... độingũgiảngviên trƣờng caođẳng Chƣơng 2: Thực trạng công tác quản lý độingũgiảngviên trƣờng CaođẳngCôngnghệHàNội Chƣơng 3: Biện pháp nâng cao hiệu công tác quản lý độingũgiảngviên ... cầu độingũgiảngviên trƣờng Caođẳng 44 1.4.1 Số lƣợng độingũgiảngviên trƣờng Caođẳng .44 1.4.2 Chất lƣợng độingũgiảngviên trƣờng Caođẳng 44 1.4.3 Cơ cấu độingũgiảngviên ... CaođẳngCôngnghệHànộibốicảnh phát triển – bốicảnh phát triển thành trƣờng đại học Những khái niệm vấn đề quản lý độingũgiảngviên 1.2.1 Khái niệm giảng viên, đội ngũ, độingũgiảng viên...
... lý độingũgiảngviênTrườngCaođẳngcôngnghệHàNộibốicảnh phát triển mới Luận văn trình bày sở lí luận quản lí độingũgiảngviêntrườngcaođẳng Luận văn đánh giá thực trạng độingũgiảng ... triển độingũgiảngviên sở lí luận phân tích hệ thống hóa vấn đề lí luận như: Giảng viên, giảngviêntrườngcao đẳng, độingũgiảng viên, phát triển độingũgiảng viên, nội dung phát triển độingũ ... PHÁT TRIỂN ĐỘINGŨGIẢNGVIÊNTRƯỜNGCAOĐẲNGCỘNGHÀNỘITRONGBỐICẢNHĐỔIMỚI GIÁO DỤC HIỆN NAY 45 3.1.Quan điểm định hướng phát triển độingũgiảngviênTrườngCaoĐẳngCộng Đồng HàNội 45 3.2...
... n độingũgiảngviên sở lí luận phân tích hệ thống hóa vấn đề lí luận như: Giảng viên, giảngviêntrườngcao đẳng, độingũgiảng viên, phát tri n độingũgiảng viên, nội dung phát tri n độingũ ... n độingũgiảngviên sở lí luận phân tích hệ thống hóa vấn đề lí luận như: Giảng viên, giảngviêntrườngcao đẳng, độingũgiảng viên, phát tri n độingũgiảng viên, nội dung phát tri n độingũ ... TRIỂN ĐỘINGŨGIẢNGVIÊN TRƢỜNG CAOĐẲNGCỘNG ĐỒNG HÀNỘI 2.1 Khái quát Trƣờng CaoĐẳngCộng Đồng HàNội 2.1.1 Qúa trình hình thành phát triển TrườngCaoĐẳngCộng Đồng HàNội rường Caođẳng Cộng...
... niệm đội ngũ, từ độingũ dùng rộng rãi tổ chức xã hội như: độingũ cán công chức, viên chức, độingũ văn nghệ sĩ, độingũ nhà giáo, độingũ trí thức… hiểu độingũ Như vậy, độingũ tạo thành yếu ... Cao đẳng: Quản trị thơng tin thư việnCao đẳng: Côngnghệ kỹ thuật môitrườngCao đẳng: Côngnghệ kĩ thuật điện Cao đẳng: Côngnghệ kĩ thuật ô tô Cao đẳng: Tiếng anh Du lịch Cao đẳng: côngnghệ ... lựa chọn đề tài “Quản lý độingũgiảngviên Trƣờng CaođẳngCôngnghệ Thành Đô bốicảnh phát triển mới cần thiết để góp phần nâng cao chất lượng độingũgiảngviên nhà trường, đáp ứng nhiệm...
... hợp tác quốc tế 1.2.8 ĐộingũgiảngviêntrưởngCaođẳngCôngnghệHàNộibốicảnh Chƣơng 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐỘINGŨGIẢNGVIÊN TRƢỜNG CAOĐẲNGCƠNGNGHỆHÀNỘI 2.1 Khái qt tiến ... giáo dục, Nxb Chính trị Quốc gia, HàNội 21 Trƣờng CaođẳngCôngnghệHà Nội, Đề án thành lập TrườngCaođẳngCôngnghệHà Nội, 2007 10 Trƣờng CaođẳngCôngnghệHà Nội, Kế hoạch chiến lược 2012 ... “Phát triển độingũgiảngviênTrườngCaođẳngCôngnghệHàNội đáp ứng yêu cầu xây dựng nhà trườngbốicảnhmới cần thiết để nâng cao lực độingũgiảngviên làm đòn bẩy cho việc nâng cao chất...
... TrườngCaođẳngCôngnghệHàNội đề cập chương luận văn CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐỘINGŨGIẢNGVIÊN TRƢỜNG CAOĐẲNGCÔNGNGHỆHÀNỘI 2.1 Tình hình Trƣờng CaođẳngCơngnghệHàNội ... triển độingũgiảngviêntrường đại học, caođẳng Chƣơng 2: Thực trạng công tác phát triển độingũgiảngviênTrườngCaođẳngCôngnghệHàNội Chƣơng 3: Các biện pháp phát triển độingũgiảngviên ... triển độingũgiảngviên hệ đào tạo caođẳng - Nghiên cứu, khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng độingũgiảngviêncông tác phát triển độingũgiảngviênTrườngCaođẳngCôngnghệHàNội -...
... triển độingũgiảngviên Chƣơng 2: Thực trạng công tác phát triển độingũgiảngviên trƣờng CaođẳngCôngnghệHàNội Chƣơng 3: Biện phát phát triển độingũgiảngviên trƣờng CaođẳngCôngnghệHà ... thường xuyên với độingũ chuyên gia có trình độ cao số giảngviên tham gia khoá học quốc tế ngắn hạn 1.2.8 ĐộingũgiảngviêntrưởngCaođẳngCôngnghệHàNộibốicảnhTrongbốicảnh mới: Bước sang ... 1.2.6 Ý nghĩa công tác ĐT – BD phát triển độingũgiảngviên 13 1.2.7 Bốicảnh phát triển nhà trường từ đến năm 2015 14 1.2.8 ĐộingũgiảngviêntrưởngCaođẳngCôngnghệHàNộibốicảnh ...
... TrườngCaođẳngCôngnghệHàNội 2.2 Thực trạng độingũgiangviênTrườngCaođẳngCôngnghệHàNội 2.2.1 Quy mô số lượng phân loại tổng qt trình độ chun mơn độingũgiảngviênTrườngCaođẳngCông ... nghệHàNội 2.2.2 Phẩm chất, lực độingũgiảngviên nhà Trường 2.2.3 Đánh giá chung độingũgiảngviênTrường 2.3 Thực trạng công tác phát triển độingũgiảngviênTrườngCaođẳngCôngnghệHà ... triển độingũgiảngviêntrường đại học, caođẳng Chương 2: Thực trạng công tác phát triển độingũgiảngviênTrườngCaođẳngCôngnghệHàNội Chương 3: Các biện pháp phát triển độingũgiảng viên...
... dụ: độingũ giáo viên, độingũgiảng viên, độingũ cán quản lý nhà trường Theo quan điểm hệ thống, tập hợp giảngviêntrường đại học, caođẳng gọi độingũgiảngviêntrường đại học, caođẳng ... luận vấn đề nâng cao chất lượng độingũgiảngviên CHƯƠNG Thực trạng chất lượng độingũgiảngviêncông tác quản lý chất lượng độingũgiảngviêntrườngCaođẳngCộng đồng HàNội CHƯƠNG Các giải ... nhiệm vụ trườngCaođẳngCộng đồng Hà Nội. 35 2.3 Thực trạng chất lượng độingũgiảngviêntrường 37 2.3.1 Số lượng cấu độingũgiảngviên 38 2.3.2 Chất lượng độingũgiảngviên .41...
... trườngCaođẳng Du lịch HàNội từ năm 2008- 2012 Bảng 2.7 Thống kê trình độ độingũgiảngviêntrườngCaođẳng Du lịch HàNội Bảng 2.8 Thống kê trình độ độingũgiảngviêntrườngCaođẳng Du lịch Hà ... Cơ sơ pháp lý công tác bồi dưỡng độingũgiảngviên 1.5 Nội dung quản lý công tác bồi dưỡng độingũgiảngviêntrườngCaođẳng 1.5.1 Lập kế hoạch công tác bồi dưỡng độingũgiảngviên 1.5.2 Xây ... cầu bồi dưỡng độingũgiảngviên 2.3 Thực trạng quản lý công tác bồi dưỡng độingũgiảngviêntrườngCaođẳng Du lịch HàNội 2.3.1 Lập kế hoạch công tác bồi dưỡng độingũgiảngviên 2.3.2 Xây dựng...
... triển độingũgiảngviêntrườngCaođẳngbốicảnh Chương Thực trạng Độingũgiảngviên phát triển độingũgiảngviêntrườngCaođẳng Kinh tế - Kỹ thuật Chương Giải pháp phát triển độingũgiảngviên ... giáo viên /giảng viên phát triển độingũ giáo viên /giảng viên nước nước, cho thấy quốc gia hầu hết nhà khoa học, chuyên gia, nhà QLGD khẳng định, đề cao vai trò, vị trí độingũ giáo viên /giảng viên ... hồi đến giảngviên thành viênđộingũ CBQL Các hình thức đánh giá giảng viên: - CBQL đánh giá giảngviên (trên đánh giá dưới) - Giảngviên đánh giá giảngviên (đánh giá ngang cấp) - Giảngviên tự...
... lục; Nội dung Luận án trình bày 03 chương: Chương Cơ sở lý luận phát triển độingũgiảngviêntrườngCaođẳngbốicảnh Chương Thực trạng Độingũgiảngviên phát triển độingũgiảngviêntrườngCao ... TRONGBỐICẢNH HIỆN NAY 1.1 Tổng quan số cơng trình nghiên cứu độingũgiảngviên phát triển độingũgiảngviên 1.1.1 Tổng quan số cơng trình nghiên cứu độingũgiảngviên phát triển độingũgiảng ... Caođẳng Kinh tế - Kỹ thuật Chương Giải pháp phát triển độingũgiảngviêntrườngCaođẳng Kinh tế - Kỹ thuật bốicảnh Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘINGŨGIẢNGVIÊNTRƯỜNGCAOĐẲNG TRONG...
... triển độingũgiảngviêntrườngCaođẳngbốicảnh Chương Thực trạng Độingũgiảngviên phát triển độingũgiảngviêntrườngCaođẳng Kinh tế - Kỹ thuật Chương Giải pháp phát triển độingũgiảngviên ... viên /giảng viên phát triển độingũ giáo viên /giảng viên nước nước, cho thấy quốc gia hầu hết nhà khoa học, chuyên gia, nhà QLGD ln khẳng định, đề cao vai trò, vị trí độingũ giáo viên /giảng viên ... hồi đến giảngviên thành viênđộingũ CBQL Các hình thức đánh giá giảng viên: - CBQL đánh giá giảngviên (trên đánh giá dưới) - Giảngviên đánh giá giảngviên (đánh giá ngang cấp) - Giảngviên tự...
... luận phát triển độingũgiảngviên hệ đào tạo caođẳng - Điều tra, khảo sát thực trạng độingũgiảngviêncông tác phát triển độingũgiảngviênTrườngCaođẳngCôngnghệ Kinh tế HàNội - Đề xuất ... pháp phát triển độingũgiảngviênTrườngCaođẳngCôngnghệ Kinh tế HàNội 6 3.2 Khách thể nghiên cứu Quản lý phát triển độingũgiảngviênTrườngCaođẳngCôngnghệ Kinh tế HàNội Giả thuyết ... ngũgiảngviênTrườngCaođẳngCôngnghệ Kinh tế HàNội giai đoạn 2011 – 2015 chương Luận văn 39 Chương THỰC TRẠNG ĐỘINGŨGIẢNGVIÊN VÀ CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐỘINGŨGIẢNGVIÊNTRƯỜNGCAOĐẲNG CÔNG...
... thực trạng độingũgiảngviêncông tác xây dựng độingũgiảngviêntrườngCaođẳngCôngnghệ Bắc Hà 5.3 Đề xuất số biện pháp xây dựng độingũgiảngviêntrườngCaođẳngCôngnghệ Bắc Hà đáp ứng ... dựng độingũ nhà giáo nói chung độingũgiảngviêntrườngCao đẳng, Đại học nói riêng 5.2 Đánh giá thực trạng độingũgiảngviêncông tác xây dựng độingũgiảngviêntrườngCaođẳngCôngnghệ ... triển độingũ nhà giáo 20 1.4 Độingũgiảngviên xây dựng độingũgiảngviên trƣờng Caođẳng 22 1.4.1 Trườngcaođẳng hệ thống giáo dục quốc dân 22 1.4.2 Độingũgiảng viên...
... phát triển độingũgiảngviên theo chuẩn giảngviên dạy nghề nhà trường - Đề xuất biện pháp phát triển độingũgiảngviên theo chuẩn giảngviên dạy nghềtrườngCaođẳng Du lịch HàNộibốicảnh Khảo ... triển độingũgiảngviên theo chuẩn giảngviên dạy nghề hiệu trưởngtrườngCaođẳng Du lịch HàNội nhằm đánh giá thực trạng để góp phần nâng cao chất lượng độingũgiảngviêntrườngCaođẳng Du ... trạng công tác phát triển độingũgiảngviên theo chuẩn giảngviên dạy nghềtrườngCaođẳng Du lịch HàNội Chương 3: Biện pháp phát triển độingũgiảngviên theo chuẩn giảngviên dạy nghềtrường Cao...
... LƢỢNG ĐỘINGŨGIẢNGVIÊNTRONG CÁC TRƢỜNG CAOĐẲNG 1.1 Khái quát chất lƣợng độingũgiảngviên trƣờng Caođẳng 1.1.1 Trƣờng caođẳng hệ thống giáo dục quốc dân 1.1.2 Độingũgiảng ... lƣợng độingũgiảngviên trƣờng Caođẳng Chương 2: Phƣơng pháp nghiên cứu Chương 3: Thực trạng chất lƣợng độingũgiảngviên hoạt động nâng cao chất lƣợng độingũgiảngviên trƣờng CaođẳngCông ... Độingũgiảngviên trƣờng Caođẳng 1.1.2.1 Khái niệm giảngviênđộingũgiảngviên 1.1.2.2.Tiêu chuẩn nhiệm vụ người giảngviên 1.1.3 Chất lƣợng độingũgiảngviên trƣờng caođẳng 1.2.Hệ...
... viên Cán quản lý Công chức, viên chức CaođẳngCaođẳngCơng nghiệp Cơng nghiệp hóa CaođẳngnghềCôngnghệ thông tin Côngnghệ kỹ thuật Công nhân viên Cơ sở vật chất Công tác Học sinh sinh viên ... triển độingũgiảngviênTrườngCaođẳngCông nghiệp In giai đoạn mới Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận thực trạng công tác quản lý phát triển độingũgiảngviênTrườngCaođẳngCông ... triển độingũgiảngviên nâng cao chất lượng đội ngũ, từ nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu đổi nhà trường Phạm vi nghiên cứu - Công tác quản lý phát triển độingũgiảng viên...