... nghiệm: BÀI 10 THỂDỤCRÈNLUYỆNTƯTHẾCƠBẢN Tiết: 10, Tuần: 10 I/ MỤC TIÊU : - Ôn số động tác Thểdục RLTTCB học Yêu cầu thực động tác xác trước - Học đứng kiễng ... địa hìnhtự nhiên hát: * Môt trò chơi hồi tĩnh( “ Diệt vật có hại” GV chọn) - GV HS hệ thống - GV nhận xét học giao tập nhà Rút kinh nghiệm: BÀI 10 THỂDỤCRÈNLUYỆN ... và hít thở thật sâu : Sau đứng quay mặt vào 5-6 phút ( GV chọn) 5-6 phút 2/ Phần - * * * * * - Trò chơi “ Diệt vật có hại” * * * * * * * * * * * * * * * Ôn tư : lần GV * Ôn...
... Cóthể cho 2-3 đội chạy lúc 7’ vòng tròn PHẦN KẾT THÚC 1.Hồi tĩnh : Đứng chỗ 1’ hàng ngang vỗ tay , hát GV HS hệ thống học nhận xét học 1’ 2.Nhận xé- Dăn dò: Về nhà ôn nội dung độihìnhđộingũ ... trung đội phổ biến nội dung , yêu cầu học lớp 2.Khởi động : Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập hình hàng dọc 1’ Vòng tròn 1’ Từng cặp đôi 3x nhịp *Trò chơi :”Kéo cưa lừa xẻ “ Ôn thểdục ... :”Kéo cưa lừa xẻ “ Ôn thểdục phát triển chung PHẦN CƠBẢN Kiểm tra cũ : Ôn tập hàng ngang dóng hàng , theo 1-4 hàng dọc 8’ hàng ngang 2.Bài :Các tổ luyện tập theo khu vực quy định / hàng/1 tổ 9’...
... hợp độihình hàng dọc tập 2.Khởi động: Cả lớp chạy chậm 1’ hàng dọc xung quanh sân tập *Trò chơi “Có chúng em” Vòng tròn quanh sân 1’ Tập thểdục phát triển chung tập lần 4x8 nhịp PHẦN CƠBẢN ... nhịp PHẦN CƠBẢN : 1.Kiểm tra cũ : Kiểm tra tập hợp hàng ngang , dóng hàng , quay phải , 12’ Độihình hàng ngang Kiểm tra theo tổ quay trái , vượt chướng ngại vật thấp Ôn tập nội dung :Tập hợp ... mức độ tư ng đối xác – 2,5 m Ôn tập nội dung :Tập hợp hàng ngang , dóng hàng , quay phải , quay trái chuyển hướn phải , trái , vượt chướng ngại vật thấp -Yêu cầu HS thực động tác mức độ tư ng...
... Cóthể cho 2-3 đội chạy lúc 7’ vòng tròn PHẦN KẾT THÚC 1.Hồi tĩnh : Đứng chỗ vỗ tay , hát 1’ GV HS hệ thống học nhận xét học 2.Nhận xé- Dăn dò: Về nhà ôn nội dung độihìnhđộingũrènluyêntư ... xung quanh sân tập *Trò chơi :”Kéo cưa lừa xẻ “ Tập trung độihình Vòng tròn 1’ Ôn thểdục phát triển chung Từng cặp đôi 3x nhịp PHẦN CƠBẢN Kiểm tra cũ : Ôn tập hàng 8’ hàng ngang ngang dóng hàng ... vượt chướng ngại vật thấp , chuyển hướng phải trái Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột “ 2.Bài :Các tổ luyện tập theo khu vực quy định / GV HS thay lăm huy lần -Ôn vượt chướng ngại vật , chuyển hướng...
... hướng đẫn cụ thể tới học sinh lớp Căn vào tình hình lớp : Những biện pháp cụ thể: Xây dựng tiêu chuẩn độingũ cán lớp; a.Cách chọn Để xây dựng độingũ cán lớp có khả quản lý điều hành công việc ... nhở rút kinh nghiệm vấn đề làm vấn đề tồn độingũ cán lớp để đưa số biện pháp giải cụ thể em - GVCN bổ sung thêm kế hoạch tháng Cứ sau vài tuần độingũ cán lớp bước đầu khẳng định vai trò trước ... “Bồi dưỡng độingũ cán lớp rèn ý thức tự quản để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh”, quan trọng, riêng mà vấn đề cấp thiết cho tất GVCN lớp B Những biện pháp tiến hành: I .Cơ sở khoa...
... hóa lãnh đạo, tư tưởng đạo đức -Mô hình giáo dục lý tư ng mô hình xã hội học tập mà Đảng đề cập từ Đại hội IX khẳng định phải phát triển cách tích cực năm trước mắt Việc thực mô hình hay không ... chuyển từ chủ trương giáo dục cho người sang chủ trương người phải thực việc học tập suốt đời Cách đặt vấn đề vào tư tưởng Hồ Chí Minh học đồng thời vào yêu cầu đổi giáo dục cách mạng khoa học công ... suốt đời -Mấu chốt đổi nghiệp giáo dục Việt Nam mà Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X Đảng khẳng định "chuyển dần mô hình giáo dục sang mô hình giáo dục mở - mô hình xã hội học tập với hệ thống...
... Rút kinh nghiệm: BÀI 12 : THỂDỤCRÈNLUYỆNTƯTHẾCƠBẢN – TRÒ CHƠI Tiết: 12, Tuần: 12 I/ MỤC TIÊU : - Ôn số động tác Thểdục RLTTCB Yêu cầu thức động tác xác trước - Học động ... địa hìnhtự nhiên -Có thể vừa vừa hát , đếm theo nhịp – , -2………sau quay thành -4 hàng ngang - GV HS hệ thống - GV nhận xét học , giao tập nhà Rút kinh nghiệm: BÀI 12 : THỂDỤCRÈN ... * Giậm chân chổ , đếm theo nhịp phút * * * * - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc phút * * * * địa hìnhtự nhiên sân trường : 30 -50 m * * * * phút - Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu GV * Trò...
... BÀI 14 : THỂDỤCRÈNLUYỆNTƯTHẾCƠBẢN - TRÒ CHƠI Tiết: 14, Tuần: 14 I/ MỤC TIÊU - Ôn số động tác Thểdục RLTTCB học Yêu cầu thực mức tư ng đối xác - Làm quen với trò ... +Đứng đưa hai tay lên cao chếch hình -2 phút chữ v - Trò chơi “ chạy tiếp sức” GV nêu tên trò chơi , tập hợp HS theo độihình chơi Giải thích cách chơi kết hợp hình vẽ GV làm mẫu , HS làm thử ... Dọn vệ sinh nơi tập , GV chuẩn bị còi, -4 va kẽ sân cho trò chơi “ chạy tiép sức” III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC NÔI DUNG LƯỢNG /Phần mở đầu * * * * - GV nhận lớp...
... BÀI 16 :KIỂM TRA THỂDỤCRÈNLUYỆNTƯTHẾCƠBẢN Tiết: 16, Tuần: 16 I / MỤC TIÊU Kiểm tra đọng tác Thểdục RLTTCB Yêu cầu thực động tác mức II/ ĐỊA ĐIỂM ... chân trái sau hai tay chống hông 1-2 phút * * * * * - + Về tư hai tay chống hông + Đưa chân phải sang ngang , hai tay chống hông + Về tư chuẩn bị - Trò chơi “ chạy tiếp sức” GV nhắc lại tên trò ... chân trái sau, hai tay giơ * * * * - cao thẳng hướng -8 phút +Về tư chuẩnbị * * * * +Đứng đưa chân trái sau Hai tay đưa lên cao chếch hình chữ v * * * * GV -7 phút + Nhịp ; Về TTCB * * * * * Ôn...
... GV: HD học sinh ôn lại động tác - Ôn tư đứng độihình vòng tròn - Ôn: đưa tay trước, hai tay dang ngang C.Phần kết thúc: tay lên cao -Tập hợp ... hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: Cách thức tiến hành (4P) GV: Bắt nhịp cho học sinh hát tập thể - Bài hát “Cả nhà thương nhau” B.Bài mới: GV: Giới thiệu trực tiếp 1,Giới thiệu bài: (2P) GV: ... làm gì? H+GV: Nhận xét, bổ sung Kết luận Kết luận: Mỗi người sinh có bố mẹ, ông bà, anh chị H: Vẽ vào tập người sống chung gia đình thân gia đình b-Hoạt động 2: Vẽ tranh (10P) H: Trưng bày MT: Vẽ...
... dành thời gian hình ảnh tư ng tư ng bạn mở Bạn muốn nắm tay họ rạp phim Hoặc hôn, sờ mó vuốt ve phận thể họ họ làm điều tư ng tự với bạn Tôn trọng hình ảnh tư ng tư ng bạn Đó cách làm cho đam ... Thay vào đó, cho phép thân bạn suy ngẫm điều làm bạn bị thu hút trước họ; điều làm bạn phấn khích đánh giá cao Bộ phận thể họ lôi bạn? Bạn thích làm với phận thể đó? Hãy dành thời gian hình ảnh tư ng ... vô hình bắt đầu phát triển suy nghĩ chúng ta, hình ảnh khao khát tình dục Tâm hồn chúng ta, tình dục trái tim bắt đầu tạo gắn bó với người đó, làm anh/cô riêng Khi tập bắp thông qua tập, thể...
... liên quan + Các hình thức đầu tư : - Đầu tư trực tiếp: hình thức đầu tư nhà đầu tư bỏ vốn đầu tư tham gia quản lý hoạt động đầu tư - Đầu tư gián tiếp: hình thức đầu tư thông qua việc mua cổ phần, ... đầu tư: “Đầu tư việc nhà đầu tư bỏ vốn loại tài sản hữu hình vô hình để hình thành tài sản tiến hành hoạt động đầu tư theo quy định Luật đầu tư quy định khác pháp luật có liên quan + Các hình ... đầu tư quản lý dự án đầu tư. [Luật đầu tư 2005] + Vốn đầu tư: Là tiền tài sản hợp pháp khác để thực hoạt động đầu tư địa bàn cụ thể, trong khoảng thời gian xác định + Vốn đầu tư nhà nước vốn đầu tư...
... nghiệm rèn kĩ thực hành, góp phần vào việc giáo dục kỹ thuật tổng hợp cho học sinh - Rènluyện khả vận dụng kiến thức vào thực tiễn đời sống lao động sản xuất bảo vệ sức khỏe thân cộng đồng - Rènluyện ... VIII (12 - 1996), thể chế hóa Luật Giáo dục (12 - 1998), cụ thể hóa thị Bộ Giáo dục Đào tạo, đặc biệt thị số 15 (4 - 1999) Luật Giáo dục, điều 24.2, ghi: "Phương pháp giáo dục phổ thông phải ... dung môn hóa học cấp THCS Bộ giáo dục • Lựa chọn – xây dựng hệ thống kĩ để giải tập hóa học cần rènluyện cho học sinh lớp • Nghiên cứu việc rènluyện hệ thống kĩ vào việc giải tập hóa học cho học...
... tiểu học gồm có phần sau: Lớp/ Tiết học TT Nội dung học Độihìnhđộingũ x x x x x Bài thểdục phát triển chung x x x x x Bài tập rènluyệntư kỹ vận động Trò chơi vận động Nội dung lựa chọn Cộng: ... bước vào đầu năm học Tôi xác định muốn giảng dạy đạt hiệu tốt cần phải khắc phục, sửa chữa lỗi mà HS mắc phải nêu Đây kiến thức, kĩ trọng tâm thuộc Chương độihìnhđộingũCơ sở lí luận: - Độihình ... thức, kĩ Trong trình giảng dạy tập trung nghiên cứu chương trình thểdụctừ lớp đến lớp Đặc biệt sâu vào chương I chương Độihìnhđộingũ (vì chương nầy HS có nhiều lỗi mắc phải, nội dung kiến thức...
... lượng chương " Độihìnhđộingũ " Môn thểdục lớp Tiểu học 1.4 Đốitư ng nghiên cứu : Ở dốitư ng học sinh lớp 5A trường Tiểu học Quất Động Đây đốitư ng trực tiếp giảng dạy môn thểdục qua nhiều ... kiến thức để vận dụng vào sống sinh hoạt THỂDỤC Bài 4 :Đội hìnhđộingũ – Trò chơi: Kết bạn I.Mục tiêu: 1.Kiến thức - Ôn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác độihìnhđội ngũ: Tập hợp hàng dọc, ... chương trình thểdục lớp nội dung tập hợp độihìnhcó hàng dọc - hàng ngang - độihình vòng tròn , chữ U Mà thực tế lại hay sử dụng loại độihình + Cùng với cách di chuyển độihình sang phải...
... tiểu học gồm có phần sau: TT Nội dung học Lớp/ Tiết học Độihìnhđộingũ x x x x x Bài thểdục phát triển chung x x x x x Bài tập rènluyệntư kỹ vận động Trò chơi vận động Nội dung lựa chọn Cộng: ... bước vào đầu năm học Tôi xác định muốn giảng dạy đạt hiệu tốt cần phải khắc phục, sửa chữa lỗi mà HS mắc phải nêu Đây kiến thức, kĩ trọng tâm thuộc Chương độihìnhđộingũCơ sở lí luận: - Độihình ... thức, kĩ Trong trình giảng dạy tập trung nghiên cứu chương trình thểdụctừ lớp đến lớp Đặc biệt sâu vào chương I chương Độihìnhđộingũ (vì chương nầy HS có nhiều lỗi mắc phải, nội dung kiến thức...
... tập luyện học sinh - Hướng dẫn học sinh áp dụng vào hoạt động thực tế ( Chào cờ, xếp hàng vào lớp, tập thểdục ) III HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI: Những phương pháp áp dụng q trình dạy mơn độihìnhđộingũ ... biện pháp thể đánh giá vào kết học tập em em chủ động quan tâm đến mơn ) - Đưa hình thức áp dụng theo dõi, đánh giá thực tế vào buổi sinh hoạt tập thể ( chào cờ, xếp hàng vào lớp, thểdục giũa ... trình tập luyện - Giúp em học sinh thực lúng túng ( chưa đạt ) tích cực hơn, tập luyện nhiều sửa sai khơng bị xấu hổ q trình tập luyện - Phát huy tinh thần tập thể, đồn kết tư ng thân tư ng tính...
... B/ PHẦN CƠ BẢN: 1/ Độihìnhđội ngũ: Tập hợp hàng dọc Khẩu lệnh: “ Thành 1.2,3,4 hàng dọc tập hợp Động tác: tổ trưởng ... Khi vào lớp phải xin phép, đồng ý GV vào lớp 32 Đến 35 phút - Độihình hàng ngang xem GV thị phạm kỹ thuật - chọn tổ lên thục động tác mẩu cho lớp xem, giáo viên điều khiển, GV điểu khiển luyện ... 2-4 lần, GV quan sát sửa sai k/thuật - ĐH sau cán đ/khiển luyện tập chung - GV nêu y/cầu n/dung xxxxxxxxx xxxxxxx sau chia tổ tập luyện oTT oTT xxxxxxxxx oTT xxxxxxxx oTT - HS lại xem, nhận...