động lực của xã hội hoá giáo dục

Quản lý hoạt động tham gia xã hội hoá giáo dục của trường trung học phổ thông khu vực đồng bằng sông hồng

Quản lý hoạt động tham gia xã hội hoá giáo dục của trường trung học phổ thông khu vực đồng bằng sông hồng

... sát ho t ñ ng c a nhà trư ng 1.2 Giáo d c XHHGD trư ng THPT 1.2.1 Giáo d c, h i hóa h i hóa giáo d c 1.2.1.1 Giáo d c h i hóa GD hi n tư ng t nhiên c a h i loài ngư i GD nhu c u t t ... phát tri n c a h i L ch s phát tri n h i lồi ngư i kh ng ñ nh vai trò to l n c a giáo d c m i lĩnh v c c a h i, giáo d c quy t ñ nh tương lai c a m i ngư i c a tồn h i Giáo d c có nh ... XHCN h i ch nghĩa XHH h i hóa XHHGD h i hóa giáo d c M ð U Lý ch n đ tài 1.1 Tính c p thi t Giáo d c có vai trò ñ c bi t quan tr ng ñ i v i s t n t i phát tri n c a c m t dân t c giáo...

Ngày tải lên: 06/01/2015, 08:54

249 285 1
Quản lý hoạt động tham gia xã hội hoá giáo dục của trường trung học phổ thông khu vực đồng bằng sông hồng (tt)

Quản lý hoạt động tham gia xã hội hoá giáo dục của trường trung học phổ thông khu vực đồng bằng sông hồng (tt)

... ñ ng h i hoá giáo d c c a trư ng trung h c ph thơng, T p chí Giáo d c h i, S 30 (90), tháng 9/2013, tr.18 Lương Th Vi t Hà (2013), Quy trình qu n lý ho t ñ ng tham gia h i hoá giáo d ... h i s nghi p giáo d c, như: Giáo d c Vi t Nam trư c ngư ng c a c a th k XXI” tác gi Ph m Minh H c; “Nh ng nhân t m i v giáo d c công cu c ñ i m i” c a Võ T n Quang; “ð y m nh h i hóa giáo ... Hà N i” c a Hoàng H ng Trang 1.2 Giáo d c XHHGD trư ng THPT 1.2.1 Giáo d c, h i hóa h i hóa giáo d c 1.2.1.1 Giáo d c h i hóa GD nhu c u t t y u, đáp ng mong m i hòa nh p, khát khao...

Ngày tải lên: 08/01/2015, 12:52

26 292 0
Một số giải pháp quản lý hoạt động công tác xã hội hóa giáo dục ở huyện thọ xuân, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý hoạt động công tác xã hội hóa giáo dục ở huyện thọ xuân, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... hiệu mục tiêu giáo dục đề 1.2.3 hội hóa giáo dục 1.2.3.1 hội hóa hội hóa vấn đề hội học, hội hóa hiểu theo hai góc độ: hội hóa cá nhân hội hóa hoạt động hội hóa cá nhân: ... chặt chẽ lực lượng hội để thực nhiệm vụ hội đặt 1.2.3.2 hội hóa giáo dục hội hóa giáo dục là: “Huy động hội làm giáo dục, động viên tầng lớp nhân dân góp sức xây dựng giáo dục quốc ... vào q trình giáo dục Mơi trường đề cập gia đình - nhà trường - hội Giáo dục tượng đặc biệt hội, tách giáo dục khỏi đời sống cộng đồng, giáo dục phải dựa vào lực lượng tồn hội để đảm bảo...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:35

115 1,1K 5
Biện pháp quản lý các nguồn lực trong xã hội hóa giáo dục THCS

Biện pháp quản lý các nguồn lực trong xã hội hóa giáo dục THCS

... giáo dục mà có quyền đóng góp cho nghiệp giáo dục, thực cạnh tranh chất lượng giáo dục, tức giáo dục phải thuộc hội XHH giáo dục trình huy động lực lượng hội tham gia đầu tư cho giáo dục ... dung quản lý nguồn lực hội hoá giáo dục THCS 1.3.3.1 Quản lý nguồn nhân lực hội hoá giáo dục THCS Quản lý nguồn nhân lực XHH giáo dục THCS huy động tham gia toàn dân giáo dục THCS Tập hợp ... trọng giáo dục phát triển kinh tế - hội nhận thức rõ muốn phát triển giáo dục phải huy động nguồn lực hội, huy động tham gia hệ thống trị đông đảo lực lượng hội nhân lực, vật lực, tài lực...

Ngày tải lên: 30/08/2014, 16:19

127 599 6
SKKN Hiệu trưởng tổ chức việc huy động cộng đồng tham gia xã hội hóa giáo dục ở trường thpt nguyễn bỉnh khiêm

SKKN Hiệu trưởng tổ chức việc huy động cộng đồng tham gia xã hội hóa giáo dục ở trường thpt nguyễn bỉnh khiêm

... giải: hội hóa giáo dục “huy động toàn hội làm giáo dục, động viên tầng lớp nhân dân đóng góp cơng sức xây dựng giáo dục quốc dân quản lý Nhà nước” Có hai nguồn lực q trình huy động hội: ... gian c Huy động nguồn lực vật chất cộng đồng việc nâng cao chất lượng giáo dục Trang 16 Chủ trương hội hoá giáo dục nhằm thu hút nguồn vật lực, tài lực, trí lực lực lượng hội cho nhà trường ... huy động cộng đồng tham gia hội hóa giáo dục khó khăn, hạn chế nhà trường nhiều năm qua: Tuy có nhiều cố gắng tích cực việc huy động nguồn lực việc hội hóa giáo dục nhằm hỗ trợ hoạt động giáo...

Ngày tải lên: 24/12/2014, 11:23

25 1,4K 5
PHÁT HUY TÁC DỤNG CỦA NHÀ TRƯỜNG MẦM NON VÀO ĐỜI SỐNG CỘNG ĐỒNG TRONG QUÁ TRÌNH XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC

PHÁT HUY TÁC DỤNG CỦA NHÀ TRƯỜNG MẦM NON VÀO ĐỜI SỐNG CỘNG ĐỒNG TRONG QUÁ TRÌNH XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC

... mạnh hội hoá, tạo điều kiện thuận lợi chế, sách để tổ chức, cá nhân toàn hội tham gia phát triển giáo dục mầm non” [1] Quan điểm đạo hoàn toàn phù hợp với xu chung giới phát triển giáo dục ... thực hội hóa giáo dục, Đà Nẵng [4] UBND Thành phố Đà Nẵng (2007), Quyết định số 13/2007/QĐ-UB ngày 14/02/2007 UBND Thành phố Đà Nẵng việc Ban hành Đề án đẩy mạnh hội hóa hoạt động giáo dục ... để phát triển nghiệp giáo dục, họ tìm nhiều giải pháp để đẩy mạnh XHHGD, có XHHGD mầm non (XHHGDMN) Trong nhận thức chung, XHHGD hiểu huy động toàn hội làm giáo dục, động viên tầng lớp nhân...

Ngày tải lên: 20/10/2013, 18:15

14 736 0
Huy động các nguồn lực xã hội trong quá trình xã hội hóa giáo dục nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tại các trường tiểu học quận ngô quyền thành phố hải phòng

Huy động các nguồn lực xã hội trong quá trình xã hội hóa giáo dục nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tại các trường tiểu học quận ngô quyền thành phố hải phòng

... tác giáo dục giai đoạn nay, khơng phải có tiền làm tốt công tác giáo dục, điều phụ thuộc nhiều vào đổi ngành giáo dục đóng góp phương diện với giáo dục toàn hội 1.9 Động lực hội hoá giáo dục ... thức đòi hỏi phải biết huy động phát huy nguồn lực hội, hữu tiềm tàng nhà trường 1.6 Huy động nguồn lực hội Huy động nguồn lực hội: ta tác động đến nguồn lực hội nhiều giải pháp cách ... Phân biệt đƣợc ý nghĩa hội hoá giáo dục huy động nguồn lực hội Huy động nguồn lực hội nội dung trình XHHGD XHHGD huy động cộng đồng bao gồm trình thụ hưởng thành giáo dục mang tới, đồng...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:12

26 4,5K 20
một số biện pháp huy động   khuyến khích và tổ chức sự tham gia của xã hội thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục trong nhà trường

một số biện pháp huy động khuyến khích và tổ chức sự tham gia của xã hội thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục trong nhà trường

... giáo dục, thực trạng giáo dục địa phương, nhận thức rõ trách nhiệm hội giáo dục - Làm cho giáo dục phù hợp với phát triển hội, phục vụ đắc lực phát triển kinh tế – hội địa phương - ... lượng giáo dục: nhà trường, gia đình, hội, tạo môi trường giáo dục tốt, thuận lợi cho việc thực mục tiêu giáo dục - hội hoá giáo dục nhằm mục tiêu giáo dục cho người” Quy luật muốn thực giáo ... Khái niệm hội hoá dùng nhiều lĩnh vực, với nhiều ý nghĩa Chúng ta hiểu khái niệm hội hoá giáo dục với nghĩa phổ biến làm cho toàn hội làm giáo dục Tức : -Trước hết làm cho hội nhận thức...

Ngày tải lên: 06/10/2014, 14:01

14 791 2
biện pháp phối hợp giữa nhà trường với hội khuyến học trong hoạt động xã hội hóa giáo dục của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông huyện kiến xương tỉnh thái bình

biện pháp phối hợp giữa nhà trường với hội khuyến học trong hoạt động xã hội hóa giáo dục của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông huyện kiến xương tỉnh thái bình

... sống hội phát triển khả đảm nhiệm vai trò hội với tư cách vừa cá thể vừa thành viên hội * hội hóa giáo dục: hội hóa giáo dục vận động tồn hội tham gia vào nghiệp giáo dục, nhằm ... http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 1.2.2 hội hóa, hội hóa giáo dục * hội hóa Khái niệm hội hóa đƣợc dùng sách báo, tài liệu có khác Trong triết học, hội học, tâm lý học… thuật ngữ hội hóa tƣơng đƣơng ... tác hội hoá giáo dục nhà trƣờng với Hội khuyến học huyện, qua cán giáo viên Hội khuyến học huyện 53 Biểu đồ 2.6 Kết đánh giá thực trạng hình thức phối hợp hoạt động hội hoá giáo dục...

Ngày tải lên: 18/12/2014, 00:04

112 612 0
Biện pháp phối hợp giữa nhà trường với hội khuyến học trong hoạt động xã hội hóa giáo dục của hiệu trưởng các trường Trung học Phổ thông huyện Kiến Xương tỉnh Thái Bình

Biện pháp phối hợp giữa nhà trường với hội khuyến học trong hoạt động xã hội hóa giáo dục của hiệu trưởng các trường Trung học Phổ thông huyện Kiến Xương tỉnh Thái Bình

... sống hội phát triển khả đảm nhiệm vai trò hội với tư cách vừa cá thể vừa thành viên hội * hội hóa giáo dục: hội hóa giáo dục vận động tồn hội tham gia vào nghiệp giáo dục, nhằm ... http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 1.2.2 hội hóa, hội hóa giáo dục * hội hóa Khái niệm hội hóa đƣợc dùng sách báo, tài liệu có khác Trong triết học, hội học, tâm lý học… thuật ngữ hội hóa tƣơng đƣơng ... tác hội hoá giáo dục nhà trƣờng với Hội khuyến học huyện, qua cán giáo viên Hội khuyến học huyện 53 Biểu đồ 2.6 Kết đánh giá thực trạng hình thức phối hợp hoạt động hội hoá giáo dục...

Ngày tải lên: 03/01/2015, 21:24

112 990 3
Huy động các nguồn lực xã hội trong quá trình xã hội hoá giáo dục nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tại các trường tiểu học quận Ngô Quyền thành phố Hải Phòng

Huy động các nguồn lực xã hội trong quá trình xã hội hoá giáo dục nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tại các trường tiểu học quận Ngô Quyền thành phố Hải Phòng

... tiêu hội hoá giáo dục 15 1.5 Nguồn lực hội 16 1.6 Huy động nguồn lực hội 18 1.6.1 Mục đích huy động nguồn lực hội 18 1.6.2 Nội dung huy động nguồn lực hội 18 1.6.3 Đối tượng huy động ... huy động nguồn lực hội trình thực x· héi ho¸ gi¸o dơc 1.1 Khái niệm giáo dục 1.2 Khái niệm hội 1.3 hội hóa (XHH) 10 1.4 Khái niệm hội hố giáo dục 11 1.4.1 Nội dung hội hoá giáo dục ... nghiệm giới hội hoá giáo dục 32 2.3.2 Việc thực hội hoá giáo dục Việt Nam 34 2.3.3 Thực trạng cơng tác hội hố giáo dục quận Ngô Quyền 36 2.4 Thực trạng công tác hội hoá giáo dục trường...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 22:15

119 727 2
sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ GIẢI PHÁP HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN LỰC NHẰM THỰC HIỆN CÔNG TÁC XÃ HỘI HOÁ GIÁO DỤC Ở TRƢỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A GIAI ĐOẠN 2010-2013

sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ GIẢI PHÁP HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN LỰC NHẰM THỰC HIỆN CÔNG TÁC XÃ HỘI HOÁ GIÁO DỤC Ở TRƢỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A GIAI ĐOẠN 2010-2013

... huy động nguồn lực nhằm thực cơng tác hội hóa giáo dục trường tiểu học Long Hà A giai đoạn 2010-2013 B MỘT SỐ GIẢI PHÁP HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN LỰC NHẰM THỰC HIỆN CƠNG TÁC HỘI HĨA GIÁO DỤC Ở ... huy động nguồn lực nhằm thực công tác hội hóa giáo dục trường tiểu học Long Hà A giai ñoaïn 2010-2013 PHẦN: KẾT LUẬN - BÀI HỌC KINH NGHIỆM Trong cơng tác hội hố giáo dục lĩnh vực huy động ... học Việc huy động nguồn lực nhằm thực công tác hội hóa giáo dục trường tiểu học Long Hà A giai đoạn 2010-2013 việc làm có ý nghĩa quan trọng góp phần to lớn viêc hội hóa giáo dục địa phương,...

Ngày tải lên: 06/07/2015, 10:16

15 452 0
sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ GIẢI PHÁP HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN LỰC NHẰM THỰC HIỆN CÔNG TÁC XÃ HỘI HOÁ GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A GIAI ĐOẠN 2010-2013

sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ GIẢI PHÁP HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN LỰC NHẰM THỰC HIỆN CÔNG TÁC XÃ HỘI HOÁ GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A GIAI ĐOẠN 2010-2013

... huy động nguồn lực nhằm thực cơng tác hội hóa giáo dục trường tiểu học Long Hà A giai đoạn 2010-2013 B MỘT SỐ GIẢI PHÁP HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN LỰC NHẰM THỰC HIỆN CƠNG TÁC HỘI HĨA GIÁO DỤC Ở ... huy động nguồn lực nhằm thực công tác hội hóa giáo dục trường tiểu học Long Hà A giai đoạn 2010-2013 12 PHẦN: KẾT LUẬN - BÀI HỌC KINH NGHIỆM Trong cơng tác hội hố giáo dục lĩnh vực huy động ... học Việc huy động nguồn lực nhằm thực công tác hội hóa giáo dục trường tiểu học Long Hà A giai đoạn 2010-2013 việc làm có ý nghĩa quan trọng góp phần to lớn viêc hội hóa giáo dục địa phương,...

Ngày tải lên: 06/07/2015, 10:16

16 730 1
Một số giải pháp đẩy mạnh việc thực hiện chủ trương xã hội hoá giáo dục, huy động các nguồn lực xã hội góp phần “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.

Một số giải pháp đẩy mạnh việc thực hiện chủ trương xã hội hoá giáo dục, huy động các nguồn lực xã hội góp phần “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.

... nước ta nhằm huy động toàn hội làm công tác giáo dục; huy động nguồn lực nhân dân tham gia đồn thể , tổ chức hội góp sức xây dựng giáo dục quốc dân Chủ trương hội hóa giáo dục người đánh ... mạnh việc thực chủ trương hội hoá giáo dục, huy động nguồn lực hội góp phần “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: hội hoá giáo dục chủ trương lớn Đảng ... Đại hội lần thứ VII Đảng khởi xướng tiếp tục Nghị Đại hội VIII, IX X đẩy mạnh: hội hóa cơng tác giáo dục huy động toàn hội làm giáo dục, động viên tầng lớp nhân dân, huy động nguồn lực...

Ngày tải lên: 16/07/2015, 21:19

10 363 0
THỰC HIỆN CÔNG TÁC XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC BẰNG GIẢI PHÁP HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN LỰC THAM GIA CÔNG TÁC GIÁO DỤC

THỰC HIỆN CÔNG TÁC XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC BẰNG GIẢI PHÁP HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN LỰC THAM GIA CÔNG TÁC GIÁO DỤC

... tác huy động nguồn lực tham gia công tác giáo dục + Đổi cơng tác đổi quản lí nhà trường THỰC HIỆN CƠNG TÁC HỘI HĨA GIÁO DỤC BẰNG GIẢI PHÁP HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN LỰC THAM GIA CÔNG TÁC GIÁO DỤC I ... chưa nâng lên Do thân tơi phối hợp tổ chức, huy động lực lượng hội tham gia hoạt động giáo dục, phát huy vai trò cộng đồng cơng tác hội hóa giáo dục để cải tạo sở vật chất Công tác tơi thực ... vực giáo dục Vận động tổ chức tham gia rộng rãi nhân dân Huy động nguồn lực nhân nhân dân tổ chức thành phần kinh tế để phát triển hoạt động giáo dục Nhằm bước nâng cao mức hưởng thụ giáo dục...

Ngày tải lên: 16/07/2015, 21:34

14 478 0
SKKN một số BIỆN PHÁP THỰC HIỆN vận ĐỘNG xã hội hóa GIÁO dục TRONG VIỆC NÂNG cấp cơ sở vật CHẤT của TRƯỜNG mầm NON PHONG lạc

SKKN một số BIỆN PHÁP THỰC HIỆN vận ĐỘNG xã hội hóa GIÁO dục TRONG VIỆC NÂNG cấp cơ sở vật CHẤT của TRƯỜNG mầm NON PHONG lạc

... trò lực lượng hội mạnh thường quân không phần quan trọng việc vận động hội hóa giáo dục việc nâng cấp sở vật chất nhà trường 2/ Xác định vai trò chủ đạo việc thực cơng tác vận động hội ... “Một số biện pháp thực vận động hội hóa giáo dục việc nâng cấp sở vật trường mầm non Phong Lạc” A / Thuận lợi: - Được quan tâm đạo sâu sát cấp lãnh đạo Phòng Giáo dục đào tạo huyện Trần Văn ... trường thực công tác vận động hội hóa giáo dục việc nâng cấp sở vật chất trương mầm non Phong Lạc Cụ thể tiến hành vận động xin tiền từ mạnh thường quân địa bàn trường, vận động ủng hộ đóng góp:...

Ngày tải lên: 30/12/2015, 21:18

10 568 1
Huy động các nguồn lực xã hội trong quá trình xã hội hoá giáo dục nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tại các trường tiểu học quận ngô quyền thành phố hải phòng

Huy động các nguồn lực xã hội trong quá trình xã hội hoá giáo dục nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tại các trường tiểu học quận ngô quyền thành phố hải phòng

... huy động bao gồm nguồn lực nhà trờng 20 1.7 Các nguyên tắc chung tham gia huy động cộng đồng 23 1.8 Phân biệt đợc ý nghĩa hội hoá giáo dục huy động 26 nguồn lực hội 1.9 Động lực hội hoá ... sè liƯu liªn quan 41 đến công tác hội hoá giáo dục quận Ngô Quyền thành phố Hải Phòng 2.5 Thực trạng việc huy động nguồn lực hội trình hội 47 hoá giáo dục trờng tiểu học quận Ngô Quyền ... đề tài Giáo dục bắt nguồn từ đời sống hội, có chất hội khơng thể tách rời đời sống hội Giáo dục từ lâu trở thành nhu cầu thiếu hội loài người, vấn đề trung tâm đời sống hội định...

Ngày tải lên: 16/11/2016, 10:34

14 260 0
Quản lý công tác xã hội hóa giáo dục tại các trung tâm học tập cộng đồng của huyện kim bảng, tỉnh hà nam

Quản lý công tác xã hội hóa giáo dục tại các trung tâm học tập cộng đồng của huyện kim bảng, tỉnh hà nam

... lực, bồi dưỡng nhân tài với tiêu chí: giáo dục hóa hội, dân chủ hóa giáo dục, cộng đồng hóa trách nhiệm, đa dạng hóa loại hình giáo dục, đa phương hóa nguồn lực hội để phát triển giáo dục, ... Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X Đảng (tháng 4/2006) rõ: “Thực hội hoá giáo dục Huy động nguồn lực vật chất trí tuệ hội tham gia chăm lo nghiệp giáo dục Phối hợp chặt chẽ ngành giáo dục ... Tổ chức triển khai cơng tác hội hố giáo dục TTHTCĐ 30 1.5.3 Chỉ đạo thực cơng tác hội hố giáo dục TTHTCĐ 31 1.5.4 Kiểm tra đánh giá công tác hội hoá giáo dục TTHTCĐ 31 1.6 Các yếu tố...

Ngày tải lên: 21/02/2017, 16:24

119 399 0
Quản lý công tác xã hội hóa giáo dục tại các Trung tâm học tập cộng đồng của huyện Kim Bảng, tỉnh Hà Nam

Quản lý công tác xã hội hóa giáo dục tại các Trung tâm học tập cộng đồng của huyện Kim Bảng, tỉnh Hà Nam

... tác hội hố giáo dục TTHTCĐError! Bookmark not defined 1.5.3 Chỉ đạo thực công tác hội hoá giáo dục TTHTCĐ Error! Bookmark not defined 1.5.4 Kiểm tra đánh giá công tác hội hoá giáo dục ... tác hội hố giáo dục TTHTCĐError! Bookmark not defined 1.5.3 Chỉ đạo thực cơng tác hội hố giáo dục TTHTCĐ Error! Bookmark not defined 1.5.4 Kiểm tra đánh giá công tác hội hoá giáo dục ... lý giáo dục Trường Cán quản lý giáo dục TWI Hà Nội 39 Nguyễn Ngọc Quang (1989), Những khái niệm lý luận Quản lý giáo dục, Học viện cán quản lý giáo dục, Hà Nội 40 Quốc hội nƣớc Cộng hòa hội...

Ngày tải lên: 23/02/2017, 06:47

34 310 0
w