Tiết tự cho n 15 Bài tập công suất tiêu thu ... chiều (vật lí 12 ban bản) chương có nhiều kiến thức, nhiều tập vận dụng Đổi phương pháp giảng dạy LÝ DO CHO N ĐỀ TÀI XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÔNG THỨC VÀ BÀI TẬP DẠY HỌC TỰ CHO N BÀI 14, ... quyết vấn đề Tiết tự cho n 14 Bài tập mạch RLC mắc nối tiếp (Tiết 2) Tiết tự cho n 15 Bài tập công suất tiêu thu điện mạch điện xoay chiều Tiết tự cho n 14 Bài tập mạch RLC...
- 67
- 729
- 0
HỆ THỐNG CÔNG THỨC VẬT LÝ ÔN THI ĐẠI HỌC
... phục hồi lắc đơn : Fph = −mg sin α = − mgα = −mg Naêng lượng dao động: Động năng: Thế năng: Cơ năng: Trang ÑT: 09 08. 346 .83 8 s = −mω s l mv0 = mgl (cos α − cos α ) Wtα = mghα = mgl (1 − cos α ) = ... ĐT: 09 08. 346 .83 8 Năng lượng mạch dao động: * Năng lượng điện trường( tập trung tụ C) thời điểm t : Wđ = q2 = Cu = qu 2C 2 Trong đó: q = Q0 cos(ωt + ϕ ) ⇒ Wđ = Q 20 cos (ωt + ϕ ) 2C * Năng lượng ... động năng: Động năng: Wđ = TRUNG TÂM LUYỆN THI ĐẠI HỌC ĐẠI P = 2mWđ VIỆT ( NGUYÊN LÀ TTLT ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM ) GV TRƯƠNG ĐÌNH HÙNG Trang 37 ĐT: 09 08. 346 .83 8 Bảo toàn lượng toàn phần Năng...
- 42
- 536
- 0
NGHIÊN cứu sử DỤNG BÀI tập THEO HƯỚNG bồi DƯỠNG NĂNG lực tự HỌC CHO HỌC SINH PHẦN NHIỆT HỌC vật LÍ 8 THCS
... tuyển cho n, xây dựng hệ thống bài tập vật lí theo hướng bồi dưỡng lực tự học cho học sinh Trung học sở Để hệ thống bài tập có tác dụng bồi dưỡng lực tự học cho học sinh ... tự học cho học sinh ở trường THCS - Ngiên cứu xây dựng hệ thống bài tập vật lí thuộc phần Nhiệt học theo hướng sử dụng bài tập để bồi dưỡng lực tự học cho học sinh ... THỐNG BÀI TẬP THEO HƯỚNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC PHẦN NHIỆT HỌC VẬT LÍ 19 Các Nguyên tắc của việc tuyển cho n, xây dựng hệ thống tập Vật lí và bài tập Vật lí theo...
- 66
- 465
- 0
Hướng dẫn học sinh trung học phổ thông miền núi sử dụng sách giáo khoa nhằm bồi dưỡng năng lực tự học trong quá trình dạy học một số kiến thức chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10
... lí 10 theo hướng sử dụng SGK để bồi dưỡng lực tự học cho HS Giả thuyết khoa học Nếu giáo viên hướng dẫn cho học sinh biết cách sử dụng sách giáo khoa góp phần bồi dưỡng lực tự học cho học sinh ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 15 1.1.2.2 Năng lực tự học - Theo từ điển Tiếng Việt thì: "Năng lực phẩm chất tâm lý sinh lý tạo cho người khả hoàn thành loại hoạt động với chất lượng cao" [14] Xét theo chuyên mơn hóa, ... tra qua phiếu điều tra cho thấy: 30,77% GV không giới thiệu cho HS nguyên tắc biên soạn sách 23, 08% GV không giới thiệu cho HS cấu trúc sách 38, 46 % GV không giới thiệu cho HS nhận biết cấu trúc...
- 126
- 732
- 0
nghiên cứu đổi mới hệ thống tổ chức trường đại học việt nam theo hướng tăng cường tự chủ và trách nhiệm xã hội
... thống tổ chức: Các phận đợc hình thành theo nững tiêu chí khác dẫn đến xuất phận nh mô hình đơn giản, mô hình theo chức năng, mô hình theo địa d, mô hình theo sản phẩm v.v a Mô hình đơn giản: ... tuyển dụng theo tiêu chuẩn định; - Mọi thành viên tổ chức phải làm tròn chức trách, quên minh thái độ phù hợp 2.3 Trờng phái quan hệ ngời quản lý Mary Parker Follet (86 8-1933) Elton Mayo ( 188 0-1949): ... 1.3.7 Chức Tổ chức P Drucker cho Sáng tạo tổ chức nghĩa tạo sản phẩm hoàn toàn, mà tạo công dụng cho sản phẩm cũ, tìm thị trờng cho sản phẩm có Thuật ngữ sáng tạo theo ông không thuật ngữ kỹ...
- 149
- 424
- 1
TÀI LIỆU THAM KHẢO BÀI GIẢNG CHÍNH TRỊ, CHẾ độ dân CHỦ XÃ hội CHỦ NGHĨA VÀ hệ THỐNG CHÍNH TRỊ XÃ hội CHỦ NGHĨA ở nước TA
... phụ thuộc vào xã hội Chun vơ sản 11 Mác, ăng ghen, Tuyển tập, Tập 2, (6 tập), Nxb ST, H 1 981 , Tr 662 18 18 thống trị đa số với thiểu số Chức chun vơ sản bạo lực trấn áp tổ chức xây dựng, tổ chức ... tưởng Hồ Chí Minh viện TTKH, HN, 1996 18 Đặc trưng HTCT nước ta giai đoạn độ lên CNXH, TTTL, Học viện CTQG Hồ Chí Minh - đề tài KX-05-04, HN, 1993 28 28 ... khác theo đuổi mục đích trị pháp luật thừa nhận (1)(1) Bách khoa từ điển Xô viết, Matxcova, 1993, Tr 1026 (2) (2) Tìm hiểu số khái niệm dự thảo cương lĩnh, Nxb Tư tưởng - văn hoá, HN, 1991, Tr .85 ...
- 29
- 496
- 3
Chương 9: Các chế độ làm việc của nhà máy thủy điên, nhiệt điện, điện nguyên tử trong hệ thống năng lượng docx
... vào số liệu ban đầu Kiểm tra theo điều kiện tTĐK >TGHPTDK(CDC-CNK) Sắp xếp thứ tự nhóm tổ máy theo mức độ tăng t Xác định tổ máy chuyển sang chế độ động Kiểm tra theo điều kiện tTĐK >TGHPTDK(CG-CDC) ... LÀM VIỆC CỦA NHÀ MÁY NHIỆT ĐIỆN VÀ NHÀ MÁY THUỶ ĐIỆN Xác định thành phần chế độ vận hành tổ máy cho tiêu hao nhiên liệu tối thiểu hệ thống: minB=min(∑Bi+∑Bj) • ∑Bi- Tổng tiêu hao nhiên liệu tổ ... điện vận hành với hồ chứa điều tiết nhiều năm II PHÂN PHỐI PHỤ TẢI GIỮA CÁC TỔ MÁY VÀ CÁC KHỐI NĂNG LƯỢNG CỦA NHÀ MÁY THUỶ ĐIỆN Phân phối phụ tải tổ máy khối lượng nhà máy thuỷ điện thực...
- 12
- 1,101
- 7
Vận dụng phương pháp dạy học tích cực bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học chương từ trường vật lí 11 trung học phổ thông
... middle of the 20th century, with the invention of psychological theories, such as Radical Constructivism, Theory of Multiple Intelligences, Theory of Activities, etc This is the background for ... different schools (in two months April and May, 2014), with 45 survey sheets and some other related questions in each school We also observer live 16 lessons from teachers of these schools to ... high schools by using teaching equipment effectively Educational equipment Magazine, No 115 – 2015, (Page.56 – 58, 62) Nguyen Lam Duc (2015) Learning by station activities in physics at high schools,...
- 28
- 713
- 0
Vận dụng phương pháp dạy học tích cực bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học chương “từ trường” vật lí 11 trung học phổ thông
... thức tổ chức Theo dự án; theo g c; theo trạm; theo nh m hợp tác; theo c p, hoạt động dạy học theo cá thể Kĩ thuật tích cực h a Đàm thoại, seminar; thảo luận; đồ tƣ duy; khăn phủ bàn; theo hoạt động ... ng thuật ng tƣơng ứng, theo nhiều g c độ tầng bậc khác Theo [25], [88 ], nhìn chung c cách hiểu: + Năng lực (Ability/Capacity): Đƣợc hiểu theo nghĩa chung khả (ho c tiềm năng) mà cá nhân thể tham ... 28 2.2.4 Phân loại PPDH tích cực . 28 2.3 Năng lực giải vấn đề học sinh học tập 31 2.3.1 Khái niệm lực 31 2.3.2 Năng lực giải vấn đề học sinh học tập Vật...
- 218
- 585
- 0
BT mã hóa môn hệ thống thông tin kinh tế
... 58 Nguyễn Du, Đà Nẵng 2 58 Lê Lợi, Tp Vinh, Nghệ An 14 Lò Đúc, Hà Nội 23 Cơng Lý, Đà Nẵng …………… 430121 280 -001 430421210-001 430011144-001 43 782 1270-001 0302 984 527 0302657 481 79292740093 89 43 983 3903 ... NP-PMH-TP-001 NP-PMH-NV-001 NP-PMH-NV-002 Chức vụ Giám Đốc Phó Giám Đốc Kế Toán Trưởng Kế Toán Kế Toán Kế Toán Trưởng phòng mua hàng Nhân viên phòng mua hàng Nhân viên phòng mua ... Thương Tín UOB việt Nam UOB Việt Nam Loại tài khoản VND USD VND USD Số trương mục 1234.40 .80 . 18. 0012 1234.40 .80 . 18. 0013 4321.37.40.19.0001 4321.37.40.19.0002 ...
- 5
- 7,145
- 136
Biện pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho HS lớp 5 trường tiểu học xuân lương yên thế bắc giang
... cao hiê ̣u quả bồ i dưỡng lực cảm thu ̣ văn ho ̣c cho HSTH chúng lựa cho ̣n đề tài “Biê ̣n pháp bồ i dưỡng lực cảm thụ văn học cho HS lớp Trường Tiể u học Xuân Lương - Yên ... trạng bồ i dưỡng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp Trường Tiểu học Xuân Lương – Yên Thế – Bắ c Giang 1.2.2.1 Mục đích điều tra Để bồ i dưỡng lực cảm thụ văn ho ̣c cho HS có sở cho việc ... em khóc thực lo cho má) - Bước 5: Luyện đọc lần - tiến hành cho học sinh luyện đọc thơ bài văn theo quy ước xác định bước - Bước 6: Thực tập giải thích u cầu học sinh lí giải cho em đọc Đây dạng...
- 78
- 495
- 0
Thiết kế hệ thống thi trắc nghiệm không dây
... máy chủ 17 Hình 88 : Giao diện chọn chức quản lý đề thi 17 Hình 18: Giao diện chọn chức triển khai thi 17 Hình 19: Giao diện chọn chức quản lý hệ thống 18 Hình 20: Giao diện ... nhập thi Yêu cầu: - Mỗi thí sinh thi lần thi theo số thứ tự - Thí sinh tải lại phiên thi cũ trình thi có trục trặc - Mọi thơng tin xác nhận kiểm tra máy chủ - Khi nộp thí sinh có điểm sau Thuật toán: ... Còn thời gian Chờ thí sinh nộp nhấn “thoat” Hiển thị thơng báo xác nhận nộp “thoat” Kiểm tra lựa chọn thí sinh Có Kết thúc Gửi thi cho máy chủ chờ kết Hiển thị điểm thi sinh Hình 11: Thuật tốn...
- 34
- 297
- 0
quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực cho đội ngũ hiệu trưởng các trường tiểu học huyện vụ bản tỉnh nam định trong gai đoạn hiện nay
... 7275 1732 75 80 19,1 0 ,8 0,1 7343 1706 58 80,6 9 089 100 9 089 100 0 18, 7 0,6 0,03 Năm học 2013-2014 So với năm trước Số lượng Tỷ lệ (%) So với năm trước Tốt Tốt Tốt Tốt 785 8 1339 58 84,9 14,4 0,6 ... Khuyết tật 1060 942 88 8 84 7 82 7 4.565 Ghi 28 28 17 19 27 119 ( Nguồn: Thống kê Phòng GD&ĐT huyện Vụ Bản) + Số trẻ tuổi (sinh năm 2009) vào lớp 1: 2.112 học sinh, tỉ lệ: 100% 12 học sinh khuyết tật ... lực sau: Năng lực kế hoạch; Năng lực tổ chức; Năng lực đạo; Năng lực giám sát, kiểm tra; Năng lực định; Năng lực điều chỉnh, điều phối; Năng lực xử lý thông tin [4] Khái quát chung là: Năng lực...
- 130
- 266
- 1
TÌM HIỂU hệ THỐNG TREO độc lập
... lâp truc câu trươc cua xe 1.1 Khái ni êm: - La bánh xe lắp môt tay đỡ riêng g ắn vao thân xe tao s ự linh ho at ch ủ đông cho m ỗi bánh Vi vây bánh xe bên trái va bên phải chuyển đông đôc l ... tính bám đường bánh xe la tơt, vi v ây s ẽ êm d ịu di chuyển va co tính ổn định tơt - Các lò xo thông treo đôc lâp lam nhiêm vụ đỡ thân ôtô ma không co tác dụng đ ịnh v ị các bánh xe 3.1.2 ... 3.1.2 Nh ươc êm: - Cấu tao khá phức tap Khoảng cách va định vị c bánh xe b ị thay đ ổi cung v ới chuy ển đ ông lên xuông bánh xe Nhiêu kiểu xe co trang bị ổn đ ịnh để gi ảm hiên t ượng xoay...
- 13
- 354
- 0
Hệ thống nâng hạ(CẦU TRỤC VÀ CẦU TRỤC PHÂN XƯỞNG)
... động xe cầu theo phương ngang (xe cầu dọc theo phân xưởng) - Chuyển động xe theo phương ngang (xe di chuyển xe cầu theo chiều ngang phân xưởng) - Cơ cấu nâng hạ bố trí xe chuyển động theo phương ... máy nâng, vận chuyển theo đặc điểm sau: - Theo phương vận chuyển hàng hoá: + Theo phương thẳng đứng: thang máy, máy nâng + Theo phương nằm ngang: băng chuyền, băng tải + Theo mặt phẳng nghiêng: ... định mức, cần xác định η c theo tải trọng hình 2.2 Xác định η c dựa theo hệ số mang tải: ηc 31 0 ,8 0,6 0,4 0,2 0,2 0,4 0,6 G0 + G G0 + Gdm 0 ,8 Hình 1.3 Quan hệ phụ thuộc theo tải trọng K= Pc Pcdm...
- 503
- 564
- 2
Tổng quan về hệ thống năng lượng
... toán lượng tiêu thụ và hydrocarbon bị tổn thất hà máy Các đối tượng chính của công ty quản lý bao gồm: hệ thống khí đốt, hệ thống nước, hệ thống điện và cân bằng vật ... toán Cơ sở của tính toán cân bằng vật chất cần được xác định cho kết quả tính toán có cung mặt bằng so sánh với các nhà máy lọc dầu khác Trước thực hiện tính toán ... chủ chốt hệ thống ELM Trách nhiệm của Ban thư ký gồm không giới hạn các việc sau: - Bảo dảm việc thực hiện hiệu quả các công việc của hệ thống ELM Tổ chức đánh giá...
- 10
- 328
- 0
đề tham khảo kiểm tra năng lực vào 10 trường THPT FPT
... 2 08 D) 63 E) Câu 22 Một lớp học có 60% số học sinh nam Trong bầu lớp trưởng, 75% số học sinh nam 20% số học sinh nữ bỏ phiếu cho ứng viên A, tỷ lệ phần trăm số học sinh lớp bỏ phiếu cho ... Mai quãng đường 3 78 km với vận tốc trung bình tương tự ngày thứ Thời gian quãng đường 216 km thấp so với thời gian quãng đường 3 78 km Hỏi vận tốc trung bình km? A) 31 B) 38 C) 50 D) 54 ... chéo Hãy tìm y + z v 24 w 18 x y 25 z 21 A) 43 B) 44 C) 45 D) 46 E) 47 Câu 11 Nếu (x+2)2 = (y+3)2 = 25 giá trị lớn x/y A) 1/2 B) 5/2 C) 5 /8 D) 1 /8 E) Câu 12 Trong ngày chuyến...
- 15
- 848
- 4
DSpace at VNU: Quy trình xây dựng chủ đề tích hợp liên môn bồi dưỡng năng lực dạy học tích hợp cho giáo viên Trung học phổ thông
... hơ ̣p chủ đề này, kỹ năng, thái độ và lực của ho ̣c sinh (đă ̣c biê ̣t là lực vâ ̣n du ̣ng KTHH vào thực tiễn), GVcầ n xác đinh ̣ điạ nội dung tích hợp theo bảng1 ST T Bảng Điạ ... nhiệm vụ và bô ̣ câu hỏi đinh ̣ hướng cho từng nhóm để các nhóm thảo luâ ̣n) theo bảng Bước 3: Thực hiê ̣n dự án (trong quá triǹ h thực hiê ̣n dự án , giáo viên hỡ trợ, giúp đỡ ... trin ̀ h cacbon tự nhiên Các ứng dụng chu trình này đời số ng sinh vâ ̣t Nô ̣i dung công viêc̣ cầ n làm của mỡi nhóm (Các nhóm làm theo câu hỏi định hướng) - Hãy cho biết giai đoạn...
- 7
- 304
- 1
MỘT SỐ GIẢI PHÁP VỀ PHƯƠNG PHÁP XÂY DỰNG HỆ THỐNG CHỈ SỐ ĐÁNH GIÁ THỊ TRƯỜNG BẤT ĐỘNG SẢN CHO PHÙ HỢP VỚI ĐIỀU KIỆN KINH TẾ- XÃ HỘI CỦA VIỆT NAM HIỆN NAY.doc
... 932.2 1254 11 78 2640 1464 1292 1 684 .8 1564 15 08 986 285 0 4 185 2025 1520 23 48. 4 1550 1015 2175 2175 1545.6 932.2 1254 11 78 2640 1464 1292 1 684 .8 1564 15 08 986 285 0 4 185 2025 1520 23 48. 4 1560 1050 ... 932.2 1254 11 78 2640 1464 1292 1 684 .8 1564 15 08 986 285 0 4 185 2025 1520 23 48. 4 1560 1050 2250 2250 1545.6 932.2 1254 11 78 2640 1464 1292 1664 1564 1560 986 2793 4 185 2025 1500 23 48. 4 755 28. 6 Từ Liêm ... Tháng8 Tháng9 Tháng10 110 18. 5 18. 5 18. 5 18. 5 100 20 22 22 22 80 22 22 22 22 120 24.5 24.5 24.5 24.5 110 90 70 65 80 55 24 18 15 19.5 18 19 26 18 15 19.5 17 19 26 18 15 19.5 17 19 25.5 18 15...
- 93
- 1,145
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25